山東省濱州市皂戶李中學(xué)高一語文聯(lián)考試題含解析

山東省濱州市皂戶李中學(xué)高一語文聯(lián)考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成12—15小題。國際與本土

張頤武春節(jié)的價值和象征性的意義都是不可估量的，可以說是中國人最重要文化符號之一，也是華人文化認同的象征?；厥走^去，世界和我們自己都發(fā)生了許多深刻的變化，春節(jié)也在不變和變化中呈現(xiàn)了新的形態(tài)。春節(jié)現(xiàn)在越來越引起人們的高度關(guān)切。一方面是中國的崛起造成的文化影響力和全球華人的力量的興起已經(jīng)使得春節(jié)越來越引起了國際的關(guān)注?！爸袊辍钡膬r值和意義越來越變成了中國的重要的文化象征，逐步為世界所了解。雖然春節(jié)在全球范圍內(nèi)的影響力還遠不能和圣誕節(jié)相比，但在世界許多華人移民較多的城市或社會中，春節(jié)也開始在華人社區(qū)之外產(chǎn)生影響。以往僅僅是傳統(tǒng)的唐人街張燈結(jié)彩地慶祝，現(xiàn)在往往已經(jīng)成為當?shù)囟嘣幕囊粋€重要的部分。各國政要也都發(fā)表對于春節(jié)的祝福。春節(jié)在全球的意義的凸顯是一個相當引人注目的現(xiàn)象。在這個過程中，全球華人的結(jié)構(gòu)隨著三十年來來自中國大陸的新華僑的大量出現(xiàn)而產(chǎn)生了變化，大陸的文化習(xí)慣和生活方式越來越被海外華人社區(qū)所接受，因此以大陸的文化為特色的過年方式如春節(jié)聯(lián)歡晚會就成了全球華人過年的主流形式的一種，和傳統(tǒng)的過年的方式如舞龍舞獅等融合之后，形成了全球春節(jié)文化的新形態(tài)。另一方面，過年的意義在今天人們重視傳統(tǒng)文化和家庭價值的時刻更加凸顯了出來。國內(nèi)的“過年”的氣氛也一年濃似一年。在計劃經(jīng)濟時代，春節(jié)被簡化為“過革命化的春節(jié)”。而八十年代時，在現(xiàn)代化和西化的浪潮中，春節(jié)的文化和認同的意義也還沒有像今天一樣被強化得如此之高。人們越來越重視春節(jié)的意義，越來越強調(diào)在這一時刻的文化的價值和生活意義。當然，春節(jié)的國際化還僅僅限于華人和對于中國文化有興趣的人，還難以變得更普及。它還不能在全球獲得更多的影響力。這當然和中國文化的現(xiàn)實的處境有關(guān)，其全球的傳播和理解還有不少局限和問題。因此，如何推展春節(jié)的文化含義，讓世界更加深入地了解其意義和價值，還是一個現(xiàn)實的困難。關(guān)于春節(jié)的那些中國文化的積淀，還需要更多的理解和體認，這其實對于全球的跨文化對話具有高度的意義和價值。讓人們了解春節(jié)的趣味和活力，還需要全球華人社會更好地努力。春節(jié)在國內(nèi)的傳統(tǒng)意義得到了相當大的弘揚和發(fā)揮。當然也造成了返鄉(xiāng)和回家的諸多困擾和問題，造成了春運的巨大的壓力?，F(xiàn)代所要求的是高度的流動性，是跨越邊界的需要和人的高度的靈活性，這和傳統(tǒng)的歸鄉(xiāng)的感情的關(guān)系是復(fù)雜的。今天的春節(jié)熱說明中國社會的本土因素在當下的背景下得到了更多的展現(xiàn)。從這一點上看，如何回應(yīng)這樣的感情和精神的追求就是社會需要認真探究的。

12．下列說法中不符合文意的兩項是【】【】（5分）A．春節(jié)是中國人最重要的文化符號之一，是華人文化認同的象征。B．中國大陸的文化習(xí)慣和生活方式越來越被世界所接受，成為一些地區(qū)多元文化的一個重要組成部分。C．春節(jié)的價值和意義已經(jīng)成為中國的重要的文化象征，并為世人所了解。D．在過去，春節(jié)的文化和認同的意義不可能像今天這樣被不斷強化。E．春節(jié)在全球范圍內(nèi)的影響力還遠不能和圣誕節(jié)相比，但正在不斷擴大影響。13．下面選項不屬于“春節(jié)新變化”的一項是【】（3分）A．各國政要發(fā)表對于春節(jié)的祝福。B．唐人街張燈結(jié)彩地慶祝。C．春節(jié)聯(lián)歡晚會成了全球華人過年的主流形式。D．春節(jié)開始在華人社區(qū)之外產(chǎn)生影響。14．從全文來看，春節(jié)“越來越引起人們的高度的關(guān)切”的原因有哪些？（4分）

15．結(jié)合文意，概述應(yīng)如何解決春節(jié)面臨的“國際化”和“本土化”問題？（4分）

參考答案：12．（5分）BC（B“被世界所接受”錯，應(yīng)為“被海外華人社區(qū)所接受”。C原文“越來越變成”、“逐步為世界所了解”意為“正在變成”、“還沒有完全被了解”。13．（3分）B（唐人街張燈結(jié)彩地慶祝屬于傳統(tǒng)的過年方式）14．（4分）（1）中國的崛起造成的文化影響力和全球華人的力量的興起引起了國際的關(guān)注，春節(jié)在全球的意義日趨凸顯。（2分）（2）人們重視傳統(tǒng)文化和家庭價值，而春節(jié)凸顯了文化的價值和生活意義。（2分）15．（4分）（1）要解決春節(jié)面臨的“國際化”問題，需要全球華人社會更好地努力，提高中國的文化影響力，推展春節(jié)的文化含義和文化積淀，（2分）讓世界更加深入地了解其意義和價值，使春節(jié)的國際化更普及，得到更多的理解和認同；（1分）（2）要解決春節(jié)面臨的“本土化”問題，需要我們理性回應(yīng)傳統(tǒng)的春節(jié)歸鄉(xiāng)的感情和精神追求，認真探究并解決它和現(xiàn)代的高度流動性之間矛盾（或：復(fù)雜關(guān)系）。（1分）2.、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成7－9題?！都t樓》景語李書磊《紅樓夢》是一種新的現(xiàn)象，它提供的是一個新的天地和新的方式，所以就會有許多人不習(xí)慣，因不習(xí)慣而不喜歡、而拒絕。清代人周永保致友人的一封信就代表了這種心態(tài)。信中說：“最可厭者，莫如近世之《紅樓夢》，蠅鳴蚓唱，動輒萬言，汗漫不收，味同嚼蠟。世顧盛稱之，或又從而續(xù)之，亦大可怪也?！薄跋夬Q蚓唱，動輒萬言，汗漫不收”十二字準確地表述了不喜《紅樓》的原因，事實上這十二個字也傳神地總結(jié)了《紅樓夢》所擁有的新的藝術(shù)因素：重平常細節(jié)和內(nèi)在心理，與傳統(tǒng)小說的傳奇風(fēng)格相去遠矣?？磥硪环N新的藝術(shù)形態(tài)的出現(xiàn)是一種冒險，它對習(xí)見的傳統(tǒng)是一種挑戰(zhàn)，對讀者的趣味也是一種新的訓(xùn)練和培養(yǎng)；靈活而開放的讀者能夠接受這種培養(yǎng)，遲鈍且頑固的讀者卻常常拒絕，因而也就失去了獲得新的審美滿足的機會。這種人可以稱之謂“趣味的落伍者”。但是，《紅樓夢》難道真的是天外來客嗎？其實，如果我們在《紅樓》中細心查考，我們就會發(fā)現(xiàn)《紅樓夢》與《水滸》、《三國演義》所代表的敘事傳統(tǒng)相聯(lián)系、相承襲的蛛絲馬跡。一個重要的跡象就是《紅樓》的景語。中國古代傳統(tǒng)小說是以情節(jié)為中心的，與情節(jié)有關(guān)的事件、人物、對話才是正文，而與情節(jié)無關(guān)的景物則是可有可無的閑文，然傳統(tǒng)小說也寫景，但那景語多是體現(xiàn)類型而不是呈現(xiàn)個性的，常常是“有詩為證”地鋪張一番，而這一番景語可以置換到任何一部小說中。寫景的成語化表現(xiàn)了對情節(jié)迫切而焦急的渴求心態(tài)，表現(xiàn)了對情節(jié)的重視之下對情緒的忽略?！都t樓夢》也很少寫景，在許多現(xiàn)代作家肯定會細細地描繪一番的地方曹雪芹都渾然不覺地放過了。在小說中雖然也有寫景的地方，但大都是籠統(tǒng)的成語：“當時街坊上家家簫管，戶戶弦歌，當頭一輪明月，飛彩凝輝。”(第一回)，到了太虛幻境這樣的仙境，本該有所渲染，但曹雪芹也同樣用成語交待過去了：“但見朱欄白石，綠樹清溪，真是人跡希逢，飛塵不到?！?第五回)，可見這位偉大的作家對于寫景是多么的不習(xí)慣。《紅樓夢》景語的成語化提醒我們，其實曹雪芹也還是個情節(jié)中心論者，尚沒有把中國小說從情節(jié)結(jié)構(gòu)過渡到情緒結(jié)構(gòu)?！都t樓夢》與傳統(tǒng)古典小說不同之處僅僅在于，傳統(tǒng)小說重視的是傳奇情節(jié)，而《紅樓夢》所重視的是日常情節(jié)。傳奇情節(jié)要求曲折性和起伏性，而日常情節(jié)則包含著更多、更復(fù)雜、更豐富的內(nèi)容，它不是以故事的機巧吸引人，而以生活細節(jié)本有的魅力打動人。《紅樓夢》的創(chuàng)造體現(xiàn)在這里而不是別處。這種創(chuàng)造是偉大的，也是有限的?！都t樓》景語是《紅樓》的胎記，顯露了這部偉大的作品在整個文學(xué)史上的進化痕跡。由此我們更清晰地懂得了對《紅樓夢》的接受史。清代的士大夫能夠很快接受《紅樓夢》是可以理解的：《紅樓》雖然逼得他們不得不向上一跳，卻沒有剝奪他們的立足點。7．下列不屬于周永保拒絕《紅樓夢》的原因的一項是（

）A．《紅樓夢》包含著新的藝術(shù)因素，它提供的是一個新的天地和新的方式。B．《紅樓夢》在語言上“蠅鳴蚓唱，動輒萬言，汗漫不收”。C．“世顧盛稱之，或又從而續(xù)之”的現(xiàn)象非?？晒?。D．周永保是遲鈍而頑固的讀者，是審美趣味的落伍者。8．下列理解和闡釋，不符合文意的一項是

（

）A．傳統(tǒng)小說的景語缺少個性，因而可以置換到任何其他幾部小說中。B．傳統(tǒng)小說的作者渴求情節(jié)而忽略情緒，讀者也存在著這樣的閱讀心理。C．情緒結(jié)構(gòu)較之于情節(jié)結(jié)構(gòu)是更高級的藝術(shù)形式，而欣賞日常情節(jié)需要有比欣賞傳奇情節(jié)更高雅的審美趣味。D．《紅樓》景語作為《紅樓》的胎記，證明了曹雪芹在藝術(shù)創(chuàng)造上所取得的進步。參考答案：略3.閱讀下面的文字，完成6-8題。（每小題3分，共9分）德國大氣化學(xué)家以微米為單位，把大氣中的氣溶膠粒子分為三類：艾特肯粒子，半徑小于0.1微米的浮粒；大粒子，半徑在0．1-1微米的浮粒；巨粒子，半徑大于1微米的浮粒。在各種災(zāi)害性的浮塵事件中，主要是大粒子在起作用。這些在空氣中漂浮的浮粒并不只是無所事事地在天空中漫游，它們的存在對于大氣的物理和化學(xué)變化過程有相當大的影響，這些浮粒常常在全球氣象災(zāi)害中扮演重要角色。如果一個區(qū)域的空氣中有大量的浮粒，整個地區(qū)會被一層煙霧似的浮粒遮蓋而使景物的輪廓變得模糊不清，能見度也馬上降低，氣象學(xué)上的“霾”便是這樣的效果。在工業(yè)尚未發(fā)達的過去，霾的發(fā)生多半只和天氣過程有關(guān)。但是在工廠處處的今天，人工過程便會產(chǎn)生大量的浮粒，結(jié)果是在大都市地區(qū)通常都有大量浮粒，不只能見度降低，連市容也變得丑陋不堪。最可怕的是，大量的浮粒會嚴重干擾太陽光到達地球的過程。浮粒中大粒子的大小接近可見光的波長(0.4-0．7微米)，這使它們會非常有效地散射可見太陽光。而太陽的可見光是太陽輻射中能量最集中的波段，也幾乎是地球上氣候變化過程以及各種生物生命活動中唯一的總能。如果大量的大粒子懸浮在大氣中的話，太陽可見光會被嚴重散射回太空中，地球就會“吃不飽”能量，最終氣候變冷，并嚴重影響生物的生存。不可一世的侏羅紀恐龍為何會滅絕?目前有一種觀點，認為地球表面遭到巨大的彗星或隕石的撞擊，以致?lián)P起遍布全球的巨大塵云。這些塵云就由浮粒懸浮而成，它們千年不散，逐漸形成了主要由大粒子組成的氣溶膠。它們散射陽光，使地球進入陰霾遍布、酷寒難消、五谷不生的冬季景況，恐龍們連同大量草食動物最后只有餓死而滅絕。此外，人們擔(dān)憂核戰(zhàn)爭的原因之一就是核爆炸會給全球帶氣象災(zāi)難。20世紀80年代，美國及前蘇聯(lián)各貯有可以互相毀滅對方好幾次的核彈頭?？茖W(xué)家們推算，哪怕只是所有核彈中10％的核彈爆炸，揚起的塵云也會帶“核子冬天”的寒冷氣候，其后果甚至?xí)^恐龍滅絕的災(zāi)難。云是降水的前提，但是浮粒卻常常使干旱地區(qū)的降水成為泡影。我們知道，首先必須有浮粒存在，作為凝結(jié)核形成水滴，或者作為冰核形成冰晶，從而形成水汽凝結(jié)的美麗的白云。也就是說要是大氣中沒有浮粒，白云則無從產(chǎn)生與存在，然而當前地球上空大氣的問題卻是，因為人類肆意燃燒各種化石燃料和焚燒木材，使煙塵浮粒太多。當浮粒形成的凝結(jié)核或冰核太多時，也就會形成更多的小水滴或冰晶，結(jié)果在水汽量一定的情況下，這些小水滴或冰晶由于沒有足夠多的水分而長不大，從而因重量太輕而降不下，結(jié)果是天空陰云密布卻無降水，大地干旱肆虐。6.下列對于“大粒子”的理解，不正確的一項是(

)

A.大粒子是半徑在0.1-1微米的浮粒，它在各種災(zāi)害性的浮塵事件中起主要作用。

B.在工廠遍布的今天，大粒子由人工過程產(chǎn)生，并且對人類社會生活產(chǎn)生反作用。

C.大粒子可借自己與可見光的波長尺寸接近的條件，非常有效地散射可見太陽光。

D.大粒子如果在大氣中大量懸浮，地球就可能會“吃不飽”能量，最終氣候變冷。7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(

)

A.大氣中的氣溶膠粒子按大小可以分為三類，其中，艾肯特粒子和巨粒子也會在空氣中漫游，并對天氣產(chǎn)生一定影響。

B.氣象學(xué)上“霾”的效果，就是一個地區(qū)被空氣中一層煙霧似的浮粒遮蓋，而使景物的輪廓變得模糊不清，能見度降低。

C．工業(yè)尚未發(fā)達以前，空氣中的浮粒還不足以形成“霾”的現(xiàn)象，但今天的大都市地區(qū)，通常有大量浮粒，市容變丑。

D.太陽的可見光幾乎是地球上氣候變化過程以及各種生物生命活動中唯一的總能，它與生物生存的關(guān)系極其密切。8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是(

)

A.一種觀點認為，主要由大粒子組成的氣溶膠曾遍布全球，千年不散，最終使侏羅紀恐龍連同大量草食動物餓死而滅絕。

B.人們擔(dān)憂核戰(zhàn)爭會給全球帶“核子冬天”，一旦出現(xiàn)“核子冬天”，地球上可能會陰霾遍布，酷寒難消，五谷不生。

C.浮粒的存在是形成水滴或冰晶的先決條件，大氣中有了浮粒，才有可能形成水汽凝結(jié)的美麗的白云，才談得上有降水。

D.浮粒形成的凝結(jié)核或冰核太多時，會形成更多的小水滴或冰晶，而如果沒有足夠多的水分促其長大，也不能形成降水。參考答案：略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成4-7題。（9分）李疑者，居通濟門外，閭巷子弟執(zhí)業(yè)造其家，得粟以自給。故貧甚，然獨好周人急。金華范景淳吏吏部，得疾，無他子弟。人殆之，不肯舍。杖踵疑門，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。聞君義甚高，愿假榻。”疑許諾，延就坐，汛室，具床褥爐灶居之，征醫(yī)師視脈，躬為煮糜煉藥，旦暮執(zhí)手問所苦。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭穢不可近。疑日為刮摩浣滌，不少見顏面。景淳流涕曰：“我累君矣?？植粡?fù)生，無以報厚德，囊有黃白金四十余兩，在故旅邸，原自取之?！币稍唬骸盎茧y相恤，人理宜爾，何以報為！”景淳曰：“君脫不取，我死，恐為他人得，何益?”疑遂求其里人偕往，攜而歸，面收囊，志其數(shù)而封識之。數(shù)日，景淳竟死，疑出私財，買棺殯于城南聚寶山。舉所封囊寄其里人家,往書召其二子至。及二子至，取囊按籍而還之。二子以半饋，卻弗受，反贐以貨，遣歸。平陽耿子廉械逮至京師，其妻孕將育，眾拒門不納，妻臥草中以號。疑問故，歸謂婦曰：“人孰無緩解，安能以室廬自隨哉！且人命至重，倘育而為風(fēng)露所感，則母子俱死，吾寧舍之而受禍，何忍死其母子？”俾婦邀以歸，產(chǎn)一男子。疑命婦事之如疑事景淳，踰月，始辭之去，不取其報。人用是多疑名，士大夫咸喜與疑交。見疑者皆曰：“善士，善士！”疑讀數(shù)為文亦可觀，嘗以儒舉，辭不就，然其行最著。太史氏曰：吾與疑往來，識其為人，非有奇?zhèn)蚜抑艘?，而其所為事乃有古義勇風(fēng)。語曰舉世混濁，清士乃見。吾傷流俗之嗜利也，傳其事以勸焉?！保ㄈ〔挠谒五ァ段膽椉瘇李疑傳》）注：①執(zhí)業(yè)：指捧書求其，猶言受業(yè)。②汛室：汛，灑水。汛室，指打掃房間。4.下列詞句中，加點的詞解釋不正確的一項是（

）A．聞君義甚高，愿假榻

假：借用B．景淳竟死

竟：居然C.反贐以貨，遺歸

贐：贈送D．人用是多疑名

多：稱贊5.下列對文中語句的解釋，不符合文意的一項是（

）A．仗踵疑門，告曰

拄杖走到李疑門前，對他說B．不少見顏面

沒有稍微路出一點不情愿的臉色C．志其數(shù)而封識之

記錄了（錢財）的數(shù)量，并封起來做了標記D．舉所封囊寄其里人家

把封起來裝有金銀的包裹寄送給景淳家6.下列的理解和分析，不符合文章的一項是（

）A．李疑教書為業(yè)，生活清貧，卻深明大義，急人之急，卻不取回報。B．范景淳深受感動，并且感恩圖報，一定要把自己的錢財送給恩人。C．李疑不顧自己可能受禍，堅持照顧一位孕婦，但此人卻不知感恩。D文章作者有感于世俗的唯利是圖，鼓勵人們向善，因此寫了本文。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）“人孰無緩急，安能以室廬自隨哉！且人命至重，倘育而為風(fēng)露所感，則母子俱死，（2）吾與疑往來，識其為人，非有奇?zhèn)蚜抑艘玻渌鶠槭履擞泄帕x勇風(fēng)參考答案：4.A5.D6.C7．

見譯文附譯文（考試原文有刪減，該譯文比較全面）李疑，居住在通濟門外，同鄉(xiāng)的年輕人去他家接受學(xué)業(yè)，他得到一些糧食來生活，本來自己十分貧困，但特別喜歡周濟別人的急難。金華人范景淳在吏部當差，得了病，沒有別的親人。人們對他很冷漠，不收留他。范景淳拄著拐杖走到李疑門口，告訴李疑說：“我不幸患病，人們不收留我。聽說您品德很高尚，希望能借給我一張床養(yǎng)病?！崩钜纱饝?yīng)了他，邀請他就座，打掃房間，安置了床褥爐灶，讓他在里面休息。李疑找來醫(yī)生給他把脈，親自給他煮粥熬藥。從早到晚拉著他的手，問他的痛苦。不久范景淳病情加重，不能起床，屎尿弄臟了床被，又臟又臭讓人難以接近。李疑每天給他擦洗，沒有一點厭惡的神情。范景淳流著眼淚說：“我連累你了。我恐怕活不下去了，沒有辦法報答您的大恩，行囊中有黃金白銀四十多兩，在過去住過的旅店里，希望你自己取來?！崩钜烧f：“患難中互相救助，人情事理上應(yīng)該如此，還要回報干什么?”范景淳說：“如果你不去取，我死后，恐怕被他人取走，這有什么好處呢?”李疑于是請鄰人一起去，提著回來了。李疑當面打開行囊，記下數(shù)目封存起來作了標記。幾天后范景淳最終死了，李疑拿自己的錢買棺材，把范景淳埋在城南聚寶山。將所有封存好的裝有財物的行囊，存放到了他的鄰人家里。李疑寫信讓他兩個兒子來。等他的兩個兒子來了，李疑取出行囊按帳冊歸還給他們。他們用一半的金銀來饋贈他，李疑推辭不接受，反而用財物送給他們，讓他們回去了。平陽的耿子廉被抓捕的人用兵刃架著押解到了京城。此時，他的老婆懷孕即將生產(chǎn)，親友卻都關(guān)上大門不肯收容。他的妻子臥在草中大聲哭泣。李疑見到了這一幕，問清楚了原委后，回到家中對妻子說：“沒有人能隨身帶著自家的房子四處行走，誰沒有個困難的時候呢？況且人命關(guān)天，如果在生育的時候受到了風(fēng)寒，就很容易造成母子喪命。我寧可冒著連坐的風(fēng)險收留他們，也不忍心眼看著她們母子死去。”于是，李疑讓妻子將耿子廉的老婆帶回家中，結(jié)果順利地產(chǎn)下一個男嬰。李疑讓妻子照顧耿子廉的老婆就像疑自己范景淳一樣。過了一個多月，耿子廉的老婆才拜別他家。他不要耿子廉老婆的任何報酬。因為這些事，大家都稱贊李疑，名士大夫都喜歡與疑結(jié)交。凡是認識疑的人都稱道：“好人啊，好人！”。李疑讀了一些書籍，文章也寫的很好。李疑曾經(jīng)憑借很好的儒學(xué)造詣中舉卻推辭不去做官。然而高尚的品行最為人們所稱道。宋學(xué)士說：“我和李疑有交往，了解他的為人。李疑沒有魁偉雄壯的外表?？墒撬龅氖?，卻有真摯純樸的仁義之風(fēng)。《論語》上說：整個社會污濁，清廉的君子才顯現(xiàn)出來。我為貪財好利的流俗而痛心，記載他的事跡來規(guī)勸世人?！?/p>

略5.閱讀下面的文言文，完成下面小題。馬文升，字負圖，貌瑰奇多力。登景泰二年進士，授御史。歷按山西、湖廣，風(fēng)裁甚著。成化初，召為南京大理卿，滿四之亂，錄功進左副都御史，振鞏昌、臨洮饑民，撫安流移?？兩踔?。是時敗寇黑水口，又敗之湯羊嶺，勒石紀之而還。進右都御史，總督漕運?；?、徐、和饑，移江南糧十萬石、鹽價銀五萬兩振之。孝宗即位，召拜左都御史。弘治元年上言十五事，悉議行。帝耕藉田，教坊以雜戲進。文升正色曰：“新天子當使知稼穡艱難，此何為者？”即斥去。明年，為兵部尚書，督團營如故。承平既久，兵政廢弛，西北部落時伺塞下。文升嚴核諸將校，黜貪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺其門，或作謗書射入東長安門內(nèi)。為兵部十三年，盡心戎務(wù)，于屯田、馬政、邊備、守御，數(shù)條上便宜。國家事當言者，即非職守，亦言無不盡。嘗以太子年及四齡，當早諭教。請擇醇謹老成知書史者，保抱扶持，凡言語動止悉導(dǎo)之以正。山東久旱，浙江及南畿水災(zāi)，文升請命所司振恤，練士卒以備不虞。帝皆深納之。在班列中最為耆碩，帝亦推心任之。諸大臣莫敢望也。吏部尚書屠滽罷，倪岳代滽，岳卒，以文升代。南京、鳳陽大風(fēng)雨壞屋拔木，文升請帝減膳撤樂，修德省愆，御經(jīng)筵，絕游宴；停不急務(wù)，止額外織造；振饑民，捕盜賊。已，又上吏部職掌十事。帝悉褒納。正德時，朝政已移于中官，文升老，連疏求去，許之。家居，非事未嘗入州城。語及時事，輒顰蹙不答。五年卒，年八十五。文升有文武才，長于應(yīng)變，朝端大議往往待之決。功在邊鎮(zhèn)，外國皆聞其名。尤重氣節(jié)，厲廉隅，直道而行。卒后逾年，大盜至鈞州，以文升家在，舍之去。（節(jié)選自《明史·馬文升傳》）4.對下列句子中加點的詞解釋，不正確的一項是A.登景泰二年進士登：升職。B.錄功進左副都御史錄：記載。C.振鞏昌、臨洮饑民振：救濟。D.勒石紀之而還勒：銘刻5.以下各組句子中，全都表明馬文升勸諫皇上修身愛民內(nèi)容的一組是①新天子當使知稼艱難

②即非值守，亦言無不盡③凡言語動止悉導(dǎo)之以正

④文升請命所司振恤⑤減膳撤樂，修德省愆

⑥止額外織造，振饑民，捕盜賊A.①②③

B.①⑤⑥

C.②④⑥

D.③④⑤6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.馬文升仕途順利，政績卓越。他被委任御史以后，歷任多項職務(wù)。功業(yè)主要表現(xiàn)在兩個方面：一是處理受災(zāi)民眾的善后問題；二是擊敗擾亂社會秩序的賊寇。B.馬文升為人正直，處事嚴明。他敢于直言勸諫，奏事進言均得到采納；又能夠嚴格考察部屬，曾罷免貪婪懦弱者三十余人，奸人怨恨，對他大肆威脅和污蔑。C.馬文升盡心軍事，關(guān)注民生。他任兵部尚書十多年，對屯田、邊備等職責(zé)勇于進言。在代吏部尚書時，南京等地遭遇風(fēng)雨災(zāi)害，他又請求皇上救助災(zāi)地百姓。D.馬文升文武全才，名聲遠揚。朝廷大事往往等他決斷，又有顯赫邊功，外國皆聞其名。為人重氣節(jié)，品行端正，以至于大盜各處騷擾，也不去鈞州他的家鄉(xiāng)。7.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）在班列中最為耆碩，帝亦推心任之，諸大臣莫敢望也。（2）家居，非事未嘗入州城。語及時事，輒顰蹙不答。參考答案：4.A

5.B

6.D

7.（1）在朝廷官員中最是年高德劭，皇上也誠心誠意任用他，諸位大臣沒有敢望其項背的。（2）在家閑居，無事從不到州城去。說到當時政事，總是皺著眉頭不回答。試題分析：4.解答此題，可用代入法，即將各項解釋代入原文語境考察，以確定正誤。題中，C項解釋有誤，“登”應(yīng)是“考中”之意?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。5.解答此題，可緊扣題干中“全都表明馬文升勸諫皇上修身愛民內(nèi)容的一組”對題中六句話逐一仔細審查。其中，②表現(xiàn)馬文升一心為國家考慮的崇高品格；③寫馬文升勸諫皇帝如何教導(dǎo)太子；④寫馬文升請求皇帝命令有關(guān)部門賑濟百姓：它們都不符題干要求，因此凡含有它們之一的選項都應(yīng)排除?？键c：篩選文中的信息。能力層級為C。6.解答此題，可將各選項表述文字同文本相關(guān)內(nèi)容進行比較，以發(fā)現(xiàn)異同，確定正誤。題中，C項“以至于大盜各處騷擾，也不去鈞州他的家鄉(xiāng)”曲解文意，原文為“大盜至鈞州，以文升家在，舍之去”，意思是大盜來到均州，因為馬文升家在這里，舍之而離去?？键c：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。7.翻譯文言首先要結(jié)合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關(guān)鍵字、辨識該句句式，然后進行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實。翻譯時還要注意按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達到詞達句順。本題中，第（1）句中的“班列”即朝廷官員；“耆碩”是年紀很大的意思；“任”即任用；“望”是“望其項背”之意。第（2）句中的“非事”就是沒有事情；“語”即“說”；“輒”是“總是”之意；“顰蹙”即“皺著眉頭”?？键c：翻譯文中的句子。能力層級為理解B。【文言文翻譯】馬文升，字負圖，鈞州人。相貌奇異很有氣力。景泰二年，考中進士，被授予御史之職。歷任山西、湖廣巡按。剛正不阿非常有名。成化初年，被召為南京大理卿。滿四之亂（滿四，蒙古人，援兵數(shù)萬在陜西固原反叛），記功晉升為左副都御史。救濟鞏昌、臨洮饑民，安撫流民，業(yè)績突出。當時，在黑水口打敗入侵的敵寇，又在湯羊嶺打敗他們，刻石記功而還。（后又）晉職為右都御史，總督漕運。淮安、徐州、和州發(fā)生饑荒，文升從江南調(diào)去十萬石糧食、鹽價銀五萬兩救濟。孝宗即位，召他入朝任命他為左都御史職。弘治元年他上奏十五件事，經(jīng)過討論后全都付諸實行。孝宗仿古天子親耕籍田，教坊進獻雜戲。文升嚴肅地說：“新任天子應(yīng)當知道農(nóng)事的艱難，這些雜戲是什么意思？”就斥退了他們。第二年，擔(dān)任兵部尚書，仍像以前那樣督率團營。當時天下持久太平、兵備荒廢松弛、西北部落少數(shù)民族時時伺機入侵。文升嚴格考查將校，貶退三十余個貪婪懦弱的軍官，奸人對他十分怨恨，夜間持弓等在他門旁，有的寫謗書射入東長安門內(nèi)。馬文升在兵部任職十三年，盡心軍務(wù)，對于屯田、馬政、邊備、守御等事務(wù)，他多次上書分條陳奏。只要是應(yīng)當說明的國家大事，即使并非他的本職，也言無不盡，曾經(jīng)因為太子年已四歲，應(yīng)該及早進行教育。文升請求挑選淳樸嚴謹、老成又熟悉歷史的人，教育扶持太子，對太子言語舉止都要正確引導(dǎo)。山東久旱無雨，浙江以及南畿發(fā)生水災(zāi)，馬文升奏請命有關(guān)部門救濟撫恤，操練士卒以備不測。皇帝都完全接納。他在朝班的行列中最為德高望重，皇帝也以誠相待十分信任他。諸大臣沒人敢有怨言。吏部尚書屠滽被罷免，倪岳取代了屠滽，倪岳去世，由馬文升代替倪岳任吏部尚書。南京、鳳陽發(fā)生大風(fēng)雨，房屋被毀壞，樹木被拔起，馬文升請求皇帝減少飲食撤去歌舞音樂，修養(yǎng)德行反省過失，開御前講席，斷絕游玩和宴飲，停辦并不緊急的事務(wù)，停止額外織造，賑濟災(zāi)民，捕捉盜賊。事后，文升又奏陳吏部主管的十件事。孝宗全都表示贊賞并接納之。正德年間，朝政已轉(zhuǎn)移到宦官手里，文升年老，接連上疏要求離開，皇帝答應(yīng)了。文升在家居住時，無事不去州府。外人談及時事，他總是皺著眉頭不回答。五年去世，終年八十五歲。文升有文武兩方面的才能，擅長應(yīng)變，朝廷中的大事往往要等他來做決定。他在邊疆建立功勛，外國都知道他的名聲。尤其看重氣節(jié)，砥礪操守，行事堅守正道。他去世一年后，大盜到了鈞州，因為馬文升的家在此地，即放棄了那里離開了。6.閱讀下面的文言文，完成下面小題。蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書。程氏讀東漢《范滂傳》，慨然太息。軾請曰：“軾若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？”比冠博通經(jīng)史屬文日數(shù)千言好賈誼陸贄書既而讀《莊子》嘆曰吾昔有見口未能言今見是書得吾心矣嘉佑二年，試禮部。方時文磔裂詭異之弊勝，主司歐陽修思有以救之，得軾《刑賞忠厚論》，驚喜，欲擢冠多士，猶疑其客曾鞏所為，但置第二，復(fù)以《春秋》對義居第一。殿試中乙科。后以書見修，修語梅圣俞曰：“吾當避此人，出一頭地?！甭?wù)呤紘W不厭，久乃信服。徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時泄，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！弊溟L曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當效命?！甭势渫匠舟五氁猿觯|南長堤，雨日夜不止，城不沈者三版。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。初，祖宗時，差役行久生弊。王安石相神宗，改為免役。司馬光為相，知免役之害，不知其利，欲復(fù)差役，軾曰：“差役、免役，各有利害。免役之害，掊斂民財，斂聚于上而下有錢荒之患。差役之害，民常在官，不得專力于農(nóng)，而貪吏猾胥得緣為奸。此二害輕重，蓋略等矣?！惫獠灰詾槿?。軾又陳于政事堂，光忿然。軾曰：“昔韓魏公刺陜西義勇，公為諫官，爭之甚力，韓公不樂，公亦不顧。軾昔聞公道其詳，豈今日作相，不許軾盡言耶？”光笑之。建中靖國元年，卒于常州，年六十六。軾與弟轍，師父洵為文，既而得之于天。雖嬉笑怒罵之辭，皆可書而誦之。其體渾涵光芒，雄視百代，有文章以來，蓋亦鮮矣。自為舉子至出入侍從，必以愛君為本，忠規(guī)讜論，挺挺大節(jié)，群臣無出其右。

但為小人忌惡擠排，不使安于朝廷之上。（節(jié)選自《宋史?蘇軾傳》）10.對文中加粗部分的斷句，正確的一項是A.比冠/博通經(jīng)史屬文/日數(shù)千言/好賈誼陸贄書/既而讀《莊子》/嘆曰/吾昔有見/口未能言/今見是書/得吾心矣B.比冠/博通經(jīng)史/屬文日數(shù)千言/好賈誼陸贄書/既而讀《莊子》/嘆曰/吾昔有見口/未能言/今見是書/得吾心矣C.比冠/博通經(jīng)史/屬文日數(shù)千言/好賈誼陸贄書/既而讀《莊子》/嘆曰/吾昔有見/口未能言/今見是書/得吾心矣D.比冠/博通經(jīng)史/屬文日數(shù)千言/好賈誼陸贄書/既而讀《莊子》/嘆曰/吾昔有見/口未能言/今見/是書得吾心矣11.下列對文中畫線詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.“字”是古時對一個人的稱呼，一般應(yīng)該是男子二十歲行冠禮時由鄉(xiāng)中長老或貴賓所取，可以與名的意思一致，也可以相關(guān)，甚至相反。B.禮部是中國古代官署之一，掌管吉、嘉、軍、賓、兇五禮之用；管理全國學(xué)校事務(wù)及科舉考試及藩屬和外國之往來事。長官為禮部尚書。C.《春秋》是由孔子修訂的中國現(xiàn)存最早的一部編年體史書。它與《樂經(jīng)》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《禮記》合稱“五經(jīng)”。D.舉子即舉人，授予通過鄉(xiāng)試者。鄉(xiāng)試在省城舉行，每三年一次，皇帝親派主考官，因在八月舉行故稱“秋闈”，鄉(xiāng)試第一名稱為“解元”。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是A.蘇軾才華出眾。歐陽修在梅圣俞面前很是推崇蘇軾，聽到歐陽修這話的人剛開始都很厭煩，很長時間之后，大家才真正信服了歐陽修的話。B.蘇軾勤政愛民。黃河決口，徐州城將要被洪水沖毀，蘇軾說服卒長帶領(lǐng)手下人盡力筑堤，自己住在城墻上，過家門不入，最終保全了徐州城。C.蘇軾敢于直言。蘇軾和司馬光就差役制和免役制的利弊爭論不休、各執(zhí)己見，司馬光很憤怒，蘇軾用司馬光做諫官時的事情對他進行反駁。D.蘇軾仕途坎坷。蘇軾自從中舉以來，一直以愛戴君王為本，其忠心耿直、正直無畏遠在群臣之上，但被小人嫉妒和排擠，不能安然在朝廷中任職。13.把文言文中畫波浪線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。①軾請曰：“軾若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？”②但為小人忌惡擠排，不使安于朝廷之上。參考答案：10.C

11.C

12.A

13.（1）蘇軾問母親：“蘇軾如果將來做范滂那樣的人，母親是否允許呢？”程氏說：“你能夠做范滂那樣的人，我難道就不能成為范滂母親那樣的人嗎？”（2）只是他被小人嫉妒和排擠，使得他不能在朝廷中安然任職?！?0題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生文言斷句的能力。首先把語句放入文本，結(jié)合上下文理解句子的含義，“比冠/博通經(jīng)史/屬文日數(shù)千言/好賈誼陸贄書/既而讀《莊子》/嘆曰/吾昔有見/口未能言/今見是書/得吾心矣”，這句話的含義是“到二十歲的時候，蘇軾博學(xué)多識，通曉經(jīng)書和歷史，每天寫文章洋洋數(shù)千言，喜歡賈誼、陸贄的文集．不久當他讀到《莊子》的時候，感嘆說：我以前有這樣的想法，但嘴里卻說不出來，現(xiàn)在看到這本書里寫的，正好和我心里想的一樣啊”，圈出句子中的名詞和代詞，如“經(jīng)史”“千言”“賈誼陸贄書”“莊子”“吾”“口”“書”等，然后依據(jù)語法關(guān)系進行排除，“經(jīng)史”為名詞，作“博通”的賓語，其后斷句，排除A；“見”為名詞，作“有”的賓語，其后斷句，排除B；“是書”是“這本書”的意思，作“見”的賓語，其后斷句，排除D?！?1題詳解】試題分析：本題考查文學(xué)常識和文化常識。平常的學(xué)習(xí)中，考生應(yīng)有意識的進行分類識記，比如科考類、官職升遷貶謫類、官職名稱類等等。C項，“《春秋》……與《樂經(jīng)》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《禮記》合稱‘五經(jīng)’”有誤，五經(jīng)為《易經(jīng)》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《禮記》、《春秋》?！?2題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析?？忌鷳?yīng)找出選項對應(yīng)的語句，然后與選項進行比較分析。A項，“聽到歐陽修這話的人剛開始都很厭煩”理解錯誤，文中說“剛開始聽到歐陽修這話的人都認為是歐陽修虛夸，并不信服，很長時間之后，大家才真正信服了歐陽修的話”，選項對“聞?wù)呤紘W不厭，久乃信服”的“厭”理解錯誤。點睛：這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準。在閱讀題目時，須讀全、讀準題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準，就是要準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。只有對題干作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應(yīng)仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。比如本題，考生可以先到文中找到A項對應(yīng)的內(nèi)容，考生可以借助“歐陽修在梅圣俞面前很是推崇蘇軾”快速找到設(shè)題的段落，在第一段，選項曲解實詞“厭”的意思，“聞?wù)呤紘W不厭”意思是“剛開始聽到歐陽修這話的人都認為是歐陽修虛夸”?！?3題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生的文言文翻譯能力。拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，然后按照不同的句式進行調(diào)、換、刪，再采取對譯法，逐字進行翻譯。第一句話中，“若”，如果；“為”，做；“許”，允許；“顧”，難道。第二句中，“但”，只是；“不使安”是省略句，應(yīng)為“不使（之）”；“為小人忌惡擠排”，被動句，“為”表被動，意思是“被”；“安于朝廷之上”是狀語后置句，應(yīng)為“于朝廷之上安”。參考譯文：蘇軾，字子瞻，眉州眉山(今四川省眉山縣)人。蘇軾十歲時，他的父親蘇洵外出四處游學(xué)，母親程氏親自教授蘇軾讀書。程氏在讀到東漢《范滂傳》時，不禁感慨嘆息。蘇軾問母親：“如果蘇軾將來做范滂(東漢人，字盂博，少年時便懷澄清天下之志)那樣的人，母親是否允許呢？”程氏說：“你能夠做范滂那樣的人，我難道就不能成為范滂母親那樣的人嗎？”到二十歲的時候，蘇軾博學(xué)多識，通曉經(jīng)書和歷史，每天寫文章洋洋數(shù)千言，喜歡賈誼(漢初杰出的政治家、思想家和文學(xué)家)、陸贄(唐代賢相之一)的文集。不久當他讀到《莊子》的時候，感嘆說：“我以前有這樣的想法，但嘴里卻說不出來?，F(xiàn)在看到這本書里寫的，正好和我心里想的一樣??！”嘉祐二年(1057)，參加禮部的科舉考試。當時文章支離分裂和詭異奇怪的弊病很嚴重，歐陽修正思索有什么方法能救治這種弊病。當他得到蘇軾的《刑賞忠厚論》這篇文章時，又驚又喜，就想評為第一，但又懷疑可能是自己的學(xué)生曾鞏所作，于是最終只評為第二名，但是憑借“《春秋》經(jīng)義策問”取得第一。參加殿試，中乙科。后來蘇軾攜書信拜見歐陽修，歐陽修對梅堯臣(字圣俞，北宋著名詩人)說：“我的文章比這個人要遜色一大截??！”剛開始聽到歐陽修這話的人都認為是歐陽修虛夸，并不信服。很長時間之后，大家才真正信服了歐陽修的話。(蘇軾)調(diào)到徐州(今江蘇徐州市)任知州。黃河在曹村這個地方?jīng)Q口，泛濫于梁山泊和南清河等地，最后洪水匯集到徐州城下。暴漲的洪水沒有被及時疏導(dǎo)，徐州城將要被洪水沖毀，城里的富裕人家都爭著出城躲避洪水。蘇軾說：“富人們出城，老百姓都動搖了，我還與誰守衛(wèi)這座城池呢？我在這里，就決不允許洪水危及城池?！庇谑?，將逃出城外的富人們又趕回城里。蘇軾拜訪守衛(wèi)徐州城的軍隊，叫出士兵頭目說：“黃河水將危害到徐州城，事態(tài)非常緊急，即使你們是禁軍，也要聽從我的命令為我效力?！笔勘^目說：“您太守大人尚且不躲避洪水和污泥，我們都是小人，理應(yīng)為您效命?！庇谑菐ьI(lǐng)手下人拿著畚鍤等走出軍營，修筑起東南長堤。雨日夜不停，城墻僅有三版沒有淹沒到洪水里。蘇軾在城墻上過夜，路過家門時也沒有進去。他讓各級官員分別堵住各自防守的地方，最后終于保全了徐州城。當初，宋太祖時實行差役制度，時間長了，產(chǎn)生了弊病。王安石擔(dān)任宋神宗的宰相時改為免役制。司馬光擔(dān)任宰相，知道免役的害處，不知道它的好處，想要恢復(fù)差役制。蘇軾說：“差役制和免役制各有利弊。免役的害處是官吏聚斂民財，錢財聚集在朝廷而百姓鬧錢荒。差役的害處是百姓長時間服役，不能專心全力在農(nóng)事上，此時那些貪婪狡猾的官吏就趁機做一些不法的事情。這兩種害處的程度，大概是相等的?！彼抉R光并不認為蘇軾說得正確。蘇軾又在政事堂陳述自己的觀點，司馬光很憤怒。蘇軾說：“當年宰相韓魏公(指韓琦，是宋朝時輔佐過三任皇帝的宰相)指責(zé)陜西省的義勇軍，您當時是諫官，努力和他爭執(zhí)，韓公不高興了，您也不顧。蘇軾以前聽您詳細說過這件事，難道今天您做了宰相，就不許我蘇軾把話說完嗎？”司馬光聽完笑了起來。建中靖國元年(1101)，蘇軾在常州(今江蘇常州市)去世，享年66歲。蘇軾和弟弟蘇轍，隨父親蘇洵學(xué)習(xí)文章，后來得力于天賦。即使是嬉笑怒罵的言語，也都能寫成文章誦讀。他的文章博大豐富，光輝燦爛，稱雄百代，自從文章產(chǎn)生以來，(這種情況)大概也是很少見的。蘇軾自從成為舉人到后來出入皇帝身邊做侍從，都一定是以愛戴君王為根本，忠心耿直的言論，正直無畏的節(jié)操，都遠遠在眾大臣之上。只是他被小人嫉妒和排擠，使得他不能安然在朝廷中任職。三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中，沒有語病的一句是（

）A.10月27日，“翰墨中國——全國書法作品大展”在中國國家博物館亮相。參展作品圍繞“中國夢”為主題，用書法的藝術(shù)形式傳承中國文化精神。B.浙江衛(wèi)視“奔跑吧兄弟”節(jié)目組成員在武漢的精彩表演，受到了武漢各高校學(xué)生的熱烈歡迎，并給予了很高的評價。C.平時煮粥，大家都喜歡把粥熬得稠稠的，覺得這樣的粥具有細膩的口感、豐富的營養(yǎng)和很好的食欲，脾胃虛弱的人容易吸收。D.調(diào)查結(jié)果顯示，“看病難、物價漲、房價高”的民生問題，已連續(xù)三年成為專家提意見最多的焦點問題。參考答案：D