幼兒教師教案模板8

幼兒教師教案模板8一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象：幼兒園大班兒童

三、授課時間：40分鐘

四、授課教師：張老師

五、教學目標

1、知識與技能目標：

（1）通過本節(jié)課的學習，使幼兒掌握基本的繪畫技巧，能夠獨立完成一幅簡單的畫作。

（2）培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。

（3）引導幼兒學會用簡單的詞匯描述自己作品中的人物、景物等元素。

2、過程與方法目標：

（1）通過觀察、討論、實踐等環(huán)節(jié)，讓幼兒體驗美術創(chuàng)作的全過程。

（2）培養(yǎng)幼兒合作、分享、交流的良好習慣，提高幼兒的團隊協(xié)作能力。

（3）引導幼兒運用不同的繪畫材料和工具進行創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

3、情感態(tài)度價值觀目標：

（1）培養(yǎng)幼兒對美的感知和欣賞能力，提高幼兒的審美素養(yǎng)。

（2）引導幼兒在創(chuàng)作過程中，學會尊重他人的意見和作品，培養(yǎng)幼兒的包容心。

（3）激發(fā)幼兒的愛國情懷，培養(yǎng)幼兒熱愛生活、熱愛大自然的情感。

六、教學重占和難點

1、教學重點：

（1）繪畫技巧的掌握。

（2）觀察能力、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

（3）簡單詞匯的運用。

2、教學難點：

（1）繪畫技巧的靈活運用。

（2）幼兒合作、分享、交流能力的提高。

（3）情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。

七、教學過程

1、導入新課（5分鐘）

（1）教師通過展示一幅富有想象力的畫作，引起幼兒的興趣，引導幼兒觀察畫中的元素和色彩。

（2）邀請幼兒分享他們對畫作的看法，鼓勵幼兒用簡單的詞匯描述畫中的內(nèi)容。

（3）通過提問方式，引導幼兒思考創(chuàng)作畫作時可以運用哪些技巧和材料。

2、新知講授（20分鐘）

（1）教師向幼兒介紹本節(jié)課要學習的繪畫技巧，如線條、形狀、色彩等基本元素。

（2）通過示范，展示如何運用這些技巧來完成一幅畫作，同時講解繪畫過程中的注意事項。

（3）讓幼兒跟隨教師的步驟，嘗試運用所學技巧進行創(chuàng)作。

3、合作探究（15分鐘）

（1）將幼兒分成若干小組，每組圍繞一個主題進行繪畫創(chuàng)作。

（2）鼓勵小組成員相互討論、分享想法，共同完成一幅畫作。

（3）在合作過程中，培養(yǎng)幼兒的溝通能力、協(xié)作精神，提高幼兒的繪畫技巧。

4、鞏固練習（10分鐘）

（1）教師針對幼兒在合作探究環(huán)節(jié)中遇到的問題和難點，進行一對一指導，幫助他們鞏固所學技巧。

（2）設置一些繪畫練習，讓幼兒獨立完成，觀察他們繪畫過程中的表現(xiàn)，及時給予反饋和鼓勵。

（3）組織幼兒互相評價彼此的作品，培養(yǎng)幼兒的審美能力和評價能力。

5、拓展延伸（5分鐘）

（1）教師向幼兒推薦一些繪畫素材和工具，鼓勵他們在課后嘗試運用到創(chuàng)作中。

（2）布置家庭作業(yè)，讓幼兒在家中完成一幅以“我的家人”為主題的畫作，培養(yǎng)幼兒對家人的關愛之情。

（3）提醒幼兒關注生活中的美好事物，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

八、教學方法和手段

1、采用直觀演示法，通過展示畫作、示范繪畫技巧，使幼兒更直觀地理解和學習。

2、運用引導啟發(fā)法，通過提問、討論等方式，激發(fā)幼兒的思考和創(chuàng)造力。

3、采用分組合作法，讓幼兒在小組內(nèi)互相學習、交流，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

4、結合實踐操作法，讓幼兒親自動手繪畫，提高繪畫技巧。

九、課堂練習、作業(yè)與評價方式

1、課堂練習：

（1）針對本節(jié)課所學繪畫技巧，設置相應的練習題目，讓幼兒在課堂上獨立完成。

（2）組織幼兒互相評價，教師給予點評和指導，提高幼兒的繪畫水平。

2、作業(yè)：

（1）布置家庭作業(yè)，讓幼兒在家中完成一幅與課堂主題相關的畫作。

（2）鼓勵家長參與評價，共同關注幼兒的成長和進步。

3、評價方式：

（1）采用過程性評價，關注幼兒在課堂上的參與程度、合作表現(xiàn)和繪畫技巧的掌握。

（2）采用總結性評價，評估幼兒在完成作業(yè)和作品展示中的表現(xiàn)。

十、輔助教學資源與工具

1、教具：

（1）繪畫材料：彩筆、水粉、油畫棒等。

（2）繪畫工具：畫紙、畫布、畫板等。

（3）其他輔助材料：圖片、貼紙、剪刀等。

2、教學資源：

（1）多媒體設備：投影儀、電腦等，用于展示畫作和教學視頻。

（2）圖書、繪本：提供豐富的繪畫素材和靈感來源。

（3）網(wǎng)絡資源：利用網(wǎng)絡平臺，獲取更多繪畫教學資源和信息。

十一、結論

十二、教學反思

1、教學過程中的優(yōu)點：

（1）采用多種教學方法和手段，激發(fā)幼兒的學習興趣，提高課堂參與度。

（2）注重幼兒的實踐操作，讓幼兒在動手繪畫的過程中，掌握繪畫技巧。

（3）鼓勵幼兒互相評價，培養(yǎng)幼兒的審美能力和評價能力。

2、教學過程中的不足：

（1）在課堂時間分配上，部分環(huán)節(jié)時間較為緊張，可能導致部分幼兒無法充分展示自己的創(chuàng)作能力。

（2）在課堂互動中，部分幼兒可能因為害羞或緊張，未能充分參與討論和分享。

（3）教學評價方式有待進一步完善，以便更全面地了解幼兒的學習情況。

3、改進措施：

（1）調(diào)整課堂時間安排，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間