新教材2024年高中生物第2章細胞工程過關檢測新人教版選擇性必修3

第2章過關檢測(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共20小題,每小題2.5分,共50分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.花藥經(jīng)離體培育形成試管苗,通常須要經(jīng)過的兩個階段是()A.脫分化形成愈傷組織,再分化形成芽、根B.分化形成愈傷組織,進一步分化形成芽、根C.通過減數(shù)分裂形成配子,配子再發(fā)育形成芽、根D.先用秋水仙素處理花粉,再進行花藥離體培育答案:A解析:花藥離體培育應用了植物組織培育技術,植物的組織培育包括脫分化和再分化。2.下面的簡式表示植物組織培育的大致過程。據(jù)此推斷,下列說法錯誤的是()①②③④A.若①是來自不同植物體細胞融合的雜種細胞,則④可能出現(xiàn)不同植物的遺傳特性B.若①是二倍體的花粉,則④是單倍體植株,經(jīng)染色體加倍后可得到性狀穩(wěn)定遺傳的品種C.若①是人參細胞,對②進行擴大培育可提高細胞產(chǎn)物人參皂苷的產(chǎn)量D.若①是具有雜種優(yōu)勢的農(nóng)作物細胞,則利用③進行繁殖會發(fā)生性狀分別答案:D解析:雜種細胞發(fā)育成的雜種植株具有兩種植物體的遺傳物質(zhì),因而可能表現(xiàn)出兩種植物的遺傳特性。若①是二倍體的花粉,則④是通過離體培育獲得的單倍體植株,經(jīng)染色體加倍后獲得的肯定是純合子,因而性狀肯定會穩(wěn)定遺傳。若①是人參細胞,則②是脫分化獲得的愈傷組織,對愈傷組織進行擴大培育可提高細胞產(chǎn)物人參皂苷的產(chǎn)量。若①是具有雜種優(yōu)勢的農(nóng)作物細胞,則③是再分化出的胚狀體,用其進行繁殖屬于無性生殖,后代會保持母體的性狀,不會發(fā)生性狀分別。3.植物體細胞雜交尚未解決的問題有()A.去掉細胞壁,分別出有活力的原生質(zhì)體B.將雜種細胞培育成植株C.讓雜種植物依據(jù)人們的須要表現(xiàn)親代的優(yōu)良性狀D.尚未培育出屬間雜種植物答案:C解析:目前,植物體細胞雜交產(chǎn)生的雜種植株還不能依據(jù)人們的須要表現(xiàn)親代的優(yōu)良性狀。4.下列關于植物細胞工程的敘述,正確的是()A.植物細胞只要在離體狀態(tài)下即可表現(xiàn)出全能性B.制備原生質(zhì)體時可利用酶或植物激素去除細胞壁C.愈傷組織經(jīng)過細胞的增殖會形成新的植物組織、器官D.葉肉細胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織離不開植物激素的作用答案:D解析:植物細胞表現(xiàn)出全能性的前提條件是處于離體狀態(tài),同時也須要其他條件協(xié)作,如須要肯定的養(yǎng)分物質(zhì)、激素、環(huán)境條件等,A項錯誤。制備原生質(zhì)體時可利用酶解法去除細胞壁,但植物激素無法去除細胞壁,B項錯誤。愈傷組織形成新的植物組織、器官的過程是再分化,而不是細胞增殖,C項錯誤。植物組織培育過程中的脫分化和再分化過程都須要植物激素的誘導,D項正確。5.玉米是一種主要的農(nóng)作物,為了提高玉米的產(chǎn)量,科學家在玉米育種和栽培中做了大量的探討。下圖表示玉米培育的過程,據(jù)圖推斷下列說法錯誤的是()A.從繁殖原理上分析,A→D屬于無性生殖B.植株D和G中的染色體組數(shù)不同C.E→G不能體現(xiàn)細胞的全能性D.E→F過程中獲得的植株一般不干脆用于大田生產(chǎn)答案:C解析:A→D是植物組織培育過程,從繁殖原理上分析,屬于無性生殖,A項正確。植株D是二倍體植株,植株G是單倍體植株,體內(nèi)的染色體組數(shù)不同,B項正確。E→G表示花藥離體培育形成單倍體幼苗的過程,該過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性,C項錯誤。E→F過程中獲得的植株是單倍體植株,高度不育,一般沒有干脆的運用價值,D項正確。6.下列關于細胞融合的說法,錯誤的是()A.植物細胞在融合之前需經(jīng)酶處理B.細胞融合過程依靠細胞膜的功能特點——流淌性C.融合后,動植物細胞具有原來兩個或多個細胞的遺傳信息D.動、植物細胞融合均須要誘導劑誘導答案:B解析:細胞融合的原理是細胞膜的流淌性,這是細胞膜的結構特點。7.與植物體細胞雜交相比,動物細胞融合的原理及其特有的誘導因素分別是()A.細胞膜的流淌性、離心 B.細胞膜的流淌性、滅活病毒C.細胞的全能性、電融合 D.細胞的全能性、滅活病毒答案:B解析:植物體細胞雜交的原理是細胞膜的流淌性、植物細胞的全能性,動物細胞融合的原理是細胞膜的流淌性;動物細胞融合常用的誘導因素有聚乙二醇(PEG)、滅活病毒、電融合等,其中滅活病毒是其特有的誘導因素。8.下列關于單克隆抗體制備的說法,正確的是()A.將特定抗原注射到小鼠體內(nèi),可以從小鼠血清中獲得單克隆抗體B.經(jīng)特定抗原免疫過的B淋巴細胞在體外培育時可分泌單克隆抗體C.誘導B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后,發(fā)生融合的細胞均為雜交瘤細胞D.篩選出雜交瘤細胞后,需利用特定抗原進行檢測,再次篩選出能分泌所需抗體的細胞答案:D解析:制備單克隆抗體過程中,對雜交瘤細胞進行篩選培育后,可在雜交瘤細胞的培育液中,或在小鼠腹腔中,獲得純化的單克隆抗體,A項錯誤。免疫過的B淋巴細胞高度分化,不能增殖,無法分泌單克隆抗體,B項錯誤。誘導B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后,發(fā)生兩兩融合的細胞可能有三種,即B淋巴細胞—B淋巴細胞、B淋巴細胞—骨髓瘤細胞、骨髓瘤細胞—骨髓瘤細胞,C項錯誤。制備單克隆抗體時,需篩選兩次,第一次得到雜交瘤細胞,其次次得到既能大量增殖又能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細胞,D項正確。9.下列有關細胞工程的說法,正確的是()A.植物體細胞雜交事實上是不同植物體細胞的細胞核融合的過程B.胡蘿卜的愈傷組織重新分化形成芽、根等器官的過程稱為脫分化C.懸浮培育的細胞會因細胞密度過大、有害代謝物積累和養(yǎng)分物質(zhì)缺乏等因素而分裂受阻D.動物細胞培育的原理與植物組織培育的原理是相同的答案:C解析:植物體細胞雜交事實上是不同植物體細胞的原生質(zhì)體融合成雜種細胞,進而培育成新個體的過程,A項錯誤。胡蘿卜的愈傷組織重新分化形成芽、根等器官的過程稱為再分化,B項錯誤。動物細胞培育的原理是細胞增殖,植物組織培育的原理是細胞的全能性,兩者原理不同,D項錯誤。10.生物技術的發(fā)展速度很快,已滅亡生物的“復生”將不再是神話。假如世界上最終一只野驢剛死亡,下列供應的“復生”野驢個體的方法中能夠勝利的是()A.將野驢的體細胞取出,利用細胞培育技術,可培育成新個體B.將野驢的體細胞兩兩融合,再經(jīng)組織培育培育成新個體C.取出野驢的體細胞核移植到母家驢的去核卵母細胞中,經(jīng)孕育培育成新個體D.將野驢的一個基因?qū)爰殷H的受精卵中,培育成新個體答案:C解析:野驢的體細胞的全能性受到限制,不能經(jīng)過培育形成新個體,A、B兩項錯誤。野驢的體細胞核中具有發(fā)育成野驢的全部基因,因此通過核移植技術,可使野驢“復生”,C項正確。將野驢的一個基因?qū)爰殷H的受精卵中,培育成的是帶有野驢基因的家驢,D項錯誤。11.下圖是牛囊胚示意圖,下列有關該圖的敘述,錯誤的是()A.透亮帶是初級卵母細胞在減數(shù)分裂Ⅰ時形成的B.囊胚腔是一個充溢液體的腔C.囊胚形成過程中細胞表面積與體積比變小、有機物增多D.滋養(yǎng)層將來發(fā)育成胎膜和胎盤答案:C解析:在囊胚的形成過程中,細胞數(shù)目增多,每個細胞體積變小,細胞表面積與體積比變大,細胞分裂須要消耗能量,有機物削減。12.為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學家常采納胚胎移植的方法。下列與胚胎移植相關的敘述,不合理的是()A.試管牛和克隆牛的培育過程中均用到胚胎移植B.用來促進供體母牛超數(shù)排卵的是下丘腦分泌的促性腺激素C.胚胎移植時應選用發(fā)育到桑葚胚或囊胚期的胚胎D.實行胚胎分割技術可同時獲得多個基因型相同的家畜個體答案:B解析:用來促進供體母牛超數(shù)排卵的應是垂體分泌的促性腺激素。胚胎分割可以看作動物無性繁殖或克隆的方法之一,可同時獲得多個基因型相同的家畜個體。13.下圖是試管嬰兒的培育過程示意圖。下列有關敘述錯誤的是()A.①過程中可通過注射促性腺激素增加排卵數(shù)量B.②過程必需在獲能液中完成C.③過程的培育液中應當添加動物血清D.④過程勝利的條件之一是受體對外來胚胎沒有免疫排斥反應答案:B解析:促性腺激素能促進雌激素的形成,從而促進卵巢多排卵。受精可以在獲能液中完成,也可以在專用的受精溶液中完成。③過程可以看作動物細胞培育的過程,因此,須要向培育液中加入動物血清。經(jīng)④過程把早期胚胎移植到母體中,讓其在母體的子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒,該過程勝利的條件之一是受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。14.下列關于利用胚胎工程技術繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述,錯誤的是()A.對受體母羊與供體母羊進行同期發(fā)情處理B.人工授精后的肯定時間內(nèi),收集外來原腸胚用于胚胎分割C.利用胚胎分割技術可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎D.一次給受體母羊植入多個胚胎,可增加雙胞胎和多胞胎的比例答案:B解析:進行胚胎移植前需對受體母羊和供體母羊進行同期發(fā)情處理,使它們處于相同的生理狀態(tài),A項正確。胚胎分割時應選擇處于桑葚胚或囊胚期的健康胚胎,B項錯誤。胚胎分割技術屬于無性繁殖,可獲得兩個基因型完全相同的胚胎,C項正確。一次給受體母羊植入多個胚胎,可增加胚胎的成活率,增加雙胞胎和多胞胎的比例,D項正確。15.下列有關動物胚胎移植的敘述,錯誤的是()A.受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植B.受體母畜必需與供體母畜處于同期發(fā)情的狀態(tài)C.超數(shù)排卵技術要運用肯定的激素D.試管牛的受精及胚胎發(fā)育過程均在試管內(nèi)完成答案:D解析:試管牛實質(zhì)是“體外受精”和“胚胎移植”的共同產(chǎn)物。試管牛的受精及胚胎早期發(fā)育過程都是在體外完成的,發(fā)育到桑葚胚或囊胚階段再移植到受體的子宮中進一步發(fā)育。16.下圖是白菜—甘藍的培育流程示意圖。下列敘述錯誤的是()A.過程①用到的酶是纖維素酶和果膠酶B.過程②常用的化學試劑是聚乙二醇C.經(jīng)過過程④獲得的細胞的全能性提高D.經(jīng)過過程⑤,細胞的全能性降低,最終失去全能性答案:D解析:植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠,所以去除細胞壁應用纖維素酶和果膠酶,A項正確。過程②為誘導原生質(zhì)體融合,常用的化學試劑為聚乙二醇,B項正確。雜種細胞是已經(jīng)分化的細胞,而愈傷組織是由未分化的細胞組成的,所以愈傷組織的全能性要高于雜種細胞,C項正確。經(jīng)過過程⑤,植物細胞仍舊具有全能性,D項錯誤。17.進行動物的克隆繁殖的基本過程如下圖所示。下列敘述錯誤的是()A.該過程的技術基礎是動物細胞培育B.甲細胞可以是胚胎細胞也可以是體細胞,乙細胞是重組細胞C.子代動物與供應甲細胞的動物性狀完全相同D.動物難以克隆的根本緣由是分化的體細胞的基因選擇性表達答案:C解析:該過程的技術基礎是動物細胞培育,A項正確。進行核移植時供應細胞核的細胞可以是胚胎細胞也可以是體細胞,乙細胞是由甲細胞的細胞核和卵細胞的細胞質(zhì)重組形成的細胞,B項正確。重組細胞的細胞核基因來自甲細胞,細胞質(zhì)基因來自卵細胞,故子代動物的絕大多數(shù)性狀和供應甲細胞的動物相同,而不是完全相同,C項錯誤。動物難以克隆的緣由是動物的體細胞均已發(fā)生了分化,不能像受精卵那樣發(fā)揮細胞的全能性,D項正確。18.某探討性學習小組的同學在探討細胞工程時,列表比較了植物細胞工程和動物細胞培育的有關內(nèi)容,其中錯誤的是()選項比較項目植物細胞工程動物細胞培育A處理方法酶解法去除細胞壁用胰蛋白酶等處理后制成細胞懸液B原理細胞增殖細胞的全能性C應用快速繁殖技術生產(chǎn)干擾素等D培育基性質(zhì)一般是固體培育基一般是液體培育基答案:B解析:去除細胞壁時用的是纖維素酶和果膠酶,而在動物細胞培育中采納胰蛋白酶、膠原蛋白酶等處理組織使其分散成單個細胞,A項正確。植物細胞工程的原理是植物細胞的全能性和細胞膜的流淌性,動物細胞培育的原理是細胞增殖,B項錯誤。植物細胞工程可以高效快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖,利用動物細胞培育可以大規(guī)模生產(chǎn)病毒疫苗、干擾素等,C項正確。兩者的培育基性質(zhì)和成分是不同的,D項正確。19.“三親嬰兒”技術是指取出患病母親卵母細胞的核,導入女性捐贈者的去核卵母細胞中,再將重構卵母細胞和父親的精子結合(在我國不允許培育“三親嬰兒”)。下列有關“三親嬰兒”的敘述,錯誤的是()A.該技術可以有效降低生下線粒體遺傳疾病嬰兒的概率B.女性捐贈者供應的遺傳物質(zhì)遵循孟德爾遺傳規(guī)律C.“三親嬰兒”與正常的“雙親嬰兒”的核DNA一樣多D.該技術的遺傳物質(zhì)來自多個親本,涉及倫理爭議答案:B解析:由題圖可知,重組卵母細胞的細胞質(zhì)主要來自捐獻者,可避開母親的線粒體基因傳遞給后代,A項正確。捐贈者只是供應了卵母細胞的細胞質(zhì),所以其供應的遺傳物質(zhì)不遵循孟德爾遺傳規(guī)律,B項錯誤?！叭H嬰兒”與正常的“雙親嬰兒”的核DNA一樣多,均是來自母親和父親供應的細胞核,C項正確?！叭H嬰兒”的遺傳物質(zhì)來自一個父親、兩個母親,存在倫理爭議,D項正確。20.從基因型為Aa的某植物養(yǎng)分器官中獲得細胞,顯微視察如右圖所示。下列對該圖示細胞的敘述,錯誤的是()A.若將X細胞離體培育成完整植株,培育過程要用纖維素酶和果膠酶處理B.將Y細胞離體培育成幼苗后用秋水仙素處理,所得植株可產(chǎn)生3種類型的配子C.將X和Y融合并經(jīng)組織培育形成的植株為四倍體D.X和Z細胞的形態(tài)不同,但核DNA一般相同答案:A解析:植物體細胞雜交時,要用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁,原生質(zhì)體才能融合,假如用X細胞離體培育成植株,需經(jīng)過植物組織培育,不須要去除其細胞壁。將Y細胞離體培育成幼苗后用秋水仙素處理,所得植株(基因型為AAaa)可產(chǎn)生AA、Aa、aa3種類型的配子。將X(Aa)和Y(Aa)融合并經(jīng)組織培育形成的植株為四倍體(AAaa)。X和Z細胞的形態(tài)不同,但都由一個細胞(受精卵)發(fā)育而來,因而核DNA一般相同。二、非選擇題(本題共5小題,共50分)21.(10分)草莓是人們常常食用的一種水果,有較高的養(yǎng)分價值。草莓是無性繁殖的作物,長期種植會使病毒在體內(nèi)積累,產(chǎn)量降低,品質(zhì)下降。下圖表示利用植物組織培育技術培育草莓脫毒苗的過程,請據(jù)圖回答下列問題。外植體愈傷組織胚狀體→脫毒苗→草莓植株(1)外植體能夠形成幼苗所依據(jù)的原理是。培育脫毒苗時,一般選取作為外植體,其依據(jù)是。

(2)①是過程,該過程是指已經(jīng)分化的細胞,經(jīng)過誘導后,失去其特有的結構和功能而轉變?yōu)榧毎倪^程。②是過程。

(3)探討表明,多倍體草莓產(chǎn)量高于二倍體,利用組織培育技術獲得多倍體草莓的方法有兩種:一是運用(藥劑)處理草莓的愈傷組織,再經(jīng)培育獲得多倍體植株;二是利用(藥劑)誘導草莓體細胞融合形成細胞后,再經(jīng)植物組織培育獲得多倍體植株,這種育種技術被稱為技術。答案:(1)植物細胞的全能性莖尖(或芽尖或根尖)植物頂端分生區(qū)旁邊(如莖尖)的病毒極少,甚至無病毒(2)脫分化未分化再分化(3)秋水仙素聚乙二醇(PEG)雜種植物體細胞雜交解析:(1)外植體能夠形成幼苗所依據(jù)的原理是植物細胞的全能性。培育脫毒苗時,一般選取莖尖(或芽尖或根尖)作為外植體,其依據(jù)是植物頂端分生區(qū)旁邊(如莖尖)的病毒極少,甚至無病毒。(2)已分化的細胞經(jīng)過誘導后失去其特有的結構和功能而轉變成未分化細胞的過程叫脫分化。②是再分化過程,再分化是指愈傷組織能重新分化形成芽、根等器官。(3)秋水仙素可以誘導產(chǎn)生多倍體,可運用秋水仙素處理草莓的愈傷組織,再經(jīng)培育獲得多倍體植株;也可以利用聚乙二醇(PEG)誘導草莓體細胞融合形成雜種細胞后,再經(jīng)植物組織培育獲得多倍體植株,這種育種技術稱為植物體細胞雜交(技術)。22.(10分)據(jù)下圖回答下列問題。(1)過程①②是用、處理細胞的細胞壁,后經(jīng)③過程誘導原生質(zhì)體融合,實際融合的過程中原生質(zhì)體可能會形成種融合細胞(只考慮兩個細胞融合的狀況)。④是雜種細胞的過程。

(2)在⑤過程中,除了供應水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外,還須要在培育基中加入。同時,在培育過程中,除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,勝利的另一個關鍵是操作過程中必需保證。

(3)若番茄細胞內(nèi)含n1條染色體,馬鈴薯細胞內(nèi)含n2條染色體,將番茄和馬鈴薯采納雜交育種方法培育(假設能勝利),得到的后代應含條染色體,還必需用來處理幼苗,才能得到可育的“番茄—馬鈴薯”植株,此時體細胞中含有條染色體。

(4)若番茄是二倍體,馬鈴薯是四倍體,則雜種植株為倍體。

答案:(1)纖維素酶果膠酶3再生出細胞壁(2)植物激素無菌(3)(n1+n2)/2秋水仙素n1+n2(4)六解析:(1)由題圖可知,圖中①②表示用酶解法去除細胞壁的過程,此過程中所用的酶是纖維素酶和果膠酶。③過程是人工誘導細胞融合的過程,假如只考慮兩個細胞融合的狀況,則會有“番茄—番茄”細胞、“番茄—馬鈴薯”細胞、“馬鈴薯—馬鈴薯”細胞3種融合細胞;④是融合后的原生質(zhì)體再生出細胞壁的過程。(2)植物組織培育過程中除供應必需的養(yǎng)分物質(zhì)外,還須要供應肯定比例的植物激素和無菌的環(huán)境。(3)由題意可知,番茄和馬鈴薯假如雜交勝利,則子代應含(n1+n2)/2條染色體,由于這些染色體中無同源染色體,因此只有通過秋水仙素處理使染色體加倍后,植株才可育,此時體細胞中染色體數(shù)為(n1+n2)條。(4)二倍體番茄和四倍體馬鈴薯體細胞雜交得到的是異源六倍體。23.(10分)試驗嵌合體是了解哺乳動物發(fā)育機制的關鍵點,也能為不同多潛能干細胞狀態(tài)的潛能供應詢問的來源。將猴子的皮膚干細胞注射到小鼠的囊胚里,再將囊胚移入受體鼠體內(nèi)發(fā)育形成猴鼠嵌合體——猴鼠,可用于器官的移植探討。請回答下列問題。(1)推斷哺乳動物的受精過程完成的重要標記是。

(2)胚胎干細胞的培育和誘導等操作均需在嚴格的無菌、無毒環(huán)境條件下操作,可以實行的措施有。胚胎干細胞體外培育誘導分化可形成大量皮膚干細胞,其緣由是。依據(jù)胚胎干細胞的這種功能特性,當我們身體的某一類細胞功能出現(xiàn)異樣或退化時,利用胚胎干細胞的治療思路是。

(3)將猴子的皮膚干細胞注射到小鼠囊胚的部位能獲得所需組織,再將囊胚移入受體鼠體內(nèi),此技術對受體的要求是。在畜牧生產(chǎn)中采納這種技術的優(yōu)勢主要是,若想進一步提高胚胎的利用率,可采納技術。

答案:(1)雌、雄原核融合(2)添加抗生素和定期更換培育液胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性通過誘導胚胎干細胞(ES細胞)定向分化來剛好修補(3)內(nèi)細胞團同種、生理狀態(tài)相同、有正常繁殖實力的雌性動物可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力胚胎分割24.(10分)下圖為細胞工程中某項技術的流程圖(a、b表示過程),請據(jù)圖回答下列問題。(1)若圖示為動物細胞融合的過程,則a特有的誘導劑是。以動物細胞融合為基礎發(fā)展起來的雜交瘤技術為制造單克隆抗體開拓了新途徑,通過把能產(chǎn)生抗體的細胞與能在體外大量增殖的細胞進行融合,得到既能快速大量增殖,又能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞。

(2)若圖示為植物體細胞雜交過程,則在甲、乙融合之前,須要用(填酶名稱)處理以制備。這項工程的意義是。(3)由甲、