人教版三年級上冊道德與法治《走近我們的老師》教學(xué)設(shè)計

課時教學(xué)設(shè)計課題《走近我們的老師》第一課時授課時間：課型：新授課時：11.核心素養(yǎng)目標(biāo)：①政治認(rèn)同：在日常生活中踐行和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。②道德修養(yǎng)：努力形成良好的個人品德、尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛、禮貌待人、誠實守信、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境，知道勞動不分貴賤。③法治觀念：了解生活中的法律規(guī)范，形成規(guī)則意識，養(yǎng)成遵守法的行為習(xí)慣，④健全人格：能夠正確認(rèn)識自己，樂觀開朗，自尊自信，珍惜生命，能夠調(diào)節(jié)自己的情緒。能夠與老師進(jìn)行良好的溝通與交往;能夠理解和幫助他人。具有積極向上的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，能夠勇于克服困難，主動適應(yīng)生活環(huán)境的變化。具有一定的同理心，能友愛互助。⑤責(zé)任意識：能夠關(guān)心他人和集體，有集體榮譽(yù)感，學(xué)會對自己負(fù)責(zé)。思政元素：了解老師的工作的辛苦，樹立正確對待老師表揚(yáng)與批評的態(tài)度2.學(xué)習(xí)重點難點：1.了解教師工作的辛苦，正確對待老師表揚(yáng)與批評；2.培養(yǎng)熱愛老師、尊敬老師的情感，學(xué)會與老師交流，增進(jìn)師生情誼。3.教學(xué)準(zhǔn)備：課件、視頻等課件、視頻等4.學(xué)習(xí)活動設(shè)計：一、新課導(dǎo)入播放視頻《致敬老師，老師您辛苦了》導(dǎo)入新課。二、新知講授活動一：我和老師的故事播放校園角給學(xué)生觀看，讓學(xué)生回答問題。教師：美嗎？是誰讓這個校園特別有活力？總結(jié)：老師就像一個辛勤的園丁一樣，勤勤懇懇地培育著你們這樣一朵朵花骨朵兒，所以你們每一天都開心燦爛。揭題：所以呀，要了解一所學(xué)校，不僅要了解同學(xué)們，更是要了解辛勤培育同學(xué)們的老師——板書課題：走進(jìn)我們的老師教師：從幼兒園開始，老師就陪伴我們成長。我們和老師之間，曾經(jīng)有過許多難忘的故事……看教材P32頁圖文，說說下列小朋友與老師有哪些難忘的故事？分享一下，你和老師之間發(fā)生過哪些令你印象深刻的故事？學(xué)生交流：和老師一起做游戲；老師給我講題……引導(dǎo)學(xué)生回答自己的經(jīng)歷。通過閱讀P33“閱讀角”讓學(xué)生感受老師時時刻刻都在關(guān)心關(guān)注每一位學(xué)生的一舉一動，讓學(xué)生產(chǎn)生“老師就像媽媽一樣無微不至”，從而讓學(xué)生產(chǎn)生對教師的喜愛與尊重。教師：有時候我們當(dāng)時不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。你遇到過這種情況嗎？教師：有的同學(xué)認(rèn)為老師是在管閑事，你是怎么想的？老師為什么這樣做？學(xué)生交流：小組討論后回答。教師：老師有時候也有疏忽大意或者誤解你的時候。看看下面的事例，遇到這樣的情況該怎么辦呢？例1：剛把地面掃干凈，不知道誰又丟了紙屑，老師卻批評我掃地不認(rèn)真。真是冤枉……例2：老師好像總是喜歡讓一些成績好的學(xué)生回答問題。我也很想回答，但老師總是不點我名。我真不服氣……學(xué)生交流總結(jié)：當(dāng)老師的批評不夠恰當(dāng)，或者對我們產(chǎn)生了誤會時，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。提出建議的時候要注意方式方法，也要尊重老師。教師：請選擇一位老師，看一看他的任課表，觀察一下他的學(xué)校生活，把他和同學(xué)們在一起的時間涂在下表空白處。如果是同時教幾個班，別忘了把他和其他班同學(xué)在一起的時間也涂上。教師活動：播放視頻，看看老師和同學(xué)之間發(fā)生的事情。提問視頻中的同學(xué)都是如何評價老師所做的事情。學(xué)生活動：學(xué)生思考，說一說為什么視頻里的學(xué)生有的會說老師做的對，有的會說老師做的不對，但是同學(xué)們又都洋溢著幸福的笑臉。舉手分享自己與老師還發(fā)生了哪些有意思的事情。活動意圖：分享老師與同學(xué)之間的故事。學(xué)生總結(jié)自己的收獲，讓學(xué)生明白老師就像我們的爸爸媽媽一樣，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，呵護(hù)著我們的成長。雖然老師有時候?qū)ξ覀兒車?yán)厲，但這其實是在關(guān)心我們，是對我們的學(xué)習(xí)和生活負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，我們不能因此而怨恨或氣餒。5.作業(yè)設(shè)計：1.小組討論自己是怎樣與教師交流的。2.當(dāng)聽到老師批評自己時應(yīng)該怎樣正確理解？6.板書設(shè)計：1.回憶和教師之間的故事，激發(fā)師生之情2.理解教師對學(xué)生的良苦用心3.學(xué)會和教師溝通七、教學(xué)反思與改進(jìn)成功之處：不足之處：改進(jìn)措施：檢查簽字備課組教研組教研室

課時教學(xué)設(shè)計課題《走近我們的老師》第二課時授課時間：課型：新授課時：11.核心素養(yǎng)目標(biāo)：①政治認(rèn)同：在日常生活中踐行和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。②道德修養(yǎng)：努力形成良好的個人品德、尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛、禮貌待人、誠實守信、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境，知道勞動不分貴賤。③法治觀念：了解生活中的法律規(guī)范，形成規(guī)則意識，養(yǎng)成遵守法的行為習(xí)慣，④健全人格：能夠正確認(rèn)識自己，平等對待他人，樂觀開朗，自尊自信，珍惜生命，能夠調(diào)節(jié)自己的情緒。能夠與老師進(jìn)行良好的溝通與交往;能夠理解和幫助他人。具有積極向上的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，能夠勇于克服困難，主動適應(yīng)生活環(huán)境的變化。具有一定的同理心，能友愛互助。⑤責(zé)任意識：能夠關(guān)心他人和集體，有集體榮譽(yù)感，學(xué)會對自己負(fù)責(zé)。思政元素：培養(yǎng)熱愛老師、尊敬老師的情感，學(xué)會與老師交流，增進(jìn)師生情誼。2.學(xué)習(xí)重點難點：1.了解教師工作的辛苦，正確對待老師表揚(yáng)與批評；2.培養(yǎng)熱愛老師、尊敬老師的情感，學(xué)會與老師交流，增進(jìn)師生情誼。3.教學(xué)準(zhǔn)備：課件、視頻、教師采訪記錄卡等4.學(xué)習(xí)活動設(shè)計：活動二：老師，您辛苦了導(dǎo)入：播放視頻《老師的工作日常》展示活動1課程表給學(xué)生觀察教師：老師的工作很多也很辛苦，同學(xué)們想一想，我們可以做些什么，既有利于自己的成長和進(jìn)步，又能減輕老師的負(fù)擔(dān)呢？學(xué)生交流：我要認(rèn)真寫字。把作業(yè)寫得工整，老師批改作業(yè)會輕松些。學(xué)生交流：我要和同學(xué)好好相處。少發(fā)生矛盾沖突，老師就可以少操心。引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、回答學(xué)生交流：同學(xué)打掃衛(wèi)生時可以認(rèn)真仔細(xì)的快速完成學(xué)生交流：班干部可以幫助老師分擔(dān)班級的管理工作。教師：老師工作這么辛苦，可是他們卻能堅持下來。他們究竟是怎么想的？（活動2發(fā)放采訪教師記錄卡，學(xué)生隨機(jī)采訪任意教師，完善采訪卡）組織活動：分小組分別采訪一位老師，了解老師的故事?；氐桨嗌祥_個“小小故事會”，交流一下。教師：了解老師后，我們和老師的心貼得更近了。2.課件展示教師節(jié)的由來。請你制作一張感謝卡，送上對老師的感謝、贊揚(yáng)或者建議，也可以送給你想感謝的工作人員哦。（活動3制作感謝卡）教師活動：1.出示課程表，觀察老師一天的課程內(nèi)容。并告知學(xué)生，老師除了上課還有很多別的事情（一一例舉）2.發(fā)放“采訪教師記錄表”3.詢問學(xué)校里除了老師非常辛苦，還有哪些人一直為學(xué)校默默付出？學(xué)生活動：1.學(xué)生通過觀看視頻，課件聽老師例舉了解老師每天工作的內(nèi)容。2.學(xué)生采訪學(xué)校任意教師，完善采訪記錄卡。2.引導(dǎo)學(xué)生回答有保安、廚師、清潔工等。3.討論學(xué)校里除了教師，還有哪些人一直在默默付出，并試著制作感謝卡?；顒右鈭D通過交流，體會老師的辛苦付出，學(xué)會體諒老師、尊重老師、感恩老師，同時還能夠想到學(xué)校里不