人教版小學(xué)美術(shù)五年下冊(cè) 12《十二生肖》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版小學(xué)美術(shù)五年下冊(cè)12《十二生肖》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖結(jié)合小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，本節(jié)課旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解十二生肖的文化內(nèi)涵和藝術(shù)表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作出具有個(gè)性化、富有創(chuàng)意的生肖作品，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生圖像識(shí)讀能力，通過(guò)觀(guān)察和分析十二生肖的形象特點(diǎn)，提升視覺(jué)審美素養(yǎng)；注重審美判斷能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)和欣賞生肖藝術(shù)作品，發(fā)展審美趣味；同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)作生肖作品，鍛煉學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)意實(shí)踐能力，鼓勵(lì)個(gè)性化和創(chuàng)新性的表達(dá)；最后，在了解生肖文化背景的過(guò)程中，增強(qiáng)文化理解，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)基礎(chǔ)的繪畫(huà)技巧，如線(xiàn)條、色彩、形狀等。

-學(xué)生對(duì)十二生肖的基本概念和各自的特征有了一定的了解。

-學(xué)生在之前的美術(shù)課程中，已經(jīng)嘗試過(guò)簡(jiǎn)單的手工制作和創(chuàng)作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)于具有趣味性和文化特色的內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣。

-學(xué)生具備一定的觀(guān)察力和想象力，能夠通過(guò)觀(guān)察來(lái)表現(xiàn)生肖的特點(diǎn)。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡動(dòng)手實(shí)踐，有的偏好觀(guān)察分析，有的則喜歡獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在創(chuàng)作生肖作品時(shí)，學(xué)生可能會(huì)在細(xì)節(jié)表現(xiàn)上遇到困難，如生肖的形態(tài)、動(dòng)態(tài)等。

-學(xué)生在運(yùn)用色彩時(shí)可能會(huì)遇到如何搭配和選擇的問(wèn)題。

-部分學(xué)生可能在文化理解上存在障礙，需要引導(dǎo)他們深入理解十二生肖的文化意義。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版小學(xué)美術(shù)五年下冊(cè)教材，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：收集十二生肖相關(guān)的圖片、故事資料，制作PPT用于展示生肖形象及文化背景。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料、剪刀、膠水等美術(shù)創(chuàng)作工具。

4.教室布置：將教室劃分為創(chuàng)作區(qū)、展示區(qū)，便于學(xué)生創(chuàng)作和交流。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)展示十二生肖的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧已知的生肖知識(shí)，詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否了解自己屬相的特點(diǎn)。

-學(xué)生分享自己對(duì)生肖的認(rèn)識(shí)和故事，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——《十二生肖》。

2.新課講授（15分鐘）

-講解十二生肖的起源和文化意義，通過(guò)PPT展示每個(gè)生肖的形象和代表年份。

-分析十二生肖的藝術(shù)表現(xiàn)形式，如繪畫(huà)、雕塑等，并展示經(jīng)典案例。

-詳細(xì)講解生肖繪畫(huà)的基本技巧，包括線(xiàn)條、色彩運(yùn)用和形象創(chuàng)作的方法。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，選擇一個(gè)生肖進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，注意形象生動(dòng)、色彩搭配。

-學(xué)生嘗試使用不同的材料（如彩紙、布料等）制作生肖立體模型，鍛煉動(dòng)手能力。

-教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作提供個(gè)性化建議，幫助學(xué)生克服創(chuàng)作中的難題。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

-學(xué)生分小組，討論以下三個(gè)方面：

-如何更好地表現(xiàn)生肖的特點(diǎn)和動(dòng)態(tài)？

-在創(chuàng)作中，如何運(yùn)用色彩增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力？

-如何將生肖文化融入自己的作品中，傳達(dá)出特定的文化意義？

-各小組選取代表進(jìn)行分享，教師總結(jié)并給出建議。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)十二生肖的文化價(jià)值和藝術(shù)創(chuàng)作要點(diǎn)。

-學(xué)生展示自己的作品，教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)，指出作品的優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)之處。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和創(chuàng)作，提升美術(shù)素養(yǎng)。

（注：以上用時(shí)分配僅供參考，具體用時(shí)可根據(jù)課堂實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)后，取得了以下幾方面的效果：

1.知識(shí)理解方面：

-學(xué)生能夠理解并復(fù)述十二生肖的起源、文化意義和藝術(shù)表現(xiàn)形式。

-學(xué)生掌握了生肖繪畫(huà)的基本技巧，包括線(xiàn)條運(yùn)用、色彩搭配和形象創(chuàng)作。

-學(xué)生了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化中生肖的象征意義，增強(qiáng)了文化自信。

2.技能掌握方面：

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成生肖繪畫(huà)作品，作品具有形象生動(dòng)、色彩協(xié)調(diào)的特點(diǎn)。

-學(xué)生通過(guò)制作生肖立體模型，提高了動(dòng)手操作能力和創(chuàng)意實(shí)踐能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作出具有個(gè)性化、富有創(chuàng)意的生肖藝術(shù)作品。

3.思維發(fā)展方面：

-學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)會(huì)了觀(guān)察、分析和表現(xiàn)生肖的特點(diǎn)和動(dòng)態(tài)。

-學(xué)生在小組討論中，提高了與他人合作、交流的能力，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和接納他人的意見(jiàn)。

-學(xué)生在評(píng)價(jià)作品時(shí)，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度進(jìn)行審美判斷，提升了審美素養(yǎng)。

4.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生對(duì)十二生肖產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)了解和探索相關(guān)的文化知識(shí)。

-學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，體驗(yàn)到了美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。

-學(xué)生在了解生肖文化的同時(shí)，培養(yǎng)了民族自豪感和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。

5.綜合能力方面：

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了圖像識(shí)讀能力，能夠更好地理解和欣賞美術(shù)作品。

-學(xué)生在創(chuàng)作中，鍛煉了創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)了自我反思和評(píng)價(jià)，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。七、典型例題講解例題一：描述一個(gè)你最喜歡的生肖，并解釋為什么喜歡它。

答案：我最喜歡的生肖是龍。我喜歡龍因?yàn)樗谥袊?guó)文化中象征著力量、尊貴和吉祥。龍的形象非常獨(dú)特，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的身體和翅膀，能夠飛騰于天空和水中。每次看到龍的圖畫(huà)或雕塑，我都能感受到它的力量和美麗。

例題二：設(shè)計(jì)一個(gè)十二生肖的卡通形象，并簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)思路。

答案：我設(shè)計(jì)的十二生肖卡通形象是一只可愛(ài)的兔子。我選擇兔子作為生肖形象，因?yàn)橥米訙厝?、敏捷，而且在中?guó)文化中，兔子代表著機(jī)智和好運(yùn)。在設(shè)計(jì)時(shí)，我給兔子戴上了博士帽，表示智慧，同時(shí)使用鮮艷的橙色和白色作為主色調(diào)，既可愛(ài)又醒目。

例題三：講述一個(gè)與生肖相關(guān)的傳統(tǒng)故事。

答案：《老鼠娶親》是一個(gè)與生肖相關(guān)的傳統(tǒng)故事。故事講述的是老鼠為了給自己最小的女兒找到最好的丈夫，最終選擇了十二生肖中的第一名——鼠作為女婿。這個(gè)故事不僅有趣，而且體現(xiàn)了生肖文化中對(duì)于順序和排列的重視。

例題四：分析一幅生肖繪畫(huà)作品，描述其藝術(shù)特點(diǎn)。

答案：這幅生肖繪畫(huà)作品描繪了一只老虎。畫(huà)中的老虎線(xiàn)條流暢，色彩鮮艷，體現(xiàn)了畫(huà)家精湛的繪畫(huà)技巧。老虎的眼神和動(dòng)作表現(xiàn)出了它的威武和力量，而背景中的竹子和石頭則增添了畫(huà)面的自然氣息。整幅作品既有中國(guó)傳統(tǒng)畫(huà)的韻味，又有現(xiàn)代藝術(shù)的簡(jiǎn)潔。

例題五：討論如何在現(xiàn)代生活中融入生肖文化。

答案：在現(xiàn)代社會(huì)，我們可以通過(guò)多種方式融入生肖文化。例如，在節(jié)日慶祝時(shí)，人們會(huì)制作和贈(zèng)送生肖主題的禮品，如生肖掛件、裝飾品等。在建筑設(shè)計(jì)中，也可以將生肖元素融入其中，如雕塑、圖案等。此外，在日常生活中，人們可以通過(guò)飲食、服飾、裝飾等多種方式來(lái)表達(dá)對(duì)生肖文化的喜愛(ài)和尊重。這些做法不僅能夠傳承傳統(tǒng)文化，還能夠增添生活的趣味和特色。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題和分享自己的觀(guān)點(diǎn)。

-學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的熱情，創(chuàng)作過(guò)程中能夠?qū)Ｗ⑼度搿?/p>

-學(xué)生在小組討論中能夠積極發(fā)表意見(jiàn)，與同伴互動(dòng)交流，共同解決問(wèn)題。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論生肖特點(diǎn)、動(dòng)態(tài)表現(xiàn)和色彩運(yùn)用方面取得了豐富的成果，展示了各自的創(chuàng)意和思考。

-學(xué)生在展示環(huán)節(jié)能夠清晰地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)能夠接受和采納他人的建議。

-小組討論成果的展示有助于學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)和借鑒，提升了整體的學(xué)習(xí)效果。

3.隨堂測(cè)試：

-教師通過(guò)隨堂測(cè)試來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)生肖知識(shí)的掌握程度，包括生肖順序、文化意義和藝術(shù)表現(xiàn)等方面。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大多數(shù)學(xué)生對(duì)生肖知識(shí)有了較深入的理解，但少數(shù)學(xué)生在細(xì)節(jié)上還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

-教師根據(jù)測(cè)試結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)和鞏固。

4.學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)：

-學(xué)生完成生肖繪畫(huà)作品后，進(jìn)行作品展示，教師和學(xué)生共同對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容包括作品的形象表現(xiàn)、色彩搭配、創(chuàng)意新穎等方面，鼓勵(lì)學(xué)生相互欣賞和提出建議。

-通過(guò)作品展示與評(píng)價(jià)，學(xué)生能夠更好地理解藝術(shù)創(chuàng)作的要