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文檔簡介
古
典
概
型第二節(jié)課前·雙基落實知識回扣，小題熱身，基穩(wěn)才能樓高課堂·考點突破練透基點，研通難點，備考不留死角課后·三維演練分層訓(xùn)練，梯度設(shè)計，及時查漏補缺知識回扣，小題熱身，基穩(wěn)才能樓高課前雙基落實過基礎(chǔ)知識過基礎(chǔ)小題練透基點，研通難點，備考不留死角課堂考點突破方法適用條件列表法此法適合于從多個元素中選定兩個元素的試驗，也可看成是坐標法樹狀圖法樹狀圖是進行列舉的一種常用方法，適合于有順序的問題及較復(fù)雜問題中基本事件數(shù)的探求交強險浮動因素和費率浮動比率表浮動因素浮動比率A1上一個年度未發(fā)生有責任道路交通事故下浮10%A2上兩個年度未發(fā)生有責任道路交通事故下浮20%A3上三個及以上年度未發(fā)生有責任道路交通事故下浮30%A4上一個年度發(fā)生一次有責任不涉及死亡的道路交通事故0%A5上一個年度發(fā)生兩次及兩次以上有責任道路交通事故上浮10%A6上一個年度發(fā)生有責任道路交通死亡事故上浮30%類型A1A2A3A4A5A6數(shù)量105520155“課后·三維演練”見“課時跟蹤檢測（五十一）”普通高中適用作業(yè)
“課后·三維演練”見“
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