江蘇省蘇州市2024-2025學年高三上學期開學調研測試語文試題及參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：藝術創(chuàng)造不能完全脫離以往的傳統(tǒng)基礎而獨立。這在注重畫學的中國應該用不著解釋。能發(fā)揮新創(chuàng)都是受過傳統(tǒng)熏陶的，即使突然接受一種嶄新的形式，有外來思想的影響，也仍能表現(xiàn)本國精神。如南北朝的佛教雕刻，或唐宋的寺塔，都起源于印度，非中國本有的觀念，但結果仍以中國風格造成成熟的中國特有藝術，馳名世界。藝術的進境是基于豐富的遺產上，今后的中國建筑自亦不能例外。將來中國將大量采用西洋現(xiàn)代建筑材料與技術。如何發(fā)揚光大我民族建筑技藝之特點，在以往都是無名匠師不自覺的貢獻，今后卻要成近代建筑師的責任了。如何接受新科學的材料方法而仍能表現(xiàn)中國特有的作風及意義，老樹上發(fā)出新枝，則真是問題了。中國建筑既是延續(xù)了兩千余年的一種工程技術，本身已造成一個藝術系統(tǒng)，許多建筑物便是我們文化的表現(xiàn)。除非我們不知尊重這古國燦爛的文化，如果我們有復興國家民族的決心，便不能忽略中國建筑的研究。東方古國的城市在建筑上若失掉藝術特性，于文化表現(xiàn)和觀瞻方面令人痛心，代表著文化衰落。四十年來，上海等通商大埠模仿歐美次等商業(yè)城市，多為租界外國人建設，中國市民只是附和而已。此類建筑無中國復興精神跡象。今后雖仍需采用西洋方法建設，但應是自覺的，由專業(yè)建筑師指導，在科學結構上有藝術表現(xiàn)，為中國精神復興而努力。這種創(chuàng)造的火炬已曾在抗戰(zhàn)前燃起，所謂“宮殿式”新建筑就是一例。但以最清醒建筑理論來看，其不合近代科學及藝術理想。它的產生是由于欣賞中國建筑的外貌。在形式上它模仿清代宮衙，在結構及平面上它又仿西洋古典派的普通組織。細項上東西湊合且多屬過去時代，不適應中國經濟情形也不能普遍。這些嘗試如同堆砌文字，抄襲章句，整篇結構不出于自然，辭藻也欠雅馴的文章，但這種努力是中國精神的抬頭，實有無窮意義。要能提煉舊建筑中所包含的中國質素，我們需增加對舊建筑結構系統(tǒng)及平面部署的認識。構架的縱橫承托或聯(lián)絡，常是有機的組織，附帶著才是輪廓的鈍銳、彩畫雕飾及門窗細項的分配諸點。這些工程上及美術上措施常表現(xiàn)著中國的智慧及美感，值得我們研究。許多平面部署，大的到一城一市，小的到一宅一園，都是我們生活思想的答案，值得我們重新剖視。我們有傳統(tǒng)習慣和趣味：家庭組織、生活程度、工作、游憩，以及烹飪、縫紉、室內的書畫陳設，室外的庭院花木，都不與西人相同，這一切表現(xiàn)的總表現(xiàn)曾是我們的建筑?，F(xiàn)在我們不必削足適履，將生活來將就歐美的部署，或張冠李戴，顛倒歐美建筑的作用。我們要創(chuàng)造適合于自己的建筑。在城市街心如能保存古老堂皇的樓宇，夾道的樹蔭，衙署的前庭，或優(yōu)美的牌坊，比用洋灰建造卑小簡陋的外國式噴水池或紀念碑實在合乎中國的身份，壯美得多。且那些仿制的洋式點綴，同歐美大理石富于“雕刻美”的市心建置相較起來，太像東施效顰，有傷尊嚴。因為一切有傳統(tǒng)的精神，歐美街心偉大石造的紀念性雕刻物是由希臘而羅馬而文藝復興延續(xù)下來的血統(tǒng)，魄力極為雄厚，造詣極高，不是我們一朝一夕所能望其項背的。藝術研究可以培養(yǎng)美感，世界各國在最新法結構原則下造成所謂“國際式”建筑，但每個國家民族仍有不同的表現(xiàn)。英、美、蘇、法、荷、比、北歐或日本都曾造成他們本國特殊作風，適宜于他們個別的環(huán)境及意趣。以我國藝術背景的豐富，當然有更多可以發(fā)展的方面。新中國建筑及城市設計不但可能產生，且當有驚人的成績。(摘編自梁思成《為什么研究中國建筑》)材料二：北京中軸線的形成與發(fā)展經歷了漫長的歷史過程。早在先秦時期，就已經形成了以南北向軸線統(tǒng)領的營城制度。之后，隋大興城、唐長安城、北宋東京城、金中都的中軸線營建持續(xù)演進。北京中軸線始建于元，成型、豐富于明清，發(fā)展、傳承于近現(xiàn)代，成為逾7個世紀城市歷史遺存不斷累積疊壓的結果。近現(xiàn)代以來，中軸線雖然已經不再為封建皇權服務，但它仍是北京城市建設的核心理念。提到中軸線的研究與保護，一個繞不開的名字是梁思成。1951年，梁思成在《人民日報》發(fā)表的《我們偉大的建筑傳統(tǒng)與遺產》一文中盛贊“北京在部署上最出色的是它的南北中軸線……”，北京中軸線概念被明確提出。北京中軸線的設計和建造體現(xiàn)了精妙的城市設計思想，其核心價值體現(xiàn)在三個方面。以中為尊的禮制思想塑造了空間秩序，中軸線通過嚴謹?shù)目臻g布局，突出了帝王的至高地位，創(chuàng)造了宏大的軸線建筑群，使老城依托中軸線對稱布局，形成了獨特的城市風貌。因地制宜的選址布局豐富了城市景觀，元代中軸線順應游牧民族習慣，借助天然水系確定城市布局，明清時期進一步發(fā)展，形成了嚴整規(guī)范的中軸線與自然靈動的水系相互映襯的獨特景觀。貫穿始終的城市建設主線傳承了文化精髓，中軸思想在近現(xiàn)代持續(xù)影響著城市設計，如天安門廣場的改造，以及永定門和天橋的復建等，中軸線不斷發(fā)展，形成了更為壯麗的城市整體景觀。(摘編自公眾號“北京中軸線”)1.下列對材料一相關內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.中國藝術創(chuàng)造雖會受外來思想影響，但仍能表現(xiàn)本國精神，如南北朝的佛教雕刻和唐宋的寺塔。B.采用西洋現(xiàn)代建筑材料與技術建設中國建筑時，專業(yè)建筑師應當自覺擔責，為中國精神復興而努力。C.“宮殿式”新建筑雖不合近代科學及藝術理想，但也代表著中國精神的抬頭，有很重要的意義。D.傳統(tǒng)習慣和趣味造就了中國建筑，如今應在保持傳統(tǒng)建筑風格不變的基礎上適當借鑒歐美建筑。2.下列對中國建筑發(fā)展及北京中軸線的理解，不正確的一項是(3分)A.歐美建筑大多是西方血統(tǒng)的延續(xù)，這是中國建筑在采用西洋方法建設時，仍要展現(xiàn)本國精神的主要原因。B.梁思成提出了中軸線的概念，對北京中軸線的保護與研究有突出貢獻，這體現(xiàn)了他矢志復興國家民族的決心。C.中軸線雖已不具備為封建皇權服務的功能，但對現(xiàn)當代城市的規(guī)劃仍有持續(xù)影響，使城市整體景觀更為壯麗。D.梁思成認為中國城市在建筑藝術上不能盲目西化，這與北京中軸線設計和建造的核心價值是一致的。3.下列各項所述措施，不符合材料中主張的中國建筑發(fā)展措施的一項是(3分)A.廣州新建筑在采用現(xiàn)代科技的同時，注重融入嶺南建筑文化特色，由專業(yè)團隊精心設計。B.青島在打造新的海濱旅游區(qū)時，結合海洋特色與本土文化，由國外專業(yè)團隊進行創(chuàng)新設計。C.麗江古城周邊新開發(fā)的景點，還原麗江古城傳統(tǒng)建筑樣式，再現(xiàn)古典建筑魅力，促進旅游發(fā)展。D.洛陽應天門遺址保護展示工程采用傳統(tǒng)榫卯工藝，同時運用現(xiàn)代科技手段進行燈光夜景設計。4.材料一多處運用比喻論證，請結合材料內容簡要分析其效果。(4分)5.2024年7月，北京中軸線申遺成功，被列入《世界遺產名錄》。北京中軸線的設計與發(fā)展，體現(xiàn)了梁思成關于中國建筑藝術的哪些觀點?請結合材料簡要分析。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。大金川上看梨花阿來(1)去看梨花。(2)去大金川上看梨花。(3)路遠，四百公里。午飯后一算，出成都西北行已兩百多公里。海拔不斷升高，春花爛漫的成都平原已在身后，不多久，雪山就聳立在面前了。(4)那條盤旋而上翻越雪山的公路已經廢棄十多年了。我們從隧道里穿山而過，離開岷江水系，進入了大渡河上游支流的梭磨河。①道路轉向，折向東南，沿河下行。河岸兩邊是陡峭的峽壁。向陽的峽壁是草坡，是密閉的櫟樹林。背陰的峽壁上滿坡的杉樹、松樹與樺樹。陽光是一個美術大師，利用峽谷的巖壁、森林、河流和縱橫交織的山棱線勾勒出明亮與陰影的復雜分界。也許是怕這樣的畫面會過于單調，風與云彩都會來幫忙。風搖晃那些樹，其實就是搖晃那些光，使之動蕩，使之流淌。一朵兩朵的云飄來，遮住一些光，失去光照的部分便顯得沉郁，未被遮沒的部分便在陽光照耀下更加高亢更加明亮。似乎可以在這光影搖蕩間聽到聲音。陰影部分是一支木管樂隊，低回，沉郁，卻也充滿細節(jié)。春天了，林下的苔蘚已一片潮潤，正在返青，樹木正展開根須，從解凍的土地中拼命吮吸水分，向上輸送，到每一個細枝末節(jié)。森林雖未呈現(xiàn)綠色，卻也能讓人感到一派生機。而那些被陽光透耀的部分簡直就是高亢明亮的銅管樂隊在盡情歌唱。(5)就這樣沉湎于腦海中的樂音時，車子從一面懸崖下的彎道上沖出去，河流猝然變寬變緩。大渡河是地圖上的名字，在當?shù)厝丝谥校撕拥倪@一段喚作金川。考究起來，河的得名與過去沿河盛產黃金有關。幾百年前，土司統(tǒng)治的時代，這里的藏語名字是曲漫，意思就是大河。到清末，改土歸流，寓兵于民，叫過綏靖屯。民國間設縣，叫作靖化。中華人民共和國成立后，改名金川縣。②這一縣地名的演變，也可窺見治亂的興替，時代的進步，文化的變遷。(6)金川一縣，從清朝乾隆年間開始便廣植梨樹。這里的梨花不是一處兩處，而是在在處處。除了成規(guī)模的梨園，村前屋后，地頭渠邊，甚至那些荒廢的老屋基上，都是滿樹梨花。(7)雪山還在遠處的藍空下面，我們已經身陷于盛開的鮮花陣中了。梨樹都很高大，樹干粗糲、蒼老，分枝道勁、生機勃勃，每一個枝頭，都滿是一簇簇繁密的花朵。此時，它們被陽光照耀著，格外地明亮耀眼，同時，也散發(fā)著格外濃烈的香氣。香氣那么濃烈，讓人覺得有一層霧氣縈繞在身邊。又似乎是梨花的白光從密集的花團中飄逸而出，形成了隱約的光霧——花團上的白實在是太濃重了，現(xiàn)在，陽光來幫忙，讓它們逸出一些，飄蕩在空中，形成了迷離的香霧。五個花瓣捧出了絲絲青碧的花蕊。每一枝蕊的頂端都是一團花粉?；▌傞_時，花粉是紅色的，兩天三天后，就漸漸變成了沉著的黑色。它們在等蜂來，把它們帶到另外的一朵花上，落在每一朵花羞怯地低著身子的花房上。于是，奇妙的遇合發(fā)生。從此，我們可以期待秋天的果實。當然，傳播花粉更有效的是風。風把花粉從這一群花帶.到那一群花，從這幾樹帶到另外的那幾樹。風不大，那些高大的樹皮粗糲蒼老的樹干紋絲不動，虬曲黝黑的樹枝卻開始搖晃，枝頭的花團在這花粉霧中快樂地震顫。那是生命之美。(8)③我在這里閱讀自然之書，幾乎忘記了身在何處。(9)當?shù)卣幸粋€強烈的意圖，就是把種植農業(yè)往觀光方向轉化。我們這一行，就是受邀來看梨花，寫梨花的?？稍趺磳戇@些開放在雄荒大野的梨花，的確是個問題。這幾天，老聽人在耳邊念岑參的詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！蔽倚睦飬s不滿足，那到底是寫雪，只是用梨花作比附的。古詩詞中寫梨花的詩句，都是寫那小山小水小園中的，到底顯得過于纖巧，與我們眼見的金川梨花并不相宜：(10)“梨花雪壓枝，鶯囀柳如絲?！?溫庭筠)(11)“梨花千樹雪，柳葉萬條煙?！?李白)(12)再有些感懷傷時，一腔春愁，更與眼前這轟轟烈烈的花開盛景不能相配：(13)“梨花有思緣和葉，一樹江頭惱殺君?！?白居易)(14)梨樹都是梨樹，但有不同姿態(tài)；梨花都是梨花，卻開出不同格調。何況樹由人植，人群更是各個不同。樹生別境，這里的雄闊的雪山大川，化育了這種接近原生狀態(tài)的梨樹。中國文學書寫草木，常常套用傳統(tǒng)文化中那些托物寄情，感時傷春的熟稔路數(shù)，情景相近時，雖也確切，卻了無新意。④所以，不看主客觀的環(huán)境如何，只用主要植根于中原情境的傳統(tǒng)審美中那些言說方式，就等于自我取消了書寫的意義。(15)如果對此種寫作方式缺乏應有的警惕，那就滑入那些了無新意的套路。我看梨花，就成了“我看”梨花，而真正重要的是我看“梨花”。前一種僅僅是一種姿態(tài)。后一種，才能真正呈現(xiàn)出書寫的對象。寫物，首先得讓物得以呈現(xiàn)，然后涉筆其他，才有可信的依托。(16)我愿意用這樣的方式去發(fā)現(xiàn)一片土地，去看見大金川上那些眾多而普遍的梨花。(節(jié)選自《西高地行記》，有刪改)6.關于文中描寫梨花的第(7)段，下列說法不正確的一項是(3分)A.這段文字寫到了梨花的枝干、花瓣、花蕊、花粉、花香等，描繪出了梨花的生命之美。B.作者精于描寫細節(jié)，通過擬人等修辭展現(xiàn)金川梨花之美，表現(xiàn)出濃重的自然情懷。C.作者善用色彩，和郁達夫在《故都的秋》中寫不同顏色的牽?；ㄓ兄嗤膶徝廊の丁.植物授粉的描寫，賦予觀察對象以動態(tài)感，以豐富的文學想象呈現(xiàn)自然的奇妙與美好。7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是(3分)A.句子①句式整飭，筆法簡潔，交代位置的移動和變化，引出下文峽谷景象的描寫。B.句子②是對地名演變的理解，富有議論色彩，展現(xiàn)了作者對民族文化和歷史的思考。C.句子③語義上與上段文字緊密相連，但單獨成段，語氣和表達的感情就更強烈。D.句子④表達了作者對傳統(tǒng)審美表達方式的否定，傳遞了作者獨特的文化觀和價值觀。8.阿來曾說“我在音樂聲中，看到了表達的可能”，他常借助音樂來豐富文學表達。本文第(4)段的寫景充滿音樂性，請簡要分析。(4分)9.文章標題“大金川上看梨花”意蘊豐富，請結合全文談談你的理解。(6分)二、古代詩文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：昔者常怪李斯事荀卿，既而焚滅其書，大變古先圣王之法，于其師之道，不啻若寇仇。荀卿者，喜為異說而不讓，敢為高論而不顧者也。子思、孟軻，世之所謂賢人君子也。荀卿獨曰：“亂天下者，子思、孟軻也?！碧煜轮?，如此其眾也；仁人義士，如此其多也。荀卿獨曰：“人性惡。桀、紂，性也。堯、舜，偽也?！庇墒怯^之，意其為人必也剛愎不遜，而自許太過。彼李斯者，又特甚者耳。今夫小人之為不善，猶必有所顧忌，是以夏、商之亡，桀、紂之殘暴，而先王之法度、禮樂、刑政，猶未至于絕滅而不可考者，是桀、紂猶有所存而不敢盡廢也。彼李斯者，獨能奮而不顧，焚燒夫子之六經，烹滅三代之諸侯，破壞周公之井田，此亦必有所恃者矣。彼見其師歷詆天下之賢人以自是其愚以為古先圣王皆無足法者不知荀卿特以快一時之論，而荀卿亦不知其禍之至于此也。其父殺人報仇，其子必且行劫。荀卿明王道，述禮樂，而李斯以其學亂天下，其高談異論有以激之也。(節(jié)選自蘇軾《荀卿論》)材料二：蘇子瞻謂李斯以荀卿之學亂天下，是不然。秦之亂天下之法，無待于李斯。斯亦未嘗以其學事秦。當秦之中葉，孝公即位，得商鞅任之。始皇之時，一用商鞅成法而已。雖李斯助之，言其便利，益成秦亂，然使李斯不言其便，始皇固自為之而不厭。何也?秦之甘于刻薄而便于嚴法久矣，其后世所習以為善者也。斯逆探始皇、二世之心，非是不足以中侈君張吾之寵[汝]。是以盡舍其師荀卿之學，而為商鞅之學；掃去三代先王仁政，而一切取自恣肆以為治，焚《詩》《書》，禁學士，滅三代法而尚督責，斯非行其學也，趨時而已。設所遭值非始皇、二世，斯之術將不出于此，非為仁也，亦以趨時而已。且夫人有為善而受教于人者矣，未聞為惡而必受教于人者也。荀卿述先王而頌言儒效，雖間有得失，而大體得治世之要。而蘇氏以李斯之害天下罪及于卿，不亦遠乎?行其學而害秦者，商鞅也；舍其學而害秦者，李斯也。吾謂人臣善探其君之隱，一以委曲變化從世好者，其為人尤可畏哉！尤可畏哉！(節(jié)選自姚鼐《李斯論》)[注]中侈君：投合殘暴放縱的君主。張吾之寵：擴大國君對自己的寵愛。10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)彼見其師歷詆A天下之賢人B以自是C其愚D以為古先圣王E皆無足法者F不知G荀卿H特以快一時之論11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A.怪，認為??奇怪，意動用法，與《屈原列傳》中“又怪屈原以彼其材”的“怪”用法相同。B.讓，謙讓，與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“為國以禮，其言不讓”的“讓”意思不同。C.之，用在主語和謂語中間，與《師說》中“句讀之不知，惑之不解”的“之”用法不同。D.值，遭逢、遇到，與《出師表》中“后值傾覆，受任于敗軍之際”的“值”意思相同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是(3分)A.李斯雖然師從荀卿，卻視其如仇敵，所以事秦后不久便焚燒了儒家經典，完全改變了古代先賢先王的法令制度。B.蘇軾認為夏商的桀紂兩君雖然殘暴，但對于上古賢明君主的法度、禮樂、刑政等還是有所保存而不敢全部廢棄。C.蘇軾通過對荀子的考查，認為荀卿圖一時痛快而發(fā)高論對李斯有激發(fā)作用，故將李斯施政弊端歸咎于師承影響。D.關于李斯亂天下的行為是否與荀子有關，蘇姚二人持有不同觀點，但關于李斯事秦后廢仁政之舉的過失，二人都不否認。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)由是觀之，意其為人必也剛愎不遜，而自許太過。(2)吾謂人臣善探其君之隱，一以委曲變化從世好者，其為人尤可畏哉！14.姚鼐不同意蘇軾“李斯以荀卿之學亂天下”這一觀點的理由有哪些?請簡要概括。(5分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。滿江紅·夜雨涼甚，忽動從戎之興[注]劉克莊金甲雕戈，記當日、轅門初立。磨盾鼻、一揮千紙，龍蛇猶濕。鐵馬曉嘶營壁冷，樓船夜渡風濤急。有誰憐、猿臂故將軍，無功級。平戎策，從軍什，零落盡，慵收拾。把茶經香傳，時時溫習。生怕客談榆塞事，且教兒誦花間集。嘆臣之壯也不如人，今何及。[注]此詞作于紹定六年，在與金通好九年之后，趁蒙古滅金之際，宋出師北上謀復河南。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.開篇詞人回憶從軍經歷，寫出了書生從戎時壯志滿懷、才華橫溢的得意情態(tài)。B.“鐵馬”兩句化用陸游《書憤》中詩句，再現(xiàn)了當年奔赴戰(zhàn)場從軍殺敵的場景。C.上闋李廣與下闋燭之武兩處用典對比鮮明，寫得既壯懷激烈又哀婉悲憤。D.本詞與辛詞風格相近，報國之志與豪放之風相輔相成，表達了詞人壯懷難伸的憤慨。16.詞人“生怕客談榆塞事”，與題中“忽動從戎之興”是否矛盾?請結合全詞簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，上闋描寫赤壁雄奇壯闊的景物，除寫陡峭的山崖外，還以“_▲_，_▲_”兩句從聲色方面寫滾滾江流。(2)在勵志演講中，老師鼓勵學生：“正如李白《將進酒》中所說的‘_▲_，_▲_’，遭遇挫折時，我們要相信自己，相信未來?！?3)神話傳說中的英雄形象和神奇的故事情節(jié)，都為文學作品提供了豐富的靈感來源，使得作品引人入勝，例如唐詩中的“_▲_，_▲_”。三、語言文字運用(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成18~22題。不知道你有沒有過這樣的經歷，言談間本該(A)的話，再三斟酌下還是鋪墊了好幾句?！安恢勒f的有沒有道理”“絕沒有別的意思”“退一萬步講”等一番限定與修飾下來，交流的暢快也急轉直下。額外的限定語，事實上起到的是補充與解釋的作用。“_甲_”，往往隱含著“你說的可能有道理，但我們不妨再討論一下”的意味；“_乙_”，經常作為“接下來我要開始陳述觀點了”的開場白；“_丙_”，_丁_。這些“限定語”或許都沒有什么實際上的語義指向，但一般都能起到緩和與留有余地的交流效果，就像是一種語言的潤滑劑，讓聊的天不至于生硬尷尬，讓說的話不至于“掉在地上”。如此(B)，圖個啥?反復糾結的社交“套話”背后，一定有難言之隱。不少人心里直犯嘀咕：一句無心之語，會不會冒犯到身邊的同事、朋友和家人?脫口而出的心里話、張口就來的口頭禪，是不是暴露了自己的“粗魯”?所謂“說者無意，聽者有心”，怕被誤解，怕惹是非，怕生嫌隙，自然也就會在鋪墊和說明上多此一“句”。結果就是，交流變得索然無味，理解變得無比奢侈。難怪有人總結現(xiàn)在聊天的套路：打破尷尬，用“哈哈哈”；表達開心，用“哈哈哈”；不知如何回復，也用“哈哈哈”。其實，是不是真的想“哈哈哈”并不重要，重要的是這樣“不太會讓人出錯”。言談間限定語越來越多，①目的旨在彼此能夠避免誤會、獲得認同。②縱觀現(xiàn)代人的社交網絡，③堅強與脆弱、獨立與依賴構成了一種微妙的平衡。④這些情感與思緒的交織，⑤許多人只好在言語中采取“試探”的策略，⑥為自己提前圈定了一個語言的“緊箍兒”，⑦不求“動人”，但求“不得罪人”。18.請在文中括號內填入恰當?shù)某烧Z。(2分)19.文中多次使用引號，下列選項中引號的作用與其他三項不同的是(3分)A.這些“限定語”或許都沒有什么實際上的語義指向，但一般都能起到緩和與留有余地的交流效果。B.讓聊的天不至于生硬尷尬，讓說的話不至于“掉在地上”。C.反復糾結的社交“套話”背后，一定有難言之隱。D.脫口而出的心里話、張口就來的口頭禪，是不是暴露了自己的“粗魯”?20.文中第四段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。(4分)21.文中畫波浪線的句子可以改寫成：“用‘哈哈哈’來打破尷尬、表達開心和應對不知如何回復時的窘境。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好?(4分)22.第二段的舉例論證不完整，請將第一段中加著重號的三個限定語填入甲、乙、丙三處，并在丁處補寫恰當?shù)恼Z句，使語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，丁處不超過18個字。(5分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)2024年巴黎奧運會上，中國奧運軍團既有如潘展樂、鄭欽文等健兒創(chuàng)造歷史突破，也有鞏立姣、石智勇等老將遺憾未能蟬聯(lián)冠軍。習近平總書記曾在會見奧運中國體育代表團時說：“我們不以勝負論英雄，同時英雄就要敢于爭先、敢于爭第一?！币陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息;不少于800字。參考答案1.D2.A3.B4.①將中國建筑比作藝術系統(tǒng)和老樹上的新枝，形象地說明了中國建筑有自己的風格且能不斷發(fā)展，易于讀者理解。②將不符合近代科學及藝術理想的建筑比作堆砌文字、抄襲章句的文章，生動地說明了這些建筑存在的問題，增強了文章的感染力。③將歐美街心的紀念性雕刻物比作希臘、羅馬、文藝復興延續(xù)下來的血統(tǒng)，突出了其魄力雄厚、造詣極高的特點，有助于讀者認識到中國建筑應保持自己的特色。5.①北京中軸線的形成與發(fā)展體現(xiàn)了中國建筑在延續(xù)傳統(tǒng)的基礎上不斷演進。它始建于元，成型、豐富于明清，發(fā)展、傳承于近現(xiàn)代，是逾7個世紀城市歷史遺存不斷累積疊壓的結果。②中軸線的設計和建造體現(xiàn)了以中為尊的禮制思想，通過嚴謹?shù)目臻g布局突出了帝王的至高地位，創(chuàng)造了宏大的軸線建筑群，使老城依托中軸線對稱布局，形成了獨特的城市風貌，這與梁思成強調的中國建筑要表現(xiàn)本國精神的觀點相符。③中軸線的選址布局因地制宜，元代順應游牧民族習慣，借助天然水系確定城市布局，明清時期進一步發(fā)展，形成了嚴整規(guī)范的中軸線與自然靈動的水系相互映襯的獨特景觀，這體現(xiàn)了中國建筑注重與自然環(huán)境相融合的特點。④中軸線貫穿始終的城市建設主線傳承了文化精髓，中軸思想在近現(xiàn)代持續(xù)影響著城市設計，如天安門廣場的改造，以及永定門和天橋的復建等，中軸線不斷發(fā)展，形成了更為壯麗的城市整體景觀，這表明中國建筑在發(fā)展過程中能夠傳承文化精髓。6.C7.A8.①作者運用比喻，將峽谷中陰影部分比作木管樂隊，陽光照耀的部分比作銅管樂隊，生動形象地寫出了峽谷中光影搖蕩間的聲音，使寫景充滿音樂性。②作者善用動詞，如“搖晃”“遮沒”“吮吸”“輸送”等，使景物富有動態(tài)感，仿佛在演奏一場音樂盛宴。③整散句結合，句式靈活，如“風搖晃那些樹，其實就是搖晃那些光，使之動蕩，使之流淌”“森林雖未呈現(xiàn)綠色，卻也能讓人感到一派生機”等，增強了語言的節(jié)奏感和韻律美。9.①“大金川上看梨花”指作者到大金川上觀賞梨花盛開的景象，表達了對自然美景的喜愛之情。②梨花盛開在雄荒大野，作者在觀賞梨花的過程中，對中國文學書寫草木的傳統(tǒng)審美方式進行了反思，體現(xiàn)了作者對文學創(chuàng)作的思考。③“看梨花”也象征著對美好生活的追求和對自然、生命的敬畏，作者希望能夠用一種新的方式去發(fā)現(xiàn)一片土地，去感受大自然的魅力和生命的美好。10.BDF11.C12.A13.（1）由此看來，推想他的為人一定是剛愎自用，不謙遜，而且過分自許。（2）我認為作為臣子，善于窺探君主的心思，一切以委曲變化來迎合世俗喜好的人，他的為人尤其可怕啊！14.①秦亂天下之法，無待于李斯，李斯亦未嘗以其學事秦。②李斯逆探始皇、二世之心，為投合殘暴放縱的君主而廢仁政，趨時而已。③人臣善探其君之隱，以委曲變化從世好者，尤為可畏。15.C16.不矛盾?！吧驴驼動苋隆?，是因為詞人擔心客人談論起邊疆戰(zhàn)事，會觸動自己內心的傷痛，表明他對國家命運的擔憂和對自己未能建功立業(yè)的無奈；而“忽動從戎之興”，則是在特定的歷史背景下，詞人看到宋出師北上謀復河南的機會，突然產生了從軍報國的念頭，希望能夠為國家貢獻自己的力量。這兩者看似矛盾，實則都是詞人愛國情感的體現(xiàn)，反映了他內心深處對國家的忠誠和對建功立業(yè)的渴望。17.（1）驚濤拍岸，卷起千堆雪（2）天生我材必有用（3）示例：女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨18.A.直截了當B.小心翼翼19.B20.（1）刪除“目的”或“旨在”。（3）“堅強與脆弱、獨立與依賴”改為“堅強與脆弱、獨立與依賴的情感”。21.原文運用排比的修辭手法，更加強調了“哈哈哈”在不同情境下的使用，增強了語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，也更能突出現(xiàn)代人在社交中為了避免出錯而使用這種方式的無奈。22.甲：退一萬步講乙：接下來我要開始陳述觀點了丙：絕沒有別的意思

?。航洺Ｗ鳛椤澳銊e多心”的委婉表達23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)2024年巴黎奧運會上，中國奧運軍團既有如潘展樂、鄭欽文等健兒創(chuàng)造歷史突破，也有鞏立姣、石智勇等老將遺憾未能蟬聯(lián)冠軍。習近平總書記曾在會見奧運中國體育代表團時說：“我們不以勝負論英雄，同時英雄就要敢于爭先、敢于爭第一?！币陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息;不少于800字。審題立意分析本題是一道材料作文題，旨在引導學生關注社會熱點，思考體育精神與人生哲理。材料以2024年巴黎奧運會為背景，提到了中國奧運軍團中既有創(chuàng)造歷史突破的新星，也有遺憾未能蟬聯(lián)冠軍的老將，這一對比為考生提供了豐富的思考空間。審題時，考生需抓住材料中的關鍵信息：一是中國奧運軍團在奧運會上的不同表現(xiàn)，二是習近