公開課教案教學(xué)設(shè)計課件人教初中語文九上《《傅雷家書》兩則》課件-(七)

傅雷家書兩則第二課時

學(xué)習目標1、通過品讀語言，能總結(jié)出品讀語言的方法，并會運用這種方法解決此類問題。2、通過品析語句，學(xué)會在不同的人生遭遇應(yīng)有良好的心態(tài)。自學(xué)指導(dǎo)一內(nèi)容：課文。方法：先自學(xué)，再同桌交流，找出規(guī)律，歸納方法要點。時間：10分鐘。要求：能獨立完成下列檢測題

1.傅雷運用太陽、雨水、五谷、莊稼的比喻和克里斯朵夫的故事，他的用意何在？

2.傅雷運用古戰(zhàn)場的比喻，目的又是什么？

提示：抓住傅雷運用的比喻和引用故事。1、傅雷運用太陽、雨水、五谷、莊稼的比喻和克里斯朵夫的故事，他的用意何在？（太陽、雨水、五谷、莊稼的比喻說明人和事情都要掌握分寸。強調(diào)控制情緒的重要性。）（克利斯朵夫的故事，既是和傅聰自己的理想結(jié)合，也是為了鼓勵兒子，凡是成功的人，都要經(jīng)歷許多挫折，關(guān)鍵在于勇于面對，學(xué)會解決問題。）——要學(xué)會保持平和心態(tài)，控制情緒起伏。保持冷靜的頭腦，理智分析，吸取教訓(xùn)，引以為戒。自學(xué)檢測一：2傅雷運用古戰(zhàn)場的比喻，目的又是什么？

提示：抓住傅雷運用的比喻和引用故事。憑吊古戰(zhàn)場時，烈火硝煙散盡，只余斷壁殘垣，金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。這時候，即使親歷戰(zhàn)斗的人，縱有萬千感慨，也不會再像當初那樣了。（這個比喻，十分真切地表達出所有“過來人”回首“過來事”的心情——蒼涼而平靜，沉郁而超然。）自學(xué)檢測一：要點歸納賞析語言的方法1.看修辭2.抓關(guān)鍵詞3.明主旨句自學(xué)指導(dǎo)（二）內(nèi)容：課文方法：再次快速瀏覽課文，從文中找出關(guān)鍵字句品味主要思想情感。時間：15分鐘。要求：能獨立完成下列檢測題1、閱讀第一封信，看看作者是怎樣鼓勵安慰兒子的？2、閱讀第二封信，當兒子成功之時，做父親的一定非常高興激動，那么父親究竟都為什么而感到高興呢？3、遇到挫折、消沉時要堅強，為什么成功了還要堅強？如何理解“堅強”在文中的含義？4、傅雷希望兒子成為怎樣的一個人？1、閱讀第一封信，看看作者是怎樣鼓勵安慰兒子的？

一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，就會越來越堅強。2、閱讀第二封信，當兒子成功之時，做父親的一定非常高興激動，那么父親究竟都為什么而感到高興呢？

為孩子贏得了成功而高興；為孩子能替祖國爭光而高興；為孩子演奏的音樂能使更多人快樂而高興。自學(xué)檢測二3、遇到挫折、消沉時要堅強，為什么成功了還要堅強？如何理解“堅強”在文中的含義？

不為勝利沖昏了頭腦，更是堅強的表現(xiàn)。

“堅強”在文中的含義：勝不驕、敗不餒，寵辱不驚，得失泰然?！皥詮姟钡淖罡呔辰缡悄軌虮３中撵`的純潔，能夠無懼孤獨，才是人性中最可貴的無堅不摧的堅強。4、傅雷希望兒子成為怎樣的一個人？總之，是要兒子做一個堅強的人，無論遭受了怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨，都要保持對藝術(shù)的不懈追求。自學(xué)檢測二要點歸納舉例探究題格式事例+意義當堂訓(xùn)練當代哲學(xué)家周國平說過：“孤獨、寂寞和無聊是三種不同的境界，分別屬于精神、感情和事務(wù)的層面；只有內(nèi)心世界豐富的人，對精神與靈魂有著執(zhí)著追求的人，對人間充滿摯愛的人，才可能體驗真正的孤獨；孤獨產(chǎn)生于愛?！闭n文中傅雷寫道：“赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱”。結(jié)合你的理解，說說你對孤獨的看法。答案：能圍繞“孤獨可以促使人成才”，言之成理即可。板書設(shè)計課堂總結(jié)

這兩封家書,分別寫于兒子消沉苦悶和欣喜成功的時候,從兩個方面表達了傅雷對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望;以兩種不同的風格展現(xiàn)了傅雷對兒子的舐犢深情,以及對藝術(shù)的真切感受。

賣油翁下課了，回顧學(xué)習一個小故事吧！學(xué)習目標1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應(yīng)