職業(yè)技術(shù)學(xué)院畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

PAGEPAGE33XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)方案生物工程系202X年5月10日

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：畜牧獸醫(yī)專業(yè)代碼：510301二、入學(xué)要求招生對(duì)象：應(yīng)往屆高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限學(xué)制3年，彈性修業(yè)年限2～5年（含休學(xué)）。超過(guò)上限（服兵役除外）仍未修滿學(xué)分者，予以退學(xué)、肄業(yè)或結(jié)業(yè)。所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書(shū)或技能等級(jí)證書(shū)農(nóng)林牧漁大類（5103）畜牧業(yè)類（510301）畜牧業(yè)（03）農(nóng)業(yè)技術(shù)人員2－03（GBM1－7）飼養(yǎng)員與寵物管理員家畜繁殖員動(dòng)物疫病防治員動(dòng)物檢疫檢驗(yàn)員飼料生產(chǎn)與品質(zhì)檢驗(yàn)員獸醫(yī)化驗(yàn)員營(yíng)銷員農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣員1、執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師2、鄉(xiāng)村獸醫(yī)師3、家畜繁殖工（高級(jí)）4、動(dòng)物疫病防治工（高級(jí)）5、動(dòng)物檢疫檢驗(yàn)工（高級(jí)）6、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工四、職業(yè)面向五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有良好的綜合素質(zhì)，能適應(yīng)現(xiàn)代畜牧業(yè)生產(chǎn)及發(fā)展需要，掌握畜禽繁殖、畜禽飼養(yǎng)與畜禽疾病防治等基本知識(shí)和技術(shù)技能，面向畜禽養(yǎng)殖、畜禽繁育、動(dòng)物疫病防治、動(dòng)物檢疫檢驗(yàn)及自主創(chuàng)業(yè)等生產(chǎn)、管理、建設(shè)、服務(wù)一線崗位，從事技術(shù)服務(wù)、經(jīng)營(yíng)與管理等工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)類別標(biāo)準(zhǔn)政治素質(zhì)1.有中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念；2.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，政治素質(zhì)高；3.熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中華民族。思想素質(zhì)1.樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)；2.熱愛(ài)畜牧事業(yè)，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，作風(fēng)正，思想素質(zhì)過(guò)硬；3.具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；4.具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)；5.遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、善待動(dòng)物、樂(lè)于助人，道德素養(yǎng)好。職業(yè)素質(zhì)1.遵守職業(yè)道德、行為規(guī)范、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守；2.具有精益求精的工匠精神，尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力；3.規(guī)范操作、安全生產(chǎn)、吃苦耐勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)；4.工作踏實(shí)、勤奮努力、思維嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍；5.具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會(huì)、自然和諧共處；6.有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。身心素質(zhì)=1\*Arabic1.具有健康的體魄和心理、健全的人格，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的高職學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)；=2\*Arabic2.具有良好衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣；=3\*Arabic3.具有健全的心理，具備穩(wěn)定向上的情感力量，堅(jiān)強(qiáng)恒久的意志力量，鮮明獨(dú)特的人格力量；4.具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好；5.具備明確的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和用用能力；6.掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。2.知識(shí)（1）社會(huì)實(shí)踐、人文社科等知識(shí)知識(shí)類別知識(shí)內(nèi)容實(shí)踐知識(shí)1.創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的技巧；2.與人溝通技巧；3.學(xué)習(xí)方法知識(shí)；4.心理學(xué)知識(shí)；5.畜禽場(chǎng)生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)；6.畜禽疾病臨床診療技巧；7.動(dòng)物外科手術(shù)技巧。人文社科知識(shí)1.現(xiàn)代中國(guó)國(guó)情，理論聯(lián)系實(shí)際、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的客觀規(guī)律；2.各種應(yīng)用文的寫(xiě)作形式、寫(xiě)作要求、各種文體寫(xiě)作能力；3.計(jì)算機(jī)操作的基本技能，具有文字處理能力、數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力及編制簡(jiǎn)單程序的能力；4.科學(xué)鍛煉身體的方法，良好的體育衛(wèi)生習(xí)慣，跑、跳、投擲和籃球、排球類運(yùn)動(dòng)的基本技能和技巧；5.普通話發(fā)聲常識(shí)、朗讀的技巧、說(shuō)話的技巧；6.畜牧獸醫(yī)法律法規(guī)及畜牧業(yè)發(fā)展史；7.營(yíng)養(yǎng)與健康知識(shí)。專業(yè)前沿知識(shí)1.動(dòng)物胚胎移植知識(shí)；2.動(dòng)物分子生物學(xué)知識(shí)；3.動(dòng)物克隆技術(shù)知識(shí)。（2）專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)（根據(jù)工作任務(wù)要求）工作任務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)畜禽繁育1.畜禽生殖生理與生殖解剖知識(shí)2.畜禽品種與改良知識(shí)3.畜禽繁殖生理知識(shí)4.畜禽人工授精知識(shí)5.母畜妊娠和分娩知識(shí)6.家禽人工孵化知識(shí)飼料生產(chǎn)1.畜禽營(yíng)養(yǎng)需要知識(shí)2.飼料分類知識(shí)3.飼料的營(yíng)養(yǎng)成份4.畜禽飼料的配制知識(shí)5.畜禽飼料的加工調(diào)制知識(shí)6.飼料生產(chǎn)設(shè)備使用與維護(hù)知識(shí)畜禽飼養(yǎng)與管理1.畜禽營(yíng)養(yǎng)與飼料基礎(chǔ)知識(shí)2.畜禽繁育基礎(chǔ)知識(shí)3.畜禽防疫及環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)4.畜禽飼養(yǎng)管理基礎(chǔ)知識(shí)5.畜禽生產(chǎn)設(shè)備使用與維護(hù)知識(shí)動(dòng)物疫病防控1.動(dòng)物解剖生理基礎(chǔ)知識(shí)2.獸醫(yī)微生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)3.動(dòng)物病理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)4.獸醫(yī)藥理學(xué)知識(shí)5.獸醫(yī)臨床診療基礎(chǔ)知識(shí)6.動(dòng)物疾病防治知識(shí)7.人畜共患病的防范知識(shí)8.重大動(dòng)物疫病處理知識(shí)動(dòng)物檢疫檢驗(yàn)1.動(dòng)物免疫學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)2.臨床診斷基礎(chǔ)知識(shí)3.動(dòng)物檢疫檢驗(yàn)知識(shí)4.動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督法律法規(guī)知識(shí)寵物養(yǎng)護(hù)1.寵物飼養(yǎng)知識(shí)2.寵物護(hù)理知識(shí)3.寵物美容知識(shí)4.寵物疾病防治知識(shí)（3）崗位技術(shù)知識(shí)核心崗位技術(shù)知識(shí)畜禽繁育工1.母畜發(fā)情調(diào)控與發(fā)情鑒定技術(shù)2.采精及精液品質(zhì)檢查3.畜禽人工授精技術(shù)4.母畜妊娠診斷技術(shù)5.母畜分娩護(hù)理技術(shù)6.家禽人工孵化技術(shù)7.畜禽良種選育技術(shù)8.畜禽雜交改良技術(shù)飼料生產(chǎn)加工1.畜禽飼料營(yíng)養(yǎng)成份分析2.畜禽飼料配方設(shè)計(jì)技術(shù)3.畜禽飼料檢測(cè)技術(shù)4.畜禽飼料加工調(diào)制技術(shù)5.飼料生產(chǎn)設(shè)備使用與維修技術(shù)畜禽飼養(yǎng)工1.畜禽圈舍設(shè)計(jì)2.畜禽飼料調(diào)制技術(shù)3.畜禽飼喂技術(shù)4.畜禽舍環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制技術(shù)5.畜禽生產(chǎn)管理技術(shù)動(dòng)物疫病防治員1.獸醫(yī)醫(yī)療器械使用技術(shù)2.畜（禽）舍衛(wèi)生消毒技術(shù)3.獸藥無(wú)公害使用技術(shù)4.畜禽疾病診斷技術(shù)5.畜禽疾治療技術(shù)6.重大動(dòng)物疫病處理技術(shù)動(dòng)物檢疫檢驗(yàn)員1.免疫抗體監(jiān)測(cè)技術(shù)2.畜禽預(yù)防接種技術(shù)3.病料采集、運(yùn)送技術(shù)4.畜禽及產(chǎn)品檢疫檢驗(yàn)技術(shù)5.人畜共患病的防范處理技術(shù)畜禽管理員1.畜禽繁育技術(shù)2.畜禽飼養(yǎng)管理技術(shù)3.動(dòng)物防疫檢疫技術(shù)4.養(yǎng)殖場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)寵物養(yǎng)護(hù)員1.寵物繁育技術(shù)2.寵物飼養(yǎng)管理技術(shù)3.寵物防疫檢疫技術(shù)4.寵物常規(guī)護(hù)理技術(shù)5、寵物美容技術(shù)3.能力能力類別具體能力要求專業(yè)能力1.畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)能力2.畜禽飼養(yǎng)管理方案設(shè)計(jì)能力3.畜禽繁殖計(jì)劃設(shè)計(jì)能力4.畜禽育種方案設(shè)計(jì)能力5.畜禽疾病診斷與治療能力6.重大動(dòng)物疫病處理能力7.疫苗與獸藥正確使用能力8.飼料配方設(shè)計(jì)及飼料調(diào)制能力9.畜禽養(yǎng)殖設(shè)備的使用與維修能力方法能力1.Office、SPSS等軟件操作方法2.科技文獻(xiàn)檢索方法3.專業(yè)學(xué)習(xí)方法4.統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法5.重大疫病診斷方法6.獸藥使用方法7.試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法8.數(shù)量統(tǒng)計(jì)分析方法社會(huì)能力1.人際交往能力2.溝通協(xié)調(diào)能力3.語(yǔ)言表達(dá)能力4.團(tuán)隊(duì)合作能力5.環(huán)境適應(yīng)能力6.情緒管理能力六、課程設(shè)置與學(xué)時(shí)分配公共素質(zhì)課公共素質(zhì)課家畜解剖生理動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料動(dòng)物微生物動(dòng)物病理動(dòng)物藥理與毒理共計(jì)5門(mén)課程308學(xué)時(shí)，18學(xué)分。思想道德與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、省情教育、形勢(shì)與政策、體育與健康、普通話、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、生態(tài)文明教育、勞動(dòng)教育（專題教育）、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理健康教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、軍事理論、安全教育、音樂(lè)鑒賞、美術(shù)鑒賞、大學(xué)生戀愛(ài)與性健康、中國(guó)近代史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。共計(jì)16門(mén)課程510學(xué)時(shí)，44學(xué)分（其中網(wǎng)課14學(xué)分）。專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)核心課限選課獸醫(yī)臨床診療技術(shù)、畜禽繁殖與改良、動(dòng)物疾病、禽生產(chǎn)、豬生產(chǎn)、牛羊生產(chǎn)共計(jì)6門(mén)課程432學(xué)時(shí)，23學(xué)分。畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、勞動(dòng)教育（實(shí)踐）、高等數(shù)學(xué)、公共英語(yǔ)共計(jì)4門(mén)課程，264學(xué)時(shí)，15學(xué)分按學(xué)院任選課清單學(xué)生任選3門(mén)課，兩學(xué)期選修不得低于6學(xué)分畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程體系圖任選課選修課 畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)綜合能力圖畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)綜合能力圖基本素質(zhì)基本能力獸醫(yī)藥理獸醫(yī)病理獸醫(yī)基礎(chǔ)獸醫(yī)防治技術(shù)疾病防治技術(shù)獸醫(yī)藥理獸醫(yī)病理獸醫(yī)基礎(chǔ)獸醫(yī)防治技術(shù)疾病防治技術(shù)臨床技術(shù)獸醫(yī)技術(shù)實(shí)訓(xùn)臨床獸醫(yī)診斷技術(shù)獸醫(yī)傳染病防治技術(shù)家畜普通病防治技術(shù)動(dòng)物防疫與檢疫獸醫(yī)微生物技術(shù)基本知識(shí)家畜解剖生理基礎(chǔ)生物化學(xué)應(yīng)用文寫(xiě)作計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)綜合體育法律基礎(chǔ)政治理論文化選修課動(dòng)物生產(chǎn)技術(shù)飼料生產(chǎn)與營(yíng)銷動(dòng)物生產(chǎn)技術(shù)飼料生產(chǎn)與營(yíng)銷飼料飼料配合技術(shù)飼料分析技術(shù)飼料營(yíng)銷技術(shù)動(dòng)物生產(chǎn)技術(shù)畜牧基礎(chǔ)動(dòng)物生產(chǎn)技術(shù)畜牧基礎(chǔ)動(dòng)物生產(chǎn)技術(shù)家畜繁育術(shù)動(dòng)物生產(chǎn)技術(shù)家畜繁育術(shù)養(yǎng)殖場(chǎng)設(shè)計(jì)畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)管理畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)管理畜品市場(chǎng)產(chǎn)營(yíng)銷畜牧技能實(shí)訓(xùn)（一）公共素質(zhì)課程1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（第1學(xué)期開(kāi)設(shè)；學(xué)分：3；學(xué)時(shí)：54）*課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀，全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)與法律素養(yǎng)。努力把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的德智體美勞全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：該課程主要由緒論、人生青春之問(wèn)、堅(jiān)定理想信念、弘揚(yáng)中國(guó)精神、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、明大德守公德嚴(yán)私德、尊法學(xué)法守法用法等七個(gè)方面知識(shí)組成。讓學(xué)生了解掌握思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)基本知識(shí)，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀指導(dǎo)實(shí)踐，做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。開(kāi)設(shè)說(shuō)明：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程由課堂授課（理論學(xué)時(shí)）和課外實(shí)踐（實(shí)踐學(xué)時(shí)）兩部分構(gòu)成，共計(jì)54學(xué)時(shí)，課堂授課需完成36理論學(xué)時(shí)，課外實(shí)踐學(xué)生按照課程實(shí)踐安排完成18學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)，在課程設(shè)置與學(xué)時(shí)、學(xué)分分配表中體現(xiàn)的36學(xué)時(shí)為理論學(xué)時(shí)，學(xué)分計(jì)2學(xué)分。２.毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論（第2學(xué)期開(kāi)設(shè)；學(xué)分：4；學(xué)時(shí)：72）*課程目標(biāo)：開(kāi)設(shè)“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”，是為了使大學(xué)生對(duì)馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程中形成的理論成果有更加準(zhǔn)確的把握；傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，充分認(rèn)識(shí)中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”努力做德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：本課程以馬克思主義中國(guó)化為主線，集中闡述馬克思主義中國(guó)化理論成果的主要內(nèi)容。本課程內(nèi)容在結(jié)構(gòu)上由三部分共十四章組成。其中第一部分毛澤東思想，共分四章。第二部分主要分三章分別闡述鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。第三部分主要闡述習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，共分七章。開(kāi)設(shè)“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”，是為了使大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程、歷史變革、歷史成就有更加深刻的認(rèn)識(shí)；對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在新時(shí)代堅(jiān)持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解；對(duì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的提升有更加切實(shí)的幫助。開(kāi)設(shè)說(shuō)明：毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課程由課堂授課（理論學(xué)時(shí)）和課外實(shí)踐（實(shí)踐學(xué)時(shí)）兩部分構(gòu)成，共計(jì)72學(xué)時(shí)，課堂授課需完成54理論學(xué)時(shí)，課外實(shí)踐學(xué)生按照課程實(shí)踐安排完成18學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)，在課程設(shè)置與學(xué)時(shí)、學(xué)分分配表中體現(xiàn)的54學(xué)時(shí)為理論學(xué)時(shí)，學(xué)分計(jì)3學(xué)分。3.省情教育（第三學(xué)期開(kāi)設(shè)，18學(xué)時(shí)，1學(xué)分）課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能樹(shù)立正確的三觀，培養(yǎng)學(xué)生了解貴州、立足貴州，熱愛(ài)貴州，建設(shè)貴州的意識(shí)。讓學(xué)生全面了解貴州，認(rèn)識(shí)貴州的特色，把握貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)貴州、開(kāi)發(fā)貴州、建設(shè)貴州的熱情，為實(shí)現(xiàn)富民興黔的宏偉目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：本課程是貴州省加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的一門(mén)課程，主要講述脫貧攻堅(jiān)的貴州實(shí)踐、貴州自然人文環(huán)境、貴州歷史及文化、貴州經(jīng)濟(jì)、貴州政治及脫貧攻堅(jiān)四個(gè)專題，幫助學(xué)生了解貴州、認(rèn)識(shí)貴州，樹(shù)立熱愛(ài)貴州，建設(shè)貴州的意識(shí)。4.形勢(shì)政策（第一、二、三、四學(xué)期開(kāi)設(shè)，32學(xué)時(shí)，2學(xué)分）課程目標(biāo)：通過(guò)線上（慕課）線下（分組任務(wù)）結(jié)合的方式，引導(dǎo)大學(xué)生正確分析和認(rèn)識(shí)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心和決心，堅(jiān)信我們黨完全有能力帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)中創(chuàng)造新的發(fā)展機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)更好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興。培養(yǎng)學(xué)生正確分辨能力和判斷能力。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：課程包括“堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)；戰(zhàn)疫情、抓扶貧；港澳臺(tái)形勢(shì)與政策；疫情下的世界與新時(shí)代中國(guó)特色大國(guó)外交”等四個(gè)方面的內(nèi)容。讓學(xué)生了解當(dāng)前的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，把強(qiáng)化制度自信教育作為主線，用好中國(guó)抗疫這本深刻、鮮活、生動(dòng)的思政課教科書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，努力做德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。5.體育與健康（第一、二、三、四學(xué)學(xué)期開(kāi)設(shè)，140學(xué)時(shí)，8學(xué)分）課程目標(biāo)：以學(xué)生為主體和核心，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生的運(yùn)用體育技能的能力。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。真正關(guān)注學(xué)生的健康意識(shí)，將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過(guò)程，通過(guò)體育鍛煉，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，使他們?cè)谏?、心理和社?huì)適應(yīng)能力等方面得到全面發(fā)展，學(xué)生在鍛煉的過(guò)程中養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：根據(jù)高職學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)及各系的人才培養(yǎng)方案，本課程作為公共課程分為四個(gè)學(xué)期授課：第一學(xué)期所學(xué)項(xiàng)目分為身體素質(zhì)、短跑、健美操和理論部分四個(gè)板塊；第二學(xué)期分為排球、體操、實(shí)心球和理論部分四個(gè)板塊；第三學(xué)期分為中長(zhǎng)跑、籃球、形體和理論部分四個(gè)板塊；第四學(xué)期分為太極拳、籃球、急行跳遠(yuǎn)和理論部分四個(gè)板塊。要求學(xué)生在掌握有關(guān)知識(shí)、技能的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中體驗(yàn)心理感受，并形成良好的行為習(xí)慣。6.普通話（第二學(xué)期開(kāi)設(shè)，36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握國(guó)家普通話水平測(cè)試的基本知識(shí)，掌握普通話標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音，在測(cè)試中達(dá)到相應(yīng)的等級(jí)。為他們將來(lái)走上工作崗位，塑造良好的自身形象，從事相關(guān)的職業(yè)打下良好基礎(chǔ)。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：《普通話》課程是面向全院各專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)的一門(mén)基礎(chǔ)課，本課程是訓(xùn)練普通話口語(yǔ)表達(dá)的實(shí)踐性課程，應(yīng)著重訓(xùn)練和提高學(xué)生的普通話口語(yǔ)表達(dá)能力。本課程以國(guó)家的語(yǔ)言文字政策為依據(jù)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合普通話水平測(cè)試的要求和方法進(jìn)行教學(xué)，系統(tǒng)地講授普通話的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，實(shí)施普通話基本技能的訓(xùn)練，使學(xué)生不僅能掌握普通話的基本知識(shí)，普通話水平測(cè)試的方法和技巧，更重要的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己普通話發(fā)音存在的問(wèn)題，掌握普通話練習(xí)和提高的方法，并通過(guò)大量的訓(xùn)練獲得普通話口語(yǔ)表達(dá)的基本技能，克服不良發(fā)音習(xí)慣，養(yǎng)成正確發(fā)音習(xí)慣。培養(yǎng)和提高學(xué)生說(shuō)普通話的能力，要求學(xué)生達(dá)到國(guó)家普通話測(cè)試等級(jí)的規(guī)定級(jí)別。7.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（第二學(xué)期開(kāi)設(shè)，72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠了解和掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、Windows操作系統(tǒng)的使用方法、Word字表處理程序、Excel電子表格程序PowerPoint演示文稿的基本使用方法、網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)及基本使用方法，熟練掌握計(jì)算機(jī)的使用，為學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化辦公、及學(xué)習(xí)和生活環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：課程著重介紹計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念和基本操作技能，主要內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、Windows操作系統(tǒng)的使用方法、Word字表處理程序、Excel電子表格程序PowerPoint演示文稿的基本使用方法，網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)及基本使用方法。要求通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握計(jì)算機(jī)的使用，為學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化辦公、及學(xué)習(xí)和生活環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。8.大學(xué)語(yǔ)文（第一二學(xué)期開(kāi)設(shè)，68學(xué)時(shí)，4學(xué)分）課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，認(rèn)識(shí)中華文化的博大精深，養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)、健康的審美情趣和健全的人格，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感；掌握專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展所必備的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，提升高職學(xué)生專升本語(yǔ)文學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)力。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：本課程教學(xué)內(nèi)容整合為四大模塊：漢語(yǔ)基礎(chǔ)、口語(yǔ)交際、應(yīng)用寫(xiě)作、文學(xué)鑒賞。漢語(yǔ)基礎(chǔ)，讓學(xué)生了解自己的母語(yǔ)的起源、演變及特點(diǎn)，增強(qiáng)民族自信心、自豪感，掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的方法；口語(yǔ)交際，讓學(xué)生了解口語(yǔ)交際能力在職業(yè)發(fā)展中的重要意義，掌握面試的要求、辯論的技巧和演講的方法；應(yīng)用寫(xiě)作，讓學(xué)生了解應(yīng)用寫(xiě)作在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中的重要作用，克服懼怕寫(xiě)作的心理，掌握日常應(yīng)用文、公文文書(shū)的基本寫(xiě)法，能寫(xiě)出較規(guī)范的簡(jiǎn)單應(yīng)用文；文學(xué)鑒賞，讓學(xué)生了解博大精深的中華傳統(tǒng)文學(xué)基本知識(shí)和世界文學(xué)中的經(jīng)典，提高審美能力，樹(shù)立仁愛(ài)、愛(ài)人的人文精神；掌握閱讀的方法和技巧，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力打下基礎(chǔ)。在四個(gè)模塊的學(xué)習(xí)中，針對(duì)專升本考試要求，融入專升本考試大綱要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容，掌握各種題型的答題技巧。9.生態(tài)文明教育（16學(xué)時(shí)，1學(xué)分）課程目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)，提升生態(tài)文明素養(yǎng)，樹(shù)立協(xié)調(diào)人與自然、人與社會(huì)和諧關(guān)系的價(jià)值觀念，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，內(nèi)與自然和諧共生的綠色理念，不斷提升學(xué)生生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：《貴州省生態(tài)文明教育》（高職高專版）每周2學(xué)時(shí)，單周/雙周隔周開(kāi)設(shè)，或第1~8周/第11~18周集中開(kāi)設(shè)10.勞動(dòng)教育（第1-4學(xué)期開(kāi)設(shè)，16學(xué)時(shí)，1學(xué)分）課程目標(biāo)：通過(guò)勞動(dòng)教育，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重普通勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感和勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；培養(yǎng)學(xué)生具備勝任專業(yè)工作的勞動(dòng)實(shí)踐能力、較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力以及在勞動(dòng)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題和創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力；使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。主要內(nèi)容：勞動(dòng)教育分專題教育和勞動(dòng)實(shí)踐兩個(gè)部分，專題教育包括勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神專題教育；勞動(dòng)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)有機(jī)融入校園生活勞動(dòng)、專業(yè)技能勞動(dòng)、跟崗實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)等內(nèi)容。教學(xué)要求：1-4學(xué)期開(kāi)設(shè)。專題教育每學(xué)期4學(xué)時(shí)，共16個(gè)學(xué)時(shí)，占1學(xué)分；勞動(dòng)實(shí)踐每學(xué)期不少于12學(xué)時(shí)，共48學(xué)時(shí)，占3學(xué)分，在學(xué)年內(nèi)或寒暑假開(kāi)展日常生活勞動(dòng)、專業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)。11.軍事理論（第一學(xué)期開(kāi)設(shè)，36學(xué)時(shí)，4學(xué)分，采用線上線下混合一體式教學(xué)，線上18學(xué)時(shí)，線下面授18學(xué)時(shí)）課程目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：根據(jù)《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》軍事課由《軍事理論》、《軍事技能》兩部分組成，《軍事理論》包括中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化裝備等5個(gè)內(nèi)容；《軍事技能》包括共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練等4個(gè)內(nèi)容。軍事技能訓(xùn)練安排在新生進(jìn)校1—3周，時(shí)間不得少于14天?！盾娛吕碚摗穲?jiān)持課堂教學(xué)和教師面授為主，慕課作為輔修手段。通過(guò)軍事課教學(xué)，組織軍事技能訓(xùn)練，讓學(xué)生了解軍事基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)階段國(guó)際國(guó)內(nèi)軍事動(dòng)態(tài)，以中國(guó)人民解放軍的條令條例為依據(jù)，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，使學(xué)生掌握基本軍事技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的軍事素質(zhì)。12.職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)（第一學(xué)期開(kāi)設(shè)，18學(xué)時(shí)，1學(xué)分）課程目標(biāo)：通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：該課程由職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)兩部分組成,第一部分為職業(yè)生涯規(guī)劃，包括職業(yè)導(dǎo)論、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的步驟與方法、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的實(shí)施與實(shí)現(xiàn)、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等5個(gè)部分，第二部分為就業(yè)指導(dǎo)，包括大學(xué)生就業(yè)制度與政策、求職的技巧與禮儀、模擬面試等3個(gè)部分。學(xué)生要按照課程的進(jìn)程，提高對(duì)自我、職業(yè)和環(huán)境的認(rèn)識(shí)，了解職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的步驟與方法，能夠做出合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；同時(shí)通過(guò)組織學(xué)生實(shí)地調(diào)查研究，參加招聘會(huì)等活動(dòng)，掌握求職的技巧與禮儀。13.心理健康教育（第一學(xué)期開(kāi)設(shè)，36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）課程目標(biāo)：通過(guò)線上（慕課）線下（團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)）結(jié)合的方式，使學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí)，掌握常見(jiàn)的心理調(diào)適方法，并通過(guò)課程團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)體驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心和耐挫性，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供良好的心理基礎(chǔ)。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：本門(mén)課程包括心理健康概論；大學(xué)生的自我發(fā)展；自我意識(shí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；人際溝通團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；心靈成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；創(chuàng)新實(shí)踐團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等6個(gè)方面的內(nèi)容。讓了解心理健康的基本知識(shí)，使學(xué)生掌握常見(jiàn)的心理調(diào)適方法，并通過(guò)課程團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)體驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心和耐挫性。14.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（第三學(xué)期開(kāi)設(shè)，18學(xué)時(shí)，1學(xué)分）課程目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生知道創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本概念，了解一些基本的創(chuàng)新技法和創(chuàng)業(yè)基本流程，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維能力和創(chuàng)業(yè)能力得到一定提升，學(xué)會(huì)合作，誠(chéng)實(shí)守信以及創(chuàng)造價(jià)值、回報(bào)社會(huì)的責(zé)任感得到加強(qiáng)，有一定的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步完善了學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過(guò)課程學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率得到提升。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：本課程貫徹教育部“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱的要求，理論與實(shí)踐相結(jié)合，講述了創(chuàng)業(yè)認(rèn)知與創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新主導(dǎo)邏輯與特征、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別與模式選擇、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長(zhǎng)與管理等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生梳理創(chuàng)業(yè)基本問(wèn)題、儲(chǔ)備創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識(shí)。15.大學(xué)生安全教育（第一學(xué)期開(kāi)設(shè)，36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）課程目標(biāo)：激發(fā)大學(xué)生樹(shù)立安全第一的意識(shí)，確立正確的安全觀，通過(guò)安全教育，掌握安全防范技能，防災(zāi)避險(xiǎn)的能力，同時(shí)做到把安全問(wèn)題與個(gè)人發(fā)展和國(guó)家需要，社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，為構(gòu)筑平安人生主動(dòng)付出積極的努力。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：課程內(nèi)容主要有大學(xué)生安全教育概述；生活安全教育；防火知識(shí)，消防安全；財(cái)產(chǎn)安全；人身安全；交通安全；心理健康；交往、就業(yè)安全；國(guó)家安全等10個(gè)方面的內(nèi)容。讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)各種涉及生命安全、財(cái)產(chǎn)安全及國(guó)家安全事件的原因，特點(diǎn)及類型。使學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)涉及生命安全，財(cái)產(chǎn)安全，國(guó)家安全及突發(fā)事件的防范技能及自我救助的能力。16.音樂(lè)鑒賞（第一學(xué)期開(kāi)設(shè)，32學(xué)時(shí)，2學(xué)分）課程目標(biāo)：讓學(xué)生了解音樂(lè)，掌握基礎(chǔ)樂(lè)理，音樂(lè)常識(shí)，積累一定的經(jīng)典音樂(lè)；掌握聽(tīng)、唱等音樂(lè)基礎(chǔ)的技能，提升學(xué)生的音樂(lè)審美能力和音樂(lè)實(shí)踐的能力；通過(guò)音樂(lè)鑒賞提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂(lè)文化傳承意識(shí)。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：本門(mén)課程共分5個(gè)部分，主要是了解鑒賞音樂(lè)的條件和方法；學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)理論和技能主要包括識(shí)譜、旋律特點(diǎn)、調(diào)式調(diào)性、和聲、節(jié)奏節(jié)拍、速度力度、音色音區(qū)、視唱等內(nèi)容。以具有代表性的民歌、藝術(shù)歌曲、經(jīng)典流行為主了解優(yōu)秀聲樂(lè)作品，了解合唱及合唱的各個(gè)環(huán)節(jié)和注意事項(xiàng)，合唱指揮的基本知識(shí)，音樂(lè)實(shí)踐。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的樂(lè)器及分類方法，欣賞相應(yīng)的代表曲目。主要由音樂(lè)院校畢業(yè)的音樂(lè)專業(yè)教師任課，注重引導(dǎo)學(xué)生，尊重學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生自身的音樂(lè)感知能力和音樂(lè)審美能力。掌握基本的音樂(lè)技能，了解音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)欣賞不同的曲目。教學(xué)方法的選用上，做到面向全體學(xué)生，著眼各個(gè)層面。17.美術(shù)鑒賞（第一學(xué)期開(kāi)設(shè)，32學(xué)時(shí)，2學(xué)分）課程目標(biāo)：通過(guò)中西方美術(shù)作品的賞析，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累豐富的審美經(jīng)驗(yàn)，并形成對(duì)美的認(rèn)識(shí)，提高辨別美丑的能力，逐步形成審美觀念。在美術(shù)作品的賞析中，使學(xué)生受到美的陶冶，樹(shù)立起正確的審美情緒和審美觀點(diǎn)，逐步形成高尚的審美情操，以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：美術(shù)鑒賞由西方美術(shù)和中國(guó)美術(shù)兩大部分構(gòu)成；西方美術(shù)包含：原始美術(shù)、外國(guó)古代美術(shù)、中世紀(jì)美術(shù)、歐洲文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)、17、18、19、20世紀(jì)美術(shù)；中國(guó)美術(shù)包含：中國(guó)古代繪畫(huà)、中國(guó)古代雕塑、中國(guó)古代工藝美術(shù)、中國(guó)古代建筑、中國(guó)近代美術(shù)；通過(guò)歷史線索梳理和賞析各時(shí)期的風(fēng)格特征和代表藝術(shù)家，讓學(xué)生對(duì)美的歷史進(jìn)行認(rèn)知，形成自身的審美趣味。了解美術(shù)欣賞的意義；了解西方美術(shù)和中國(guó)美術(shù)的發(fā)展流程，通過(guò)一定的歷史線索解釋作品的特征，如：作品的題材、作品的用線、用色特征、藝術(shù)家個(gè)人風(fēng)格以及生活故事等；通過(guò)分析藝術(shù)作品的創(chuàng)作背景和在生活中的運(yùn)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)和審美經(jīng)驗(yàn)，激起他們豐富的想象和情感；通過(guò)美術(shù)作品的賞析，形成個(gè)人審美觀念。18.大學(xué)生戀愛(ài)與性健康（第一學(xué)期開(kāi)設(shè)，18學(xué)時(shí)，1學(xué)分）課程目標(biāo)：本課程從社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、生命科學(xué)的視角切入，講述性文化與性生理、性心理的特點(diǎn)，讓大學(xué)生從了解自我的身體開(kāi)始，培養(yǎng)性健康意識(shí)，了解異性交往的原則，樹(shù)立健康的性標(biāo)準(zhǔn)和正確的戀愛(ài)價(jià)值觀。同時(shí)幫助大學(xué)生了解性疾病現(xiàn)狀，科學(xué)防艾不恐艾，引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展健康、向上的親密關(guān)系。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：本門(mén)課程共分兩個(gè)部分，第一部分講述性文化及戀愛(ài)，包括性文化概論、性生理與性心理發(fā)展、我們的身體我們自己、親密中的安全與安全的性愛(ài)、性的深度分析、健康的性標(biāo)準(zhǔn)、異性交往中的法則、大學(xué)時(shí)期“youcando,youcan’tdo”等8個(gè)內(nèi)容、第二部分為性健康，包括深度認(rèn)識(shí)艾滋病、艾滋病的防治、HIV感染高危人群防艾、與HIV感染者“共生”等5個(gè)內(nèi)容。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解性健康教育的重要性，熟悉相關(guān)基本概念、基本原理，掌握一定健康教育的知識(shí)、技能，規(guī)范大學(xué)生們的性觀念，使大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，培養(yǎng)性健康意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成。19.中國(guó)近代史（第三學(xué)期開(kāi)設(shè)，18學(xué)時(shí)，1學(xué)分）課程目標(biāo)：本課程以歷史學(xué)科知識(shí)為依托，介紹了中國(guó)近現(xiàn)代歷史的基本知識(shí)和基本規(guī)律，闡述了馬克思主義為什么成為我國(guó)的主流意識(shí)形態(tài)、中國(guó)共產(chǎn)黨是怎樣走上歷史舞臺(tái)并最終成為執(zhí)政黨的、我國(guó)為什么選擇了社會(huì)主義道路而不是資本主義等與現(xiàn)實(shí)政治密切相關(guān)的問(wèn)題，幫助學(xué)生提升史學(xué)素養(yǎng)和政治覺(jué)悟，并借以觀照現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)、政治和人生。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：本門(mén)課程包括西方列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略、農(nóng)民階級(jí)和地主階級(jí)不能救中國(guó)、資產(chǎn)階級(jí)方案在中國(guó)行不通、馬克思主義在中國(guó)傳播與中國(guó)共產(chǎn)黨成立、中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利、歷史和人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)選擇了社會(huì)主義道路、社會(huì)主義道路的早期探索、改革開(kāi)放與中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代等12個(gè)專題。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生系統(tǒng)地了解國(guó)史、國(guó)情，深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，選擇了社會(huì)主義道路，選擇了改革開(kāi)放，從而增強(qiáng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的自覺(jué)性。20.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（第三學(xué)期開(kāi)設(shè)，18學(xué)時(shí)，1學(xué)分）課程目標(biāo)：本課程以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的文學(xué)為依托，傳承中國(guó)民族精神，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，目的在于提升學(xué)生文化涵養(yǎng)，發(fā)揮文化傳承，啟迪學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)民族文化，全面提高學(xué)生人文素養(yǎng)。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：本課程包括四個(gè)部分，分別是經(jīng)典的藝術(shù)之根——詩(shī)歌，形散神聚的散文，波瀾壯闊的小說(shuō)，還有世界獨(dú)有的戲曲。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生深入了解中國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力，解讀傳統(tǒng)文化的精髓，從中獲得人生啟迪，提升學(xué)生的民族自尊心、自信心、自豪感，引領(lǐng)學(xué)生形成高尚的道德情操、正確的價(jià)值取向。（二）專業(yè)基礎(chǔ)課1.課程名稱：動(dòng)物解剖生理（第一學(xué)期開(kāi)設(shè)，64學(xué)時(shí)，4學(xué)分）課程目標(biāo)：掌握家畜、家禽各系統(tǒng)、器官、組織的正常形態(tài)結(jié)構(gòu)，了解各器官、系統(tǒng)的生理功能；掌握家畜、家禽在適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中所發(fā)生的包括行為、各器官系統(tǒng)、細(xì)胞及其組成物質(zhì)分子在內(nèi)的活動(dòng)變化與機(jī)制的基本規(guī)律、基本理論，熟悉家畜全身骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉、體表淋巴的名稱，熟悉家畜全身各器官的形態(tài)位置以及在體表的投影位置；顯微鏡的構(gòu)造、使用方法及保養(yǎng)方法、能識(shí)別顯微鏡下的器官組織切片；能準(zhǔn)確測(cè)定家畜的生理常數(shù)。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：動(dòng)物解剖生理的主要內(nèi)容有:細(xì)胞和基本組織、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、脈管系統(tǒng)、神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)、感覺(jué)器官和被皮系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌、生殖、泌乳、家禽解剖生理特征。要求實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課占30~40%2.課程名稱：動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料（第一學(xué)期開(kāi)設(shè)，64學(xué)時(shí)，4學(xué)分）課程目標(biāo)：掌握飼料營(yíng)養(yǎng)組成及飼料營(yíng)養(yǎng)成分的檢測(cè)技術(shù)；了解飼料營(yíng)養(yǎng)在動(dòng)物體內(nèi)的消化利用過(guò)程，掌握飼料的合理利用與加工技術(shù)；掌握配合飼料的配方設(shè)計(jì)及加工技術(shù)。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：課程主要教學(xué)內(nèi)容為：動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)、飼料及飼料加工、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)需要與飼養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、配合飼料生產(chǎn)、飼料檢測(cè)技術(shù)。要求實(shí)訓(xùn)課占20~30%3.課程名稱：動(dòng)物生物化學(xué)（第一學(xué)期開(kāi)設(shè)，72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）課程目標(biāo)：掌握各類有機(jī)物的相互轉(zhuǎn)化基本規(guī)律。主要學(xué)習(xí)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝、核糖核酸代謝與蛋白質(zhì)生物合成及酶等的基本知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為其他專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：課程主要教學(xué)內(nèi)容為：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能、酶、維生素與輔酶、生物膜、激素、糖類的代謝、生物氧化、脂類代謝、蛋白質(zhì)的分解代謝、水、無(wú)機(jī)鹽的功能與代謝、物質(zhì)的代謝調(diào)節(jié)、核酸的分子結(jié)構(gòu)、DNA的生物學(xué)功能、RNA的功能。要求實(shí)訓(xùn)課占比例為10~20%。4.課程名稱：動(dòng)物微生物（第二學(xué)期開(kāi)設(shè)，72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）課程目標(biāo)：掌握病原微生物的形態(tài)觀察、分離培養(yǎng)、微生物學(xué)診斷等方面的基本原理，基本理論和基本技能，了解該學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和新技術(shù)、新方法。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：課程主要教學(xué)內(nèi)容為：微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理生化、生長(zhǎng)繁殖、遺傳變異、生態(tài)分布、傳染、微生物與外界環(huán)境條件的相互作用、免疫學(xué)基礎(chǔ)、血清學(xué)反應(yīng)以及在畜牧養(yǎng)殖業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用。要求實(shí)訓(xùn)課占比為30~40%。5.課程名稱：動(dòng)物病理（第一學(xué)期開(kāi)設(shè)，64學(xué)時(shí)，4學(xué)分）課程目標(biāo)：學(xué)習(xí)疾病的概念、發(fā)生的原因、發(fā)展和轉(zhuǎn)化的一般規(guī)律；基本病理變化；主要器官系統(tǒng)的常見(jiàn)病理及對(duì)有機(jī)體的影響。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：課程主要教學(xué)內(nèi)容為：疾病概論、血液循環(huán)障礙、水腫、脫水與酸中毒、細(xì)胞與組織損傷、適應(yīng)與修復(fù)、缺氧、炎癥、敗血癥、發(fā)熱、休克、黃疸、腫瘤、器官病理、臨床病理、尸體剖檢診斷技術(shù)。6.課程名稱：動(dòng)物藥理與毒理（第二學(xué)期開(kāi)設(shè)，36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）課程目標(biāo)：掌握抗微生物藥物、抗寄生蟲(chóng)藥物、作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥物、作用于外周神經(jīng)系統(tǒng)藥物、作用于內(nèi)臟系統(tǒng)藥物、調(diào)節(jié)新陳代謝藥物、自體活性物質(zhì)與解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥、激素類藥物、解毒藥、動(dòng)物毒理學(xué)一般知識(shí)。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：課程主要教學(xué)內(nèi)容為：學(xué)習(xí)常用獸藥的性狀、特點(diǎn)、作用機(jī)理、用途、給藥途徑和注意事項(xiàng)，能正確使用常用的藥物。學(xué)習(xí)動(dòng)物源食品毒理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及基本檢驗(yàn)方法。專業(yè)核心課1.課程名稱：獸醫(yī)臨床診療技術(shù)（第二學(xué)期開(kāi)設(shè)，72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）課程目標(biāo)：學(xué)習(xí)診斷的基本程序和方法，常用治療技術(shù)；具備一般診斷能力和治療技能，常規(guī)化驗(yàn)操作技能；能獨(dú)立開(kāi)展工作。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：課程主要教學(xué)內(nèi)容為：臨床診斷、實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)、儀器診斷、給藥療法、物理療法、外科手術(shù)療法。2.課程名稱：畜禽繁育改良（第三學(xué)期開(kāi)設(shè)，72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）課程目標(biāo)：使學(xué)生掌握畜禽遺傳的基本理論、畜禽生殖生理的規(guī)律與現(xiàn)代繁殖技術(shù)和遺傳改良的原理與方法，掌握母畜的發(fā)情鑒定技術(shù)、人工授精技術(shù)、妊娠診斷技術(shù)、助產(chǎn)及接產(chǎn)技術(shù)等，并運(yùn)用這些原理、方法與繁殖技術(shù)指導(dǎo)動(dòng)物的繁殖和改良實(shí)踐，克服繁殖障礙，為改進(jìn)畜禽的品質(zhì)，提高繁殖力，增加畜禽生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益發(fā)揮作用。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：本課程由家畜遺傳、育種和繁殖三個(gè)部分構(gòu)成，遺傳是育種的基礎(chǔ)，繁殖是遺傳育種成效的體現(xiàn)。遺傳學(xué)是研究生物的遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)、遺傳物質(zhì)的傳遞、遺傳的基本規(guī)律等；育種學(xué)主要學(xué)習(xí)選種選配、本品種選育、品系繁育、雜交等，是遺傳學(xué)理論在育種實(shí)踐中的運(yùn)用。畜禽繁殖主要學(xué)習(xí)母畜的發(fā)情與鑒定、人工授精、妊娠與分娩、家畜繁殖力與胚胎移植等內(nèi)容，其學(xué)習(xí)重點(diǎn)在技術(shù)應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力的訓(xùn)練。在育種和繁殖中，處處體現(xiàn)了遺傳學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。3.課程名稱：動(dòng)物疾?。ǖ谌?、四學(xué)期開(kāi)設(shè)，126學(xué)時(shí)，7學(xué)分）課程目標(biāo)：學(xué)習(xí)常見(jiàn)內(nèi)科、外科及產(chǎn)科疾病的診治和預(yù)防，重點(diǎn)介紹消化系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、營(yíng)養(yǎng)代謝病和中毒病等內(nèi)容；外科感染、創(chuàng)傷、疝、風(fēng)濕病、蹄葉炎、難產(chǎn)、胎衣不下、子宮內(nèi)膜炎、生產(chǎn)癱瘓、乳房炎等內(nèi)容。學(xué)習(xí)疫病的發(fā)生、流行的一般規(guī)律及動(dòng)物常見(jiàn)傳染病的特征、臨床診斷要點(diǎn)、綜合防制方法；掌握防疫計(jì)劃的制定，傳染病的消毒，免疫接種，常見(jiàn)傳染病的診斷、防治方法等基本操作技能，達(dá)到能正確處理疫情，制定防制措施的能力。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：課程主要教學(xué)內(nèi)容為：外科手術(shù)基本操作、常見(jiàn)外科手術(shù)、常見(jiàn)外科病診治、常見(jiàn)產(chǎn)科病診治、常見(jiàn)內(nèi)科病診治、動(dòng)物傳染病發(fā)生和流行規(guī)律、動(dòng)物傳染病的綜合防制措施、多種動(dòng)物共患病、豬的傳染病、家禽主要傳染病、牛羊傳染病、其他動(dòng)物傳染病、動(dòng)物寄生蟲(chóng)病概述、動(dòng)物吸蟲(chóng)病、動(dòng)物絳蟲(chóng)病、動(dòng)物線蟲(chóng)病、動(dòng)物棘頭蟲(chóng)病、動(dòng)物昆蟲(chóng)病、動(dòng)物原蟲(chóng)病。4.課程名稱：禽生產(chǎn)（第二學(xué)期開(kāi)設(shè)，72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）課程目標(biāo)：要求學(xué)生了解或掌握家禽的品種與生產(chǎn)性能、養(yǎng)禽場(chǎng)規(guī)劃與建設(shè)、雞的營(yíng)養(yǎng)需要與飼料、蛋雞的飼養(yǎng)管理、肉雞的飼養(yǎng)管理、水禽的生產(chǎn)管理、雞場(chǎng)的衛(wèi)生與防疫、人工孵化技術(shù)以及人工授精和初生雛雞人工鑒別技術(shù)。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：課程主要教學(xué)內(nèi)容為：家禽的生物學(xué)特性與品種、養(yǎng)禽場(chǎng)建設(shè)與環(huán)境控制、種雞生產(chǎn)技術(shù)、蛋雞生產(chǎn)技術(shù)、肉雞生產(chǎn)技術(shù)、水禽生產(chǎn)技術(shù)、養(yǎng)禽場(chǎng)常見(jiàn)疾病的防治技術(shù)、養(yǎng)禽場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)管理。5.課程名稱：豬生產(chǎn)（第三學(xué)期開(kāi)設(shè)，72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）課程目標(biāo)：學(xué)習(xí)養(yǎng)豬生產(chǎn)的理論基礎(chǔ)，在專業(yè)技能上達(dá)到對(duì)豬飼料籌劃、豬場(chǎng)建設(shè)、品種識(shí)別、現(xiàn)代養(yǎng)豬生產(chǎn)各流程技術(shù)操作、豬場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理和養(yǎng)豬技術(shù)培訓(xùn)與新技術(shù)推廣的能力要求。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：課程主要教學(xué)內(nèi)容為：現(xiàn)代豬場(chǎng)生產(chǎn)籌備、豬品種引用與培育、仔豬生產(chǎn)、肉豬生產(chǎn)、豬群質(zhì)量的提高、養(yǎng)豬生產(chǎn)的組織與管理、現(xiàn)代養(yǎng)豬生產(chǎn)、豬場(chǎng)常見(jiàn)疾病的防治技術(shù)。6.課程名稱：牛羊生產(chǎn)（第四學(xué)期開(kāi)設(shè)，72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）課程目標(biāo)：掌握牛羊品種及外貌特征，掌握乳用牛、羊和肉用牛、羊生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)的基本知識(shí)與技能，掌握牛羊的選育技術(shù)、繁殖技術(shù)、培育技，具備解決牛羊生產(chǎn)中一般技術(shù)問(wèn)題的能力。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：課程主要教學(xué)內(nèi)容為：牛羊品種、牛羊場(chǎng)設(shè)計(jì)與生產(chǎn)籌劃、牛羊產(chǎn)品、牛羊的特性及飼料加工調(diào)制、牛羊繁殖技術(shù)、乳用牛生產(chǎn)、肉用牛生產(chǎn)、羊的生產(chǎn)。限定選修課1.課程名稱：畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)管理（第四學(xué)期開(kāi)設(shè)，72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）課程目標(biāo)：學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)管理的原理和決策、市場(chǎng)預(yù)測(cè)方法、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃管理、資金管理、勞動(dòng)力管理。使學(xué)生初步能應(yīng)用市場(chǎng)預(yù)測(cè)與經(jīng)營(yíng)決策的原理與方法分析解決實(shí)際問(wèn)題；掌握畜牧業(yè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的編制方法；能夠應(yīng)用成本與盈利的概念和原理對(duì)畜牧業(yè)企業(yè)進(jìn)行盈虧平衡分析；能夠獨(dú)立撰寫(xiě)畜牧業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)合同；能夠應(yīng)用邊際分析法正確評(píng)價(jià)畜牧業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：課程主要教學(xué)內(nèi)容為：畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化與現(xiàn)代化、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與畜牧業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、畜牧業(yè)生產(chǎn)要素的組織利用與管理、主要畜禽場(chǎng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、勞動(dòng)合同、畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)核算與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、市場(chǎng)營(yíng)銷概述、市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境、市場(chǎng)調(diào)查、目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷、產(chǎn)品策略、定價(jià)策略、分銷策略、促銷策略。2.課程名稱：市場(chǎng)營(yíng)銷（第三學(xué)期開(kāi)設(shè)，72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）課程目標(biāo)：了解購(gòu)買(mǎi)者行為規(guī)律和影響因素、市場(chǎng)細(xì)分、目標(biāo)市場(chǎng)選擇、市場(chǎng)定位方法和主要變量、定制營(yíng)銷策略的方法、產(chǎn)品分類方法和主要類別、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的程序與主要環(huán)節(jié)等，掌握搜集、整理、傳遞和利用營(yíng)銷信息的基本方法、目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷的主要策略、企業(yè)產(chǎn)品組合的策略與方法、新產(chǎn)品市場(chǎng)進(jìn)入的策略與方法、定價(jià)方法和定價(jià)策略、選擇和利用中間商開(kāi)展分銷活動(dòng)的主要策略與方法及各種促銷策略基本要點(diǎn)和主要方法。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：課程主要教學(xué)內(nèi)容為：市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境分析，消費(fèi)者市場(chǎng)與消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為分析，目標(biāo)市場(chǎng)戰(zhàn)略，市場(chǎng)營(yíng)銷信息系統(tǒng)及市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研與預(yù)測(cè)，產(chǎn)品策略，價(jià)格策略，分銷渠道策略，促銷策略，服務(wù)市場(chǎng)營(yíng)銷，市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃、組織與控制，幾種主要的新潮營(yíng)銷方式等。3.課程名稱：寵物護(hù)理與美容（第四學(xué)期開(kāi)設(shè)，72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）課程目標(biāo)：了解寵物犬、貓的種類、習(xí)性、美容工具、基礎(chǔ)護(hù)理、美容、寵物店的經(jīng)營(yíng)管理等相關(guān)理論知識(shí)，掌握常見(jiàn)寵物的美容與護(hù)理技術(shù)，具備寵物服飾設(shè)計(jì)、常見(jiàn)寵物的美容護(hù)理等工作能力，具有誠(chéng)實(shí)、守信、善于溝通和合作的品質(zhì)，注重動(dòng)物福利，樹(shù)立動(dòng)物保護(hù)意識(shí)，注意人畜安全。

主要學(xué)習(xí)寵物美容輔助措施及內(nèi)容，為從事寵物護(hù)理和美容工作打下基礎(chǔ)。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：課程主要教學(xué)內(nèi)容為：犬貓的生物學(xué)特點(diǎn)及品種、寵物美容器具與用品的識(shí)別與使用、寵物美容基本技術(shù)、寵物的清潔技術(shù)、寵物的護(hù)理、寵物美容店的經(jīng)營(yíng)管理。4.課程名稱：寵物疾?。ǖ谒膶W(xué)期開(kāi)設(shè)，36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）課程目標(biāo)：了解犬、貓的生物學(xué)特性，掌握犬、貓常見(jiàn)傳染病、寄生蟲(chóng)病、內(nèi)科病以及外產(chǎn)科病的診治方法，掌握水、電解質(zhì)代謝異常和酸堿平衡失調(diào)的診治，掌握常見(jiàn)外科手術(shù)，觀賞鳥(niǎo)、觀賞龜常見(jiàn)疾病的診治。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：課程主要教學(xué)內(nèi)容為：犬、貓的生物學(xué)特性，臨床、特殊以及實(shí)驗(yàn)室診斷技術(shù)，常用治療技術(shù)，犬、貓常見(jiàn)傳染病、寄生蟲(chóng)病、內(nèi)科病以及外產(chǎn)科病的診治方法，水、電解質(zhì)代謝異常和酸堿平衡失調(diào)的診治，常見(jiàn)外科手術(shù)，觀賞鳥(niǎo)、觀賞龜常見(jiàn)疾病的診治。5.課程名稱：高等數(shù)學(xué)（第四學(xué)期開(kāi)設(shè)，36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握一元函數(shù)微積分學(xué)、向量代數(shù)和空間解析幾何、多元函數(shù)微積分、無(wú)窮級(jí)數(shù)、常微分方程等方面的基本概念、基本理論和基本運(yùn)算技能，為學(xué)習(xí)后繼課程和升級(jí)本科學(xué)習(xí)奠定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：課程主要教學(xué)內(nèi)容為：元函數(shù)微積分學(xué)、向量代數(shù)和空間解析幾何、多元函數(shù)微積分、無(wú)窮級(jí)數(shù)、常微分方程等。6、課程名稱：公共英語(yǔ)（第三學(xué)期開(kāi)設(shè)，36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）課程目標(biāo)：公共英語(yǔ)是高職院校的一門(mén)公共基礎(chǔ)課，通過(guò)對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，能夠提高學(xué)生的英語(yǔ)基本口語(yǔ)交際能力，并掌握專升本考試的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。為進(jìn)一步提高學(xué)生英語(yǔ)水平和下一步學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)結(jié)合各個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)為專業(yè)教學(xué)服務(wù)，力求在一定程度上有助于增加學(xué)生的就業(yè)能力，拓寬就業(yè)機(jī)會(huì)，更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展。同時(shí)也是為學(xué)生參加專升本考試打下扎實(shí)的基礎(chǔ)！主要內(nèi)容和教學(xué)要求：本課程包括五個(gè)單元，其中每個(gè)單元包含口語(yǔ)、語(yǔ)法、閱讀及相應(yīng)項(xiàng)目訓(xùn)練。課程內(nèi)容以單元形式構(gòu)成，以能力訓(xùn)練項(xiàng)目為單元來(lái)展開(kāi)課程內(nèi)容，教學(xué)活動(dòng)以項(xiàng)目任務(wù)為載體，強(qiáng)調(diào)知識(shí)與應(yīng)用相結(jié)合，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)組織教學(xué)，在完成項(xiàng)目訓(xùn)練過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，滿足學(xué)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的需要。七、學(xué)時(shí)及學(xué)分安排畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程體系學(xué)時(shí)及學(xué)分分配表課程性質(zhì)開(kāi)設(shè)學(xué)期、學(xué)時(shí)及學(xué)分第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五六學(xué)期學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)分公共課程32018246131367485專業(yè)基礎(chǔ)課程256161086專業(yè)核心課程1448216121267選修課程1801025214綜合實(shí)踐課程76834入學(xué)教育、軍訓(xùn)2德育及課外學(xué)分8勞動(dòng)教育實(shí)踐課3小計(jì)5763649827532294262676845合計(jì)2800學(xué)時(shí)，163學(xué)分八、教學(xué)進(jìn)程總體安排（一）教學(xué)進(jìn)程詳見(jiàn)附件2：XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程設(shè)置與學(xué)時(shí)、學(xué)分分配表（二）教學(xué)環(huán)節(jié)安排專業(yè)：畜牧獸醫(yī)學(xué)制：三年單位：周學(xué)年學(xué)期軍訓(xùn)入學(xué)教育課內(nèi)教學(xué)輪崗及頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)教育畢業(yè)考試學(xué)期復(fù)習(xí)及考試學(xué)期周數(shù)合計(jì)一一216220二18220二三18220四18220三五1818六14216合計(jì)（周）2703228114（三）校內(nèi)實(shí)習(xí)安排序號(hào)內(nèi)容學(xué)期周1畜禽解剖生理10.52飼料配合10.53獸醫(yī)臨床診療技術(shù)214動(dòng)物微生物與檢疫20.55動(dòng)物生產(chǎn)2、3、4各0.56畜禽繁育30.57動(dòng)物疾病40.58寵物護(hù)理與訓(xùn)導(dǎo)41合計(jì)6（四）輪崗及頂崗生產(chǎn)實(shí)習(xí)安排內(nèi)容學(xué)期周動(dòng)物生產(chǎn)獸醫(yī)臨床診療技術(shù)動(dòng)物疾病畜牧業(yè)經(jīng)管飼料生產(chǎn)與營(yíng)銷寵物養(yǎng)護(hù)與美容5、632（五）技能（素質(zhì)）考核綜合技能（素質(zhì)）考核課程內(nèi)容：結(jié)合職業(yè)技能證書(shū)安排技能考核（獲高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)），實(shí)行“1+X證書(shū)”制度，經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，學(xué)生畢業(yè)除拿到畢業(yè)證書(shū)之外，還需具備取得相應(yīng)資格證書(shū)的能力。職業(yè)資格證書(shū)考證安排詳見(jiàn)下表。職業(yè)資格證書(shū)考核安排表類別資格證書(shū)考試等級(jí)畜牧職業(yè)資格動(dòng)物飼養(yǎng)工高級(jí)（或中級(jí)）動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)師飼料配方師獸醫(yī)職業(yè)資格動(dòng)物疾病防治員執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師動(dòng)物檢疫檢驗(yàn)員九、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有9人，其中校內(nèi)專職7人、兼職教師2人。團(tuán)隊(duì)老中青、專兼結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理，其中高級(jí)以上職稱有4人，其中教授1人。具有碩士學(xué)位以上的教師4人；雙師型教師5人；35歲以下青年教師教師2人。團(tuán)隊(duì)成員專任教師中，多人擁有國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的獸醫(yī)師、高中級(jí)專業(yè)技能考評(píng)員、工種技師等職業(yè)資格證書(shū)，并具有到企業(yè)指導(dǎo)及鍛煉的經(jīng)歷，現(xiàn)已形成了一支師資力量強(qiáng)、教學(xué)水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。畜牧獸醫(yī)專業(yè)專兼職教師一覽表序號(hào)姓名出生年月性別學(xué)歷職稱其它資格證書(shū)教齡講授的課程（學(xué)時(shí)/年）及承擔(dān)的主要工作1畜牧2獸醫(yī)3獸醫(yī)4畜牧獸醫(yī)5畜牧獸醫(yī)6畜牧7獸醫(yī)8畜牧9畜牧（二）教學(xué)設(shè)施1.多媒體教室畜牧獸醫(yī)專業(yè)現(xiàn)有多媒體教室2個(gè)，共140平方米，能充分滿足教學(xué)需要。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地畜牧獸醫(yī)專業(yè)現(xiàn)建有綜合實(shí)訓(xùn)室3個(gè)，動(dòng)物生產(chǎn)實(shí)習(xí)場(chǎng)1個(gè)，基本能滿足專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)需要。3.校外實(shí)訓(xùn)基地畜牧獸醫(yī)專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地一覽表序號(hào)名稱負(fù)責(zé)人功能建立時(shí)間1工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)2工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)3工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)4工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)5（三）教學(xué)資源畜牧獸醫(yī)專業(yè)現(xiàn)有《動(dòng)物解剖生理》、《豬生產(chǎn)》精品課程教學(xué)資源2門(mén)；在建在線精品課程教學(xué)資源1門(mén)(《豬生產(chǎn)》），已開(kāi)展信息化教學(xué)的課程有10門(mén)。（四）教學(xué)方法1.人才培養(yǎng)模式實(shí)施培養(yǎng)方案校企共定、教學(xué)過(guò)程校企共監(jiān)、教學(xué)資源校企共享、教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)校企共管；教學(xué)內(nèi)容與崗位需求結(jié)合、學(xué)習(xí)場(chǎng)所與工作環(huán)境結(jié)合、技能訓(xùn)練與崗位操作結(jié)合、技能考核與崗位證書(shū)結(jié)合的“校企循環(huán)三段式”人才培養(yǎng)模式。通過(guò)獲取行業(yè)認(rèn)證的資格證書(shū)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)的零距離就業(yè)。2.教學(xué)方法以啟發(fā)學(xué)生思維、訓(xùn)練學(xué)生技能、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，以“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式為指導(dǎo)，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)場(chǎng)所與工作環(huán)境相結(jié)合，做到技能訓(xùn)練與崗位操作相結(jié)合、技能考核與崗位證書(shū)相結(jié)合。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容及職業(yè)崗位性質(zhì)，采取不同的教學(xué)方法。主要采取的教學(xué)方法有：講授法、討論法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例教學(xué)法、模擬教學(xué)法等。專業(yè)課程的理論教學(xué)全部實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)；依托在線精品課程網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)；課堂教學(xué)不再局限于教室，將部分課程的課堂教學(xué)搬進(jìn)了實(shí)訓(xùn)室及企業(yè)，實(shí)現(xiàn)了“教、學(xué)、做”一體化。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.學(xué)科成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)每學(xué)期應(yīng)有不少于3門(mén)考試，其余為考查?？荚噷?shí)行教考分離，實(shí)踐操作性較強(qiáng)的課程，單獨(dú)進(jìn)行技能考核?？己朔绞届`活多樣，采用理論考核、技能考核、口度、學(xué)習(xí)態(tài)度考核相結(jié)合，兼顧認(rèn)知、技能、情感等方面，重視學(xué)習(xí)過(guò)程的考核，綜合評(píng)定成績(jī)記入總評(píng)成績(jī)。不僅要考學(xué)生掌握知識(shí)的狀況，基本技能水平，而且要考學(xué)生的認(rèn)知能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和自學(xué)能力。2.實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)期間由實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的理論和綜合實(shí)踐技能進(jìn)行考核并將成績(jī)通知系。畢業(yè)實(shí)習(xí)綜合成績(jī)按學(xué)生實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)、學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)評(píng)分及專題報(bào)告三部分成績(jī)組成。3.綜合評(píng)價(jià)（1）合格1）最低專業(yè)學(xué)分修滿163學(xué)分。2）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、報(bào)告）合格。3）具備獲取專業(yè)職業(yè)資格高或中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)1個(gè)以上的能力。（2）良好達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，并且具備下列條件之一者，為良好。1）無(wú)補(bǔ)考，平均成績(jī)75分以上。2）獲得院級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱號(hào)。3）院級(jí)技能大賽及文體活動(dòng)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)以上。4）參加青年志愿者活動(dòng)獲得院級(jí)以上表彰者。（3）優(yōu)秀達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，并且具備下列條件之一者，為優(yōu)秀。1）無(wú)補(bǔ)考，平均成績(jī)85分以上。2）獲得市級(jí)以上優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生等榮譽(yù)稱號(hào)。3）或獲得市級(jí)以上技能大賽及文體活動(dòng)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)以上。4）參加青年志愿者活動(dòng)獲得市級(jí)以上表彰者。（六）質(zhì)量管理1.構(gòu)建三級(jí)教學(xué)管理系統(tǒng)。一級(jí)是由學(xué)院決策，教務(wù)處執(zhí)行的院級(jí)指揮系統(tǒng)，具體制定學(xué)年、學(xué)期和專項(xiàng)性的教學(xué)規(guī)劃；二級(jí)是系領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的中層管理系統(tǒng)，負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)院的教學(xué)規(guī)劃；三級(jí)是由專業(yè)帶頭人負(fù)責(zé)的基層管理系統(tǒng)，安排落實(shí)學(xué)院和系部的教學(xué)計(jì)劃。2.教學(xué)過(guò)程質(zhì)量管理，包括教師教的過(guò)程管理和學(xué)生學(xué)的過(guò)程管理。3.強(qiáng)化技能訓(xùn)練質(zhì)量管理。一是全面調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的需求和培養(yǎng)目標(biāo)制定新的大綱要求，壓縮理論課時(shí)，增加實(shí)訓(xùn)課時(shí)；將認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)三個(gè)階段的具體要求落實(shí)到教學(xué)計(jì)劃中；二是實(shí)習(xí)教學(xué)課堂化。十、畢業(yè)要求實(shí)行彈性學(xué)制?；緦W(xué)制為3年，彈性修業(yè)年限為2～5年（含休學(xué)），在規(guī)定時(shí)限內(nèi)，修滿2800學(xué)時(shí)，163學(xué)分，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到具備相應(yīng)畢業(yè)能力的要求方可畢業(yè)。超過(guò)上限（服兵役除外）仍未修滿學(xué)分者，予以退學(xué)、肄業(yè)或結(jié)業(yè)。（一）畢業(yè)能力1.綜合素質(zhì)能力（1）具備愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、守法、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的品質(zhì)；（2）具有求真務(wù)實(shí)、精益求精的工匠精神；（3）具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力、溝通協(xié)調(diào)能力；（4）具有文字、表格、圖像的計(jì)算機(jī)處理能力，本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用能力；（5）具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)；（6）具備吃苦耐勞的勞動(dòng)精神和環(huán)保意識(shí)；（7）具有環(huán)境適應(yīng)及情緒管理能力2.職業(yè)能力（1）具備專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的的方法。（2）具備畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)能力和畜禽飼養(yǎng)管理方案設(shè)計(jì)的能力。（3）具備畜禽繁殖計(jì)劃設(shè)計(jì)能力和畜禽育種方案設(shè)計(jì)的能力。（4）具備畜禽疾病診斷與治療的能力。（5）具備重大動(dòng)物疫病處理的能力。（6）具備疫苗與獸藥正確使用的能力。（7）具備飼料配方設(shè)計(jì)及飼料調(diào)制能力。（8）具備畜禽養(yǎng)殖設(shè)備的使用與維修能力。(二)課程教學(xué)考核1．考試課程：學(xué)習(xí)成績(jī)根據(jù)學(xué)生期末考試成績(jī)、期中考試成績(jī)和平時(shí)成績(jī)（包括平時(shí)考勤、完成實(shí)驗(yàn)、課外作業(yè)、課堂討論、平時(shí)測(cè)驗(yàn)等）綜合評(píng)定。基本原則：考試的課程，期末考試成績(jī)占60%、平時(shí)成績(jī)占40%，其中實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)比重較大的課程可期末考試成績(jī)占30%，平時(shí)成績(jī)占70%；對(duì)于有實(shí)踐教學(xué)的課程，實(shí)踐教學(xué)部分單獨(dú)評(píng)定成績(jī)。2．考查課程：學(xué)習(xí)成績(jī)根據(jù)平時(shí)成績(jī)和階段性測(cè)驗(yàn)成績(jī)綜合評(píng)定。平時(shí)成績(jī)可根據(jù)學(xué)生出勤、聽(tīng)課、作業(yè)、課堂討論等情況評(píng)定，一般測(cè)驗(yàn)成績(jī)占總成績(jī)的60%，平時(shí)成績(jī)占40%（出勤為20%、聽(tīng)課、作業(yè)、課堂討論等為20%）。(三)專業(yè)實(shí)訓(xùn)考核1.考核內(nèi)容：畜禽解剖生理、飼料配合、獸醫(yī)臨床診療技術(shù)、動(dòng)物微生物與檢疫、動(dòng)物生產(chǎn)、畜禽繁育、動(dòng)物疾病。2.考核方式：各個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目在相關(guān)實(shí)訓(xùn)結(jié)束后隨堂考核，根據(jù)學(xué)生操作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。(四)頂崗實(shí)習(xí)考核。頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生畢業(yè)前在真實(shí)工作崗位上進(jìn)行的實(shí)習(xí)，是體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”、“教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性”的最好方式之一。能保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過(guò)硬的財(cái)務(wù)管理職業(yè)技能，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。頂崗實(shí)習(xí)安排在學(xué)生畢業(yè)前最后兩學(xué)期進(jìn)行；因特殊需要，可以安排在其他時(shí)間進(jìn)行，原則上要保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間在半年或以上。1.由本人聯(lián)系實(shí)習(xí)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，在實(shí)習(xí)前要向系提交《頂崗實(shí)習(xí)聯(lián)系回執(zhí)單》，經(jīng)系部同意后方準(zhǔn)離校實(shí)習(xí)。2.系部指定專業(yè)指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)管理干事，分管一定數(shù)量的實(shí)習(xí)生，責(zé)任到人，定期以走訪、電話、電子郵件、網(wǎng)上交流等形式，及時(shí)與學(xué)生及實(shí)習(xí)單位或家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，進(jìn)行思想教育與技術(shù)指導(dǎo)，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，溝通的頻數(shù)每月不少于3次。3.頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組定期組織相關(guān)人員走訪實(shí)習(xí)學(xué)生，或通過(guò)電話對(duì)分散的頂崗實(shí)習(xí)生狀況進(jìn)行調(diào)查。4.成績(jī)?cè)u(píng)定（1）頂崗實(shí)習(xí)考核成績(jī)分兩部分：一是企業(yè)對(duì)學(xué)生的考核，占總成績(jī)的70%；二是學(xué)校指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》進(jìn)行評(píng)定，占總成績(jī)的30%。（2）企業(yè)對(duì)學(xué)生的考核。企業(yè)要對(duì)學(xué)生在每一部門(mén)或崗位的表現(xiàn)進(jìn)行考核，填寫(xiě)《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)考核表》，并簽字確認(rèn)，加蓋單位公章。（3）學(xué)校指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核。學(xué)校指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》進(jìn)行評(píng)定；并結(jié)合企業(yè)對(duì)學(xué)生的考核進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給出評(píng)定等級(jí)。（4）實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)、良、及格、不及格四級(jí)記分制評(píng)定，記入學(xué)生檔案。（5）頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定后，所有資料由系部統(tǒng)一歸檔。(五)實(shí)施“1+X證書(shū)”制度學(xué)生在校期間須具備獲得動(dòng)物飼養(yǎng)工、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)師、飼料配方師、動(dòng)物疾病防治員、執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師、動(dòng)物檢疫檢驗(yàn)員等職業(yè)資格證書(shū)之一的能力，才能取得畢業(yè)資格。十一、附件1.專業(yè)人才社會(huì)需求調(diào)研報(bào)告2.XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程設(shè)置與學(xué)時(shí)、學(xué)分分配表3.XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院任選修課程開(kāi)課情況表4.XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院限選修課程開(kāi)課情況表5.畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)

附件1：畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才社會(huì)需求情況調(diào)研報(bào)告我們通過(guò)走訪、座談和電話咨詢等方式對(duì)畜牧、獸醫(yī)、飼料銷售等相關(guān)行業(yè)進(jìn)行專業(yè)調(diào)研和研討，通過(guò)調(diào)研了解了行業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)把握了企業(yè)對(duì)專業(yè)技術(shù)人才的需求變化規(guī)律，及時(shí)調(diào)整了專業(yè)教學(xué)改革的方向，從而指導(dǎo)了畜牧獸醫(yī)專業(yè)建設(shè)快速穩(wěn)步發(fā)展。一、調(diào)研對(duì)象與調(diào)研方法（一）調(diào)研對(duì)象：主要選擇了水城縣營(yíng)盤(pán)桃花蛋雞場(chǎng)、鐘山區(qū)農(nóng)業(yè)局獸醫(yī)站、水城縣營(yíng)盤(pán)鄉(xiāng)、紙廠鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦領(lǐng)導(dǎo)、一線工作人員，往界的畢業(yè)生等有代表性的對(duì)象作為調(diào)研對(duì)象。（二）調(diào)研方法：在調(diào)研過(guò)程中，我們本著方便、靈活、高效、準(zhǔn)確的原則，采取了走訪企業(yè)、電話詢問(wèn)、畢業(yè)生電子郵件跟蹤調(diào)查等多種方式進(jìn)行調(diào)研，獲取可靠的第一手資料。（三）主要調(diào)研內(nèi)容通過(guò)調(diào)研，了解到行業(yè)對(duì)畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)技能的要求，了解相應(yīng)行業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和崗位的種類及技術(shù)要求。就畜牧獸醫(yī)專業(yè)的專業(yè)定位、人才培養(yǎng)模式、能力要求、素質(zhì)要求、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置等問(wèn)題與行業(yè)、企業(yè)進(jìn)行了廣泛的交流，認(rèn)真總結(jié)了意見(jiàn)，為畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。二、畜牧獸醫(yī)專業(yè)高職人才社會(huì)需求調(diào)研分析（一）目前，我市畜牧養(yǎng)殖業(yè)、飼料經(jīng)營(yíng)及畜產(chǎn)品加工業(yè)都正朝著規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化、系列化、規(guī)范化的方向發(fā)展。行業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)人才，人才已經(jīng)成了行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，通過(guò)調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，行業(yè)目前在職的專業(yè)技術(shù)人員完全達(dá)到行業(yè)需求標(biāo)準(zhǔn)的比例不到10%，而且專業(yè)水平、技能水平參差不齊。對(duì)行業(yè)的發(fā)展已經(jīng)產(chǎn)生了明顯的阻礙作用。目前的畜牧獸醫(yī)專業(yè)大多數(shù)畢業(yè)生雖然有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)水平，但是動(dòng)手能力、專業(yè)技能、溝通能力和綜合管理能力都不強(qiáng)，也不能很好的滿足行業(yè)的需求。現(xiàn)代畜牧業(yè)的迅猛發(fā)展及科技含量的增加，對(duì)畜牧獸醫(yī)從業(yè)人員提出了較高的要求，越來(lái)越多的用人單位將直接使用技術(shù)嫻熟的人才作為自己的首選，尤其是需要“一專多能”的高級(jí)復(fù)合型人才。社會(huì)對(duì)人才需求的變化對(duì)畜牧獸醫(yī)教學(xué)提出了新的要求，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)要進(jìn)行重新定位，要以崗位需求為培養(yǎng)目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，提高學(xué)生技能操作水平，因此高等職業(yè)教育的目標(biāo)應(yīng)是培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線、具備綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的高級(jí)實(shí)用人才。其職業(yè)性的特點(diǎn)要求突出實(shí)踐教學(xué)，增加專業(yè)技能的操作訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)的是崗位能力的培養(yǎng)。（二）畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才需求預(yù)測(cè)我市要發(fā)展畜牧業(yè)，必須解決好畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)人才短缺的問(wèn)題。目前人才市場(chǎng)已顯示出我市畜牧獸醫(yī)規(guī)模企業(yè)及飼料推銷行業(yè)，對(duì)畜牧獸醫(yī)專業(yè)高職層次人才的需求量有較為強(qiáng)勁。各縣鄉(xiāng)和企業(yè)現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而且其中系統(tǒng)掌握畜禽養(yǎng)殖、疾病防治技術(shù)及品種改良技術(shù)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才不到20%，還有大量專業(yè)人員的技術(shù)水平需要提高。隨著執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證和貫徹執(zhí)業(yè)獸醫(yī)規(guī)范的逐步實(shí)施和推廣，勢(shì)必帶動(dòng)各級(jí)獸醫(yī)站和動(dòng)物醫(yī)院對(duì)執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師的大量需求。規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)對(duì)技術(shù)人員的需求也逐年成倍的增加。（三）企業(yè)對(duì)畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才素質(zhì)和能力的需求分析面對(duì)當(dāng)前畜牧獸醫(yī)崗位要求的人素質(zhì)大幅度提高的前提下，對(duì)應(yīng)用型、技術(shù)型的復(fù)合型人才的需求與日俱增。人才的需求主要集中在畜牧養(yǎng)殖、獸醫(yī)師、動(dòng)物防疫檢驗(yàn)、飼料推廣營(yíng)銷等類別上，崗位對(duì)人才素質(zhì)的需求除了要求掌握傳統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)外，還需要具有熟練的專業(yè)動(dòng)手能力，即專業(yè)技能。通過(guò)深入考察、電話詢問(wèn)等方式對(duì)我市主要飼料經(jīng)營(yíng)企業(yè)、獸藥經(jīng)營(yíng)企業(yè)、動(dòng)物醫(yī)院、技術(shù)服務(wù)行業(yè)和畜產(chǎn)品加工企業(yè)等行業(yè)進(jìn)行崗位性質(zhì)和崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)研分析，取得了大量的資料，通過(guò)分析整理，針對(duì)畜牧行業(yè)具體崗位工作性質(zhì)和崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，我們進(jìn)行了分析和歸納，得出了企業(yè)崗位對(duì)專業(yè)技術(shù)人才的能力標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)附表）。根據(jù)畜牧企事業(yè)單位、養(yǎng)殖場(chǎng)、飼料及獸藥經(jīng)營(yíng)企業(yè)和動(dòng)物醫(yī)院等崗位職業(yè)特點(diǎn)，對(duì)高技能應(yīng)用型人才需求量非常大，并且對(duì)人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)也提出了具體要求。即從業(yè)人員應(yīng)具備無(wú)菌操作意識(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞的品質(zhì)等；在知識(shí)和能力方面應(yīng)掌握動(dòng)物解剖知識(shí)和動(dòng)物生理基本規(guī)律，動(dòng)物飼料營(yíng)養(yǎng)成分、配合飼料知識(shí)、畜禽飼養(yǎng)管理及疫病防治、動(dòng)物繁育基本規(guī)律、獸醫(yī)臨床技術(shù)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)動(dòng)物養(yǎng)殖專業(yè)知識(shí)；能解決畜禽飼料管理生產(chǎn)中一系列技術(shù)難題。為確定高職高專畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)提供了可靠的依據(jù)。經(jīng)過(guò)調(diào)研分析整理，可以看出目前高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)的人才主要定位在一線畜牧獸醫(yī)技術(shù)員和飼料營(yíng)銷員，這是一個(gè)需求比較龐大的群體，他們的工作崗位是動(dòng)物防疫站、獸醫(yī)站、畜牧企業(yè)的獸醫(yī)防疫員、飼養(yǎng)員、繁殖員、飼料員、畜產(chǎn)品營(yíng)銷員、飼料營(yíng)銷員。另外，養(yǎng)殖企業(yè)和政府部門(mén)涉及畜牧獸醫(yī)行業(yè)的管理人員即畜牧行業(yè)技術(shù)管理職員，也應(yīng)具備畜牧獸醫(yī)專業(yè)的理論知識(shí)及操作技能。附件2：XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程設(shè)置與學(xué)時(shí)、學(xué)分分配表專業(yè)名稱：畜牧獸醫(yī)年級(jí)：202X級(jí)學(xué)制：三年課

程

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