中學實習班主任工作方案

第第頁中學實習班主任工作方案中學實習班主任工作方案一．實習目的通過到中學實習，深入學習如何當好一名任科老師以及如何做好班主任工作，把理論與實踐相結(jié)合，把所學的知識轉(zhuǎn)化為本領，不絕提高自身的綜合素養(yǎng)，為將來的教學工作打好基礎。熟識老師工作，磨練與同學溝通的本領，適應新角色的變動，處理好新環(huán)境下的人際關系。二．實習單位欒城中學三．實習時間XX年9月XX年1月四．實習目標1.認真聽課，做好聽課筆記。對于適應實習老師的身份，好好聽課，吸取原任課老師的上課經(jīng)驗和技巧是十分有必需的，做好聽課筆記把老師的上課流程記錄先來，在自身備課時做到心中有數(shù)不至于時亂了頭緒。2.備好課，上好實習課。作為一名實習老師，最基本也是最緊要的就是自身的講課水平了。教育實習就是一個磨練和提升自身這方面本領的絕佳機會。其中講課的水平至關緊要，因此，在實習的時間里要認真上好每一節(jié)實習課，做到認真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié)。無論是新課還是重復課都要認真對待，而且要虛心向原科任老師學習，聽取他人的看法。每次上完課之后也應當自動咨詢老師以及隊友的看法，虛心接受他們的批判指正，以及時改正自身的不足之處。3.做好班主任工作。實習期間，我們每個人都要充當班主任的角色，而這是一件不容易的工作，雖然在平常的課堂上也學習了不少關于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是多而雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應當實事求是，實在問題實在分析。平常應當多到班里了解情況，多向原班主任學習管理心得，多總結(jié)經(jīng)驗教訓。4.適應實習生活。教育實習為期半年，而且是到一個自身完全陌生的地方，能否好好適應實習團隊的生活直接影響著自身的實習質(zhì)量，因此，融入實習環(huán)境，適應實習生活尤顯緊要。一是要與帶隊老師相處融洽，與實習隊友互幫互助，團結(jié)友愛；二是要盡自身的本領為集體服務，該提看法的時候提看法，該干活的時候就干活，不要拈輕怕重、挑三揀四、五．實習內(nèi)容1.認真聽課。通過聽原任課老師的課，大體了解教學的情況，進而使自身對這些課程有一個約莫的了解。另外，聽隊中相同專業(yè)同學的課，學習他們處理教材的手法；聽隊中其他專業(yè)同學的課，和他們一起探討講課技巧。2.備好每一節(jié)課。俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認真把每一節(jié)要上的課都提前準備好，搜集相關的資料，理好教學思路、寫好教案及教學設計、做好ppt，確定能給自身交上一份滿意的答卷。3.教學技能方面。技能的高處與低處在某種程度上應當是左右著整個課堂的進程。只有我們在教學技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡，教學質(zhì)量自然會上去。4.做好實習日記，記錄實習期間的緊要活動，為自身的實習生活做好記錄，為自身留下一段美好的回憶。5.盡力做好實習帶隊實習老師分派的任務，完成實習目標。六．實習方式1、深入了解學生的實在情況，針對學生的實際情況確定教學目標、重難點、教學方法，編寫教案，制作課件，認真?zhèn)湔n，做好上實習課的準備，而且虛心介紹原科任老師的引導。2、認真做好批改作業(yè)和輔導學生的工作，對于作業(yè)中存在的普遍問題要進行集體輔導，個別錯誤要個別指正，對于學生提出學習、生活、感情上的疑難問題要耐性解答，不能置之不理。篇2:浦口中專學校實習班主任例會制度口浦中專學校實習班主任例會制度實習班主任例會是實習管理過程中常常性、緊要性的會議，由分管校長主持，招生就業(yè)處主任、各教學部主任及實習班主任參加。為加強實習管理和就業(yè)引導工作，訂立以下會議制度：1、定時參加。實習會議定期于每月雙周的星期一下午1∶30定時召開，如有更改或臨時召開會議，由招生就業(yè)處通知到每個相關人。各相關人提前布置好自身的工作，定時參加，有緊急重點事情而不能參加的需事先向招生就業(yè)處說明情況。2、會議中，班主任應實事求是地反映自身的工作情況和學生實習情況。班主任之間相互溝通，取長補短，共同進步。3、實習過程中遇到的重點問題應及時在會議中向各負責人匯報，以共同尋求解決方法。4、會議期間，到會人員應關閉自身的通訊工具，不隨便出入會議室，不高聲喧嘩、小聲議論，不做與會議無關的事情。5、指定人員做好會議記錄及考勤記錄等。篇3:浦口中專學校實習班主任職責口浦中專學校實習班主任職責實習班主任是班集體的教育者、組織者和勞動者，是學校德育工作的緊要氣力。為了加強實習學生的管理，提高實習班級管理水平，營造安靖和諧、健康的實習環(huán)境，塑造良好的實習、就業(yè)學校形象，特訂立本職責：1、執(zhí)行上級和學校頒發(fā)的有關學生工作的方針政策和規(guī)章制度，做好學生的思想政治工作，教育學生遵章守紀。2、實習班主任對學生在實習崗位的實習情況實行首任負責制。掌握本級每個實習學生的自然情形和現(xiàn)實表現(xiàn)，常常與實習單位、學生家長保持聯(lián)系，了解學生的思想、學習情況，及時掌握班級學生思想情緒和動向。3、實習班主任每月最少到各實習點探望巡察、檢查本班實習生1次，定時收取《學生實習手冊》并批閱，對實習單位反饋的階段性評價看法及時整理記錄，實習期結(jié)束，把手冊收回，交招生就業(yè)處存檔，和實習單位一起做好學生實習的總結(jié)鑒定工作，督促學生填寫好各種表格，無《學生實習手冊》的學生將不予畢業(yè)。4、實習班主任要建立好本班級學生管理工作網(wǎng)絡，確定各網(wǎng)點實習小組組長，并報就業(yè)處備案。5、實習班主任每周參加就業(yè)處組織的實習班主任管理工作會議，研究解決實習學生工作過程中的實在問題。6、加強和學生家長的聯(lián)系，了解學生的家庭情況，做好家長的工作，幫忙家長和學生樹立正確的擇業(yè)觀。7、學生在實習期間發(fā)生重點違規(guī)違紀事件或重點責任事故，實習班主任負首責，會同招生就業(yè)處做好善后工作。8、實習班主任要對實習學生進行就業(yè)引導和創(chuàng)業(yè)培訓，并