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Unit3HowdidyougotoHangzhou?Lesson9(教學(xué)設(shè)計(jì)+素材)-2024-2025學(xué)年北京版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃1課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Unit3HowdidyougotoHangzhou?中的Lesson9,主要圍繞過(guò)去的時(shí)間以及過(guò)去所發(fā)生的動(dòng)作進(jìn)行描述,學(xué)習(xí)使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)生的交通方式。
2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系:本節(jié)課與北京版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)第三單元的主題相關(guān),學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般將來(lái)時(shí)態(tài)。本節(jié)課將通過(guò)復(fù)習(xí)已學(xué)時(shí)態(tài),引入一般過(guò)去時(shí)態(tài),幫助學(xué)生理解并掌握描述過(guò)去事件的方法。具體內(nèi)容包括:
-復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí);
-學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成和用法;
-運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去發(fā)生的交通方式。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力:培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去經(jīng)歷的句子,能夠在真實(shí)語(yǔ)境中準(zhǔn)確表達(dá)過(guò)去的動(dòng)作或狀態(tài)。
2.文化意識(shí):通過(guò)討論不同的交通方式,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)和世界不同地區(qū)交通文化差異的認(rèn)識(shí)。
3.思維品質(zhì):激發(fā)學(xué)生思考過(guò)去旅行的經(jīng)歷,培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、歸納不同交通方式特點(diǎn)的能力。
4.學(xué)習(xí)策略:引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、模仿、實(shí)踐和交流等方式,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
①掌握一般過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和基本用法,能夠正確運(yùn)用過(guò)去式描述過(guò)去的動(dòng)作或狀態(tài)。
②通過(guò)課文對(duì)話(huà)和練習(xí),能夠熟練使用“HowdidyougotoHangzhou?”等句型進(jìn)行真實(shí)情景下的交流。
2.教學(xué)難點(diǎn)
①區(qū)分一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的用法,避免時(shí)態(tài)混淆。
②在實(shí)際交流中,正確使用不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式,如“go”的過(guò)去式是“went”,“see”的過(guò)去式是“saw”等。
③根據(jù)上下文理解和使用過(guò)去進(jìn)行時(shí),描述過(guò)去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有北京版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材,特別是Unit3HowdidyougotoHangzhou?Lesson9的內(nèi)容。
2.輔助材料:準(zhǔn)備相關(guān)的交通方式圖片、旅行相關(guān)的視頻片段以及過(guò)去時(shí)態(tài)的練習(xí)題。
3.教室布置:根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要,將教室布置為小組討論區(qū),以便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流和實(shí)踐練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)
-教師通過(guò)播放一段旅行視頻,展示不同交通方式,如飛機(jī)、火車(chē)、汽車(chē)等,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注旅行的話(huà)題。
-提問(wèn)學(xué)生:“你們?nèi)ミ^(guò)哪些地方旅行?你們是如何去那里的?”
-學(xué)生分享自己的旅行經(jīng)歷,教師引導(dǎo)學(xué)生使用一般現(xiàn)在時(shí)描述常用的交通方式。
2.講授新課(15分鐘)
-教師介紹一般過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法,通過(guò)黑板上的例句展示如何將一般現(xiàn)在時(shí)轉(zhuǎn)換為一般過(guò)去時(shí)。
-教師呈現(xiàn)課文對(duì)話(huà),引導(dǎo)學(xué)生注意對(duì)話(huà)中使用的過(guò)去時(shí)態(tài)句子。
-教師解釋并演示不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式,如“go-went”,“see-saw”等。
-學(xué)生跟讀課文對(duì)話(huà),教師糾正發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。
3.鞏固練習(xí)(10分鐘)
-教師給出一些動(dòng)詞,要求學(xué)生將其轉(zhuǎn)換為過(guò)去式,并組成完整的句子。
-學(xué)生分小組,用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述一次假想的旅行經(jīng)歷,教師巡回指導(dǎo)并提供反饋。
-各小組向全班分享他們的旅行故事,其他學(xué)生注意聽(tīng)并找出過(guò)去式使用的錯(cuò)誤。
4.課堂提問(wèn)與師生互動(dòng)(10分鐘)
-教師提問(wèn):“如何區(qū)分一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)?”引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。
-學(xué)生通過(guò)例子說(shuō)明如何在不同情境下使用一般過(guò)去時(shí)。
-教師提出問(wèn)題:“在過(guò)去旅行中,你遇到了什么有趣的事情?”學(xué)生用英語(yǔ)回答,教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。
5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)(5分鐘)
-教師設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲,如“猜猜我去了哪里”,學(xué)生通過(guò)提問(wèn)和使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)來(lái)猜測(cè)教師描述的旅行地點(diǎn)。
-學(xué)生在游戲中練習(xí)使用過(guò)去時(shí)態(tài),同時(shí)增強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)能力。
6.總結(jié)與作業(yè)布置(5分鐘)
-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)一般過(guò)去時(shí)態(tài)的用法。
-布置作業(yè):學(xué)生寫(xiě)一篇短文,描述一次過(guò)去的旅行經(jīng)歷,使用至少五句一般過(guò)去時(shí)態(tài)的句子。
整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的參與和互動(dòng),教師通過(guò)不斷的提問(wèn)和反饋,確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
-與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源包括:
-英語(yǔ)過(guò)去時(shí)態(tài)的額外練習(xí)題,包括填空題、選擇題和改寫(xiě)句子題。
-關(guān)于不同國(guó)家和地區(qū)的交通方式的英語(yǔ)文章,以增加學(xué)生的文化意識(shí)。
-英語(yǔ)旅行故事書(shū)籍或短篇文章,供學(xué)生閱讀和理解過(guò)去時(shí)態(tài)的實(shí)際應(yīng)用。
-英語(yǔ)旅行視頻,展示不同國(guó)家的旅行風(fēng)光和交通方式,以激發(fā)學(xué)生的興趣。
2.拓展建議:
-學(xué)生可以在課后自主完成以下拓展學(xué)習(xí)活動(dòng):
-完成額外的練習(xí)題,鞏固對(duì)一般過(guò)去時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用。
-閱讀關(guān)于交通方式的文章,學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和表達(dá),并撰寫(xiě)摘要或心得體會(huì)。
-閱讀旅行故事書(shū)籍,分析書(shū)中的過(guò)去時(shí)態(tài)使用,并嘗試仿寫(xiě)一段旅行經(jīng)歷。
-觀(guān)看旅行視頻,記錄下視頻中出現(xiàn)的交通方式和相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá),并在小組內(nèi)分享。
-學(xué)生可以嘗試以下拓展項(xiàng)目:
-創(chuàng)建一個(gè)關(guān)于旅行和交通方式的英語(yǔ)海報(bào),包括圖片和描述,使用過(guò)去時(shí)態(tài)介紹一次假想的旅行。
-編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的英語(yǔ)劇本,描述一個(gè)發(fā)生在過(guò)去的旅行故事,并在班上表演。
-學(xué)生可以采訪(fǎng)家人或朋友,了解他們的過(guò)去旅行經(jīng)歷,并用英語(yǔ)記錄和分享這些故事。
-學(xué)生可以參與以下小組活動(dòng):
-分組討論不同國(guó)家的交通習(xí)慣和文化,每個(gè)小組選擇一個(gè)國(guó)家,匯報(bào)其交通特點(diǎn)。
-小組合作制作一個(gè)關(guān)于旅行安全的英語(yǔ)小冊(cè)子,包括過(guò)去時(shí)態(tài)的句子,介紹旅行中的安全注意事項(xiàng)。
-教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中注意觀(guān)察和記錄過(guò)去發(fā)生的事件,用英語(yǔ)進(jìn)行描述,并在課堂上分享。七、重點(diǎn)題型整理題型一:句子改寫(xiě)
題目:將下列句子改寫(xiě)為一般過(guò)去時(shí)態(tài)。
1.Wegotothemovieseveryweekend.
答案:Wewenttothemovieslastweekend.
2.Theyplaysoccerinthepark.
答案:Theyplayedsoccerintheparkyesterday.
題型二:情景對(duì)話(huà)
題目:根據(jù)下列情景,用一般過(guò)去時(shí)態(tài)完成對(duì)話(huà)。
情景:你和你的朋友在討論昨天去公園的經(jīng)歷。
A:Hi,B.Howwasyourtriptotheparkyesterday?
B:_______.
答案:Itwasgreat.Iwenttherebybikeandsawabeautifulbird.
題型三:短文填空
題目:閱讀下面的短文,然后用一般過(guò)去時(shí)態(tài)填空。
Lastsummer,I_______(1)toasmallvillageinthemountains.Itwasmyfirsttime_______(2)there.I_______(3)atraintogetthere.WhenI_______(4)thevillage,I_______(5)afriendlyfamilywho_______(6)metotheirhouse.
答案:1.went2.visiting3.took4.arrivedat5.met6.invited
題型四:故事復(fù)述
題目:閱讀下面的故事,然后用自己的話(huà)復(fù)述故事,使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)。
故事:Lastweek,Tomandhisfamilywenttothebeach.Theypackedtheirbagsandlefthomeearlyinthemorning.Whentheygottothebeach,itwassunnyandwarm.Tom'sfatherhelpedhimbuildasandcastle,andhismothertookpicturesofthem.Theyhadapicnicandplayedinthewater.Itwasawonderfulday.
答案:Tomandhisfamilywenttothebeachlastweek.Theylefthomeearlyandhadagreattime.Tom'sfatherhelpedhimbuildasandcastle,andhismothertookphotos.Theyenjoyedapicnicandplayedinthewater.
題型五:創(chuàng)意寫(xiě)作
題目:寫(xiě)一段關(guān)于你過(guò)去一次旅行的經(jīng)歷,使用至少五句一般過(guò)去時(shí)態(tài)的句子。
答案:Lastyear,IwenttoBeijingwithmyparents.WevisitedtheForbiddenCityandtheGreatWall.Itwasacoldday,butwehadalotoffun.Wetookmanypicturesandboughtsomesouvenirs.Itwasanunforgettabletrip.八、板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):
-一般過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成
-不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式
-描述過(guò)去經(jīng)歷的句型
②重點(diǎn)詞匯:
-went,saw,visited,had,played,traveled,by(plane/train/bus/bike)
-yesterday,la
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