北師大版心理健康五年級(jí)下冊(cè)《成功貴在堅(jiān)持》教案

北師大版心理健康五年級(jí)下冊(cè)《成功貴在堅(jiān)持》教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）北師大版心理健康五年級(jí)下冊(cè)《成功貴在堅(jiān)持》教案教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是北師大版心理健康五年級(jí)下冊(cè)的《成功貴在堅(jiān)持》。本章節(jié)通過(guò)一系列的實(shí)例和活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生理解堅(jiān)持的重要性，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本章節(jié)之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于積極心態(tài)、目標(biāo)設(shè)定等相關(guān)的心理健康知識(shí)。本章節(jié)將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，通過(guò)堅(jiān)持努力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)持素養(yǎng)，使其能夠理解并認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持對(duì)于成功的重要性。通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠形成良好的堅(jiān)持習(xí)慣，培養(yǎng)自己在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)不輕言放棄的品質(zhì)。同時(shí)，本章節(jié)還將幫助學(xué)生掌握一定的堅(jiān)持策略，使其能夠在學(xué)習(xí)、生活和工作中更好地運(yùn)用堅(jiān)持的力量，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。學(xué)情分析考慮到五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，他們?cè)谥R(shí)和能力方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，對(duì)于心理健康方面的概念和方法也有一定的了解。然而，由于年齡的限制，他們?cè)诶斫夂蛻?yīng)用這些知識(shí)時(shí)可能還有一定的局限性。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)例和活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)和理解堅(jiān)持的重要性，以及如何將堅(jiān)持品質(zhì)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

在素質(zhì)方面，五年級(jí)的studentshavealreadydevelopedcertainhabitsandbehaviorsthatcaninfluencetheirlearning.Somestudentsmayhavegoodself-disciplineandastrongsenseofresponsibility,whichwillhelptheminunderstandingandapplyingtheconceptsofperseverance.However,theremaybesomestudentswholackself-disciplineorhavepoorlearninghabits,whichmayhindertheirunderstandingandapplicationofperseverance.Therefore,intheteachingprocess,itisnecessarytopayattentiontoguidingstudentstoexperienceandunderstandtheimportanceofperseverancethroughexamplesandactivities,aswellashowtoapplythisqualitytotheiractuallives.

Intermsofbehaviorhabits,consideringtheagecharacteristicsandcognitiveleveloffifth-gradestudents,theyhavealreadyformedcertainhabitsandbehaviorsthatcanaffecttheirlearning.Somestudentsmayhavegoodself-disciplineandastrongsenseofresponsibility,whichwillhelptheminunderstandingandapplyingtheconceptsofperseverance.However,theremaybesomestudentswholackself-disciplineorhavepoorlearninghabits,whichmayhindertheirunderstandingandapplicationofperseverance.Therefore,intheteachingprocess,itisnecessarytopayattentiontoguidingstudentstoexperienceandunderstandtheimportanceofperseverancethroughexamplesandactivities,aswellashowtoapplythisqualitytotheiractuallives.教學(xué)資源軟硬件資源：教室、白板、投影儀、筆記本電腦、打印機(jī)、教學(xué)掛圖、活動(dòng)用品（如彩色筆、卡片等）。

課程平臺(tái)：北師大版心理健康五年級(jí)下冊(cè)教材、《成功貴在堅(jiān)持》教學(xué)課件。

信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、在線心理健康教育平臺(tái)、相關(guān)視頻資料、教育軟件。

教學(xué)手段：講解、案例分析、小組討論、角色扮演、小組競(jìng)賽、實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)堅(jiān)持品質(zhì)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是堅(jiān)持嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于堅(jiān)持的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受堅(jiān)持的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹堅(jiān)持品質(zhì)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.堅(jiān)持品質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解堅(jiān)持品質(zhì)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解堅(jiān)持品質(zhì)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹堅(jiān)持品質(zhì)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.堅(jiān)持品質(zhì)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解堅(jiān)持品質(zhì)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的堅(jiān)持品質(zhì)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解堅(jiān)持品質(zhì)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用堅(jiān)持品質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論堅(jiān)持品質(zhì)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與堅(jiān)持品質(zhì)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)堅(jiān)持品質(zhì)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持品質(zhì)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括堅(jiān)持品質(zhì)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持品質(zhì)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用堅(jiān)持品質(zhì)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于堅(jiān)持品質(zhì)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解堅(jiān)持品質(zhì)的基本概念和重要性，認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持對(duì)于成功的重要性。

2.掌握?qǐng)?jiān)持品質(zhì)的組成部分或功能，并能運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)自己在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)不輕言放棄的品質(zhì)。

3.了解堅(jiān)持品質(zhì)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的應(yīng)用，學(xué)會(huì)運(yùn)用堅(jiān)持品質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.培養(yǎng)良好的合作能力和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)小組討論和互動(dòng)交流，提高自己的溝通和協(xié)作技巧。

5.提高表達(dá)能力，通過(guò)課堂展示和點(diǎn)評(píng)，加深對(duì)堅(jiān)持品質(zhì)的認(rèn)識(shí)和理解。

6.激發(fā)對(duì)心理健康和自我成長(zhǎng)的興趣，培養(yǎng)積極的心態(tài)和健康的生活方式。

7.學(xué)會(huì)自我反思和總結(jié)，通過(guò)撰寫課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。板書設(shè)計(jì)1.堅(jiān)持品質(zhì)的基本概念：

-堅(jiān)持：持續(xù)不變的努力和毅力

-堅(jiān)持品質(zhì)：面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)不輕言放棄的品質(zhì)

2.堅(jiān)持品質(zhì)的組成部分：

-目標(biāo)設(shè)定：明確的目標(biāo)和計(jì)劃

-動(dòng)機(jī)和動(dòng)力：內(nèi)在和外在的激勵(lì)因素

-自我調(diào)控：管理自己的行為和情緒

-策略和方法：有效的方法和技巧

3.堅(jiān)持品質(zhì)的重要性：

-成功的基礎(chǔ)：堅(jiān)持不懈的努力是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵

-培養(yǎng)良好習(xí)慣：堅(jiān)持品質(zhì)可以幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

-面對(duì)困難：堅(jiān)持品質(zhì)使學(xué)生在面對(duì)挫折和困難時(shí)能夠持之以恒

4.堅(jiān)持品質(zhì)的應(yīng)用：

-學(xué)習(xí)：堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)和能力

-生活：堅(jiān)持健康的生活方式，保持身心的健康

-興趣愛好：堅(jiān)持不懈地追求自己的興趣和愛好

5.堅(jiān)持品質(zhì)的培養(yǎng)：

-激發(fā)內(nèi)在動(dòng)機(jī)：找到自己真正熱愛和感興趣的事物

-培養(yǎng)自律：自我約束和自我管理，保持專注和毅力

-積極心態(tài)：保持積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難

6.堅(jiān)持品質(zhì)的案例分析：

-案例一：介紹一個(gè)成功人士的成功故事，強(qiáng)調(diào)其堅(jiān)持不懈的努力

-案例二：分析一個(gè)學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)的實(shí)例

-案例三：分享一個(gè)個(gè)人堅(jiān)持鍛煉，保持健康體魄的故事

7.互動(dòng)環(huán)節(jié)：

-小組討論：讓學(xué)生分組討論堅(jiān)持品質(zhì)的應(yīng)用和培養(yǎng)方法

-分享心得：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在堅(jiān)持方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟重點(diǎn)題型整理1.判斷題：

-判斷題1：堅(jiān)持品質(zhì)是成功的必要條件。（答案：正確）

-判斷題2：堅(jiān)持就是勝利，不管遇到多大的困難都要堅(jiān)持到底。（答案：錯(cuò)誤）

2.簡(jiǎn)答題：

-簡(jiǎn)答題1：請(qǐng)簡(jiǎn)述堅(jiān)持品質(zhì)的組成部分。（答案：堅(jiān)持品質(zhì)包括目標(biāo)設(shè)定、動(dòng)機(jī)和動(dòng)力、自我調(diào)控、策略和方法等。）

-簡(jiǎn)答題2：請(qǐng)舉例說(shuō)明堅(jiān)持品質(zhì)在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用。（答案：例如，堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課，取得好成績(jī)；堅(jiān)持每天鍛煉身體，保持健康體魄。）

3.案例分析題：

-案例分析題1：請(qǐng)分析下面案例中主人公的堅(jiān)持品質(zhì)對(duì)其成功的影響。（答案：主人公通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，克服了各種困難和挑戰(zhàn)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，體現(xiàn)了堅(jiān)持品質(zhì)的重要性。）

案例：小明的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的鋼琴家。他每天都會(huì)堅(jiān)持練習(xí)鋼琴，即使遇到挫折和困難，他也從不放棄。最終，他在鋼琴比賽中獲得了第一名。

-案例分析題2：請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勗趫?jiān)持品質(zhì)方面的心得體會(huì)。（答案：例如，通過(guò)堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，我提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)；通過(guò)堅(jiān)持鍛煉身體，我改善了身體素質(zhì)。）

4.應(yīng)用題：

-應(yīng)用題1：請(qǐng)你為提高自己的堅(jiān)持品質(zhì)，制定一個(gè)實(shí)際可行的計(jì)劃。（答案：例如，每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行；每周設(shè)定一個(gè)健身目標(biāo)，并持續(xù)鍛煉。）

-應(yīng)用題2：請(qǐng)給出兩個(gè)建議，幫助自己在面對(duì)困難時(shí)保持堅(jiān)持。（答案：例如，找尋動(dòng)力和支持，如與朋友分享進(jìn)展和困難；反思和總結(jié)，分析問(wèn)題原因，調(diào)整方法和策略。）

5.論述題：

-論述題1：請(qǐng)論述堅(jiān)持品質(zhì)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。（答案：堅(jiān)持品質(zhì)是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)，它可以幫助我們克服困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，并在面對(duì)挫折時(shí)保持積極的心態(tài)。）

-論述題2：請(qǐng)談?wù)勗谂囵B(yǎng)堅(jiān)持品質(zhì)方面，學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)該如何發(fā)揮作用。（答案：學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的自律和責(zé)任感，家庭應(yīng)該給予支持和鼓勵(lì)，社會(huì)應(yīng)該提供良好的環(huán)境和機(jī)會(huì)。）作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

2.布置作業(yè)時(shí)，注重實(shí)踐性和應(yīng)用性，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3.作業(yè)內(nèi)容應(yīng)包括對(duì)堅(jiān)持品質(zhì)的理解和應(yīng)用，以及對(duì)相關(guān)案例的分析和思考。

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