陜西省榆林市第十二中學(xué)2024-2025學(xué)年高一化學(xué)上學(xué)期第一次月考試題

PAGEPAGE13陜西省榆林市第十二中學(xué)2024-2025學(xué)年高一化學(xué)上學(xué)期第一次月考試題（總分100分時(shí)間100分鐘）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H：1C：12O：16S：32Cl：35.5Ca：40Zn：65一、選擇題(共20小題，每小題2分，計(jì)40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的)1.我國(guó)2024年世界環(huán)境日的主題是“漂亮中國(guó)，行動(dòng)有我”。下列不符合主題的是()A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行B．主動(dòng)植樹(shù)造林，美化生態(tài)環(huán)境C．推行垃圾分類(lèi)，回收利用資源D．就地焚燒秸稈，增加土壤肥效2.下列試驗(yàn)基本操作正確的是()3.對(duì)下列做法的說(shuō)明正確的是()A.用煮沸的方法降低水的硬度——水中的鈣、鎂離子轉(zhuǎn)化成了沉淀B.用風(fēng)力滅火機(jī)滅火——降低了可燃物的著火點(diǎn)C.用生石灰作食品干燥劑——生石灰汲取了包裝袋中的二氧化碳D.用汽油洗滌衣服上的油污——汽油能乳化油污4．下列屬于化合物的是()A．氫氧化鈉 B．金剛石C．碘酒 D．鹽酸5．關(guān)于鐵及其化合物的敘述正確的是()A．鐵銹的主要成分是氧化鐵B．氫氧化鐵是可溶于水的藍(lán)色晶體C．鐵的金屬活動(dòng)性比鋅強(qiáng)D．在氯化鐵中鐵的化合價(jià)是＋2價(jià)6.化學(xué)推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展。下列說(shuō)法不正確的是()A.用自然氣取代燃煤作燃料，有效降低了空氣污染B.用作食品脫氧劑的鐵粉可以汲取食品袋內(nèi)的氧氣和二氧化碳C.利用稀有氣體通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光制成霓虹燈，美化了城市夜景D.用來(lái)制造人造衛(wèi)星天線的鈦鎳記憶合金是金屬材料7.對(duì)右圖示信息的分析正確的是()A.圖①②對(duì)應(yīng)元素形成的化合物只有一種B.圖③④對(duì)應(yīng)元素的離子核外電子排布相同C.圖①③對(duì)應(yīng)元素的化學(xué)性質(zhì)不相像D.圖①②④對(duì)應(yīng)的三種元素形成的化合物水溶液pH>78.經(jīng)過(guò)測(cè)定某氣體中只含有碳、氧元素，該氣體()A、肯定是化合物B、肯定是混合物C、肯定不是單質(zhì)D、肯定不是純凈物9.莽草酸的化學(xué)式為C7H10O5，則下列敘述正確的是()A、莽草酸屬于混合物B、莽草酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為7:10:5C、莽草酸中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是氫元素D、1個(gè)莽草酸分子中有22個(gè)原子10.下列說(shuō)法正確的是()A、質(zhì)子數(shù)相同的粒子肯定是同種元素的原子B、同種元素的原子質(zhì)子數(shù)肯定相同C、全部的原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成D、有氧氣參與的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)11.已知一種氮氧化物中氮元素與氧元素養(yǎng)量比為7:12，則該氧化物化學(xué)式為:()A、NO

B、NO2C、N2O3

D、N2O512.下列試驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是()13.化學(xué)是探討物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與變更規(guī)律的科學(xué)。下列說(shuō)法正確的是()A.O2、H2常溫下都是氣體，都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)B.Na2CO3與CaCO3都屬于碳酸鹽，都能與Ba(OH)2溶液反應(yīng)C.氦和鎂的原子核外最外層電子數(shù)相同，他們的化學(xué)性質(zhì)相像D.稀硫酸與K2CO3溶液、BaCl2溶液都能反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液中H＋數(shù)目都會(huì)削減14.一種人工光合成太陽(yáng)能燃料反應(yīng)的微觀示意圖如下，相關(guān)說(shuō)法正確的是()A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)B.該反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變C.該反應(yīng)是獲得能源物質(zhì)的一種途徑D.參與反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1∶115．明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法,下列說(shuō)法正確的是()A．水與冰的共存物是純凈物，是因?yàn)樗鼈冇赏N分子構(gòu)成B．水結(jié)成冰，是因?yàn)闇囟冉档?，分子停止運(yùn)動(dòng)C．水通電分解生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗泻袣浞肿雍脱醴肿覦．水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，是因?yàn)榛旌虾蠓肿芋w積變小16.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)就“選擇合理試劑驗(yàn)證Cu,Zn,Ag三種金屬活動(dòng)性依次”的作業(yè)進(jìn)行溝通，下列四位同學(xué)選擇的試劑中不合理的是()A.Zn,Ag,和CuSO4溶液B.Cu,Zn(NO3)2,AgNO3溶液C.Cu,Zn和稀硫酸，AgNO3溶液D.Cu,Ag,Zn(NO3)2溶液17.運(yùn)用推理、歸納、類(lèi)比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是()A.鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，則鋁制品比鐵制品更簡(jiǎn)單銹蝕B.水和過(guò)氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同C.Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8D.同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應(yīng)速率快，說(shuō)明催化劑可以變更反應(yīng)速率18．下列各組物質(zhì)用稀硫酸不能完全區(qū)分開(kāi)的是()A．鎂粉、氧化銅粉、木炭粉B．NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、KOH溶液C．Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液D．鋁片、鐵片、銀片19.下列試驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到試驗(yàn)?zāi)康牡氖?)20.下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)試驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)量的變更關(guān)系的是()A.向肯定量的飽和石灰水中漸漸加入肯定量的生石灰B.向裝有未打磨的鋁片的試管中漸漸加入稀鹽酸C.向肯定量的Ba(NO3)2溶液中漸漸加入稀硫酸D.向肯定量的稀鹽酸中漸漸加入NaOH溶液二、填空及簡(jiǎn)答題(共7小題，計(jì)27分)21.(3分)“面條像褲帶、房子一邊蓋……”，陜西八大怪是陜西特有的地域文化。(1)面條中富含的有機(jī)養(yǎng)分素是________。(2)為增加小麥的抗倒伏實(shí)力，應(yīng)當(dāng)施用________(填字母)。A.NH4NO3B.KClC.Ca(H2PO4)2(3)蓋房子用的沙子的主要成分SiO2屬于________(填“化合物”或“混合物”)。22.(3分)“垃圾分類(lèi)，綠色生活新時(shí)尚。”下圖是常見(jiàn)的垃圾分類(lèi)處理模式。(1)制作垃圾筒的塑料屬于________(填“合成”或“自然”)材料。(2)用完的中性筆芯和過(guò)期藥品應(yīng)分別投入________(填字母)垃圾筒。A.藍(lán)色、綠色B.藍(lán)色、紅色C.綠色、紅色(3)從廢舊電池中回收的石墨可制作電極，是因其具有________性。23.(4分)20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加人到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：（1）圖1中肯定為飽和溶液的是。（2）圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為。（3）圖3中表示乙的溶解度曲線是；P點(diǎn)表示的含義是。24.(2分)做完木炭還原氧化鐵試驗(yàn)后的混合物中含有鐵、氧化鐵和木炭粉，某化學(xué)愛(ài)好小組同學(xué)對(duì)該混合物進(jìn)行如下試驗(yàn)，以獲得FeSO4晶體。已知：Fe2(SO4)3＋Fe=3FeSO4請(qǐng)回答：(1)操作Ⅰ的名稱(chēng)是________。(2)步驟②中加入過(guò)量鐵粉的目的是______________________________。25.（5分）鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分試驗(yàn)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）A中細(xì)鐵絲燃燒生成黑色固體物質(zhì)的化學(xué)式是。（2）B中鐵釘最易生銹的部位是（填“a”、“b”或“c”）。（3）C中剛起先無(wú)氣泡產(chǎn)生，溶液顏色漸漸由無(wú)色變?yōu)辄S色，此時(shí)試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（4）D中反應(yīng)一段時(shí)間后，試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大，據(jù)此推斷，試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比（填“增大”、“不變”或“減小”）。26.（5分）某班同學(xué)為驗(yàn)證酸的化學(xué)通性，做了五組試驗(yàn)。分析并回答問(wèn)題。A組試管中都產(chǎn)生H2。若要制得較純的H2，選稀硫酸而不選鹽酸的緣由是_______________。B組試管中試驗(yàn)現(xiàn)象相同，該現(xiàn)象是________________________________。寫(xiě)出D組任一試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。上述五組試驗(yàn)中沒(méi)有體現(xiàn)酸的通性的是______（填序號(hào)）。27.(5分)試驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的三瓶無(wú)色溶液：氯化鉀、氫氧化鉀、碳酸鈉，小明同學(xué)在A、B、C三支試管中分別取樣，利用下圖試驗(yàn)進(jìn)行鑒別。(1)步驟①中加入試劑a的名稱(chēng)是______________。(2)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________。(3)A試管中的無(wú)色溶液是____________(填化學(xué)式)溶液。(4)將步驟②中的BaCl2溶液換成__________(填一種溶液名稱(chēng))也能達(dá)到試驗(yàn)?zāi)康?。三、試?yàn)及探究題(共3小題，計(jì)19分)28.(5分)下圖是試驗(yàn)室制取和收集氣體的試驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)儀器①的名稱(chēng)是________。(2)試驗(yàn)室用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________。(3)若用B、D裝置組合制取并收集H2，導(dǎo)管口正確的連接方式是a→________(填“b”或“c”)。(4)制取CO2時(shí)，裝置C與裝置B相比優(yōu)點(diǎn)是______________________________。29.（7分）某小組同學(xué)在幫助老師整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)覺(jué)一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色液體（如下圖）（溫馨提示：標(biāo)簽上的5％表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）。他們對(duì)此瓶無(wú)色液體是什么產(chǎn)生了愛(ài)好，于是進(jìn)行了如下探究?！敬竽懖孪搿坎孪胍唬核孪攵合×蛩岵孪肴哼^(guò)氧化氫溶液小組同學(xué)對(duì)標(biāo)簽又進(jìn)行了細(xì)致的視察、分析，他們一樣認(rèn)為猜想一不合理。理由是。【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)設(shè)計(jì)出如下探究方案：向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口?！驹囼?yàn)與事實(shí)】按上述方案試驗(yàn)，發(fā)覺(jué)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃?！窘Y(jié)論與說(shuō)明】（1）以上事實(shí)證明猜想是正確的；（2）產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為?！痉此寂c評(píng)價(jià)】（1）在試驗(yàn)中，某同學(xué)提出應(yīng)當(dāng)先將氣體收集，然后用帶火星的木條檢驗(yàn)，你認(rèn)為（填“有”或“沒(méi)有”）必要。（2）為避開(kāi)在今后的試驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的狀況，在傾倒液體時(shí)應(yīng)留意。【拓展與遷移】標(biāo)簽上化學(xué)式中氧元素化合價(jià)為價(jià)（已知?dú)湓仫@＋1價(jià)）。30．（7分）下圖是甲、乙兩位同學(xué)一起在試驗(yàn)室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的試驗(yàn)。（說(shuō)明：圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號(hào)）依據(jù)上圖試驗(yàn)，請(qǐng)你與甲、乙同學(xué)一起完成下列探究：探究環(huán)節(jié)甲同學(xué)的探究乙同學(xué)的探究提出問(wèn)題A3溶液為什么不變紅？B3溶液中溶質(zhì)成分是什么？（酚酞不計(jì)）作出猜想試驗(yàn)過(guò)程中，酚酞變質(zhì)了。猜想一：NaCl猜想二：NaCl、HCl試驗(yàn)驗(yàn)證（1）取少量A3溶液于另一試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液變紅，說(shuō)明甲同學(xué)的猜想（填“成立”或“不成立”）。（2）你認(rèn)為，在常溫下A2溶液測(cè)出的pH應(yīng)（填“＞”、“＝”或“＜”）7。取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中，視察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，固體漸漸削減，溶液由無(wú)色變?yōu)椤?jù)此，你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想（填“一”或“二”）成立。溝通反思（1）甲、乙同學(xué)的試驗(yàn)中，反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是。（2）A3溶液未變紅，你認(rèn)為緣由是A2溶液中較多，加入的NaOH溶液未將其完全中和。（3）甲、乙同學(xué)經(jīng)過(guò)試驗(yàn)對(duì)比探究，一樣認(rèn)為做化學(xué)試驗(yàn)時(shí)應(yīng)留意藥品用量的限制。四、計(jì)算與分析題(14分)

加過(guò)量Ca(OH)2溶液過(guò)濾加足量水溶解固體混合物10.0g濾液加過(guò)量Ca(OH)2溶液過(guò)濾加足量水溶解固體混合物10.0g濾液濾渣2.0g（1）依據(jù)題中信息（填“能”或“不能”）計(jì)算Ca(OH)2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（2）計(jì)算固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量。32.(8分)我市有豐富的石灰石資源，為測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取7.5g樣品放入燒杯，加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體時(shí)消耗稀鹽酸25g,放出的氣體在常溫下體積為1.1L。（1）常溫下CO2氣體的密度為2.0g/L，則上述反應(yīng)放出氣體的質(zhì)量為g。（2）計(jì)算石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和所用稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

榆林市第十二中學(xué)高一年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)參考答案選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共計(jì)40分）題號(hào)12345678910答案DDAAABCCDB題號(hào)11121314151617181920答案CCACADDBCB填空及解答題（共7小題，共計(jì)27分）糖類(lèi)；B；化合物。合成；B；導(dǎo)電。甲；甲=乙；N；30℃時(shí)，甲和乙的溶解度相等。過(guò)濾；與硫酸鐵和過(guò)量硫酸反應(yīng)，保證溶液C中溶質(zhì)只有硫酸亞鐵。Fe3O4；b；Fe2O3+3H2SO4====Fe2(SO4)3+3H2O；減小。鹽酸具有揮發(fā)性，使制得氣體不純；固體消逝，溶液變?yōu)辄S色；HCl+AgNO3====AgCl↓+HNO3或BaCl2+H2SO4====BaSO4↓+2HCl；D27、酚酞溶液；BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；KCl