人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第7課《什么比獵豹的速度更快》精美課件

教案匹配版7什么比獵豹的速度更快你覺得它們之中誰(shuí)的速度最快呢？你還知道比它們更快的事物嗎？獵豹游隼鴕鳥第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)“鴕、贏”2個(gè)生字，會(huì)寫“冠、俯”等10個(gè)生字，掌握多音字“冠”。2.能借助關(guān)鍵詞句提高閱讀速度，了解主要內(nèi)容。（重點(diǎn)）

獵豹，一種食肉動(dòng)物。體型纖細(xì)，腿長(zhǎng)、頭小，奔跑速度很快。棲息在溫帶、熱帶的草原、沙漠和有稀疏樹木的大草原。知識(shí)錦囊01快速默讀課文，自主識(shí)字。02借助關(guān)鍵詞句，理解段落意思。閱讀感知齊讀生字詞鴕鳥輸贏冠軍獵豹搭乘火箭赤道俯沖一束難以置信chéngyíngguànshùchìguàn①居第一位：～軍②指冠軍：奪～/三連～①帽子：皇～/桂～②形狀像帽子或在頂上的東西：雞～/樹～guān多音字冠俯噴枚箭筒束赤圈置會(huì)寫字上下結(jié)構(gòu)冠箭筒赤置左右結(jié)構(gòu)俯噴枚獨(dú)體字束全包圍圈噴“噴”字左邊的“口”要寫得小一些，右部要寫緊湊，中間的“艸”扁而寬。辨字識(shí)記噴出

噴泉憤恨憤憤不平書寫指導(dǎo)枚“枚”字左部“木”的最后一筆變點(diǎn)，右邊是“攵”不要寫成了“夂”。辨字識(shí)記一枚

不勝枚舉放牧

牧童書寫指導(dǎo)束“束”字第一橫稍短，“口”字要扁平，撇、捺要寫得舒展。書寫指導(dǎo)置“置”字上部的“罒”要寫得扁一些，下部的“直”橫畫之間的距離要均勻。辨字識(shí)記設(shè)置

置之不理直接正直書寫指導(dǎo)難以置信浩瀚傳播俯沖（飛機(jī)等）以高速度和大角度向下飛。廣泛散布。形容廣大或繁多。很難相信。詞語(yǔ)解釋用“難以置信”造句他竟然獲得了這次比賽的冠軍，真是令人難以置信。隨堂演練快速閱讀下面語(yǔ)段，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)出語(yǔ)段表達(dá)的主要意思。

獵豹奔跑的最大速度可達(dá)110千米每小時(shí)。獵豹才是陸地上跑得最快的動(dòng)物。

比鴕鳥跑得更快的動(dòng)物就要數(shù)獵豹了。抓住關(guān)鍵詞句自主快速閱讀記錄自己理解課文內(nèi)容后所用時(shí)間。閱讀時(shí)借助關(guān)鍵詞句及前幾課所學(xué)方法，提高閱讀速度。閱讀完后，完成教材課后第二題。流星體鴕鳥噴氣式飛機(jī)按運(yùn)動(dòng)速度的快慢給下列事物排序。①②③④⑤⑥⑧⑦討論交流自己讀完課文相關(guān)內(nèi)容，用了多長(zhǎng)時(shí)間？課文的主要內(nèi)容寫的是什么？你是如何找到關(guān)鍵詞句的？給大家講講你的方法吧。段落層次第一部分第一部分（第1自然段）交代有比人跑得快的事物。（第2～8自然段）依次介紹了比人跑得快的幾種事物。第二部分第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

能針對(duì)課文內(nèi)容提出自己的問(wèn)題。（難點(diǎn)）同桌之間試著提出問(wèn)題，選人將提出的問(wèn)題進(jìn)行分享；帶著問(wèn)題讀課文，分享閱讀收獲帶著問(wèn)題再讀課文，和同學(xué)討論。示例還有沒(méi)有比光速更快的事物？什么是游隼？什么是流星體？有沒(méi)有速度比較快的水中動(dòng)物呢？……快速閱讀第1～3自然段，圈出其中表示速度的數(shù)字。44千米/小時(shí)110千米/小時(shí)約72千米/小時(shí)題目是“什么比獵豹的速度更快”，作者卻寫了比獵豹慢的人和鴕鳥，這是為什么呢？交流討論

我們?cè)谏钪锌赡艹Ｂ犎苏f(shuō)獵豹速度很快，然而獵豹速度究竟有多快，大多數(shù)人并不太了解，在此基礎(chǔ)之上，如果直接寫比獵豹速度更快的事物，可能會(huì)弄得大家更加不知所云。所以，作者開篇直接從我們最熟悉的人寫起。快速閱讀第4～8自然段，圈出其中表示速度的數(shù)字。游隼：320千米/小時(shí)噴氣式飛機(jī)：是聲速(約1050千米/小時(shí))的數(shù)倍流星體：最大速度能達(dá)到25萬(wàn)千米/小時(shí)光：大約30萬(wàn)千米/秒火箭：4萬(wàn)千米/小時(shí)

但是游隼向下俯沖時(shí)的速度更快，超過(guò)320千米每小時(shí)。這個(gè)速度是汽車在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。它俯沖時(shí)的速度比任何一種動(dòng)物奔跑時(shí)的速度都要快。列數(shù)字作比較

先用具體的數(shù)字說(shuō)明了游隼向下俯沖時(shí)速度的大小，再與汽車行駛的速度進(jìn)行比較，突出了游隼的速度之快。

游隼是中型猛禽。翅長(zhǎng)而尖，常在鼓翼飛翔時(shí)穿插著滑翔，也常在空中翱翔，野外容易識(shí)別。主要棲息于山地、丘陵、半荒漠、沼澤與湖泊沿岸地帶等。游隼

不過(guò)，游隼還是沒(méi)有飛機(jī)飛行的速度快。在噴氣式飛機(jī)飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)，而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。想一想，句子中的“大約”一詞能去掉嗎？為什么呢？說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性

如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)7圈多，真是令人難以置信!總結(jié)

縱觀全文，作者一路追尋，在介紹了諸多比獵豹速度更快的事物后，歸結(jié)為一句話，既是對(duì)全文的總結(jié)，又是對(duì)全文的升華。合作探究回顧課文第1～7自然段，思考每個(gè)自然段在結(jié)構(gòu)上和表達(dá)上有什么特點(diǎn)。結(jié)構(gòu)上每個(gè)自然段的開頭都為過(guò)渡句，起著承上啟下的作用。表達(dá)上每個(gè)自然段都是介紹一種事物比另一種事物的速度快。拓展延伸《妙想科學(xué)——什么比獵豹的速度更快？》

本文選自美國(guó)作家羅伯特·E·威爾斯的《妙想科學(xué)》。其實(shí)這本書中還有很多有趣的故事，比如《藍(lán)鯨是最大的嗎？》《怎樣撬起一頭獅子？》《還有什么比象龜更老？》……課后作業(yè)課后可以自己制作小卡片，先自己提出一個(gè)問(wèn)題，然后試著查資料答疑。有條件的同學(xué)，可以試著讀一讀《妙想科學(xué)》中的其他內(nèi)容。必做選做7什么比獵豹的速度更快第1課時(shí)第2課時(shí)同學(xué)們，你測(cè)試過(guò)自己的奔跑速度嗎？誰(shuí)是我們班上的“奔跑冠軍”？第1課時(shí)新課導(dǎo)入借助關(guān)鍵詞語(yǔ)，用較快的速度默讀課文，記下所用的時(shí)間。根據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者先后介紹了哪些事物的速度。初讀課文12345678人鴕鳥獵豹游隼噴氣式飛機(jī)火箭流星體光鴕鳥輸贏冠軍浩瀚俯沖噴氣一枚火箭筆筒一束光赤道圓圈難以置信我會(huì)讀鴕鳥

輸贏

冠軍

浩瀚俯沖

噴氣

一枚

火箭

筆筒一束光

赤道

圓圈

難以置信初讀課文tuóyínɡɡuànhànfǔpēnméijiàntǒnɡshùchìquānzhì游隼sǔn鴕鳥tuó贏亡口月凡貝帶“貝”的字大多與貨幣有關(guān)，“贏”有獲利的意思。瀚hàn浩瀚廣大多音字冠ɡuān（）花冠ɡuàn（）冠軍“冠”讀“ɡuàn”時(shí)，是動(dòng)詞“居第一位”或“把帽子戴在頭上”的意思。初讀課文小獵豹鴕贏冠瀚初讀課文冠俯噴枚箭筒束赤圈置請(qǐng)將生字按結(jié)構(gòu)分類。我會(huì)寫兩橫三橫初讀課文左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體字全包圍結(jié)構(gòu)俯冠噴枚箭筒束赤圈置初讀課文初讀課文書寫指導(dǎo)部首是“冖”，不要寫成“宀”。冠軍初讀課文書寫指導(dǎo)不要把“攵”寫成“夂”。一枚火箭初讀課文書寫指導(dǎo)上邊“罒”要寫得扁一些，下面是“直”，里面是三橫，要寫得緊湊一些，末筆橫要寫得長(zhǎng)一些。位置形容廣大或繁多。（飛機(jī)等）以高速度和大角度向下飛。很難相信。廣泛散布?！靖_】

【浩瀚】【傳播】【難以置信】詞語(yǔ)解釋初讀課文再次快速閱讀全文，找出關(guān)鍵句子，思考：每個(gè)自然段在表達(dá)上有什么共同特點(diǎn)？品讀課文12345678根據(jù)每個(gè)自然段畫線的句子，知道每個(gè)自然段都有關(guān)鍵句。關(guān)鍵句基本上講的都是一種事物要比另一種事物的速度快，找到作比較的兩個(gè)事物就能很快理解這一自然段的主要內(nèi)容。這是一篇說(shuō)明文，以往我們也學(xué)過(guò)說(shuō)明文，學(xué)過(guò)哪些說(shuō)明方法？這篇課文會(huì)學(xué)到哪些說(shuō)明方法呢？品讀課文123自由讀第1—3自然段，說(shuō)說(shuō)陸地上跑的最快的動(dòng)物是什么？這一部分運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？品讀課文陸地上獵豹的速度最快。44千米每小時(shí)跟鴕鳥比起來(lái)算是奔跑的世界冠軍列數(shù)字作比較打比方使說(shuō)明的事物更加具體、形象，給人留下了深刻的印象。品讀課文題目是“什么比獵豹的速度更快”，開頭兩個(gè)自然段為什么卻先寫人和鴕鳥呢？作者運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，將大家平時(shí)可能不太熟悉的事物與熟悉的事物相比較，點(diǎn)明了獵豹是陸地上跑得最快的動(dòng)物。能給人留下深刻的印象，同時(shí)也激發(fā)了讀者帶著問(wèn)題繼續(xù)讀下去的興趣。品讀課文第2課時(shí)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的第1、2、3自然段，這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)。新課導(dǎo)入品讀課文自由朗讀4—8自然段，還有什么比獵豹的速度還快？這一部分運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？12345678游隼—噴氣式飛機(jī)—火箭—流星體—光但是游隼向下俯沖時(shí)的速度更快，超過(guò)320千米每小時(shí)。這個(gè)速度是汽車在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。列數(shù)字作比較自學(xué)5—8自然段，找出課文使用的說(shuō)明方法。這一段中“大約”一詞能否刪去？為什么？不能?！按蠹s”表示估計(jì)，不是準(zhǔn)確的數(shù)字，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。如果刪去了，就會(huì)與事實(shí)不符。在噴氣式飛機(jī)飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)。品讀課文“好像”一詞說(shuō)明了什么？

“好像”說(shuō)明了火箭并不是真的靜止的，而是跟流星體的速度相比，火箭的速度太慢了，相對(duì)而言，給人的感覺像是靜止的一樣。

看！前面呼嘯而過(guò)的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體！品讀課文品味第8自然段中“大約”一詞?！按蠹s”說(shuō)明了“30萬(wàn)千米每秒”這個(gè)速度是約數(shù)，不是準(zhǔn)確的數(shù)字，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。品讀課文真是令人難以置信！這句話有什么樣的表達(dá)作用？感嘆句結(jié)尾，使感情的表達(dá)更為強(qiáng)烈，把得知宇宙中最快的東西居然是光時(shí)的驚訝之情抒發(fā)得淋漓盡致。同時(shí)，也增強(qiáng)了說(shuō)明文的趣味性。品讀課文本文在寫法上有哪些特點(diǎn)？一是題目設(shè)問(wèn)，激發(fā)讀者的閱讀期待；二是段落的表達(dá)方式相似，運(yùn)用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，借助比較說(shuō)明，每個(gè)自然段基本上講的都是一種事物要比另一種事物的速度快，脈絡(luò)清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練明了。本文采用列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法，循序漸進(jìn)地向我們介紹了世界上比人奔跑的速度更快的事物，最后得出結(jié)論：光的傳播速度是宇宙中最快的。課堂小結(jié)奔跑的人（44）更快奔跑的鴕鳥（約72）更快獵豹（110）俯沖時(shí)的游隼（超過(guò)320）更快更快聲速（約1050）更快高速噴氣式飛機(jī)（聲速的數(shù)倍）火箭（4萬(wàn)）更快更快流星體（25萬(wàn)）更快光速（約30萬(wàn)）結(jié)構(gòu)梳理什么比獵豹的速度更快列數(shù)字、作比較單位：千米/小時(shí)單位：千米/秒看視頻，了解獵豹的速度與耐力。拓展延伸一、指出下列句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。A.舉例子B.列數(shù)字C.作比較D.打比方人在奮力奔跑的時(shí)候，最大速度能夠達(dá)到44千米每小時(shí)。（

）B隨堂練習(xí)A.舉例子B.列數(shù)字C.作比較D.打比方跟流星體的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。（

）C如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約7圈多！（

）（

）AB隨堂練習(xí)二、有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。1.兩條腿里跑得最快的動(dòng)物是（）。A.人B.鴕鳥C.丹頂鶴2.陸地上跑得最快的動(dòng)物是（）。A.長(zhǎng)頸鹿B.獅子C.獵豹BC隨堂練習(xí)三、拓展閱讀。

游隼（sǔn）：中型猛禽，翅長(zhǎng)而尖，頭至后頸呈灰黑色，其余上體呈藍(lán)灰色，尾具數(shù)條黑色橫帶。常在鼓翼飛翔時(shí)穿插著滑翔，也常在空中翱翔，野外容易識(shí)別。分布甚廣，幾乎遍布于世界各地。主要棲息于山地、丘陵、半荒漠、沼澤與湖泊沿岸地帶。隨堂練習(xí)你讀這篇課文用了幾分鐘？了解了哪些內(nèi)容？和同學(xué)交流自己的閱讀體會(huì)。課后習(xí)題參考答案我發(fā)現(xiàn)每個(gè)自然段基本上講的都是一種事物要比另一種事物的速度快。了解了課文表達(dá)上的特點(diǎn)，我讀得更快了。我讀到第三自然段的第一句話，就猜到這一段要講的內(nèi)容是獵豹比鴕鳥的速度快。老師指導(dǎo)：本題是為了提高大家的閱讀速度，教給大家一些快速閱讀的方法。大家在讀課文時(shí)可以用時(shí)鐘計(jì)一下時(shí)間，看看自己閱讀完本文用了多少時(shí)間，了解自己的閱讀速度。這兩位同