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文檔簡(jiǎn)介
13橋同步練習(xí)(無答案)13橋
一、讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。
1.老支書用shāyǎ()的聲音páoxiào()著:“fèihuà()少說,黨員排在隊(duì)伍后面!"
2.作文不能無病shēnyín(),應(yīng)該讓真情實(shí)感l(wèi)iútǎng()于筆尖,做到以情感人。二、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))
擁:①抱;②圍著;③聚到一塊兒;④擁護(hù)。
1.一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。
2.木橋前站著的是全村人都擁戴的老漢。
3.那兩個(gè)老人緊緊擁抱在一起。
4.一群青年擁著一位老師傅走了出來。
三、詞語的理解與運(yùn)用。
1.根據(jù)意思填入與“笑”有關(guān)的詞語。
(1)兇惡地笑。()
(3)不顯著地、不出聲地笑。()
()()()()
(2)用言辭笑話對(duì)方。()
(4)無意義地一個(gè)勁兒地笑。()
(5)含有諷刺、不滿意、無可奈何、不屑、不以為然等意味或怒意的笑。()
2.根據(jù)意思寫出課文中相應(yīng)的詞語,并完成練習(xí)。
人因痛苦而發(fā)出聲音。()形容水流奔騰轟鳴,也形容人暴怒喊叫。()
我發(fā)現(xiàn),括號(hào)里所填的詞語中每個(gè)字的部首都是,都和有關(guān),這樣的
詞語還有_____________、___o
四、按要求完成句子練習(xí)。
1.運(yùn)用擬人的修辭手法,把下列句子改寫得更加生動(dòng)。
(1)五天以后,洪水退了。
(2)龍卷風(fēng)掀翻了房屋。
2.選出下列句子所運(yùn)用的描寫方法。(填序號(hào))
A.語言描寫B(tài).外貌描寫C.環(huán)境描寫D.動(dòng)作描寫
(1)黎明的時(shí)候,雨突然大了。像潑。像倒。_________()
(2)人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。____________()
(3)老漢清瘦的臉上淌著雨水。____________()
(4)老漢沙啞地喊話:“橋窄!排成一隊(duì),不要擠!黨員排在后邊!"()
五、品讀課文重點(diǎn)句子,完成練習(xí)。
①近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。②黎明的時(shí)候,雨突然大了。像潑。像倒。
③水漸漸躥上來,放肆地舔著人們的腰。④死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
⑤水,爬上了老漢的胸膛。
⑥山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來,勢(shì)不可當(dāng)。
1.根據(jù)課文內(nèi)容,把上面的句子按先后順序排列:___。(填序號(hào))
2.上面的句子中,句是比喻句,句是擬人句。請(qǐng)任選一句,說說這樣表達(dá)的好處。
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.本文以“橋”為題,表面上指洪水中那座供人行走的窄窄的木橋,實(shí)際上指老支書把讓給別人,把留給自己,用___筑起了一座不朽的橋梁。
2.“她來祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。"句中“她丈夫”是指,“她兒子"是指_________________。課文這樣設(shè)計(jì)結(jié)尾的妙處是
七、閱讀課文片段,完成練習(xí)。
水漸漸躥上來,放肆地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前,從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子,吼道:“你還算是個(gè)黨員嗎排到后面去!”老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼,站到了后面。木橋開始發(fā)抖,開始痛苦地呻吟。
水,爬上了老漢的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把,說:“你先走。"
老漢吼道:“少廢話,快走?!彼昧Π研』镒油粕夏緲?。突然,那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
老漢似乎要喊什么,猛然間,一個(gè)浪頭也吞沒了他。
一片白茫茫的世界。五天以后,洪水退了。
一個(gè)老太太,被人攙扶著,來這里祭奠。她來祭奠兩個(gè)人。
她丈夫和她兒子。
1.“木橋開始發(fā)抖,開始痛苦地呻吟。"這句話運(yùn)用了的修辭手法,形象地寫出了的危急情景,為下文寫木橋倒塌埋下伏筆。
2.選文中兩次寫到老漢的“吼”,請(qǐng)你仔細(xì)閱讀相關(guān)的語句,體會(huì)老漢的心理活動(dòng),并寫下來。
第一次“吼":____________第二次“吼”:
3.老漢似乎要喊什么如果浪頭沒有把他吞沒,他可能會(huì)喊什么展開想象,寫一寫。
4.讀完選文,我不禁心潮澎湃,面對(duì)無情的洪水,老漢用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁!我想對(duì)老漢說:“您是!您是!"(填序號(hào))
①幫助村民們跨越死亡的生命橋②村民搭建的愛心橋
③一座堅(jiān)固結(jié)實(shí)的木橋___④舍己為人,用生命譜寫大愛的橋
八、閱讀材料,為課文中的老支書仿寫一段頒獎(jiǎng)詞。
“感動(dòng)中國”杜富國:臨危豈顧生
【人物事跡】2018年10月11日下午,在邊境掃雷行動(dòng)中,面對(duì)復(fù)雜雷場(chǎng)中的不明爆炸物,杜富國對(duì)戰(zhàn)友喊出“你退后,讓我來",在進(jìn)一步查明情況時(shí)突遇爆炸,英勇負(fù)傷,失去雙手和雙眼,同組戰(zhàn)友安然無恙。
【頒獎(jiǎng)詞】你退后,讓我來!六個(gè)字鐵骨錚錚,以血肉擋住危險(xiǎn),哪怕自己墜入深淵。無法還給媽媽一個(gè)擁抱,無法再見妻子明媚的笑臉,戰(zhàn)友們拉著手趟過雷場(chǎng)。你聽,那嘹亮的軍歌是對(duì)英雄的禮贊!
九、閱讀短文,完成練習(xí)。
修車師傅
①家對(duì)面有個(gè)露天修車鋪,修車師傅是個(gè)聾啞人。雖然我每天上學(xué)、放學(xué)都經(jīng)過這個(gè)修車鋪,但是我從來沒有正眼瞧過他。在我眼里他如同街邊的枯樹,路邊的殘草。
②一個(gè)冬天的傍晚,寒風(fēng)呼嘯?!斑诉恕?我聽見敲門聲,打開門一看,只見門口站著一個(gè)衣服又臟又破的人,他的臉上手上沾滿油灰——正是那位修車師傅,他焦急地用手不停地比畫著,嘴里發(fā)出急促的啊啊的聲音。我怎么也弄不明白他的意思,心里有些害怕,趕緊關(guān)上門。隔著門,我聽見他又敲響了鄰居家的門。
③晚上,爸爸突然想起,中午他把自行車推到修車鋪修理,到現(xiàn)在還沒有取回來,我想起修車師傅來敲門的情景,恍然大悟,他在一家一戶地尋找車主啊!我和爸爸跑到修車鋪,只見黑暗中那位修車師傅正站在凜冽的寒風(fēng)中,搓著雙手,跺著雙腳,不時(shí)地往手上哈氣,他的旁邊就停著爸爸的自行車。他不聲不響地從口袋里掏出鑰匙,塞進(jìn)爸爸手中。爸爸緊握修車師傅的手說:“真是太謝謝您了!您把車鎖上就可以回家了呀!"修車師傅仿佛聽懂了爸爸的意思,用凍僵了的手從口袋里摸出筆,在手心里哆哆嗦嗦地寫了幾個(gè)字:怕你晚上用車。
④我的眼睛有些濕潤,想到他挨家挨戶尋找車主的情形,想到他在刺骨的寒風(fēng)中久久等待車主的畫面,他在我心中的形象突然高大起來。寒風(fēng)依然凜冽,回頭望去,他卻像蒼翠、高潔的松柏屹立在街頭。
1.用“”在短文中畫出對(duì)修車師傅的外貌描寫。
2.第②自然段中“他焦急地用手不停地比畫著,嘴里發(fā)出急促的啊啊的聲音",修車師傅為什么而“焦急”呢
3.第③自然段中畫“~~~~”的句子是對(duì)修車師傅的描寫,說明修車師傅在寒風(fēng)中感到很,但是他依然為了___而沒有離開。
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