山西省朔州市懷人縣趙莊中學(xué)2020-2021學(xué)年高二語文月考試卷含解析

山西省朔州市懷人縣趙莊中學(xué)2020-2021學(xué)年高二語文月考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.文學(xué)類文本閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成11--14題．〔25分）女巫的面包歐·亨利瑪莎是街角上那家小面包店的老板娘，她今年四十歲了，有兩千美元的銀行存款、兩顆假牙和一顆多情的心。錯(cuò)過婚姻的女人真不少，但同瑪莎一比，她們的條件可差得遠(yuǎn)了。有一個(gè)顧客每星期來兩三次，瑪莎逐漸對(duì)他產(chǎn)生了好感。他是個(gè)中年人，戴眼鏡，棕色的胡子修剪得整整齊齊的。他說英語時(shí)帶很重的德國(guó)口音。他的衣服有的地方磨破了，經(jīng)過織補(bǔ)，有的地方皺得不成樣子。但他的外表仍舊很整潔，禮貌又十分周全。這個(gè)顧客老是買兩個(gè)陳面包。新鮮面包是五分錢一個(gè)，陳面包五分錢卻可以買兩個(gè)。除了陳面包以外，他從來沒有買過別的東西。有一次，瑪莎注意到他手指上有一塊紅褐色的污跡。她立刻斷定這位顧客是藝術(shù)家。而且還很潦倒?，斏聛沓匀馀?、面包卷、果醬和喝紅茶的時(shí)候，常常會(huì)好端端地嘆起氣來，希望那個(gè)斯文的藝術(shù)家能夠分享她美味的飯菜，不必待在閣樓里啃硬面包?，斏男?，我早就告訴過你們了，是多情的。為了證實(shí)她對(duì)這個(gè)顧客的職業(yè)猜測(cè)得是否正確，她特意把以前拍買來的一幅畫擱在柜臺(tái)后面的架子上。那是一幅威尼斯風(fēng)景畫，一座壯麗的大理石宮殿矗立在水景上。此外，還有幾條小平底船，有云彩、蒼穹和許多明暗烘托的筆觸。藝術(shù)家是不可能注意不到的。兩天后，那個(gè)顧客來了?！皟蓚€(gè)陳面包，勞駕。”“夫人，你這幅畫不壞?！彼眉埌衙姘饋淼臅r(shí)候，顧客說道?！笆菃幔俊爆斏鬄楦吲d地說，“你認(rèn)為這幅畫不壞嗎？”“宮殿，”顧客說，“畫得不太好。透視法用得不真實(shí)。再見，夫人?！笔前。麥?zhǔn)是一個(gè)藝術(shù)家?，斏旬嫲峄胤块g里。他眼鏡后面的目光是多么溫柔和善??！他的前額多么寬闊！一眼就可以判斷透視法——卻靠陳面包過活！假如天才有兩千美元銀行存款、一家面包店和一顆多情的心作為后盾，藝術(shù)和透視法將能達(dá)到多么輝煌的成就啊——但這只是白日夢(mèng)罷了，瑪莎。最近一段時(shí)間，他來了以后往往隔著貨柜聊一會(huì)兒。他似乎渴望著同瑪莎進(jìn)行愉快的談話。她覺得他仿佛瘦了一點(diǎn)，精神也有點(diǎn)頹唐。她很想在他買的寒酸的食物里加上一些好吃的東西，只是鼓不起勇氣來，她不敢冒失。她了解藝術(shù)家高傲的心理?，斏诘晏美锏臅r(shí)候，也穿起那件藍(lán)點(diǎn)子的綢背心來了。她在后房熬了一種神秘的榅桲和硼砂的混合物。有許多人用這種汁水美容。一天，那個(gè)顧客又來買陳面包。瑪莎去拿面包的當(dāng)兒，外面響起一陣嘈雜的喇叭聲和警鐘聲，一輛救火車隆隆駛過。顧客跑到門口去張望，遇到這種情況，誰都會(huì)這樣做的。瑪莎突然靈機(jī)一動(dòng)，抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)。她取出送牛奶的人剛送來的新鮮黃油，用刀子把兩個(gè)陳面包都拉了一條深深的口子，各塞進(jìn)一大片黃油，再把面包按緊。顧客再進(jìn)來時(shí)，她已經(jīng)把面包用紙包好了。他們分外愉快地扯了幾句。顧客走了，瑪莎情不自禁地微笑起來，可是心頭不免有點(diǎn)著慌。她是不是太大膽了呢？他會(huì)不高興嗎？那天，她的心思老是在這件事上打轉(zhuǎn)。她揣摩著他發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)小騙局時(shí)的情景。

他會(huì)拿起干面包和清水當(dāng)午飯。他會(huì)切開一個(gè)面包——??！想到這里，瑪莎的臉上泛起了紅暈。他吃面包的時(shí)候，會(huì)不會(huì)想到那只把黃油塞在里面的手呢？他會(huì)不會(huì)……前門上的鈴鐺惱人地響了。有人鬧鬧嚷嚷地走進(jìn)來?，斏s到店堂里去。那兒有兩個(gè)男人。一個(gè)是叼著煙斗的年輕人——她以前從沒見過，另一個(gè)就是她的藝術(shù)家。他的臉漲得通紅，帽子推到后腦勺上，頭發(fā)揉得亂蓬蓬的。他捏緊拳頭，狠狠地朝瑪莎搖晃——竟然向瑪莎搖晃?！癉ummkop！(笨蛋！)”他扯開嗓子嚷道，接著又喊了一聲“Tausendonfer！(五雷轟頂?shù)模?”或者類似的德國(guó)話。他擂鼓似的敲著瑪莎的柜臺(tái)?！澳惆盐医o毀了，”他嚷道，他的藍(lán)眼睛幾乎要在鏡片后面閃出火來，“我對(duì)你說吧，你是個(gè)討厭的老貓！”年輕人抓住同伴的衣領(lǐng)?！白甙?，”他說，“你也罵夠了?！彼涯莻€(gè)暴跳如雷的人拖到門外，自己又回來了?！胺蛉耍艺J(rèn)為應(yīng)當(dāng)把這場(chǎng)吵鬧的原因告訴你?！彼f，“那個(gè)人姓布盧姆伯格，他是建筑圖樣設(shè)計(jì)師。我和他在一個(gè)事務(wù)所里工作?！薄八诶L制一份新市政廳的平面圖，辛辛苦苦地干了三個(gè)月，準(zhǔn)備參加有獎(jiǎng)競(jìng)賽。他昨天剛上完墨。你明白，制圖員總是先用鉛筆打底稿的。上好墨之后，就用陳面包屑擦去鉛筆印。陳面包比擦字橡皮好得多?！薄安急R姆伯格一向在你這里買面包。嗯，今天——嗯，你明白，夫人，里面的黃油可不——嗯，布盧姆伯格的圖樣成了廢紙，只能裁開來包三明治了?！爆斏哌M(jìn)后房。她脫下藍(lán)點(diǎn)子的綢背心，換上那件穿舊了的棕色嗶嘰衣服。接著，她把榅桲和硼砂煎汁倒在窗外的垃圾箱里。(原文有刪改)11．下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(5分)A．小說描寫瑪莎的心理活動(dòng)細(xì)膩而生動(dòng)，在一見鐘情之后，她便開始思念情人溫柔的目光和寬闊的前額，并為他的窮困嘆息。B．小說將瑪莎的“兩千美元銀行存款”和“兩顆假牙”相提并論，又指斥她幫助“天才”的想法是個(gè)“白日夢(mèng)”，足見作者對(duì)她十分討厭。C．瑪莎在柜臺(tái)旁擺威尼斯風(fēng)景畫，是小說情節(jié)急轉(zhuǎn)直下的關(guān)鍵：通過試探，她印證了自己的猜測(cè)，幫助布盧姆伯格的愿望更加堅(jiān)定。D．精心描畫的設(shè)計(jì)圖被毀，布盧姆伯格大發(fā)雷霆，上門興師問罪，此時(shí)小說仍稱其為“她的藝術(shù)家”，字里行間不難發(fā)現(xiàn)嘲諷、調(diào)侃的意味。E．小說工于細(xì)節(jié)刻畫，“藍(lán)點(diǎn)子的綢背心”和“榅桲和硼砂”熬制的美容汁的出現(xiàn)與消失，都微妙地透露出瑪莎的心態(tài)變化。12．試分析“面包”對(duì)于推動(dòng)小說情節(jié)發(fā)展的作用。(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________________13．小說主人公瑪莎的形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)加以概括。(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________________14．有人說，小說取名為“女巫的面包”并不妥當(dāng)，其實(shí)小說中并沒有“女巫”這個(gè)人物，改為“尷尬的面包”更好，你認(rèn)為呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?8分)答：__________________________________________________________________________________________________________________參考答案：11答案DE12解析“面包”是貫串小說的一個(gè)關(guān)鍵物象，沒有“面包”，小說的兩位主人公便不會(huì)認(rèn)識(shí)，瑪莎**更不會(huì)對(duì)布盧姆伯格產(chǎn)生種種猜測(cè)與好感，所以“面包”具有紐帶的作用；面包也推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展，正是因?yàn)楝斏?*出于好心，往陳面包里塞進(jìn)黃油，才導(dǎo)致情節(jié)的突轉(zhuǎn)與真相大白。答案(1)因?yàn)橘I面包，才有瑪莎**與布盧姆伯格的相識(shí)；(2)布盧姆伯格從來只買便宜的陳面包，且手指上有一塊紅褐色的污跡，瑪莎**才斷定他是窮困的藝術(shù)家；(3)瑪莎**往布盧姆伯格的陳面包里塞進(jìn)黃油，致使他精心設(shè)計(jì)三個(gè)月的圖樣被毀，情節(jié)突轉(zhuǎn)，真相大白。13解析

考生在概括瑪莎**的形象特點(diǎn)時(shí)，要抓住人物的心理活動(dòng)、言行舉止，同時(shí)注意作者或別人對(duì)人物的評(píng)價(jià)。如“錯(cuò)過婚姻的女人真不少，但同瑪莎**一比，她們的條件可差得遠(yuǎn)了”“他眼鏡后面的目光是多么溫柔和善啊”等，表明瑪莎**是一個(gè)家境不錯(cuò)的單身中年女子，孤單寂寞；又如，瑪莎**認(rèn)為布盧姆伯格是一個(gè)潦倒的藝術(shù)家，買不起新鮮的面包。她私下往陳面包里塞黃油等，表明瑪莎**是一個(gè)熱情、富有同情心，僅憑主觀想象辦事的人。答案(1)家境優(yōu)裕，心地善良，自我感覺良好；(2)孤單寂寞，渴望得到情感的滿足；(3)沉于幻想，按主觀想法行事。14解析這是一道探究題，要求考生探討小說的標(biāo)題?？忌诜治鰰r(shí)，要把標(biāo)題的作用作為切入點(diǎn)，從標(biāo)題內(nèi)涵、內(nèi)容情節(jié)、人物形象、情感主旨、表達(dá)手法等角度進(jìn)行分析。小說原標(biāo)題是“女巫的面包”，初看此標(biāo)題，文中確實(shí)沒有“女巫”這個(gè)具體的形象，顯然作者在這里把“瑪莎**”當(dāng)作“女巫”來看待，說明“瑪莎**”具有“女巫”的特點(diǎn)——猜測(cè)。如果用“尷尬的面包”則側(cè)重于“尷尬”二字，可以重點(diǎn)從情節(jié)方面分析“尷尬”的表現(xiàn)、原因和所傳達(dá)的創(chuàng)作意圖。答案(示例一)用“女巫的面包”更好。(1)從人物形象來看，小說的女主人公瑪莎**還沒出嫁，對(duì)愛情有渴望，相信自己通過猜測(cè)了解了意中人的種種，所以才會(huì)自作主張為面包抹上黃油，瑪莎**的猜測(cè)心理與女巫相似。(2)從作者情感來看，作者把瑪莎**看作女巫，對(duì)這個(gè)自作聰明卻弄巧成拙的女主人公有嘲諷的意味。(3)從小說主旨來看，作者通過瑪莎**“女巫式”的做法，告誡人們不要自以為是地猜測(cè)未知的人和事，否則容易好心辦錯(cuò)事。(示例二)用“尷尬的面包”更好。(1)從內(nèi)容情節(jié)來看，瑪莎**對(duì)布盧姆伯格產(chǎn)生好感，因愛意與同情，主觀地往陳面包里塞黃油，最終毀了他的設(shè)計(jì)作品?！懊姘北臼菒垡獾膫鬟f物，卻是二人鬧僵的關(guān)鍵因素。(2)從人物形象來看，作者通過“面包”表現(xiàn)瑪莎**的自作多情，最后“尷尬”收?qǐng)觥?3)從小說主旨來看，“尷尬的面包”更有利于表達(dá)主旨：自以為是，其結(jié)果只能是好心辦壞事。

略2.現(xiàn)代文（論述類文本）閱讀（共9分，共3小題，每小題3分）

閱讀下面的文章，完成6-8題。中國(guó)動(dòng)漫缺什么？

中國(guó)動(dòng)畫在歷史上有過頗具特色的創(chuàng)作，比如《大鬧天宮》、《小蝌蚪找媽媽》等水墨風(fēng)格、剪紙風(fēng)格的作品，在一代人的生命記憶中長(zhǎng)久存在。但是，這些今天被定位為藝術(shù)片的片子，都沒有被現(xiàn)代的商業(yè)運(yùn)作包裝過，完全沒有后續(xù)的延伸開發(fā)，看完之后覺得很好，但也就到此為止了。我們的動(dòng)漫，在形成產(chǎn)業(yè)鏈和市場(chǎng)方面缺少很好的機(jī)制。

史努比、米老鼠、KITTY貓、皮卡丘、機(jī)器貓，僅這5個(gè)可愛的“舶來”卡通，每年就從中國(guó)市場(chǎng)賺走6億元，尚未成熟的產(chǎn)業(yè)鏈，導(dǎo)致中國(guó)動(dòng)漫市場(chǎng)80%以上的盈利流向了日美等國(guó)。動(dòng)漫要發(fā)展，它的原創(chuàng)能力和產(chǎn)業(yè)深度開發(fā)之間，要形成互相推動(dòng)、互為因果的良性循環(huán)，這方面，迪斯尼的成功商業(yè)模式值得我們研究。在這個(gè)動(dòng)畫王國(guó)的產(chǎn)業(yè)鏈里，有動(dòng)畫片的創(chuàng)作，還有版權(quán)代理、圖書音像、玩具、服裝乃至休閑旅游等延伸產(chǎn)業(yè)。迪斯尼的動(dòng)畫明星們，吸引了眾多旅游走進(jìn)迪斯尼樂園；而一個(gè)迪斯尼樂園，又造就了眾多需要看迪斯尼動(dòng)畫片的觀眾，反過來刺激了迪斯尼動(dòng)畫片的創(chuàng)作。業(yè)內(nèi)人士注意到，許多國(guó)外動(dòng)畫片以相當(dāng)?shù)偷膬r(jià)格向電視臺(tái)出售播出版權(quán)，有些甚至是免費(fèi)提供。他們算的正是后續(xù)衍生產(chǎn)品開發(fā)的“大賬”，看重的是動(dòng)畫片觀眾的購(gòu)買力。國(guó)產(chǎn)原創(chuàng)動(dòng)畫，只有不停留在播放這一環(huán)節(jié)，著力形成產(chǎn)業(yè)鏈，才可能做大做強(qiáng)。

據(jù)介紹，我國(guó)第一批動(dòng)漫專業(yè)的本科生今年7月才能畢業(yè)，現(xiàn)在大部分從事動(dòng)漫事業(yè)的人都是從其他領(lǐng)域轉(zhuǎn)過來的，從動(dòng)漫“發(fā)燒友”成長(zhǎng)起來的，中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)缺人才，尤其是創(chuàng)造型人才。像這樣的整體狀況，這樣的素質(zhì)，要發(fā)展中國(guó)的動(dòng)漫很困難。如果沒有創(chuàng)造型的人才，這個(gè)產(chǎn)業(yè)只能是粗放型的產(chǎn)業(yè)。

有專家形象地說，動(dòng)漫藝術(shù)是一條河，人文與技術(shù)是這條河的兩道護(hù)堤。我們要在人文關(guān)懷中關(guān)注技術(shù)的發(fā)展，在技術(shù)發(fā)展中深化人文關(guān)懷。動(dòng)漫的背后有著很厚重的人文內(nèi)涵，只有處理好人文與技術(shù)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系，動(dòng)漫這條河才會(huì)充滿活力。

動(dòng)漫是基于技術(shù)文明的產(chǎn)物，現(xiàn)代科技催生了動(dòng)漫之“動(dòng)”，而這種新興的技術(shù)文化仍然要承載人文關(guān)懷。表面看，動(dòng)漫空間只是一個(gè)文化的產(chǎn)業(yè)空間，但是，現(xiàn)代的人性在這里得到孕育，并悄然成形。動(dòng)漫空間里，有人文與技術(shù)的生態(tài)關(guān)系的綜合呈現(xiàn)。技術(shù)只是一種工具，雖然計(jì)算機(jī)、攝影攝像等技術(shù)可以超越國(guó)度，但是，哪怕我們拿著同樣的相機(jī)，但由于是不同文化背景的人，拍出來的東西也可能不一樣。同樣的花木蘭，美國(guó)人作了美國(guó)式的翻版和改造，如果是中國(guó)人處理，相信從造型、音樂，到對(duì)人性的理解等都會(huì)不一樣。這背后，就是人文精神在閃耀。

《人民日?qǐng)?bào)》（2005.6.6）6．下列關(guān)于“動(dòng)漫”的表述，符合文意的一項(xiàng)

A．動(dòng)漫是現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物，今天的動(dòng)漫作品其科技含量較高。

B．我國(guó)拍攝的《大鬧天宮》等作品到今天影響仍然很大。

C．當(dāng)代動(dòng)漫中的人性觀念是從其他類型藝術(shù)作品中借鑒過來的。

D．動(dòng)漫是一種新興的技術(shù)文化，仍然需要包含人文關(guān)懷。7．中國(guó)動(dòng)漫到底缺什么？請(qǐng)選出文中討論的主要問題

①完整產(chǎn)業(yè)鏈 ②創(chuàng)造型人才 ③人文關(guān)懷

④開發(fā)機(jī)制

⑤市場(chǎng)開發(fā)

A．①②③

B．①④⑤

C．②③④

D．②④⑤8．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是

A．動(dòng)漫發(fā)展主要依靠現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，技術(shù)水平越高發(fā)展越快，美國(guó)、日本為我們做出了很好的范例。

B．史努比、米老鼠等形象的創(chuàng)造來源于成熟的產(chǎn)業(yè)鏈，通過創(chuàng)作者的精巧構(gòu)思，我們可以感受到厚重的人文內(nèi)涵及濃濃的美國(guó)文化。

C．處理好人文與技術(shù)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系，動(dòng)漫就會(huì)充滿活力。反之，發(fā)展動(dòng)漫會(huì)很困難，尤其是中國(guó)。

D．我國(guó)動(dòng)漫的發(fā)展之路，一定要先從民族傳統(tǒng)與人文觀照的角度出發(fā)，相信我們會(huì)拍出更適合國(guó)人口味的動(dòng)漫作品。

參考答案：

6．D（A．動(dòng)漫是現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物，錯(cuò)。B．今天影響仍然很大，錯(cuò)。C．人性觀念是從其他類型藝術(shù)作品中借鑒過來的，錯(cuò)）

7．A

8．B（A動(dòng)漫發(fā)展主要依靠現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，技術(shù)水平越高發(fā)展越快，錯(cuò)。C．反之，發(fā)展動(dòng)漫會(huì)很困難，尤其是中國(guó)，錯(cuò)。D．一定要先從民族傳統(tǒng)與人文觀照的角度出發(fā)，無中生有）

略3.閱讀下面的文字，完成12—14題。（9分）古琴的文化內(nèi)蘊(yùn)古琴，蘊(yùn)含著豐富而深刻的文化內(nèi)涵，千百年來一直是中國(guó)古代文人、士大夫愛不釋手的器物。特殊的身份使得琴樂在整個(gè)中國(guó)音樂結(jié)構(gòu)中屬于具有高度文化屬性的一種音樂形式?！昂脱拧薄扒宓笔乔贅窐?biāo)榜和追求的審美情趣，“味外之旨、韻外之致、弦外之音”是琴樂深遠(yuǎn)意境的精髓所在。古琴的韻味是虛靜高雅的，要達(dá)到這樣的意境，則要求彈琴者必須將外在環(huán)境和閑適的內(nèi)在心境合而為一，只有這樣，才能達(dá)到琴曲中追求的心物相和、人琴合一的藝術(shù)境界。在這一方面，伯牙的經(jīng)歷可稱為后世的典范。傳說，伯牙曾跟隨成連學(xué)琴，雖用功勤奮，但終難達(dá)到神情專一的境界。于是成連帶領(lǐng)伯牙來到蓬萊仙境，自己劃槳而去。伯牙左等右盼，始終不見成連先生回來。此時(shí)，四周一片寂靜，只聽到海浪洶涌澎湃地拍打著巖石，發(fā)出崖崩谷裂的濤聲；天空群鳥悲鳴，久久回蕩。見此情景，伯牙不禁觸動(dòng)心弦，于是拿出古琴，彈唱起來。他終于明白成連先生正是要他體會(huì)這種天人交融的意境，來轉(zhuǎn)移他的性情。后來，伯牙果真成了天下鼓琴的高手。琴者，禁也。作為“圣人之器”的琴，演奏時(shí)自然有其獨(dú)特而嚴(yán)格的規(guī)范。《紅樓夢(mèng)》第八十六回，賈寶玉得知林黛玉會(huì)彈琴時(shí)，便要妹妹為自己演奏一曲。林黛玉這時(shí)講道：“若要撫琴，必?fù)駜羰腋啐S，或在層樓的上頭，在石林的里面，或是山巔上，或是水涯上，再遇著那天地清和的時(shí)候，風(fēng)清月朗，焚香靜坐，心不外想?！庇终f：“若必要撫琴，先須衣冠整齊，或鶴氅，或深衣，要如古人的像表，那才能稱圣人之器，然后盥了手，焚上香?！痹谥袊?guó)眾多的音樂形式中，古琴集儒道兩家思想精髓于一身。儒家主張入世哲學(xué)，重視人生的現(xiàn)實(shí)問題，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)對(duì)人倫的教化作用。儒家所提倡的音樂講究中正平和，不追求聲音華美富麗的外在效果?！扒僬撸?。禁止于邪，以正人心?！惫徘僖獡?dān)負(fù)起禁止淫邪、端正人心的道德責(zé)任。唐代薛易簡(jiǎn)在《琴訣》中講：“琴為之樂，可以觀風(fēng)教，可以攝心魄，可以辨喜怒，可以悅情思，可以靜神慮，可以壯膽勇，可以絕塵俗，可以格鬼神，此琴之善者也?！钡兰页缟凶匀唬瑥?qiáng)調(diào)無為和逍遙，反對(duì)人們強(qiáng)加于自然的各種行為。道家最理想的音樂應(yīng)該是“大音希聲”“至樂無樂”的境界。莊子進(jìn)一步將音樂分成“天籟”“地籟”“人籟”三類，認(rèn)為只有“天籟”才是音樂的最高層面，其根本也是提倡自然天成，反對(duì)人工雕琢的音樂。這些思想深深影響了以后的琴人。陶淵明的琴桌上常年擺著一張琴，既無弦也無徽。每當(dāng)他酒酣耳熱、興致盎然時(shí)，總要在琴上按一曲。李白有詩(shī)寫道：“大音自成曲，但奏無弦琴?！睆闹形覀儾浑y悟出道家思想對(duì)琴樂的滲透與融合。12.下列關(guān)于“古琴”的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.古琴是中國(guó)古代文人、士大夫愛不釋手的器物，操琴者的特殊身份使得琴樂具有高度的文化屬性。B.琴樂追求“和雅”“清淡”的審美情趣，追求“味外之旨、韻外之致、弦外之音”的深遠(yuǎn)意境。C.古琴要擔(dān)負(fù)起禁止淫邪、端正人心的道德責(zé)任。林黛玉關(guān)于彈琴要求的言論詮釋了這一點(diǎn)。D.古琴虛靜高雅的韻味要求彈琴者必須將外在環(huán)境與平和閑適的內(nèi)在心境合而為一。13.下列對(duì)“古琴集儒道兩家思想精髓于一身”的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A.儒家提倡音樂講究中正平和，不追求聲音的華美富麗?！昂脱拧钡那贅氛沁@一審美情趣的體現(xiàn)。B.儒家主張入世，重視人生現(xiàn)實(shí)問題，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)對(duì)人倫的教化作用?！扒僬?，禁也”旨在止邪正心。C.道家崇尚自然，強(qiáng)調(diào)無為和逍遙，反對(duì)人們強(qiáng)加于自然的各種行為?！扒宓钡那贅放c道家追求正好合拍。D.莊子推崇“天籟”，提倡自然天成，反對(duì)人工雕琢的音樂。這深深地影響了以后的陶淵明以及唐代的薛易簡(jiǎn)、李白等人。14.結(jié)尾為什么說從李白的詩(shī)中“不難悟出道家思想對(duì)琴樂的滲透與融合”？（3分）

參考答案：12.C（林黛玉的言論詮釋了“作為‘圣人之器’的琴，演奏時(shí)自然就有其獨(dú)特而嚴(yán)格的規(guī)范”這一點(diǎn)，沒有涉及所謂道德責(zé)任問題。）13.D（薛易簡(jiǎn)受到的是儒家思想的影響。）14.（3分）李白的兩句詩(shī)跟道家最理想的音樂境界“大音希聲”“至樂無樂”具有異曲同工之妙，其本質(zhì)就是崇尚自然，強(qiáng)調(diào)無為和逍遙。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列小題。張學(xué)顏，字子愚，肥鄉(xiāng)人。登嘉靖三十二年進(jìn)士。遼撫李秋免，大學(xué)士高拱欲用學(xué)顏，或疑之，拱曰：“張生卓犖倜儻，人未之識(shí)也，置諸盤錯(cuò)，利器當(dāng)見。”侍郎魏學(xué)曾后至，拱迎問曰：“遼撫誰可者？”學(xué)曾思良久，曰：“張學(xué)顏可?！惫跋苍唬骸暗弥印！彼煲云涿?，進(jìn)右僉都御史，巡撫遼東。遼鎮(zhèn)邊長(zhǎng)二千余里，城寨一百二十所，三面鄰敵。官軍七萬二千，月給米一石，折銀二錢五分，馬則冬春給料，月折銀一錢八分，即歲稔不足支數(shù)日。自嘉靖戊午大饑，士馬逃故者三分之二。前撫王之誥、魏學(xué)曾相繼綏輯，未復(fù)全盛之半。繼以荒旱，餓莩枕籍。學(xué)顏首請(qǐng)振恤，實(shí)軍伍，招流移，治甲仗，市戰(zhàn)馬，信賞罰。黜懦將數(shù)人，創(chuàng)陽堡以通兩河，移游擊于正安堡以衛(wèi)鎮(zhèn)城，戰(zhàn)守具悉就經(jīng)畫。建州都督王杲①以索降人不得，入掠撫順，守將賈汝翼詰責(zé)之。杲益憾，約諸部為寇，副總兵趙完責(zé)汝翼啟釁，學(xué)顏?zhàn)嘣唬骸叭暌韰s杲饋遺懲其違抗實(shí)伸國(guó)威茍緣此罷斥是進(jìn)退邊將皆敵主之矣臣謂宜諭王杲送還俘掠否則調(diào)兵剿殺毋事姑息以蓄禍?！壁w完懼，饋金貂，學(xué)顏發(fā)之，詔逮完，而宣諭王杲如學(xué)顏策。諸部聞大兵且出，悉竄匿山谷。杲懼，十二月約海西王臺(tái)送俘獲就款，學(xué)顏因而撫之。時(shí)張居正當(dāng)國(guó)，以學(xué)顏精心計(jì)，深倚任之。學(xué)顏?zhàn)珪?huì)計(jì)錄以勾稽出納。又奏列清丈條例，厘兩京、山東、陜西勛戚莊田，清溢額、脫漏、詭借諸弊。又通行天下，得官民屯牧湖陂八十余萬頃。民困賠累②者，以其賦抵之。自正、嘉虛耗之后，至萬歷十年間，最稱富庶，學(xué)顏有力焉。學(xué)顏八疏乞休，許致仕去。卒于家。選自《明史·張學(xué)顏傳》）【注】①王杲：明朝末期建州女真頭領(lǐng)。②賠累：賠錢虧累。4.下列對(duì)文中面波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.汝翼卻杲饋遺懲／其違抗實(shí)伸國(guó)威／茍緣此罷斥／是進(jìn)退邊將皆敵主之矣／臣謂宜諭王杲送還俘掠／否則調(diào)兵剿殺／毋事姑息以蓄禍B.汝翼卻杲／饋遺懲其違抗／實(shí)伸國(guó)威／茍緣此罷斥是進(jìn)退／邊將皆敵主之矣／臣謂宜諭王杲送還俘掠／否則調(diào)兵剿殺／毋事姑息以蓄禍C.汝翼卻杲／饋遺懲其違抗／實(shí)伸國(guó)威／茍緣此罷斥／是進(jìn)退邊將皆敵主之矣／臣謂宜諭王杲送還／俘掠否則調(diào)兵／剿殺毋事姑息以蓄禍D.汝翼卻杲饋遺／懲其違抗／實(shí)伸國(guó)威／茍緣此罷斥／是進(jìn)退邊將皆敵主之矣／臣謂宜諭王杲送還俘掠／否則調(diào)兵剿殺／毋事姑息以蓄禍5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.“大學(xué)士”又稱內(nèi)閣大學(xué)士、殿閣大學(xué)士等，為輔助皇帝的高級(jí)秘書官。B.“振恤”，即賑濟(jì)與撫恤，即面對(duì)災(zāi)荒來襲時(shí)，各級(jí)政府和民間做的相應(yīng)的反應(yīng)和對(duì)策。C.“詔”先秦時(shí)代上級(jí)給下級(jí)的命令文告稱詔。秦漢以后，專指帝王的文書命令。D.“致仕”，“致”意思是“獲得”，“仕”意為“官職”，“致仕”指獲得官職。6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.張學(xué)顏深得有關(guān)官員賞識(shí)。大學(xué)士高拱推薦張學(xué)顏任遼地巡撫，有人質(zhì)疑．高拱力爭(zhēng)，侍郎魏學(xué)曾的看法與高拱一致，張學(xué)顏?zhàn)罱K獲得任命。B.張學(xué)顏敢于治理，恪盡職守。遼地邊境線長(zhǎng)，兵馬耗費(fèi)糧草很大，無法支撐，大饑荒使兵馬損失慘重，張學(xué)顏采取多個(gè)措施，鞏固邊防。C.張學(xué)顏正直敢言，忠于國(guó)家。女真首領(lǐng)王杲想聚眾作亂，張學(xué)顏上奏請(qǐng)朝廷不要姑息王呆，并下令逮捕袒護(hù)王杲的趙完，維護(hù)了國(guó)家利益。D.張學(xué)顏精于心計(jì)，體恤百姓。他寫了關(guān)于會(huì)計(jì)的書，治理莊田，清理各種弊端；對(duì)陷入困境的百姓給予關(guān)照。明朝被認(rèn)為最富裕的時(shí)期，他出過力。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）張生卓犖倜儻，人未之識(shí)也，置諸盤錯(cuò)，利器當(dāng)見。（2）黜懦將數(shù)人，創(chuàng)平陽堡以通兩河，移游擊于正安堡以衛(wèi)鎮(zhèn)城，戰(zhàn)守具悉就經(jīng)畫。參考答案：4.D

5.D

6.C

7.①?gòu)埾壬吭匠霰?，人們還沒有了解他，把他放到復(fù)雜環(huán)境中，（他的）杰出的才能就會(huì)顯露出來．②罷免幾個(gè)懦弱的將領(lǐng)，創(chuàng)建平陽堡來溝通兩河，把游擊巡邏之軍遷移到正安堡來保衛(wèi)鎮(zhèn)城，進(jìn)攻守衛(wèi)的器械全部加以經(jīng)營(yíng)謀劃．4.試題分析：本題考查學(xué)生文言文斷句能力。文言文斷句，應(yīng)將句子回歸文本，結(jié)合語境理解大意，根據(jù)句子大意斷句。本句答題意思是：賈汝翼拒絕王果贈(zèng)送禮品，懲罰王杲違抗命令，實(shí)在是伸張了國(guó)威，（賈汝翼）如果因?yàn)檫@個(gè)而被罷免，這是升降邊將都由敵人主導(dǎo)了。我認(rèn)為應(yīng)該命令王果送還俘虜掠奪去的人和物，否則調(diào)兵剿滅他，不要姑息而積下禍患。據(jù)此，句子可以斷開為：汝翼卻杲饋遺，懲其違抗，實(shí)伸國(guó)威，茍緣此罷斥，是進(jìn)退邊將皆敵主之矣。臣謂宜諭王呆送還俘掠，否則調(diào)兵剿殺，毋事姑息以蓄禍。故選D。5.試題分析：本題考查學(xué)生把握文學(xué)常識(shí)的能力?；卮鸫祟愵}目，必須多了解古代文化常識(shí)，區(qū)分文學(xué)常識(shí)的概念，仔細(xì)察看題干中的修飾限制成分，并結(jié)合文章內(nèi)容來判斷。本題D項(xiàng)，說法錯(cuò)誤。致仕：古代官員正常退休叫作“致仕”，古人還常用致事、致政、休致等名稱，蓋指官員辭職歸家。6.試題分析：：本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解。解答這類題目一要注意從原文中尋找對(duì)應(yīng)信息，二要認(rèn)真比較，不漏過任何字眼。命題者往往在轉(zhuǎn)述中變換一些信息對(duì)答題者進(jìn)行干擾，故解答這類題重在細(xì)心。本題C項(xiàng)，“并下令逮捕袒護(hù)王杲的趙完”錯(cuò)，應(yīng)是皇帝下令逮捕趙完。7.試題分析：本題考查學(xué)生文言文語句翻譯能力。翻譯句子遵遁直譯的原則，要落實(shí)好重要實(shí)詞和虛詞及特殊句式等語法現(xiàn)象。第一句翻譯關(guān)鍵點(diǎn)為：“卓犖倜儻”“識(shí)”“利器”“見”；第二句翻譯關(guān)鍵點(diǎn)為：“黜”“具”“經(jīng)畫”。還要注意句子意思表達(dá)的流暢。點(diǎn)睛：本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；比如“張生”“平陽堡”“正安堡”。然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文：張學(xué)顏，字子愚，肥鄉(xiāng)人。考中嘉靖三十二年進(jìn)士。遼地巡撫李秋被免職，大學(xué)士高拱想用張學(xué)顏，有人懷疑張學(xué)顏（的能力），高拱說：“張先生卓越出眾，人們還沒有了解他，把他放到復(fù)雜環(huán)境中，（他的）杰出的才能就會(huì)顯露出來?！笔汤晌簩W(xué)曾稍后到達(dá)，高拱迎接并問：“誰可以擔(dān)任遼地巡撫？”魏學(xué)曾思考很久，說：“張學(xué)顏可以?！备吖案吲d地說：“相契合了?！庇谑前褟垖W(xué)顏的名字呈上去，升任右僉都御史，任遼東巡撫。遼東鎮(zhèn)邊界長(zhǎng)二千多里，城寨有一百二十所，三面與敵人相鄰。官兵七萬二千人，每月供給大米一石，折合銀子二錢五分，馬匹冬天、春天供給草料，每月折合銀子一錢八分，即使年成好也不夠維持幾天。從嘉靖戊午年大饑荒，三分之二的士兵、馬匹逃走死亡。前任巡撫王之誥、魏學(xué)曾相繼安撫集聚，沒有恢復(fù)全盛時(shí)期的一半。接著由于饑荒、旱災(zāi)，餓死的人很多。張學(xué)顏首先請(qǐng)求救濟(jì)，充實(shí)軍隊(duì)，召回流亡遷徙的百姓，整修兵器，購(gòu)買戰(zhàn)馬，嚴(yán)明賞罰。罷免幾個(gè)懦弱的將領(lǐng)，創(chuàng)建平陽堡來溝通兩河，把游擊巡邏之軍遷移到正安堡來保衛(wèi)鎮(zhèn)城，進(jìn)攻守衛(wèi)的器械全部加以經(jīng)營(yíng)謀劃。建州都督王杲因?yàn)橄蛲督档娜怂饕?cái)物而沒有得到，就進(jìn)入撫順搶劫，守將賈汝翼指責(zé)他。王杲更加恨了，約了各部落做強(qiáng)盜，副總兵趙完指責(zé)賈汝翼挑起事端，張學(xué)顏上奏說：“賈汝翼拒絕王果贈(zèng)送禮品，懲罰王杲違抗命令，實(shí)在是伸張了國(guó)威，（賈汝翼）如果因?yàn)檫@個(gè)而被罷免，這是升降邊將都由敵人主導(dǎo)了。我認(rèn)為應(yīng)該命令王果送還俘虜掠奪去的人和物，否則調(diào)兵剿滅他，不要姑息而積下禍患?！壁w完害怕，贈(zèng)送金貂給張學(xué)顏，張學(xué)顏揭發(fā)他，皇帝下令逮捕趙完，而發(fā)布命令給王杲，按照張學(xué)顏的計(jì)策辦。各部落聽說大軍將要出動(dòng)，都逃竄藏匿在山谷。王杲害怕，十二月約了海西王臺(tái)送還俘虜、物資講和，張學(xué)顏因此安撫他。當(dāng)時(shí)張居正掌握國(guó)政，認(rèn)為張學(xué)顏精于心計(jì)，十分倚重信任他。張學(xué)顏寫了會(huì)計(jì)錄用來查考核算出納。又上奏一條條詳細(xì)地測(cè)量土地的條例，處理兩京、山東、陜西功臣皇族的莊田，清理超額、脫漏、假借各種弊端。又貫徹到全國(guó)，獲得官民屯牧湖陂八十多萬頃。百姓窮困賠錢虧累的，用湖陂賦稅來抵償。從正德、嘉靖耗費(fèi)虧空以后，到萬歷十年，被認(rèn)為最富裕，張學(xué)顏出過力。張學(xué)顏八次上疏請(qǐng)求退休，朝廷允許他退休回去。在家中去世。5.閱讀下面的文言文，完成2-5題。萬夫雄打虎傳

涇川有萬姓字夫雄者，少負(fù)膂力，以拳勇稱，初亦未嘗事田獵也。一日，與夙所莫逆爾汝昆季范姓友，早行深山中。忽林莽出巨虎，搏范以去。范號(hào)曰：“萬夫雄救我!救我!”萬亦茫然不知所措，遂撼大樹拔之，怒持樹往追。經(jīng)里許，震天一呼，虎為逡巡退步者三，范得以脫。因梃擊虎，中其項(xiàng)。虎負(fù)猙獰欲迎斗，然項(xiàng)痛，競(jìng)不能舉。萬乘勢(shì)一再擊之，虎斃矣。母虎暨虎子相尋至。萬度不能中止，且卻且前，又奮鼓生平之勇，縱送格撲，而二虎復(fù)相繼而斃于其手。嗟乎!萬夫雄一鄉(xiāng)野鄙人耳，素不識(shí)《詩(shī)》《書》為何物，亦不識(shí)交道為何事，而倉(cāng)卒間不忍負(fù)異姓兄弟之意，卒斃三虎以救其友，其義豈不甚偉?萬夫雄亦誠(chéng)烈丈夫哉!余嘗見世之聚首而處者，交同手足之親，誼比金石之固，設(shè)有緩急，即蜂蠆微毒，不致貽禍殺人，當(dāng)其紛紛未定之時(shí)，雖夙昔周旋，密邇徒輩，靡不潛跡匿形，鳥飛云散，悄然而不一顧焉。其視萬夫雄為何如也?

或云：“一人而斃三虎，頗似不經(jīng)，殆屬烏有子虛之談。”噫!誠(chéng)有之矣!家九宣從涇川來，為余述其事最奇。亦曾親見其人，短小精悍。與之語，意氣慷慨，須眉狀貌，殊磊砢不凡，飛揚(yáng)跋扈，猶可想望其打虎時(shí)英風(fēng)至今讕颯云。蓋義憤所激，至勇生焉；即后亦不自知其何以至此也。從古忠孝節(jié)義，蹈水赴火，為人之所不能為，并為人之所不敢為，往往以蚩愚誠(chéng)樸而得之。萬夫雄有焉。南村野史曰：余友蒼略氏，聞其事而異之，太息曰：“士亦視所托身為貴耳!得交萬夫雄，其人雖陷入虎口，猛虎不能害也。甚矣，人固不可無義烈男子以為之友哉!”(選自《虞初新志》，清代張潮輯)

【注】①磊砢：形容儀態(tài)豪放灑脫。

2．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

(3分)

A．初亦未嘗事田獵也

田：耕作

B．忽林莽出巨虎，搏范以去

搏：捕捉

C．萬度不能中止，且卻且前

度：估計(jì)

D．倉(cāng)卒間不忍負(fù)異姓兄弟之意

負(fù)：辜負(fù)

3．下列句子中，全都表現(xiàn)萬夫雄“義憤所激，至勇生焉”的一組是

(3分)

①少負(fù)膂力，以拳勇稱

②遂撼大樹拔之，怒持樹往追

③虎負(fù)猙獰欲迎斗，然項(xiàng)痛，竟不能舉

④卒斃三虎以救其友

⑤萬夫雄亦誠(chéng)烈丈夫哉

⑥人固不可無義烈男子以為之友哉

A．①③⑤

B．①③④

C．②④⑥

D．②④⑤

4．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是

(3分)

A．面對(duì)朋友身陷虎口的危急情況，萬夫雄一時(shí)也不知所措，但最終還是勇敢地沖上前去，連斃三虎，使朋友虎口脫身。

B．作者對(duì)萬夫雄救朋友的義舉給予了高度評(píng)價(jià)，肯定了世人對(duì)手足之情、金石之誼的珍惜，同時(shí)也批判了那些不能急朋友之難的人。

C．作者講到家九宣曾向他描述過萬夫雄打虎的事跡，同時(shí)家九宣還與萬夫雄有過直接接觸，這有助于證實(shí)萬夫雄打虎事跡的真實(shí)性。

D．從古到今，忠孝節(jié)義之人，赴湯蹈火，做別人不能做、不敢做的事情，常常因?yàn)橛拮緲銓?shí)而能達(dá)得到，萬夫雄就有這樣的秉性。

5．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

(1)虎為逡巡退步者三，范得以脫。(3分)

(2)其視萬夫雄為何如也?(3分)

參考答案：2、A（田，同“畋”，狩獵。）(3分）

3、D:③是寫老虎的表現(xiàn)，⑥是寫交義烈之友的重要性，這兩句均與“萬夫雄”無關(guān)。而①寫萬夫雄年少勇武的樣子，與“義憤所激”的前提無關(guān)。(3分）

4、B肯定了世人對(duì)手足之情、金石之誼的珍惜”有誤(3分）

5、(1)(3分）老虎被(萬夫雄的吼聲震懾得)徘徊不前，多次后退，范才能夠逃脫。(本句的主要得分點(diǎn)有：為，表被動(dòng)，1分；逡巡，因有顧慮而徘徊不前，1分；三，表泛指，意為“多次”，1分)

(2)(3分）他們和萬夫雄相比又怎么樣呢？(本句的主要得分點(diǎn)有：視，比照，1分；何如，如何，怎么樣，1分；語句通順，1分)

【參考譯文】涇川有一個(gè)姓萬字夫雄的人，年少有力，以勇武著稱，不曾干過打獵之類的事。有一天，和向來稱兄道弟的莫逆之交、一個(gè)姓范的朋友，一早行走在深山中。突然，森林中跑出一只大老虎，捉了范就跑。范大聲喊叫：“萬夫雄救我！救我！”一時(shí)間，萬夫雄一片茫然，不知道如何是好，于是就晃動(dòng)一裸大樹把它拔了起來，抱著樹憤怒地往老虎那兒追趕。跑了一里左右，萬夫雄大吼一聲，震天動(dòng)地，老虎被萬夫雄的吼聲震懾得排徊不前，多次后退，范才能夠逃脫。萬夫雄趁機(jī)用樹擊打老虎，打中了它的脖子。老虎仗著自己兇猛，想要去跟萬夫雄爭(zhēng)斗，但是脖子劇痛，竟然不能抬起來。萬夫雄趁機(jī)又打了它一下，老虎便死了。不久，母虎和小虎找了過來。萬夫雄佑計(jì)這場(chǎng)搏斗尚無法停下，便忽進(jìn)忽退，鼓足生平所有的勇力，來回搏擊，兩只老虎相繼也死在了他的手中．真是令人感慨??！萬夫雄僅是一個(gè)鄉(xiāng)下的粗人，從來不知道《詩(shī)》《書》是什么東西，也不知道人際關(guān)系是怎么回事，但在事發(fā)突然的時(shí)候不忍心辜負(fù)異姓兄弟的心意，最終殺了三只老虎救了他的朋友，他的精神不是很偉大嗎？萬夫雄確實(shí)是一個(gè)大丈夫??！我曾經(jīng)見過世間親密相處的人，情同手足，情誼跟金石一樣堅(jiān)固，但如果有一些急事，即使僅僅是一些好比蜜蜂蠆蟄的小事，不至于帶來禍患要人性命之類的，當(dāng)一切都還沒有定下結(jié)果的時(shí)候，即使是整日周旋在一起的親近之人，沒有不銷聲匿跡，鳥飛云散，悄悄離開連回頭看一眼都不看的，他們和萬夫雄相比又怎么樣呢？有人說：“一人打死三只老虎，似乎很不合理，大概屬于子虛烏有的事?！编?！確實(shí)有這樣的事??！家九宣從涇川來這，給我講述這件事最精彩。他也曾親見萬夫雄，矮小精壯。和他種天，意氣風(fēng)發(fā)，須眉儀態(tài)，磊落不凡，神采飛揚(yáng)，從他依舊如颯爽秋風(fēng)一般的風(fēng)姿，還可以想象當(dāng)年打虎時(shí)的風(fēng)采。萬夫雄大概是被義氣所激勵(lì)，生出極大的勇氣，此后也不知道自己為什么能達(dá)到這樣的境地。從古到今，忠孝節(jié)義之人，赴湯蹈火，做別人不能做、不敢做的事情，常常因?yàn)橛拮緲銓?shí)而能達(dá)得到，萬夫雄就有這樣的秉性。南村野史說，我的朋友蒼略氏，聽到他的事而覺得奇特，感慨道：“讀書人也應(yīng)該把托身于怎樣的朋友看得很重要！能夠與萬夫雄交朋友的人，即使身陷虎口，猛虎也不能傷害他。人本來就不可以沒有重義剛直的人作為自己的朋友啊，這多么重要啊。”6.閱讀下面的文言文，完成小題。（每題2分，共8分）遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識(shí)盈虛之有數(shù)。望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間。地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰悲失路之人?萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年?嗟乎!時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)?所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報(bào)國(guó)之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？18．下列劃?rùn)M線的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．時(shí)運(yùn)不齊,命途多舛

：

乖違、不順B．無路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠：

等到C．阮籍猖狂，豈效窮途之哭

：

狂放、不拘禮法D．北海雖賒，扶搖可接

：

遠(yuǎn)19．下面兩組虛詞的含義和用法分析正確的一項(xiàng)是（）①窮（且）益堅(jiān)②若屬皆（且）為所虜③賓主盡東南（之）美④臣（之）壯也，猶不如人A．①句與②句相同，③句與④句不同。B．①句與②句相同，③句與④句也相同。C．①句與②句不同，③句與④句也不同。D．①句與②句不同，③句與④句相同。20．與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是（

）例句：望長(zhǎng)安于日下A．豫章故郡，洪都新府B．都督閻公之雅望C．懷帝閽而不見D．儼驂騑于上路21．下列劃線詞的用法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．屈賈誼于長(zhǎng)沙B．賓主盡東南之美C．外連橫而斗諸侯D．徐孺下陳蕃之榻22．翻譯下列語句：（第一、第二句各3分，第三句4分，共10分）（1）老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。（3分）（2）臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。（3）我決起而飛，搶榆枋而止，時(shí)則不至。而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？

參考答案：18．B19．C20．D21．B22．（1）年紀(jì)雖然老了，但志氣應(yīng)當(dāng)更加旺盛，怎能在白頭時(shí)改變心志？境遇雖然困苦，但節(jié)操應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)定，決不能拋棄遠(yuǎn)大崇高的志向。（2）我很想遵從皇上的旨意立刻為國(guó)奔走效勞，但祖母劉氏的病卻一天比一天重；想要姑且順從自己的私情，但報(bào)告申訴又不見準(zhǔn)許。（3）我從地面急速起飛，碰著榆樹和檀樹的樹枝，常常飛不到而落在地上，為什么要到九萬里的高空而向南飛呢？

略三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列交際用語使用得體的一項(xiàng)是（3分）A.您的小說獲獎(jiǎng)是眾望所歸，“文學(xué)年度人物”您必能忝列其中。B.既然大家一致要求，那我就不揣淺陋，談?wù)勎业目捶?，?quán)當(dāng)拋磚引玉。C.承蒙您錯(cuò)愛，恨我只有八斗之外，難以勝任這樣艱R的X作。D.張老師您小有名氣，我代表全校師生十分虔誠(chéng)地歡迎您來我校講學(xué)。參考答案：BA“忝列”謙詞，只能用于自己；C“八斗之才”不能用于自謙；D“小有名氣”不夠恭敬，“虔誠(chéng)”說重了8.請(qǐng)任選一題，根據(jù)要求作答。（5分）（1）孫權(quán)大怒，差人召魯肅責(zé)之曰：“子敬昔為劉備作保，借吾荊州；今劉備已得西川，不肯歸還，子敬豈得坐視？”肅曰：“肅已得一計(jì)，正欲告主公?！濒斆C欲設(shè)計(jì)何人？請(qǐng)簡(jiǎn)述與該計(jì)謀相關(guān)的故事情節(jié)。（2）佗曰：“此乃駑箭所傷，其中有烏頭之藥，直透入骨；若不早治，此臂無用矣。”公曰：“用何物治之？”佗曰：“某自有治法，但恐君侯懼耳?！闭?qǐng)簡(jiǎn)述華佗為關(guān)羽治療手臂的過程。我選第（

）題：

參考答案：（1）關(guān)羽。（1分）魯肅為奪回荊州，設(shè)酒宴招待關(guān)羽。席間埋伏刀斧手，如其不從，便欲殺之。關(guān)羽早有準(zhǔn)備，只帶領(lǐng)十幾個(gè)隨從輕駕小舟，單刀赴會(huì)。（1分）席間，關(guān)羽借與魯肅敘舊為由，談笑自若，巧辭拒絕魯肅的要求。他佯推酒醉，右手提大刀，左手挽魯肅，拉著魯肅不放，實(shí)則以魯肅為人質(zhì)，直至江邊才放手道別。。見魯肅被困，沒人敢輕易下手。（2分）關(guān)羽因此安全脫身，順利回到荊州，東吳智討荊州的計(jì)劃破產(chǎn)。（1分）（2）關(guān)羽在攻打樊城時(shí)被曹仁毒箭所傷。（1分）名醫(yī)華佗提出需用尖刀割開皮肉，刮去骨上箭毒，用藥敷之，方可治愈。（1分）關(guān)羽便伸出臂膀讓華佗切開。華佗用刀刮骨，左右掩面失色。關(guān)羽卻飲酒食肉，一面與馬良弈棋，一面請(qǐng)華佗動(dòng)手，神色自若。（2分）刮完毒，關(guān)羽大笑而起，還說手臂伸縮自如，全無疼痛之感。華佗稱贊說：“君侯真天神也!（1分）9.請(qǐng)以“初春的雪”為描寫中心，運(yùn)用比喻、比擬、排比、對(duì)偶中任兩種修辭方法，寫一段生動(dòng)形象的話，不超過50字。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：示例一：三月的春天明艷無比，積雪被涌動(dòng)的春意鬧得忍不住“撲哧”一笑，笑開滿山杜鵑，鬧成一江春水。示例二：山頭的那簇雪變成了一溪?dú)g歌，攜帶著陽光，攜帶著春意，唱入黃黃的鴨蹼，唱入軟軟的新泥，唱入低低的荒村。解析此題考查了表達(dá)的生動(dòng)形象這一考點(diǎn)，并要求在給出的四種修辭中選擇兩種進(jìn)行寫作。寫作時(shí)應(yīng)注意比喻、擬人主要是增加表達(dá)對(duì)象的生動(dòng)形象，要有一定的聯(lián)想力，排比、對(duì)偶則是整句形式，利于抒情，可結(jié)合自己特長(zhǎng)選擇恰當(dāng)?shù)男揶o方式。10.閱讀《先秦諸子選讀》，個(gè)性鮮明的孔門弟子，一定給你留下深刻的印象：子貢、顏回、子路、曾晳、冉有、公西華、子張、子夏，當(dāng)然還有其子孔鯉。要求：請(qǐng)從上述人物中任選三人，聯(lián)系言行，突出性格特點(diǎn)，各寫一句話，組成排比。參考答案：閱讀《先秦諸子選讀》，我記住了子路的率直魯莽，記住了顏回的溫雅賢良，記住了子貢的聰穎善辯，記住了曾皙的瀟灑脫俗?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)以及把握作品中人物形象的能力。解答這類題目，首先要審清楚題干的要求，如本題要求“子貢、顏回、子路、曾晳、冉有、公西華、子張、子夏，當(dāng)然還有其子孔鯉”中“任選三人，聯(lián)系言行，突出性格特點(diǎn)，各寫一句話，組成排比”，然后就要回顧《先秦諸子選讀》，回顧孔子這些弟子的言行，根據(jù)其言行概括特點(diǎn)，最后根據(jù)排比修辭的要求進(jìn)行擬寫。如子路，他勇敢、直爽，子路的直爽在《論語》中有很多的體現(xiàn)。有時(shí)孔子和學(xué)生聊天，子路幾乎都是第一個(gè)發(fā)言的，毫不掩飾心里的想法，沒有任何約束；如子貢，他能言善變，反映敏捷，性格活潑，辦事通達(dá)，如季康子曾向孔子問道，子貢可以用來治