項目六 探悉科技美

任課教師專業(yè)日期年月日教學課題探悉科技美課時5課時所選教材《大學美育》教學班級一、教學目標1.學習目標（1）回味古代科技之美，了解古代科技蘊含的實用藝術；（2）體驗現(xiàn)代科技之美，感受現(xiàn)代科技對世界的發(fā)掘與改造；（3）暢想未來科技之美，展望未來科技帶來的美好生活。2.能力目標能夠發(fā)現(xiàn)和欣賞科技之美，認清科技發(fā)展帶來的利弊，從而理解科技倫理。3.素養(yǎng)目標認識科學、熱愛科學、崇尚科學，弘揚科學精神，享受科技生活，感受科技之美，為國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的實施注入新力量。二、教學重難點1.教學重點（1）我國古代在科學領域的成就；（2）現(xiàn)代科技與未來科技對生活的改變。2.教學難點（1）科技對美的推動以及科技引起的審美變革；（2）正確認識科技發(fā)展帶來的利弊。三、教學方式與資源1.教學方式課堂講授+案例分析+課堂討論+審美實踐2.教學資源一體化教室、外網(wǎng)、PPT、筆記本、筆四、教學過程教學流程活動設計案例展示【第一、二節(jié)課】1.通過閱讀“從涉水看古今科技之變”引出本堂課程的內(nèi)容，活躍課堂氛圍，激發(fā)學生的學習興趣。（5分鐘）2.任務一回味古代科技之美：實用的藝術（85分鐘）（1）以人為本的設計（2）領先世界的技術農(nóng)業(yè)天文數(shù)學物理制造醫(yī)藥建造1.閱讀“發(fā)現(xiàn)美”板塊的內(nèi)容并自主討論2.理論講解的過程中配合各種案例視頻進行說明，加強學生對知識的理解3.理論講解的同時，教師可以讓同學們分享自己所知的古代科技故事，加強課堂互動1.風扇車2.渾天儀3.算籌記數(shù)法4.冷盆5.都江堰【第三、四節(jié)課】1.課前回顧（5分鐘）先對前一堂課所講述的內(nèi)容進行回顧，讓學生鞏固已學知識。2.任務二體驗現(xiàn)代科技之美：賦能生活（45分鐘）（1）能源科技：人類的可持續(xù)發(fā)展（2）航空航天技術：讓世界越來越大（3）信息技術：人工智能的未來（4）激光技術：精密高效的制造（5）生物科技：解構生命的形態(tài)（6）納米科技：微小處見宏大3.任務三暢想未來科技之美：展望明天（30分鐘）（1）類腦智能（2）量子信息（3）基因技術（4）未來網(wǎng)絡（5）深?？仗扉_發(fā)（6）氫能與儲能4.參觀線上科技展（10分鐘）通過網(wǎng)絡搜索與科技相關的線上展覽，例如“清華大學數(shù)字博物館”中的數(shù)字展廳、“中國科學技術館”中的數(shù)字館等，以線上參觀展覽的形式，了解科技的發(fā)展變化和科技對人類美好生活的意義，感受人類的智慧之美、創(chuàng)造之美、精神之美，科技的理性之美，以及科技所映射的人文之美。1.老師提問學生，讓學生回答上一堂課所講述內(nèi)容2.理論講解的過程中配合各種案例視頻進行說明，加強學生對知識的理解3.理論講解的同時，教師可以讓學生分享自己使用的科技產(chǎn)品，加強教學互動4.安排“體驗美”模塊的相關內(nèi)容，讓學生觀看《典籍里的中國》，感受科技之美1.達·芬奇手稿中的直升機2.萊特兄弟試飛3.中國空間站—“天宮”4.我國首顆太陽探測衛(wèi)星5.激光頭盔6.激光投影儀7.人工合成淀粉8.脊椎動物從水生到陸生演化的遺傳創(chuàng)新機制【第五節(jié)課】1.課前回顧（5分鐘）先對前一堂課所講述的內(nèi)容進行回顧，讓學生鞏固已學知識。2.創(chuàng)新設計，舊物改新（40分鐘）全班同學分為若干小組，各小組6到8人。每個小組選擇一件生活、學習、工作中常見的物品，從科技、創(chuàng)新的角度對其進行改造，使其具備更完善、更人性化的功能。改造完成后，制作PPT、視頻等，將自己的成果與同學們分享。活動要求如下：（1）請同學們積極參與活動，并做好小組分工。（2）盡量使用可回收材料、廢棄材料等完成舊物的改造。（3）改造過程中，小組成員應多思考、多提想法、多查閱資料。（4）活動結(jié)束后，可總結(jié)心得體會，記錄自己的活動收獲。1.老師提問學生，讓學生回答上一堂課所講