習(xí)作：縮寫故事課件

統(tǒng)編版五年級(jí)語文上冊(cè)第三單元習(xí)作：縮寫故事同學(xué)們一定看過很多故事吧？改寫和概括把長(zhǎng)句子縮為短句子，把幾句話合并成一句話，或者用自己的話把故事中具體的描寫改得更簡(jiǎn)潔。赤壁之戰(zhàn)之后。三國鼎立逐漸形成。劉備留關(guān)羽鎮(zhèn)守荊州，主力向西擴(kuò)張。荊州是歷代兵家必爭(zhēng)之地。本屬東吳。東吳一直想找機(jī)會(huì)討回。魯肅又獻(xiàn)上一計(jì)：騙關(guān)羽過江赴宴，在宴席上埋伏刀斧手，擲杯為號(hào)沖出殺之。便遣請(qǐng)關(guān)羽赴宴。關(guān)羽明知是計(jì)坦然答應(yīng)！只帶了周倉隨身為他提刀。席間魯肅提起索回荊州之事，關(guān)羽卻絕口不談，說酒席之間不談國事。魯肅再三糾纏，周倉插嘴，關(guān)羽借機(jī)故作生氣狀?yuàn)Z過周倉手中大刀，喝退周倉。周倉會(huì)意，退出去。關(guān)羽假醉，一手提大刀，一手挽住魯肅手將魯肅扯到江邊。東吳將士怕誤傷魯肅，又?jǐn)z于關(guān)公武力，不敢動(dòng)手。關(guān)云長(zhǎng)上船乘風(fēng)而去。下面是課文《獵人海力布》第1?4自然段的縮寫，對(duì)照原文，看看保留了什么，刪減了什么，哪些句子是改寫，哪些句子是概括。出自神話故事的詞語：女媧補(bǔ)天

夸父逐日

鵬程萬里

開天辟地精衛(wèi)填海

望洋興嘆

天衣無縫

火眼金睛牛郎織女

后羿射日

嫦娥奔月

點(diǎn)石成金出自歷史故事的詞語：一鼓作氣

紙上談兵

退避三舍

三顧茅廬望梅止渴

單刀赴會(huì)

破釜沉舟

四面楚歌草木皆兵

東山再起

背水一戰(zhàn)

樂不思蜀后來居上

聞雞起舞

指鹿為馬

洛陽紙貴一輪皎潔的月亮懸掛在青色的天宇上。月是那樣美，天和地是那樣寧靜。蛐蛐不停地唱著歌，青蛙也跟來一起湊熱鬧。大地正在進(jìn)行夜中優(yōu)美的大合唱。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，樹的颯颯聲似乎也變成伴奏的音樂，讓這優(yōu)美的大合唱變得更美了。晚上的月色很美，蛐蛐、青蛙和樹葉的聲音為美景之中增添了動(dòng)聽的聲響。◆

當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，它那兩只黑沉沉的翅膀，就好像垂在天邊的烏云。◆

天和地被創(chuàng)造出來，大海波浪起伏，拍擊海岸，魚兒在水里嬉戲，鳥兒在空中歌唱。◆

徐徐的清風(fēng)迎面吹來，四周的大山蒸騰著薄薄的嵐煙，長(zhǎng)城彎彎曲曲地爬過崢嶸的山脊。選

素

材你打算縮寫哪個(gè)故事呢？《西湖龍井的傳說》《日月潭的傳說》02概括改寫更精簡(jiǎn)快趕上時(shí)，王母娘娘用玉簪在牛郎前邊劃出了一條天河。①用一個(gè)詞語概括句意用一個(gè)字、一個(gè)詞語或一個(gè)短句來概括細(xì)節(jié)部分1.把長(zhǎng)句子縮寫成短句子②用“用玉簪”簡(jiǎn)化王母娘娘“拔玉簪”的動(dòng)作③把“出現(xiàn)天河”一句和前面寫王母的動(dòng)作的句子合并為一句越飛越近,眼看要趕上了，王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，糟了，牛郎的前邊忽然出現(xiàn)一條天河。03理順邏輯更連貫2.把幾句話合并成一句話有一天，海力布打獵時(shí)看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。主要人物：海力布、老鷹、小白蛇主要事情：救下小白蛇?？s減描寫，用自己的話概括提煉主要人物、事情的要素，進(jìn)行概括縮減細(xì)節(jié)描寫和對(duì)次要內(nèi)容的描寫有一天，海力布到深山去打獵，忽然聽見天上有呼救聲。他抬頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上方飛過。他急忙搭箭開弓，對(duì)準(zhǔn)老鷹射去。老鷹受了傷，丟下小白蛇逃了。把人物的語言改為第三人稱轉(zhuǎn)述句，要注意：非常不錯(cuò)！1.把第一人稱“我”改為第三人稱“他／她／它”2.把冒號(hào)改為逗號(hào)，刪掉引號(hào)3.講清原話中其他人稱的身份照樣子縮寫《獵人海力布》的其他段落，把課文縮寫成一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，或者選擇其他的民間故事進(jìn)行縮寫。習(xí)作②把小白蛇的話語改寫為第三人稱轉(zhuǎn)述句3.把原文改寫得更加精簡(jiǎn)

小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報(bào)答您。我是龍王的女兒，您跟我回去，我爸爸一定會(huì)好好酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶，您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動(dòng)物說的話?！?/p>

小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說她家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動(dòng)物說的話。改寫人物的語言①刪減小白蛇話語中客套、啰唆的部分③用“她家有許多珍寶可以送給海力布”概括小白蛇的原話，把對(duì)寶石的介紹合并成一句話從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。有一天，海力布打獵時(shí)看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇要送給海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動(dòng)物說的話。不過動(dòng)物說的話只能他自己知道，如果對(duì)別人說了，他就會(huì)變成一塊石頭。那么，怎樣對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行縮寫呢？1.運(yùn)用表示時(shí)間的詞語◆

武松走了一程，酒力發(fā)作，就想躺在石頭上休息。忽然跳出一只老虎。武松翻身起來，老虎撲、掀、剪都用了，不過都被武松閃過了，老虎泄了氣。武松拿起哨棒打去，沒劈著老虎，打在樹上了。哨棒成了兩截。習(xí)作要求1.學(xué)習(xí)縮寫故事的一般方法，如：摘錄、

刪減、概括、改寫等。2.能把握故事的中心要點(diǎn)進(jìn)行縮寫，做到

內(nèi)容完整、情節(jié)連貫、語句通順。2.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞當(dāng)你讀到一個(gè)精彩有趣的故事時(shí)，會(huì)不會(huì)特別想分享給身邊的同學(xué)或者爸爸媽媽聽呢？如果這個(gè)故事很長(zhǎng)，分享起來不是那么簡(jiǎn)單，你們是怎么做的呢？◆

這下廉頗不服氣了，認(rèn)為藺相如是靠一張嘴爬到自己頭上去的，還揚(yáng)言要讓藺相如下不了臺(tái)。藺相如聽說后，極力忍讓，避免與廉頗沖突。廉頗得知藺相如顧全國家利益的想法后，十分后悔，上門負(fù)荊請(qǐng)罪。藺相如熱情地出來迎接，他倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。這時(shí)候啊，我們需要給故事“瘦瘦身”，讓故事變得簡(jiǎn)短一些、簡(jiǎn)單一些，也就是對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行縮寫。縮寫《牛郎織女》運(yùn)用表示時(shí)間的詞語簡(jiǎn)化心理描寫改寫人物語言古時(shí)候，有個(gè)孩子父母雙亡，哥哥和嫂子待他也不好。他沒有名字，人們見他天天放牛，便叫他牛郎。

幾年過去，牛郎長(zhǎng)大了。哥哥和嫂子想獨(dú)占家產(chǎn)，就只給了牛郎一頭牛和一輛破車，把他趕出家去。牛郎也不依戀，牽著老牛，拉著破車，在山里安了家。

一天晚上，老牛竟然說話了！老牛說第二天黃昏時(shí)會(huì)有仙女在右邊山后的湖里戲水，并囑咐牛郎撿走一件粉紅色紗衣，還告訴牛郎跟他要紗衣的仙女就是他的妻子?！翱s寫故事”今天，讓我們一起來學(xué)習(xí)習(xí)作——◆

交代式開頭法：很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙的景象只是混沌的一團(tuán)。人類的老祖宗盤古，這個(gè)奇大無比的巨人，就孕育在這混沌之中。（選自《縮寫〈盤古開天地〉》）把幾句話合并為一句話由于織女擅自下凡，還留在人間與凡人成婚，王母娘娘很生氣，派天兵找