《多媒體技術(shù)》教學(xué)大綱

《多媒體技術(shù)》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：06150851課程性質(zhì)：專業(yè)選修課學(xué)分：3學(xué)分學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)（理論40學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)8學(xué)時(shí)）先修課程：光電信息技術(shù)導(dǎo)論等后續(xù)課程：無適用專業(yè)：光電信息科學(xué)與工程開課單位：電子信息工程學(xué)院一、課程說明《多媒體技術(shù)》是光電信息科學(xué)與工程專業(yè)本科學(xué)生的一門專業(yè)選修課。本課程以計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的各種媒體為研究對(duì)象，是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合性質(zhì)很強(qiáng)的課程。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)多媒體的認(rèn)識(shí)和多媒體在各個(gè)領(lǐng)域中的制作和應(yīng)用的知識(shí)及技能。本課程是一門應(yīng)用性、實(shí)踐性的學(xué)科，主要是使學(xué)生對(duì)多媒體技術(shù)有全面的了解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用多媒體技術(shù)解決在生活、學(xué)習(xí)中遇到問題的意識(shí)，熟悉多媒體各種素材的處理方法。掌握用多媒體技術(shù)解決實(shí)際問題的基本過程，培養(yǎng)學(xué)生利用多媒體技術(shù)為專業(yè)發(fā)展服務(wù)的能力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：掌握多媒體基礎(chǔ)知識(shí)；掌握數(shù)字音頻處理，圖像處理，動(dòng)畫處理和視頻處理的基本技術(shù)。課程目標(biāo)2：能正確應(yīng)用多媒體技術(shù)中的音頻，圖像，動(dòng)畫和視頻處理的通用技能；學(xué)習(xí)和綜合運(yùn)用多媒體技術(shù)的基本思想、觀點(diǎn)和方法，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維能力。課程目標(biāo)3：具有科學(xué)探索的精神，科學(xué)地認(rèn)識(shí)不斷變化的自然界和社會(huì)；關(guān)注科技和社會(huì)發(fā)展中的問題，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；重視滲透思想教育，在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，發(fā)展批判性，創(chuàng)造性思維。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《多媒體技術(shù)》課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)光電信息科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。

表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度3.設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案3.3能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成整體設(shè)計(jì)，并對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化，并最終實(shí)現(xiàn)工程表達(dá)，體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。課程目標(biāo)2：能正確應(yīng)用多媒體技術(shù)中的音頻，圖像，動(dòng)畫和視頻處理的通用技能；學(xué)習(xí)和綜合運(yùn)用多媒體技術(shù)的基本思想、觀點(diǎn)和方法，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維能力。H4.研究4.3能夠分析和解釋實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。課程目標(biāo)3：具有科學(xué)探索的精神，科學(xué)地認(rèn)識(shí)不斷變化的自然界和社會(huì)；關(guān)注科技和社會(huì)發(fā)展中的問題，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；重視滲透思想教育，在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，發(fā)展批判性，創(chuàng)造性思維。M5.使用現(xiàn)代工具5.1能夠了解和合理選擇現(xiàn)代光電信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的工程技術(shù)資源和現(xiàn)代工程工具、信息技術(shù)工具，解決光電信息領(lǐng)域復(fù)雜工程問題并理解其局限性。課程目標(biāo)1：掌握多媒體基礎(chǔ)知識(shí)；掌握數(shù)字音頻處理，圖像處理，動(dòng)畫處理和視頻處理的基本技術(shù)。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配1.理論部分理論部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見表2。表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理論學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1.多媒體技術(shù)概述1.1認(rèn)識(shí)多媒體技術(shù)1.2多媒體系統(tǒng)的構(gòu)成1.3多媒體技術(shù)的應(yīng)用1.4多媒體應(yīng)用中的輔助工具教學(xué)要求：使學(xué)生了解多媒體技術(shù)；了解多媒體系統(tǒng)的構(gòu)成及應(yīng)用；了解多媒體應(yīng)用中的輔助工具。重點(diǎn)：多媒體技術(shù)的應(yīng)用。難點(diǎn)：多媒體應(yīng)用中的輔助工具。61、22.圖形圖像處理2.1圖形圖像基礎(chǔ)知識(shí)2.2Photoshop基本操作2.3選擇圖像2.4編輯圖像2.5圖層與通道的應(yīng)用2.6畫筆的應(yīng)用2.7濾鏡效果教學(xué)要求：使學(xué)生掌握?qǐng)D形圖像基礎(chǔ)知識(shí)；掌握Photoshop基本操作；掌握選擇圖像以及編輯圖像的技術(shù)；掌握?qǐng)D層與通道的應(yīng)用，掌握畫筆的應(yīng)用；掌握濾鏡效果。重點(diǎn)：Photoshop基本操作；圖層與通道的應(yīng)用難點(diǎn)：圖層與通道的應(yīng)用；畫筆的應(yīng)用。1021、2、33.音頻制作3.1認(rèn)識(shí)音頻3.2Audition基本操作3.3編輯單軌音頻文件3.4剪輯多軌音頻文件3.5添加音頻效果3.6導(dǎo)出音頻文件教學(xué)要求：使學(xué)生了解音頻的基本知識(shí)，掌握Audition基本操作；掌握編輯單軌音頻文件、剪輯多軌音頻文件、添加音頻效果和導(dǎo)出音頻文件的技術(shù)。重點(diǎn)：編輯單軌音頻文件。難點(diǎn)：剪輯多軌音頻文件。821、24.動(dòng)畫制作4.1了解動(dòng)畫4.2Animate基本操作4.3元件與實(shí)例4.4幀與圖層4.5基本動(dòng)畫4.6遮罩動(dòng)畫4.7引導(dǎo)層動(dòng)畫4.8骨骼動(dòng)畫4.9交互動(dòng)畫4.10測(cè)試和優(yōu)化、發(fā)布和導(dǎo)出動(dòng)畫教學(xué)要求：使學(xué)生了解動(dòng)畫的概念；掌握Animate基本操作；掌握元件與實(shí)例的概念；掌握幀與圖層的概念；掌握基本動(dòng)畫的使用方法；了解遮罩動(dòng)畫、引導(dǎo)層動(dòng)畫、骨骼動(dòng)畫、交互動(dòng)畫的使用方法；了解測(cè)試和優(yōu)化、發(fā)布和導(dǎo)出動(dòng)畫的方法。重點(diǎn)：幀與圖層。難點(diǎn)：元件與實(shí)例；幀與圖層。821、2、35.視頻剪輯與制作5.1視頻信息處理基礎(chǔ)5.2PremierePro基本操作5.3編輯視頻5.4調(diào)整視頻顏色5.5添加視頻過渡5.6制作字幕5.7添加并編輯音頻5.8導(dǎo)出視頻教學(xué)要求：使學(xué)生了解視頻信息處理基礎(chǔ)；掌握PremierePro基本操作；以及常用視頻軟件的操作與使用，視頻的效果處理等。重點(diǎn)：視頻文件格式轉(zhuǎn)換，視頻剪接及過渡效果使用。難點(diǎn)：視頻修復(fù)視頻處理軟件PremierePro。821、2、3合計(jì)4082.實(shí)驗(yàn)部分實(shí)驗(yàn)部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見表3。表3實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1.基于Photoshop的圖像處理技術(shù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：使用濾鏡制作特效花紋圖案，創(chuàng)建文字特效。實(shí)驗(yàn)要求：掌握?qǐng)D形與圖像的特點(diǎn)，掌握常用圖形軟件的使用與操作。22、32.數(shù)字音頻處理聲音素材實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：處理聲音素材。實(shí)驗(yàn)要求：掌握音頻制作處理軟件的使用。22、33.基于Animate的動(dòng)畫制作技術(shù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：使用Animate制作動(dòng)畫。實(shí)驗(yàn)要求：掌握Animate軟件的使用。22、34.利用軟件進(jìn)行視頻編輯實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：利用視頻軟件進(jìn)行視頻編輯。實(shí)驗(yàn)要求：掌握視頻軟件進(jìn)行視頻編輯。22、3合計(jì)8五、教學(xué)方法及手段本課程以課堂講授為主，結(jié)合討論、案例、視頻資源共享、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)手段完成課程教學(xué)任務(wù)和相關(guān)能力的培養(yǎng)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)際動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。實(shí)驗(yàn)教學(xué)著重講授如何用科學(xué)的手段來完成理論的驗(yàn)證；如何組織實(shí)驗(yàn)、處理數(shù)據(jù)和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。采用教師講授和學(xué)生動(dòng)手操作的方法；在實(shí)驗(yàn)前學(xué)生應(yīng)復(fù)習(xí)和掌握與本實(shí)驗(yàn)有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容、認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書；在實(shí)驗(yàn)中要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)紀(jì)律，按操作規(guī)程使用儀器；每完成一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，要認(rèn)真完成一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。六、課程資源1.推薦教材：戴敏利.多媒體技術(shù)與應(yīng)用立體化教程.人民郵電出版社.2021．2.參考書：（1）林福宗.多媒體技術(shù)基礎(chǔ).清華大學(xué)出版社.2009.1．（2）李澤年等.多媒體技術(shù)教程.機(jī)械工業(yè)出版社.2007.1．（3）TayVaughan.多媒體技術(shù)及其應(yīng)用.清華大學(xué)出版社.2004.11．（4）鄂大偉.多媒體技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用.高等教育出版社.2003.9．（5）鐘玉琢等.多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用.清華大學(xué)出版社.2000.8．3.期刊：（1）KimB,PsannisK,BhaskarH.SpecialsectiononemergingmultimediatechnologyforsmartsurveillancesystemwithIoTenvironment.Journalofsupercomputing，2017，73(3)．（2）ParkJH,YuZ,ZhouL.Multimediatechnologyforpervasivecomputingenvironment.JournalofSupercomputing，2013，65(1)．（3）ZhouL,RodriguesJJPC,WangH,etal.5GMultimediaCommunications:Theory,Technology,andApplication.IEEEMultimedia，2019，26(1)．（4）趙軍紅,張衛(wèi)強(qiáng),鄭明慧,張萌,黃偉慶.多媒體技術(shù)在物理空間安全領(lǐng)域的應(yīng)用與發(fā)展.信息安全研究，2016，2(02)．（5）吳飛,朱文武,于俊清.多媒體技術(shù)研究:2014——深度學(xué)習(xí)與媒體計(jì)算.中國圖象圖形學(xué)報(bào)，2015，20(11)．4.網(wǎng)絡(luò)資源：（1）多媒體技術(shù)與應(yīng)用：中國大學(xué)MOOC，/course/TONGJI-100221500（2）多媒體技術(shù)與應(yīng)用：中國大學(xué)MOOC，/course/BUU-1206447823七、課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程成績由過程性考核成績和期末考核成績兩部分構(gòu)成，具體考核/評(píng)價(jià)細(xì)則及對(duì)課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見表4。表4課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)123過程性考核課堂表現(xiàn)10（1）根據(jù)課堂出勤情況和課堂回答問題情況進(jìn)行考核，滿分100分。（2）以平時(shí)考核成績乘以其在總評(píng)成績中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績?！獭獭?42實(shí)驗(yàn)15（1）根據(jù)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)操作完成情況和實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量單獨(dú)評(píng)分，滿分100分；（2）每次實(shí)驗(yàn)單獨(dú)評(píng)分，取各次實(shí)驗(yàn)成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績。（3）以實(shí)驗(yàn)成績乘以其在總評(píng)成績中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績?！獭?8作業(yè)15（1）主要考核學(xué)生對(duì)各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度，滿分100分；（2）每次作業(yè)單獨(dú)評(píng)分，取各次成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績。（3）以作業(yè)成績乘以其在總評(píng)成績中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績?！獭獭?63期末考核60（1）期末考核成績100分，以期末考核成績乘以其在總評(píng)成績中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績。（2）期末考核形式為上機(jī)操作與口試等。√√√252510合計(jì)：100分354223八、考核與成績?cè)u(píng)定1.考核方式及成績?cè)u(píng)定考核方式：本課程主要以課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)、上機(jī)操作與口試等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)?？己嘶疽螅嚎己丝偝煽冇善谀┛己顺煽兒瓦^程性考核成績組成。其中：期末考核成績?yōu)?00分（權(quán)重60%），期末考核形式為上機(jī)操作與口試等；課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)等過程性考核成績?yōu)?00分（權(quán)重40%）；過程性考核和期末考核分值分配應(yīng)與教學(xué)大綱各章節(jié)的學(xué)時(shí)基本成比例。2.過程性考核成績的標(biāo)準(zhǔn)過程性考核方式重點(diǎn)考核內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見表5。表5過程性考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60課堂表現(xiàn)25筆記完整，積極參與教學(xué)活動(dòng)，踴躍回答問題，準(zhǔn)確率大于90%。筆記完整，認(rèn)真參與教學(xué)活動(dòng)，回答問題準(zhǔn)確率大于80%。筆記不完整，偶爾參與教學(xué)活動(dòng)，回答問題準(zhǔn)確率大于70%。上課不認(rèn)真，上課不記筆記，偶爾參與教學(xué)活動(dòng)。上課不認(rèn)真，上課不記筆記，不參與教學(xué)活動(dòng)。作業(yè)37.5作業(yè)完整，思路清晰，準(zhǔn)確率大于90%，字跡工整。作業(yè)完整，準(zhǔn)確率大于80%，字跡工整。不交作業(yè)1次以內(nèi)，準(zhǔn)確率大于70%.不交作業(yè)2次以內(nèi)，準(zhǔn)確率大于60%.不交作業(yè)3次以上，準(zhǔn)確率小于60%