Unit 2 What do you do on Sunday？Lesson 6（教學設計+素材）-2023-2024學年北京版英語二年級上冊

Unit2WhatdoyoudoonSunday？Lesson6（教學設計+素材）-2023-2024學年北京版英語二年級上冊主備人備課成員設計思路本節(jié)課以“Unit2WhatdoyoudoonSunday？Lesson6”為核心，結合二年級學生的認知特點和英語水平，通過生動有趣的活動和情境創(chuàng)設，引導學生掌握詢問他人周末活動的句型和相關詞匯。課程設計注重實用性，以課本內容為基礎，通過聽、說、讀、寫的綜合訓練，提高學生的英語實際應用能力。課程中融入游戲、歌曲、故事等多種教學素材，激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生更好地理解和運用所學知識。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：學生能夠運用所學詞匯和句型，自信地詢問和描述自己及他人的周末活動。

2.文化意識：學生通過交流，了解不同文化背景下的周末活動差異，增強跨文化交際意識。

3.思維品質：學生在實際情境中鍛煉觀察、分析和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

4.學習能力：學生學會運用策略和方法，自主學習英語，形成良好的學習習慣。教學難點與重點1.教學重點

①掌握詢問他人周末活動的句型"WhatdoyoudoonSunday?"及回答"Iusually.../SometimesI..."。

②學習與周末活動相關的詞匯，如"playfootball"、"goshopping"、"watchTV"等。

2.教學難點

①正確使用疑問詞"What"來詢問別人的活動，并能夠根據(jù)上下文情境進行恰當?shù)幕卮稹?/p>

②學會在不同情境下，運用所學詞匯和句型進行真實、自然的交流，如變換不同的周末活動進行對話練習。

③掌握單詞的正確發(fā)音和句子語調，提高口語表達能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備、教學投影儀、音響設備、電腦。

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺。

3.信息化資源：教學PPT、互動式教學軟件、英語學習APP。

4.教學手段：實物展示、卡片、音頻資料、視頻片段。教學流程1.導入新課（5分鐘）

詳細內容：教師通過播放一首輕松愉快的英文歌曲，如“DaysoftheWeek”來吸引學生的注意力。接著，教師提出問題：“Whatdoyouusuallydoonweekends?”讓學生自由分享他們的周末活動，從而自然過渡到新課的主題。

2.新課講授（15分鐘）

詳細內容：

①教師展示課本中的插圖，引導學生學習新詞匯，如“playfootball”、“goshopping”、“watchTV”，并使用閃卡游戲幫助學生記憶。

②教師示范如何使用“WhatdoyoudoonSunday?”來詢問他人周末活動，并展示不同的回答方式，如“Iusually...”和“SometimesI...”。

③教師通過角色扮演，模擬不同場景下的對話，讓學生理解并模仿正確的語法結構和交流方式。

3.實踐活動（10分鐘）

詳細內容：

①學生分成小組，使用新學的詞匯和句型進行對話練習。

②教師準備一系列周末活動的圖片，學生需要選擇圖片并用英語描述他們的周末計劃。

③學生自由組合，互相詢問對方的周末活動，并嘗試使用本節(jié)課所學的內容進行交流。

4.學生小組討論（10分鐘）

詳細內容舉例回答：

①教師提出問題：“Whatdoyouusuallydoonweekendswithyourfamily?”小組討論后，學生回答：“Weusuallygototheparkandplayfootballtogether.”

②教師提問：“WhatdoyoudoifitrainsonSunday?”學生回答：“Ifitrains,IusuallystayathomeandwatchTVorreadbooks.”

③教師提問：“Whatisyourfavoriteweekendactivity?”學生回答：“Myfavoriteweekendactivityistogoshoppingwithmymom.”

5.總結回顧（5分鐘）

詳細內容：教師邀請幾名學生分享他們在小組討論中的回答，并強調本節(jié)課的重點句型和詞匯。教師通過簡單的問答游戲，檢查學生對新知識的掌握情況，如“Whocantellmewhatwelearnedtoday?”學生回答：“Welearnedhowtoaskandansweraboutweekendactivitiesusing'WhatdoyoudoonSunday?'and'Iusually...'.”最后，教師鼓勵學生在日常生活中嘗試使用所學內容，并布置相關的作業(yè)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《WeekendFun》英文繪本，講述了一個小男孩周末的冒險故事，書中包含了多種周末活動，如去動物園、野餐、騎自行車等，適合學生閱讀并學習更多關于周末活動的詞匯和表達。

-《MyWeekend》英文短文，描述了一個小女孩如何度過她的周末，內容包括了與家人和朋友一起做的各種活動，以及她在活動中的感受。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生在家中錄制一段視頻，介紹自己的周末活動，并用英語進行旁白，鼓勵他們使用本節(jié)課學到的句型和詞匯。

-設計一個小調查，讓學生詢問家庭成員或朋友的周末活動，記錄下來并進行分析，比較不同人的周末活動有何異同。

-布置學生完成一篇英文日記，主題是“APerfectWeekend”，要求學生描述一個他們理想中的周末，并使用至少三種本節(jié)課學到的表達方式。

-鼓勵學生閱讀英文雜志或書籍中關于休閑活動的文章，學習更多相關的詞匯和表達，并在班級分享他們的發(fā)現(xiàn)。

-建議學生通過英文學習APP或在線資源，復習和鞏固本節(jié)課的內容，特別是詞匯和句型的使用。

-鼓勵學生參與學校的英語角活動，與其他學生用英語交流他們的周末經(jīng)歷，提高實際應用能力。板書設計①重點知識點：

-周末活動的相關詞匯：playfootball,goshopping,watchTV,readbooks等。

-詢問周末活動的句型：WhatdoyoudoonSunday?Howdoyouspendyourweekend?

②重點詞匯：

-Sunday,usually,sometimes,activities,play,go,watch,read等。

③重點句型：

-IusuallyplayfootballonSundays.

-SometimesIgoshoppingwithmymom.

-WhatdoyoudoonSunday?作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.書面作業(yè)：

-完成課本練習冊中關于Unit2WhatdoyoudoonSunday？Lesson6的相關練習題，包括單詞拼寫、句型填空等。

-編寫一段對話，內容圍繞自己和朋友分享周末活動，要求使用本節(jié)課學到的詞匯和句型。

2.口語作業(yè)：

-錄制一段視頻，介紹自己的周末活動，并用英語進行旁白，要求發(fā)音清晰，語法正確。

-與家長或朋友進行英語對話，詢問他們的周末活動，并記錄下對話內容。

3.閱讀作業(yè)：

-閱讀一篇英文文章或故事，主題與周末活動相關，學習并掌握文章中的新詞匯。

作業(yè)反饋：

1.書面作業(yè)反饋：

-教師將批改學生的書面作業(yè)，重點關注單詞拼寫、句型使用是否正確。

-對于錯誤較多的學生，教師將提供個性化的輔導，幫助學生理解和掌握正確的用法。

-教師將選取優(yōu)秀作業(yè)進行展示，鼓勵學生相互學習和借鑒。

2.口語作業(yè)反饋：

-教師將觀看學生的視頻作業(yè)，評估其口語表達能力和語法正確性。

-對于發(fā)音不準確或語法錯誤的學生，教師將提供個性化的語音和語法指導。

-教師將鼓勵學生在班級內分享他們的口語作業(yè)，提高學生的自信心和口語交流能力。

3.閱讀作業(yè)反饋：

-教師將檢查學生的閱讀記錄，確保他們能夠理解文章內容并掌握新詞匯。

-教師將組織討論會，讓學生分享他們的閱讀體驗和新詞匯學習，促進學生的語言運用和交流。

教師將及時對學生的作業(yè)進行反饋，確保每個學生都能得到個性化的指導和建議，幫助他們鞏固所學知識并提高英語能力。同時，教師也將鼓勵學生之間的相互學習和合作，以形成一個積極的學習氛圍。典型例題講解1.完成句子

題目：根據(jù)你的周末活動，完成以下句子。

-Iusually________(playfootball/goshopping/watchTV)onSundays.

-SometimesI________(visitmygrandparents/gotothemovies/readabook)intheweekend.

答案：IusuallyplayfootballonSundays.SometimesIvisitmygrandparentsintheweekend.

2.描述圖片

題目：描述以下圖片中的周末活動。

-圖片一：一個男孩在踢足球。

-圖片二：一個女孩在書店里看書。

答案：Picture1:TheboyisplayingfootballonSunday.Picture2:Thegirlisreadingabookinthebookstoreontheweekend.

3.編寫對話

題目：編寫一個關于你和你的朋友的周末活動的對話。

答案：A:WhatdoyouusuallydoonSundays?

B:Iusuallygoshoppingwithmymom.Howaboutyou?

A:Iusuallyplayfootballwithmyfriends.SometimesIwatchTV.

4.回答問題

題目：回答以下問題。

-WhatdoyoudoonSundayswhenitrains?

-Whatisyourfavoriteweekendactivity?

答案：WhenitrainsonSundays,Iusuallystayathomeandreadbooks.Myfavoriteweekendactivityisplayingthepiano.

5.角色扮演

題目：與