我的四有好后勤講演

大家下午好，我演講的題目是我驕傲，我是一名教師印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭?！薄疤依畈怀伞⑾伦猿甚琛?，教師的幸福中永遠(yuǎn)都有清香的花朵和肥碩的果實(shí)。我想，作為一名教師，只有自己具有那樣的“榜樣”和“陽(yáng)光”，才能在學(xué)生心中散播這些美好。俗話說，親其師，則信其道：信其道，則循其步，喊破噪子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨追隨；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地跟著標(biāo)記前行。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)學(xué)生至誠(chéng)至真的愛，因?yàn)橹挥心菢幽悴拍茏屪约旱难孕性趯W(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股排山倒海的內(nèi)化力?！罢l(shuí)愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”，教師的“愛”源于高尚的師德，意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。中國(guó)古代大教育家孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！苯處煹穆氊?zé)首先是傳道，其次才是授業(yè)、解惑。教師以身作則，才能對(duì)你的學(xué)生進(jìn)行傳道。教師是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人，我們的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都在有意無(wú)意的對(duì)學(xué)生的心理和行為進(jìn)行著指引。身為一名工作在行政后勤的人民教師，雖然我不能站在講臺(tái)上為學(xué)生傳道授業(yè)、不能工作在教學(xué)的第一線、不能和學(xué)生作零距離的接觸，但我仍將竭力做好本職工作，通過各種渠道努力架設(shè)學(xué)生與學(xué)校緊密聯(lián)系的橋梁，奉行“育人者先自律”的宗旨，學(xué)校行政后勤工作繁雜鎖碎，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)都必須落腳到教學(xué)這個(gè)中心點(diǎn)上來(lái)，圍繞和服從教學(xué)需要，保證和促進(jìn)教學(xué)工作的開展，要確保教學(xué)這個(gè)中心我們行政后勤力爭(zhēng)做四有好后勤1有超前性俗話說；"兵馬未動(dòng)，糧草先行"．后勤工作的性質(zhì)決定了必須要先行一步，超前準(zhǔn)備。每個(gè)寒暑假當(dāng)廣大師生都處在愉悅的假期生活當(dāng)中時(shí)，行政后勤的老師們都為維修學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施而忙碌著，在為接下來(lái)一整學(xué)期的工作計(jì)劃安排而絞盡腦汁的思索著。2有預(yù)見性。常規(guī)性的后勤工作可以超前準(zhǔn)備，而對(duì)一些非常規(guī)性的工作，就需要我們多動(dòng)腦筋，注意觀察，未雨綢繆，盡可能一點(diǎn)"先見之明"，例如：學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的安全防范工作，所以，每期開學(xué)前，學(xué)校后勤人員對(duì)學(xué)校引水、蓄水池、食堂內(nèi)外環(huán)境、餐廳、宿舍、廁所、教室等公共場(chǎng)所噴灑藥物進(jìn)行全面消毒；對(duì)食堂餐具、儲(chǔ)備室、貨物架等進(jìn)行全面清理；食堂貨物采購(gòu)?fù)耆捎盟髯C采購(gòu)制度，做到定點(diǎn)定人，確保貨物衛(wèi)生、安全尤其疫情三年，這個(gè)工作更加細(xì)致縝密。3有服務(wù)的高效性學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后為了更快速更多元的傳遞校園信息，負(fù)責(zé)宣傳的老師都夜以繼日的趕稿。擁有4000多師生員工的偌大的校園每天都有各種各樣的物件出現(xiàn)問題需要維修，后勤的老師們只要一收到大美一中生活群里的一個(gè)@就立即行動(dòng)，很快群里就會(huì)為快速高效的服務(wù)效率而點(diǎn)贊4有教育性。學(xué)校是育人的地方，學(xué)校一切工作人員都是教育者，一切工作都是為了育人，后勤各項(xiàng)工作也都貫穿到了育0人這個(gè)系統(tǒng)工程中來(lái)，一方面要求后勤人員對(duì)自己的言行舉止，衣著穿戴必須處處為人師表，做學(xué)生的表率，另一方面要求后勤人員在各自的工作中注意配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育。在食堂管理中，注意教育學(xué)生要愛惜糧食，文明就餐，節(jié)約水電；在校園管理中，教育學(xué)生講究衛(wèi)生，愛護(hù)花木；在公物管理中，教育學(xué)生愛護(hù)公物勤儉辦學(xué)等。我們默默無(wú)聞的辛勤的工作得來(lái)同事們的贊揚(yáng)，勤勞的碩果換來(lái)領(lǐng)導(dǎo)們微笑的認(rèn)可，同樣重要的是，艱辛的工作完成之后，換來(lái)的是對(duì)自身的認(rèn)可與肯定，進(jìn)而獲得更加前行的動(dòng)力與勇氣。也更加明白了自己身上所負(fù)的責(zé)任。作為培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)建設(shè)人才的高中教師更應(yīng)守住自己心靈的寧?kù)o，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生而不懈努力。所以親愛的同事