法語學術寫作-課程大綱

課程教學大綱（2024年春季學期）課程名稱:法語學術寫作FrenchAcademicWriting一、教學目的本課程以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，將立德樹人融入教學全過程。在傳授課程知識的基礎上使學生牢固樹立并踐行社會主義核心價值觀，引導學生將所學到的知識和技能轉化為內在德性和素養(yǎng)，注重將學生個人發(fā)展與社會發(fā)展、國家發(fā)展結合起來。課程具體目標如下：知識目標：了解學術論文和法語學術寫作的特點。能力目標：-法語學術寫作能力（書面語、方法、風格……）。-方法能力：論文的項目建立和管理，文獻搜索。-推理能力：用科學方法來分析論文主題并陳述論點。-寫作能力：文件綜合寫作和資料分析寫作。素質目標：-規(guī)劃任務。-發(fā)展關于學術問題的個人思考能力。-管理時間-發(fā)展科學精神。二、課程描述本課程幫助學生掌握寫畢業(yè)論文的技巧。本課程也有益于畢業(yè)后讀研學生碩士論文撰寫。三、教學內容及安排教學周日期教學內容作業(yè)13月4號3月7號課程介紹練習23月11號3月14號論文選題撰寫文件33月18號3月21號文獻搜索（1）：參考文獻練習43月25號3月28號文獻搜索（2）：資料搜索練習54月1號4月7號研究例子練習64月8號4月11號提問法練習74月15號4月18號研究規(guī)劃練習84月22號4月25號論文項目開發(fā)練習9-104月29號5月9號閱讀方法，筆記方法，擬稿方法提交文件10-115月6號5月16號提綱寫作練習11-125月13號5月23號學術文筆（1）練習12-135月20號5月30號學術文筆（2）練習13-145月27號6月6號撰寫方法練習14-156月3號6月13號綜合寫作和分析寫作練習166月17號6月20號論文項目的最后階段復習17考試周18考試周*請根據(jù)課程特點將《習近平談治國理政》的思想內容有機融入教材之中。四、教學要求本課程要求學生經常練習法語寫作，無論是作業(yè)還是自學。本課程指定閱讀書目和推薦延伸閱讀。五、授課方式本課程的授課方式是講座與討論結合。六、采用教材（一）必讀書目：（二）推薦書目：SophieBOUTILLIERetal.,Méthodologiedelathèseetdumémoire,LevalloisPerret,Studyrama,2005.LucieCADET,JanGOESetJean-MarcMANGIANTE,Langueetintégration.Dimensionsinstitutionnelle,socio-professionnelleetuniversitaire,Ixelles,PeterLang,2010.GeorgetaCISLARU,ChantalCLAUDELetMonicaVLAD,L’écrituniversitaireenpratique,3eéd.,Louvain-la-Neuve,DeBoeckSupérieur,2017.AnneCOLLARDetMichèleMONBALLIN,Référentielpourl’élaborationetlarédactiond’untravailscientifiqueenscienceshumaines,3eéd.,PressesuniversitairesdeNamur,Namur,2014.Fran?oisDéPELTEAU,Ladémarched’unerechercheenscienceshumaines.Delaquestiondedépartàlacommunicationdesrésultats,Bruxelles,éditionsDeBoeckUniversité,2003.GabrielGALVEZ-BEHARetALBANGAUTIER,Réussirsalicenced’histoire.Delapremièreàlatroisièmeannée,LevalloisPerret,Studyrama,2005.Beno?tGAUTHIER(dir.),Recherchesociale.Delaproblématiqueàlacollectedesdonnées,Québec,Pressesdel’UniversitéduQuébec,2003.GordonMACEetFran?oisPéTRY,Guided’élaborationd’unprojetderechercheensciencessociales,Bruxelles,DeBoeckUniversité,2000.（三）課程資源：本課程將逐步提供課程資料。第一課介紹