小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結(jié)3

小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)英語(yǔ)老師教學(xué)工作總結(jié)（共9篇）由大文斗會(huì)員"good0773〃

投稿精心推薦，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。

第1篇：小學(xué)英語(yǔ)老師教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,

樂(lè)觀向同組老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤

懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足

現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)

工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)

來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

本學(xué)期我擔(dān)任二（3）、三（3）、四（3）、至五（2）班和六（2）

班五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課

前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改

革，樂(lè)觀探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)

學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)

英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培育學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),

為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛

圍、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)

期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一、仔細(xì)備課、面對(duì)全體授課

在教學(xué)中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教

學(xué)閱歷與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，仔細(xì)編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷

地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)生，特別是差

生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同

時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的

其他同學(xué)。幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門知識(shí)的信心。

學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本

學(xué)期以做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作為主。面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生的進(jìn)展為

宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)

生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)后對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的愛(ài)好，對(duì)

英語(yǔ)的基本知識(shí)與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的聽(tīng)力能力、口

語(yǔ)表達(dá)能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高。為此我做了以下

工作：

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)

學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培育學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)

手動(dòng)腦的能力。

三、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，仔細(xì)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他

們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有

關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的

學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，

并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)

生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要

性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗

暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

五、實(shí)行的措施：

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，

讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。

2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大

量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

3、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做

到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

總之，學(xué)生通過(guò)小學(xué)階段的英語(yǔ)課學(xué)習(xí)，英語(yǔ)的基本知識(shí)不斷豐富,

基本技能不段提高，并已形成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并具備一定的自學(xué)能

力.

第2篇：小學(xué)英語(yǔ)老師教學(xué)工作總結(jié)

回顧本學(xué)年來(lái)的工作，本人樂(lè)觀投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。

本學(xué)年擔(dān)任本校的四班級(jí)以及五班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英

語(yǔ)教育的，再加上之前也從事了英語(yǔ)教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)

展還是挺得心應(yīng)手。學(xué)生的英語(yǔ)水平也明顯的提高了，同時(shí)也取得了

一定的成績(jī)。

一.政治思想方面:

我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。同時(shí)我也樂(lè)觀參

加政治學(xué)習(xí)，并且做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不

允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)地講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能

適應(yīng)現(xiàn)在教育的進(jìn)展方向。

二.教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課

堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其

保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,

制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,

課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好，每節(jié)課努力創(chuàng)

設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。

我熱愛(ài)學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)

懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。例如，握握他的手，摸摸他

的頭等。從贊美下手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，因此，

和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

樂(lè)觀參加講課，聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾

長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期我也樂(lè)觀參加學(xué)校組織的開(kāi)放課活動(dòng)，在

電教室共授課四次，每次都仔細(xì)對(duì)待，通過(guò)參加這個(gè)活動(dòng)，使我有了

很大的進(jìn)步。與此同時(shí)，樂(lè)觀與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課,

在此次活動(dòng)中，我增加強(qiáng)了自信，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué),

我不是弱者！實(shí)力是靠我們一起打拼出來(lái)的，不是靠說(shuō)出來(lái)的。

三.繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。我能仔細(xì)

學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。同時(shí)，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛(ài)上博客，

喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書育人的.

道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那

一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培

育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我選擇的這份有意義的事業(yè)。

相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能夠盛開(kāi)絢麗的花朵。

第3篇：小學(xué)英語(yǔ)老師教學(xué)工作總結(jié)

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x月級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。坐下來(lái)，靜靜回顧*月來(lái)所

做的工作，有許多值得發(fā)揚(yáng)的地方，也有一些不足之處。為了使下個(gè)

月的工作更加完善，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、政治思想

熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生;以身作則，為人師表;嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)

互助。

二、教學(xué)方面

值得發(fā)揚(yáng)的地方：

1、上有準(zhǔn)備的課

我能夠做到每節(jié)課前批書，撰寫教案，準(zhǔn)備教具等等。根據(jù)低月

級(jí)兒童月齡特點(diǎn)，制定出教學(xué)目標(biāo);以培育學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好為

主，設(shè)計(jì)有趣的游戲活動(dòng)，來(lái)調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

2、采納靈活多樣的教學(xué)形式和教法

除了設(shè)計(jì)有趣的游戲活動(dòng)外，采納靈活多樣的教學(xué)形式和方法也

能調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。比如上課回答問(wèn)題的方式有boys

answer、girlsanswer、groupsanswer、rowsanswer、linesanswer

等。教學(xué)方法采納高效課堂所提倡的“小組合作學(xué)習(xí)”等等。

3、自制課件

課件的制作助我教學(xué)一臂之力，使我在教學(xué)中省時(shí)省力。課件的

生動(dòng)性和直觀性使得孩子們愛(ài)好濃厚，從而能夠樂(lè)觀主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4、"積分兌換獎(jiǎng)品”制度

效仿各大商場(chǎng)，我也采納了"積分兌換獎(jiǎng)品〃的方法，來(lái)提高孩子

的學(xué)習(xí)欲望。這種方法我已經(jīng)采納了一月多的時(shí)間，感覺(jué)效果不錯(cuò)，

達(dá)到了使大部分學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)講，不說(shuō)話，不回頭，樂(lè)觀舉手發(fā)言以及

按時(shí)完成家庭作業(yè)的目的。

通過(guò)努力，本月學(xué)生們的期末成績(jī)平均分達(dá)到95分，我感到很

欣慰。

不足之處：

1＞由于時(shí)間和個(gè)人精力等各方面的原因，使一些后進(jìn)生的成績(jī)

上升幅度不大。為了避開(kāi)到高月級(jí)時(shí)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，對(duì)這些學(xué)生

應(yīng)因材施教，多鼓舞表?yè)P(yáng)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)其自信。老

師要和這些孩子們做朋友，讓他們喜歡自己，從而喜歡英語(yǔ)學(xué)科。

2、應(yīng)該利用課余時(shí)間，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。

三、其他方面：

嚴(yán)于律己，不遲到、不早退，做到無(wú)事不請(qǐng)假。

四、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培育；

2、對(duì)差生多些關(guān)懷愛(ài)心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

第4篇：小學(xué)英語(yǔ)老師教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)五班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，

我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累。正因?yàn)槿绱?，我?yán)格遵從教學(xué)的

五個(gè)環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努

力實(shí)施課堂改革，樂(lè)觀探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的

目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀性，使

他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培育學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、

語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良

好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下

面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一、仔細(xì)備課、面對(duì)全體授課

在教學(xué)中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種教科參考書，仔細(xì)編寫好教

案制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他老師取得的閱

歷，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)

學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí);在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，并

對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

二、在課堂教學(xué)中

第一、在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、

手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的

教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我

總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。

第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳

細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)

生的作業(yè)還實(shí)行面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,

提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌

曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。

三、自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有閱歷，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他

老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同

時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶，讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面取得的成績(jī)和閱歷，但也存

在較多的不足，如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是后進(jìn)

生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績(jī)不理想。

總之，由于本人缺少小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)閱歷和對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況

不了解，學(xué)生本學(xué)期的成績(jī)不理想，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力

填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，也會(huì)不恥下問(wèn)，向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取

邁上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)五班級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)三至六班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。作為長(zhǎng)期從事小

學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)工作的我，可以說(shuō)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)毫無(wú)閱歷，為了更好

地完成下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)任務(wù)的完成情況及學(xué)生掌握情況：

本學(xué)期圓滿完成了《新課標(biāo)》對(duì)本冊(cè)教材的教學(xué)要求，學(xué)生掌握

情況如下：

1.養(yǎng)成了良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

2.初步養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。

3.能按三會(huì)與四會(huì)的要求掌握所學(xué)詞語(yǔ)。

4.能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

5.能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常溝通，并做到了大

膽開(kāi)口，樂(lè)觀參加，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確。

6.能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話

語(yǔ)和錄音材料。

7.能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某

項(xiàng)任務(wù)。

8.能演唱已學(xué)的英語(yǔ)歌曲，能誦讀已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌謠。

9.激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育了他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀態(tài)度,

使他們建立了初步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心。

10.培育了學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。

1L在一些英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通或完成

教學(xué)活動(dòng)。

12.幫助他們建立了學(xué)習(xí)的成就感和自信心.使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中

進(jìn)展了綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高了人文素養(yǎng)，增強(qiáng)了實(shí)踐能力,培育了

創(chuàng)作精神。

二、取得成績(jī)的閱歷：

（一）、在課堂教學(xué)中

1、在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、

手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、老師為

主導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)

地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生

的作業(yè)還實(shí)行面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大

大提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲

及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。

（二卜在輔導(dǎo)學(xué)生方面

首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生不多，中差生卻庇庇

皆是。有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又

談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌

棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫

助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)

對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它

學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。

厚愛(ài)差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做至『真誠(chéng)"二字，即我在學(xué)生

面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感

受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、

滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓舞他們自由討論;

最后做到"理解"二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解

他們，興奮地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和進(jìn)展。

（三卜在教研方面

我常常在網(wǎng)上聽(tīng)其他老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短,

提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)討論教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn),

理念，有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。樂(lè)觀參加區(qū)英語(yǔ)課題組的討

論，主動(dòng)配合我校英語(yǔ)科有關(guān)課題的討論工作。

三、不足之處：

1、教學(xué)形式死板，學(xué)生學(xué)完后，會(huì)讀，但脫離課本后，不會(huì)運(yùn)

用。

2、只注重了課堂教學(xué)，對(duì)學(xué)生課外作業(yè)輔導(dǎo)不夠，學(xué)生英語(yǔ)書

寫不夠規(guī)范。

3、在課堂教學(xué)中，對(duì)差生照顧較多，卻忽視了優(yōu)等生的感受。

4、對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，只注重了老師的作用，卻忽視了學(xué)生

的作用，使轉(zhuǎn)化效果不夠明顯。

5、教學(xué)過(guò)程中，課堂輔導(dǎo)較好，但沒(méi)有抓緊課余時(shí)間的運(yùn)用,

使一部分學(xué)困生跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

四、彌補(bǔ)不足，提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

L在教學(xué)過(guò)程中，采納情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，樂(lè)觀主動(dòng)

地參加到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用

語(yǔ)言的能

2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、唱、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的

語(yǔ)言操練和練習(xí)。

3、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做

到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

4、堅(jiān)持以課堂輔導(dǎo)為主，在課堂上多提問(wèn)多幫助。每個(gè)教學(xué)環(huán)

節(jié)要有利于優(yōu)等生的發(fā)揮，更要兼顧學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，給予及時(shí)的

指導(dǎo)與幫助。

5、對(duì)學(xué)習(xí)暫困生要實(shí)施"一幫一"措施，讓好學(xué)生在課余空閑時(shí)

間給予輔導(dǎo)幫助。

6、老師在課余時(shí)間也要對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，以免一拖再拖，耽

誤最佳輔導(dǎo)時(shí)機(jī)。

當(dāng)然，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我還應(yīng)樂(lè)觀實(shí)踐，不斷探索，針對(duì)實(shí)

際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，仔細(xì)思考，不斷摸

索，爭(zhēng)取使教學(xué)成績(jī)更上一層樓。

第5篇：小學(xué)英語(yǔ)老師教學(xué)工作總結(jié)

臨近暑期，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作,

使我感到既繁忙又充實(shí)，通過(guò)老師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，我的教學(xué)

思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。但也存在

不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將

這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,

勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我樂(lè)觀響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)

召，樂(lè)觀參加政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為

準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想樂(lè)觀向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到

為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以

健康文明的形象言傳身教。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新

的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好

的教學(xué)效果。我榮幸地成為縣英語(yǔ)名師工作室的一員，參加了縣論文

培訓(xùn)，樂(lè)觀與我校的其他英語(yǔ)老師討論教材、教法，同時(shí)，把我的所

學(xué)所感積習(xí)的與他們分享、討論，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。

三、教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期我擔(dān)任的是四班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。閱歷告訴我，對(duì)于這個(gè)年

段的英語(yǔ)教學(xué)，如果不仔細(xì)討論教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際

情況來(lái)教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。愛(ài)好沒(méi)了，英語(yǔ)自

然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于專研，

注重在實(shí)踐中樂(lè)觀探索新的教學(xué)方式，潛心討論英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻

領(lǐng)悟新課改的理念，注重激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，自制教具,

自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)

習(xí)英語(yǔ)的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)

總結(jié)閱歷，提高自己的科研水平。

四、考勤請(qǐng)假方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制

度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，沒(méi)有遲到過(guò)一次，做到了有

事請(qǐng)假，堅(jiān)持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和

學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多

的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

五、努力提高方向

1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培育；

2.對(duì)差生多些關(guān)懷愛(ài)心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3.利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

4.在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)

格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！

第6篇：小學(xué)英語(yǔ)老師教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任二班級(jí)以及四班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，結(jié)合本校的

實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤

懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足

現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)

工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，繼往開(kāi)來(lái)。

一、做到了仔細(xì)備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材

內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實(shí)際，針對(duì)不同班級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：讓三四

班級(jí)學(xué)生在培育愛(ài)好的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試

著仿照教材書寫單詞;讓五六班級(jí)在保持愛(ài)好的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，

加大聽(tīng)寫單詞力度。設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)

過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，仔細(xì)寫好教案。對(duì)每一課

都做到"有備而來(lái)"，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)的后記。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，情

感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深化淺出。在課堂上特別

注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基

本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在

課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每

一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)

層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，尤其是5

班級(jí)的學(xué)生。

三、虛心請(qǐng)教。由于學(xué)校英語(yǔ)師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索

名師課堂展示，有機(jī)會(huì)到杭州進(jìn)行聽(tīng)課，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人

的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的存在的不足。

四、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次

性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將

他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)

有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對(duì)于四班級(jí)的學(xué)生，培

育小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文的情況。

五、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)

生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所，我堅(jiān)持多用英語(yǔ)與學(xué)生溝

通，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。具體做法就是：

L給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字。尤其是三班級(jí)和五班級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)

兩個(gè)個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，每個(gè)人都能說(shuō)并寫出自己的英文名字。在課堂上

用英文名字來(lái)點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問(wèn)題。

2.用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意

不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持愛(ài)好,經(jīng)歷挑戰(zhàn)，

從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。

3.用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。

盡量采納學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英

語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫、表情、手

勢(shì)、表演等，或者借助板書形式加以說(shuō)明?？偠灾?，注意所用的語(yǔ)

言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

4.力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同班級(jí)的

學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢。

六、在這一學(xué)期的教學(xué)工作過(guò)程中，除了對(duì)三四班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行

愛(ài)好的培育外，對(duì)于五班級(jí)以及六班級(jí)班級(jí)的學(xué)生，培育他們自學(xué)的

能力，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓舞他們自己找閱讀的

材料，從而提高閱讀能力，為日后長(zhǎng)期學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無(wú)論成績(jī)高低,

都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要

的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教班級(jí)的英語(yǔ)水平。

所以，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取進(jìn)步。

第7篇：小學(xué)英語(yǔ)老師教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任五班級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。由于剛修完產(chǎn)假回

來(lái)，這學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累。正因?yàn)?/p>

如此，我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材,

又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，樂(lè)觀探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課

堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育學(xué)

生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培育學(xué)生

一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

一、做好仔細(xì)備課

記得一位優(yōu)秀的老師曾說(shuō)過(guò)："備課備不好，倒不如不上課，否

則就是白費(fèi)心機(jī)。"每次上課前，我都仔細(xì)鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)

際，整改教材。仔細(xì)做好每堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生參加到英語(yǔ)學(xué)習(xí)

中來(lái)，并體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

二、在課堂中

溝通，以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。

英語(yǔ)是語(yǔ)言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多

講，多練。為此，在早讀時(shí)，口語(yǔ)操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間，發(fā)

現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,

讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式,

提高他們的能力。

四、與家長(zhǎng)的溝通

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)："沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教

育的家庭教育卻都不可能完成培育人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)?！边@

正體現(xiàn)了家校溝通的重要性。而我作為一個(gè)剛剛走上工作崗位不久的

年輕老師，更應(yīng)當(dāng)做好與家長(zhǎng)的溝通與溝通，讓家長(zhǎng)不會(huì)因?yàn)槲业哪?/p>

輕而懷疑我的能力，讓每個(gè)家長(zhǎng)都充分的信任并配合我，一起共同努

力，讓每個(gè)孩子都能健康，全面進(jìn)展。這個(gè)目標(biāo)是美妙的，然而做起

來(lái)并不容易，在與家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中遇到過(guò)問(wèn)題，也苦惱過(guò)，但風(fēng)雨

過(guò)后美麗的彩虹必將出現(xiàn)。在于家長(zhǎng)溝通過(guò)程中我心中始終裝著五顆

心，他們分別是“愛(ài)心、公平的心、體諒的心、耐心、恒心”，總之,

與家長(zhǎng)的溝通是工作的需要，也是一門藝術(shù)，我們只有不斷的學(xué)習(xí)和

積累，才能為學(xué)生的成長(zhǎng)提供良好的進(jìn)展。

五、自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面閱歷還不足，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其

他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。

以上是我在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面取得的成績(jī)和閱歷，但也存在較多的不

足，如課堂操作欠靈活，尤其是后進(jìn)生工作，對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)還存在很

多教初中的思維等。

在此非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和理解，他們盡量將我安排在了高

班級(jí)授課。非常感謝三位班主任，他們幫我做學(xué)生的思想工作，及時(shí)

聯(lián)系家長(zhǎng)反映學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，并安排學(xué)生英語(yǔ)早讀的時(shí)間。

總之，由于本人缺少小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)閱歷和對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況

不了解，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，

也會(huì)不恥下問(wèn)，向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取邁上新臺(tái)階。

第8篇：小學(xué)英語(yǔ)老師教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間荏苒，半個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)間已經(jīng)結(jié)束。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上崗

一學(xué)年了。正是這一年的教學(xué)時(shí)間，讓我享受到和孩子在一起喜悅，

感受到作為一名小學(xué)老師的純真與美妙，更可喜的是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的

學(xué)習(xí)、積累、探索，我在英語(yǔ)教學(xué)上日趨成熟，逐漸收放自如。本學(xué)

期我仍舊在后嶼子小學(xué)擔(dān)任三個(gè)班級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，現(xiàn)就該

學(xué)期的情況，總結(jié)如下。

首先，我認(rèn)為自己做的比較好的有如下幾點(diǎn)：

1.激發(fā)愛(ài)好，維持激情。作為一名老師，我始終認(rèn)為，愛(ài)好是

學(xué)生最重要的老師。所以在教學(xué)過(guò)程中，我特特注意激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好

和保持愛(ài)好。為此我?guī)е鴮W(xué)生做游戲，采納量化管理，不同的獎(jiǎng)懲措

施，小組學(xué)習(xí)，加入小組競(jìng)爭(zhēng)和娛樂(lè)成分，吸引學(xué)生注意力。同時(shí)一，

在上課時(shí)，我會(huì)發(fā)揮自己的激情，用我的熱情感染每一個(gè)同學(xué)，而不

是呆呆的讀課本，機(jī)械的傳授知識(shí)。

2.及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)操練。這兩個(gè)學(xué)期，后嶼子的英語(yǔ)取得了非

常大的進(jìn)步，其中非常重要的原因是我高度重視了英語(yǔ)的及時(shí)復(fù)習(xí)和

充分的操練。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，既然是語(yǔ)言，就需要說(shuō)出來(lái)，所以，

這個(gè)學(xué)期我才用了豐富多彩的操練形式，充分利用可以利用的每個(gè)時(shí)

間段，讓學(xué)生張開(kāi)嘴巴，說(shuō)英語(yǔ)，練英語(yǔ)。

3.嚴(yán)抓書寫，打牢基礎(chǔ)。盡管是小學(xué)英語(yǔ)，可是四五班級(jí)已經(jīng)

有了書寫的要求。而剛到后嶼子任教，看到學(xué)生的英語(yǔ)書寫時(shí)，我知

道書寫到了高度重視的時(shí)候了。所以我高度重視三班級(jí)26個(gè)字母的

大小寫書寫。重新教四班級(jí)同學(xué)正確書寫26個(gè)字母，學(xué)習(xí)單詞和句

子時(shí)，我利用四線方格逐一單詞教授。眾所周知，五班級(jí)書寫內(nèi)容比

最多，要求最好，但是五班級(jí)的書寫卻不理想，所以五班級(jí)也重新學(xué)

習(xí)26個(gè)字母，我多次強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生書寫的干凈。為了達(dá)到目的，我們

采納了小組檢查和監(jiān)督，幫助學(xué)生打好書寫的基礎(chǔ)。

4.在英語(yǔ)教學(xué)中貫徹道德教育原則。作為一名學(xué)生，首先他們

都是一個(gè)活生生的人。學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，但是學(xué)會(huì)做人更重要。

所以每每上課時(shí)，只要有合適的機(jī)會(huì)，我會(huì)給學(xué)生進(jìn)行一些情感教育

或者進(jìn)行一些教育等，希望幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀。

5.仔細(xì)備課。根據(jù)里莊的備課要求，我們英語(yǔ)組在于老師的帶

領(lǐng)下仔細(xì)備課。首先，網(wǎng)絡(luò)備課能夠及時(shí)完成，并且按時(shí)上傳至個(gè)人

工作室。除此之外，筆頭備課我也仔細(xì)完成，寫好教案，每一課都做

到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做

出總結(jié)。

6.增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。英語(yǔ)組備課比較頻繁，同事

之間聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)非常多。結(jié)合其他老師閱歷、學(xué)生特點(diǎn)以及我自

己的上課特色，我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性，上課之余采

納量化管理辦法，小組學(xué)習(xí)，偶爾的節(jié)目表演等等，提高自己的上課

技能。

7.仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。由于我教的

三個(gè)班包括三個(gè)班級(jí)。五班級(jí)的同學(xué)馬上要升六班級(jí)，聽(tīng)說(shuō)讀寫的要

求相對(duì)高，所以相對(duì)應(yīng)的讀寫作業(yè)稍微多一些。而四班級(jí)初次接觸單

詞和句子書寫，作業(yè)量要有但切記過(guò)多，打擊學(xué)生樂(lè)觀性。對(duì)于三班

級(jí)的同學(xué)，剛剛接觸英語(yǔ)，充滿了