云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。（1）的夜晚，走在鄉(xiāng)間小路上，的月光下，白樺樹仿佛上了一層銀霜，增添了神秘的色彩。（2）看那邊，一只大白鵝正地吃著冷飯。忽然，一只小貓從窗戶上跳下來，花盆里的花都了。（3）這條狗行動，很大，經(jīng)常對著人狂吠。2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

淹(

)

扔(

)

旱(

)

徒(

)

掩(

)

仍(

)

早(

)

陡(

)

溉(

)

饒(

)

浮(

)

硬(

)

既(

)

澆(

)

孵(

)

梗(

)2）.這篇課文講的是_______時期，__________治理______這個地方，運用了____________的方法，破除了________，懲治了___________，造福了_________，率領(lǐng)老百姓開鑿水渠的事。這件事贊揚了西門豹_________、___________的好品質(zhì)，也教育了人們要崇尚__________，不迷信______。3）.我會按要求填空。

（1）女娃游于東海，_________，故為精衛(wèi)。（《精衛(wèi)填?！罚?/p>

（2）____________，此必苦李。（《王戎不取道旁李》）

（3）當(dāng)我去錢塘江觀潮時，“那聲音如同_________，好像大地都被震得顫動起來。”（《觀潮》）

（4）詩人借“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，____________”表達他內(nèi)心的孤獨。

（5）答應(yīng)別人的事一定要做到，正所謂“_________，駟馬難追?！?/p>

（6）《出塞》中詩人用“____________，不教胡馬度陰山?！眮硎惆l(fā)對前朝名將的懷念，表達詩人的愛國之情。

（7）我們要虛心向他人請教，正如《尚書》所說：“好問則裕，_________。”

（8）“千門萬戶曈曈日，____________。”寫出了初升的太陽照耀著千家萬戶，大家都忙著辭舊迎新。4）.青苔把它裹了起來，它躺在哪兒真可以說成了一個囚犯。聯(lián)系上下文，我知道了這粒豌豆長得很好，我的心中產(chǎn)生了這樣的疑問：(

)？對這個疑問，我的思考是(

)。5）.課文理解。

課文圍繞梅蘭芳留須寫了四件事。分別是：

（1）1938年，梅蘭芳在香港演出后便_______________；

（2）梅蘭芳_________________，堅決不給侵略者演戲；

（3）梅蘭芳寧可_____________，也決不___________________；

（4）為拒絕日軍慶?！按髺|亞圣戰(zhàn)”的演出，梅蘭芳___________________。

把以上幾件事情連接起來，就可以概括課文的主要內(nèi)容__________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字讀音完全正確的一項是（

）A．屹立（qì）

昂首（áng）B．沸騰（fèi）霎時（sà）C．稻穗（suì）閃爍（shuò）D．霸占（bà）

冒昧（wèi）2）.半江瑟瑟半江紅（

）A．瑟瑟發(fā)抖B．青綠色C．形容風(fēng)聲3）.下列對語段主要意思的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

蟬是怎么破土而出的呢？它并無別的工具，只是把身體中的水灑在土中，再用力擠壓四周的濕泥，使?jié)衲喑蔀閴?，漸漸形成一條濕潤光滑的隧道。蟬身體中的水用完時，它就回到樹根處汲取汁液，繼續(xù)挖掘，直至順利到達地面。A．蟬破土而出的過程B．蟬挖掘隧道的艱辛C．蟬堅持不懈的品質(zhì)D．蟬的隧道濕潤光滑4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足?。ńo句子換種說法）

______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連連看。

遼闊的

野花

堅定地

飛翔

嫩嫩的

星星

高傲地

回答

美麗的

青草

奮力地

奔跑

密麻的

大地

歡快地

爬行2）.讀字音，連一連。

喚

huàn

獲

huò

賴

lài

潛

qián

億

yì

索

suǒ

質(zhì)

zhì

哲

zhé

蘭

lán

素

sù6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。

(

)四條粗壯的腿，有的直，有的有點彎，仿佛在慢慢地向前走。

(

)寫字臺上擺著我的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。

(

)長長的鼻子向上翹著，好像在左右擺動，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。

(

)小象屁股后面的那條又小又細的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。

(

)腦袋兩側(cè)有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動著。

(

)它全身淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。2）.整理排列錯亂的句子，填上序號。

(

)在校門的兩旁，有兩座高大的教學(xué)樓，我們平時就在里面讀書、寫字、做作業(yè)。

(

)草坪后面是大操場，地上很干凈，看不到紙屑和果皮，我們在操場上做操玩游戲。

(

)我們的學(xué)校非常美麗。

(

)草坪前豎著“請勿踐踏草坪”的木牌子。

(

)走進校門，校門口有一棵高大的榕樹，像一位忠誠的哨兵守衛(wèi)著學(xué)校。

(

)中間是一大片草坪，春天來了，這里像綠色的大地毯。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。（判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”）。

1．《貓》和《母雞》都是老舍先生的佳作。(

)

2．“一個母親必定就是一位英雄?！边@一句是一個比喻句。(

)

3．在《白鵝》這篇文章中，作者重點表現(xiàn)的是白鵝高傲的性格特點。(

)

4．“貓的性格實在有些古怪，”從這句話中，我們可以看出作者不喜歡貓。(

)

5．《白鵝》中的白鵝走起路來像一個要專人侍候的大老爺，吃飯的時候像京劇里的凈角。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。送元二使安西[唐]王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。1．解釋下列詞語。

①使：________②浥：________③客舍：________

2．這首古詩的點睛之筆是：___________________________。

3．這首古詩表達了詩人怎樣的思想感情？

_______________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作

你最喜歡的是什么呢？是一個人、一只小動物、一件事、一件物品，還是一個地方呢?請你以“我最喜愛的

”為題，圍繞所填的內(nèi)容寫一篇習(xí)作，注意寫出補充事物的特點，表達自己的真情實感。寫之前先把題目補充完整。不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。螞蟻的救助①夏日的一個午后，我給陽臺上的幾盆花木澆水。在澆石榴時，發(fā)現(xiàn)有幾只黃螞蟻浮在水面上掙扎著。我知道，螞蟻雖不會游泳，但它們是生命力極強的小生靈。我沒有對它們實施救援，因為花盆中的水很快就會滲下去，螞蟻們就可以著陸了。②不一會兒，水沒有了。幾只螞蟻在濕漉漉的泥土上又恢復(fù)了正?；顒樱袃芍徊恍业狞S螞蟻被濕泥埋住了半截身子，正努力掙扎著向外爬，可又爬不出來。我想，我應(yīng)該救助一下這兩個落難者了。我必須找一樣細小的工具，不然，用手指或稍微粗點兒的小棍兒，都有可能將救助變成殺生。③但是，當(dāng)我從室內(nèi)取了一枚大頭針走出來時，一件意想不到的事情發(fā)生了：兩只被埋的螞蟻同時被另外兩只同伴救助著--那兩只來救助的黃螞蟻正在用力向外拉它們的同伴。我放棄了與這兩只黃螞蟻爭功的機會，靜靜地觀察著這個令人感動的故事。④一只螞蟻先被同伴救了出來。另一只在同伴的奮力救助下，也從泥土中掙出了身子。它們小心翼翼地向四周試探了一番，便迅速逃離了。奇怪的是，有一只黃螞蟻卻沒有離開，而是在救助現(xiàn)場繼續(xù)銜咬泥土，似乎下面還埋著什么東西。我想看個究竟，就沒有打擾它。不久，我看到有一對小小的觸角晃動著露了出來，原來下面還有一個落難的同伴。這次我必須要幫助它們了，因為這場“水災(zāi)”是我造成的，我在這些小生靈面前是負(fù)有責(zé)任的，甚至可以說是罪過。我極其小心地用針尖挑開泥土，使這只小螞蟻露了出來。黃螞蟻看到同伴后，立即上前去親吻觸撫，并試圖將它銜走。這時，被救助的螞蟻已經(jīng)恢復(fù)過來，與黃螞蟻互相用觸角碰了一下，便一起離開了。⑤我不是昆蟲學(xué)家，不知道螞蟻的救助行為是一種偶然還是出自本能。但我覺得在這一點上，它們確實表現(xiàn)出了一種我們?nèi)祟愃鶓?yīng)該具有的道德品質(zhì)。1．根據(jù)故事起因、經(jīng)過、結(jié)果，給下列句子重新排序，排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

①兩只黃螞蟻救助同伴。

②“我”給石榴澆水，導(dǎo)致螞蟻遇到災(zāi)難。

③螞蟻脫離險境，“我”深有感觸。

④在我的協(xié)助下，一只黃螞蟻又救出一個深埋的同伴。A．②①③④B．②①④③C．②④①③D．③①④②2．本學(xué)期我們學(xué)會了邊閱讀邊批注，請試著給第④自然段劃線句子作批注，寫在下面的橫線上。我極其小心地用針尖挑開泥土，使這只小螞蟻露了出來。____________________________________3．“……這時，被救助的螞蟻已經(jīng)恢復(fù)過來，與黃螞蟻互相用觸角碰了一下，便一起離開了?！碑?dāng)它們互相碰觸角的時候，那只獲救的螞蟻會想些什么，說些什么呢？

________________________________________

4．作者在文末說“它們確實表現(xiàn)出一種我們?nèi)祟愃鶓?yīng)該具有的道德品質(zhì)”，這里的“道德品質(zhì)”是一種什么樣的品質(zhì)呢？請聯(lián)系短文內(nèi)容和生活實際談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確答案，填上序號。

（1）征：①走遠路；②政府召集人民服務(wù)；③征收；④征用。

征文_____

長征_____

征地_____

征兵_____

（2）憑：①倚靠、倚仗；②身子靠著；③憑借，根據(jù)；④證據(jù)。

憑欄遠眺_____

文憑_____

憑借_____

不足為憑_____2）.選詞填空。

嚴(yán)厲

嚴(yán)禁

嚴(yán)格

（1）對違規(guī)者(

)懲罰才是對守法者的保護。

（2）課堂紀(jì)律是每個學(xué)生都應(yīng)該(