淄川區(qū)七年級下學期期末考試語文試題（pdf版含答案）

淄川區(qū)七年級下學期期末考試語文試題（pdf版含答案）七年級語文試題

2024.7

本試卷共8頁。滿分150分。考試時間120分鐘。考試結(jié)束后，將答題卡交回。

注意事項：

1.等題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將學校、姓名、考試號等填寫在答題卡規(guī)定

的位置上。

吹

2.選擇題每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案不能寫在試卷上。

3,主觀題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，字體工整、筆跡清晰，寫在答題卡各題目指

邪

定區(qū)域內(nèi)；如需改動，先劃掉原來答案，然后再寫上新答案。嚴禁使用涂改液、膠帶紙、修

正帶修改。

4.保證答題卡清潔、完整，嚴禁折疊，嚴禁在答題卡上做任何標記。

5.評分以答題卡上的答案為依據(jù)。不按以上要求作答的答案無效。

一、基礎知識積累與運用（每小題3分，共18分）

製

閱讀下面的語段，完成1~2題。

南

2024年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志t1詞61周年。61年來，學雷鋒活動在全

國持續(xù)深入開展，雷鋒的名宇（甲），雷鋒的事跡深入人心，雷鋒精神（乙）著一代代中華兒女

的心靈。

近年來，在國家體有總局的指導下，全民健身志愿服務活動在各地廣泛開展。積極（丙）“奉

獻、友愛、互助、進步"的志愿赫神，通過常態(tài)化開展健身技能交流展示，健身技能培訓，健身

知識講z心一，科學健身指導深程推廣進社區(qū)、進農(nóng)村、進企業(yè)、進學校等豐富多樣的志愿

服務主題活動，讓全民健身理念和志愿服務精神深入人心。同時為促進全民使身與全民健康深度

融合，落實全民健使身國家戰(zhàn)略，遮設體育強國作出了自己的貢獻。

解

1.文段中橫線處應填的漢字和加點字的注音，完全正確的一項是

A.提j1

坐

lue

B.題ji坐.1uè

C.題j1座

1uè

D.提ji座1ue

2.文段中（甲）（乙)（丙）三處，依次填入詞語最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.耳熟能詳滋養(yǎng)傳播

B.家喻戶曉

滋養(yǎng)

弘揚

C.耳熟能詳滋補弘揚

D.家喻戶曉

滋補

傳播

3.下列句子中，標點符號使用有誤的一項是

茶

A.“海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象？它是如何產(chǎn)生的？又該如何去預測？我們應該盡快搞清

七年級語文試題第1頁（共8頁）

掃描全能王創(chuàng)建

這些問題。

B.憑著崇高的理想，豪邁的氣概，樂觀的志趣，頑強的意志，克服困難不也是一種享受嗎？

C.她之所謂“長毛"者，不但洪秀全軍，似乎連后來的一切土匪強盜都在內(nèi)。

D.一個紅綠撞色的亭子坐落在街邊，亭內(nèi)各種書刊整齊碼放，櫥窗中還陳列展示著不少珍

貴的雜志“創(chuàng)刊號”一一竟是一座修茸一新的報刊亭。

4.下列句子中，沒有語病的一項是

A從“東方紅"一號到神舟十六號，我國航天事業(yè)從無到有、從弱到強，不斷地刷新紀錄。

B.只有實現(xiàn)國家文化軟實力的大幅提升，就能為建設“人類命運共同體”貢獻出中國力量。

C.加強勞動教育，就要深刻理解勞動與教育的關系，避免坐在教室里空講勞動的現(xiàn)象

不再出現(xiàn)。

D.科學家在南極洲發(fā)現(xiàn)了恐龍化石，從而有力地論述了地殼在進行緩慢但又不可抗

拒的運動。

5.下列說法有誤的一項是

A,《誰是最可愛的人》的作者是魏巍。在這篇通訊中，作者把志愿軍戰(zhàn)士稱作“最可愛

的人”，這個親切而充滿敬意的稱呼，由此廣為傳頌。

B.《活板》選自《夢溪筆談》。《夢溪筆談》是一部筆記作品，其中記載了豐富的科技

知識，反映了我國古代特別是北宋時期的科技成就。

C.《偉大的悲劇》節(jié)選自《奪取南極的斗爭》，作者茨威格，奧地利作家。其代表作有

小說《象棋的故事》、傳記·《三大師》等。

D.《陋室銘》的作者是劉禹錫。銘，古代刻在器物上用來警誡自己或稱述功德的文字，

后來成為一種不押韻的文體。

6.依次填入下面橫線上的句子，順序排列最恰當?shù)囊豁検?/p>

一代代航天人的精神是勇?lián)厝?、勇攀高峰的革命精神?/p>

①白手起家的第一代航天人，自力更生，在大漠戈壁搭架立塔，靠的是這種革命精神。

②但全體航天員始終滿懷革命精神，投身高強度訓練、高風險任務，他們是新時代航天

事業(yè)奮斗者、攀登者的代表。

③以“兩彈一星”元勛為代表的英雄們，把最美的年華甚至生命都獻給了航天事業(yè)，詮

釋的是這種精神。

④如今載人航天征戰(zhàn)浩瀚太空，將會面對超乎尋常的風險和挑戰(zhàn)。

⑤因此，當今的我們要抓住新一輪科技革命的歷史性機遇，用以一當十的銳氣努力把我

國建設成為航天強國。

A.④②①③⑤

B.③①④②⑤

C.①③④②⑤

D.①③⑤④②

七年級語文試題第2頁（共8頁）

掃描全能王創(chuàng)建山東省淄博市淄川區(qū)2023-2024學年

七年級下學期期末考試語文試題答案

一、基礎知識積累與運用

1.C

2.B

3.D

4.A

5.D

6.B

二、古詩文積累與閱讀

7.（1）獨愴然而涕下

（2）化作春泥更護花

（3）煙籠寒水月籠沙

（4）有約不來過夜半

（5）山重水復疑無路，柳暗花明又一村；不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層

8.D

9.（1）①妖：艷麗。②鮮：少。③貫：貫穿。④宜：適宜。

（2）吾亭有竹焉/而因以竹名/名不愧于吾亭

（3）①香氣遠播更加清香，筆直潔凈地立在水中。

②竹子有這四種品質(zhì)，而用“君子"命名，它是無愧于這個稱呼的。

（4）君子應具備高潔、正直、有節(jié)操、有容等美好品質(zhì)。

三、現(xiàn)代文閱讀

（一）

10.工作上：①對記者寫稿要求嚴格；②對年輕人采訪偷懶較真兒；③對編輯對待通訊員來稿的態(tài)度較真兒。

生活中：①喜歡拉手風琴。

11.這句話運用了動作和神態(tài)描寫，通過“扶”“抖動"等動作和“冷峻、凌厲”的神態(tài)，生動形象地寫出了一清先生對作者寫稿不認真的嚴厲態(tài)度。

12.這句話運用了比喻的修辭手法，將一清先生留給作者的教益比作一杯清茶，形象地寫出了一清先生的教益需要慢慢品味，才能感受到其中的滋味和深意，表達了作者對一清先生的懷念和感激之情。

13.寫作手法相同之處：都運用了通過具體事例表現(xiàn)人物特點的寫作手法。

語言風格相同之處：語言都平實樸素，簡潔明了。

分析：《葉圣陶先生二三事》中通過具體事例，如葉圣陶先生修改文章、送客等，表現(xiàn)了他待人寬厚、嚴于律己的品質(zhì)；本文通過一清先生對寫稿、采訪、對待來稿等事情的態(tài)度，以及他的生活愛好等事例，展現(xiàn)了他工作嚴厲、較真兒，生活中多才多藝的特點。兩文的語言都沒有過多的修飾，簡潔而真實地展現(xiàn)了人物的形象。

（二）

14.B

15.（1）勤勞能干

（2）在石榴樹下給“我"講故事、教“我”做人的道理

（3）任由鳥兒啄食成熟的石榴

（4）慷慨大方

16.①②段中“石榴"的出現(xiàn)，引出了下文對老家石榴樹的回憶，為全文奠定了情感基調(diào)，同時也吸引了讀者的閱讀興趣。

17.“熱鬧繽紛”一詞生動形象地寫出了石榴花盛開時的繁茂和鮮艷，表現(xiàn)了石榴花的勃勃生機，也烘托出小庭院的熱鬧和美好。

18.示例：作者可能會稱呼它為“我的石榴樹"。因為這棵石榴樹承載了作者童年的美好回憶，它與母親的形象緊密相連，是作者對故鄉(xiāng)和親人的思念之情的寄托。

四、名著閱讀

19.B

20.（1）“您”是阿龍納斯教授，“