《商的近似數(shù)》教案三篇（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué) 五年級(jí)上冊(cè) 人教版

《商的近似數(shù)》教案三篇（教案）20232024學(xué)年數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)人教版教案：商的近似數(shù)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，主要涉及第四章“分?jǐn)?shù)的乘除”中的一個(gè)重要概念——商的近似數(shù)。具體內(nèi)容包括：1.理解商的近似數(shù)的概念，掌握四舍五入法求商的近似數(shù)。2.能靈活運(yùn)用四舍五入法求商的近似數(shù)，解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能理解商的近似數(shù)的概念，掌握求商的近似數(shù)的方法。2.過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作交流，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.重點(diǎn)：學(xué)生掌握求商的近似數(shù)的方法。2.難點(diǎn)：學(xué)生能靈活運(yùn)用四舍五入法求商的近似數(shù)，解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.情境引入：講述一個(gè)關(guān)于商場(chǎng)打折的實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算折扣后的價(jià)格。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)教材自主學(xué)習(xí)商的近似數(shù)的概念及求法。3.合作交流：學(xué)生分組討論，分享學(xué)習(xí)心得，解答彼此疑惑。4.教師講解：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，教師進(jìn)行講解，重點(diǎn)講解四舍五入法的原理。5.例題講解：教師講解一個(gè)典型例題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用四舍五入法求商的近似數(shù)。6.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.商的近似數(shù)概念2.四舍五入法求商的近似數(shù)步驟3.典型例題及解題過(guò)程七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：求下列分?jǐn)?shù)的商的近似數(shù)（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）。例1.2/5≈0.4例2.17/25≈0.62.答案：例1.0.4例2.0.6八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，找出不足之處，為下次教學(xué)提供改進(jìn)方向。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考商的近似數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如計(jì)算購(gòu)物時(shí)的折扣、估算分?jǐn)?shù)的大小等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注，它們對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和理解程度至關(guān)重要。一、情境引入在教學(xué)過(guò)程的開(kāi)始，我選擇了一個(gè)與生活緊密相關(guān)的場(chǎng)景——商場(chǎng)打折，來(lái)引入本的課題。這個(gè)情境的引入是為了激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們能夠直觀地感受到數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系。通過(guò)提出問(wèn)題，我引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算折扣后的價(jià)格，從而自然地過(guò)渡到商的近似數(shù)的概念。這個(gè)細(xì)節(jié)是重點(diǎn)，因?yàn)樗粌H能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們建立起數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。二、自主學(xué)習(xí)在情境引入后，我給予了學(xué)生一定的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，讓他們通過(guò)教材來(lái)初步了解商的近似數(shù)的概念及求法。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置是為了培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)谧灾魈剿髦邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。這是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)過(guò)程，因此我給予了充分的重視。三、合作交流在學(xué)生初步掌握了商的近似數(shù)的概念后，我組織了合作交流環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠通過(guò)討論和分享，加深對(duì)知識(shí)的理解，同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們的合作能力。在交流過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際例題來(lái)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，讓他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步理解和掌握。四、教師講解在合作交流之后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答，特別是針對(duì)四舍五入法的原理進(jìn)行詳細(xì)的講解。我會(huì)通過(guò)圖示和實(shí)際例題來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握這個(gè)方法，確保他們?cè)谥蟮膶W(xué)習(xí)中能夠正確運(yùn)用。五、例題講解在講解完原理后，我會(huì)通過(guò)一個(gè)典型的例題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用四舍五入法求商的近似數(shù)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)詳細(xì)解釋每一步的思路和方法，確保學(xué)生能夠清晰地理解并能夠模仿這個(gè)解題過(guò)程。六、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)讓學(xué)生獨(dú)立完成課后練習(xí)題，通過(guò)練習(xí)來(lái)檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)效果。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的解題過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的錯(cuò)誤。七、課堂小結(jié)八、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要途徑。我會(huì)設(shè)計(jì)一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)。在作業(yè)中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)求商的近似數(shù)的方法，通過(guò)實(shí)際的例題來(lái)讓學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握。教學(xué)技巧與竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，我會(huì)注意語(yǔ)言的生動(dòng)性和趣味性，以吸引學(xué)生的注意力。我會(huì)盡量使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，避免使用復(fù)雜的數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)，讓學(xué)生更容易理解。2.時(shí)間分配：我會(huì)合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題時(shí)，我會(huì)留出時(shí)間讓學(xué)生思考和討論，以便他們更好地理解解題思路。3.課堂提問(wèn)：我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，激發(fā)他們的思考。我會(huì)設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考，以培養(yǎng)他們的思維能力。4.情景導(dǎo)入：在授課開(kāi)始時(shí)，我會(huì)通過(guò)一個(gè)與生活緊密相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們建立起數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。課后提升為了讓學(xué)生能夠更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題，涵蓋了商的近似數(shù)的各個(gè)方面。1.題目：計(jì)算下列分?jǐn)?shù)的商的近似數(shù)（精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位）。例1.3/7≈0.43例2.5/8≈0.63答案：例1.0.43例2.0.632.題目：一塊巧克力有20塊，小明吃掉了其中的1/3，小明吃了多少塊巧克力？答案：小明吃了201/3=6.67塊巧克力，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位為6.67。3.題目：一個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生，其中有1/4的學(xué)生參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生有多少人？答案：參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生有401/4=10人。4.題目：一家商店的折扣是8折，即打8折出售商品。一件原價(jià)為100元的商