安徽省亳州市柳林中學(xué)2022年高一語文上學(xué)期期末試題含解析

安徽省亳州市柳林中學(xué)2022年高一語文上學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的作品，完成下列小題。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的傳統(tǒng)文史之學(xué)

陳尚君最近二十多年中國文史研究的巨大進(jìn)步，在理論創(chuàng)新、方法變化和領(lǐng)域開拓等方面，都有超邁前人的成績。其間原因很多，我只想指出一點(diǎn)，世界各國的公私藏書都能為學(xué)者所閱讀利用，即使最傳統(tǒng)的經(jīng)史之學(xué)，現(xiàn)在學(xué)者能看到的文獻(xiàn)較前人不知要豐富多少倍。同時(shí)，古籍的大量影印使珍本秘籍成為學(xué)者的案頭常備書。十多年來，海峽兩岸的許多學(xué)者、研究機(jī)構(gòu)和實(shí)業(yè)人士，投入古籍電子文本或資料庫的制作建設(shè)，已有的成績使學(xué)者獲益巨大，這是眾所周知的。古籍電子文本不僅查閱、剪貼方便，而且能作逐字逐句的檢索，改變了傳統(tǒng)學(xué)術(shù)靠記誦和個(gè)人資料積累的習(xí)慣，必將對文史研究帶來巨大的革命性的變化，其中如漢語史（特別是文字訓(xùn)詁學(xué)）、古籍輯逸和訓(xùn)釋，以及古代人事、典籍、制度、地理等方面的研究，得益最為直接。記得上世紀(jì)五十年代有提出重編《全唐詩》之舉，只能動(dòng)員學(xué)生一句一句抄卡片，再費(fèi)大量人力排出，費(fèi)力多而收效微。我在二十年前作唐詩輯逸，也因《全唐詩》不能檢索而留下許多缺憾。現(xiàn)在可以很方便地解決了。相信不要太久，收羅幾萬種基本典籍的可全文檢索的古籍庫必能建成，傳統(tǒng)國學(xué)必將發(fā)生翻天覆地的變化。有的學(xué)者因此而斷言，做文獻(xiàn)資料工作的今后將失去意義，以文本校訂、詮釋、考證為主的傳統(tǒng)文史之學(xué)也將逐漸失去價(jià)值。對此，我僅表示部分的贊同，即傳統(tǒng)文史之絡(luò)時(shí)代的種種便捷，提升學(xué)術(shù)層次，改進(jìn)研究方法。而就現(xiàn)狀來說，各種古籍電子文本或資料庫的建設(shè)常見的通病，正在于重視信息技術(shù)而忽略學(xué)術(shù)質(zhì)量。由于文本遴選未必最佳，校勘未臻精善，校對又常草率，適應(yīng)一般讀者需要而將許多學(xué)術(shù)層面的內(nèi)容刪去，加上因繁簡互換、內(nèi)碼錯(cuò)亂等原因，古籍電子文本雖給大家以便利，但如不復(fù)核書本文獻(xiàn)，一般還很難為學(xué)者放心地引用。許多古籍電子文本還僅停留在可供烹制學(xué)術(shù)快餐的需求層面上，一些制作者不免有較多出于商業(yè)利益方面的考慮。我們在享用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的同時(shí)，不免又有一種憂慮。近年因《四庫全書》的普及，現(xiàn)在的期刊論文到各高校博士論文，常不加區(qū)分地都用《四庫全書》本，其實(shí)從文本來說，《四庫全書》本有很好的，有的僅可備一本，也有相當(dāng)部分改竄太多，完全不能用。古籍電子文本或資料庫在進(jìn)一步大發(fā)展后，如不在學(xué)術(shù)質(zhì)量上有非常高的追求，很可能造成一場新的災(zāi)難。舉例來說，《全唐詩》是以明末清初的學(xué)術(shù)積累為基礎(chǔ)倉促編成的一部錯(cuò)誤很多的經(jīng)典大書，學(xué)術(shù)界對其所作的考訂補(bǔ)錄極其豐富，問題都弄清楚了，但到現(xiàn)在為止海峽兩岸制作的《全唐詩》電子文本已不下十多種，對學(xué)術(shù)界已有的成績基本沒有吸取，而且多半僅錄唐詩白文，學(xué)術(shù)質(zhì)量遠(yuǎn)落后于清刊本。即便是近二十年最好的兩部大型斷代文學(xué)全集《先秦漢魏晉南北朝詩》和《全宋詩》，由于仍有相當(dāng)部分的書缺收，又都是在典籍無法通檢的時(shí)期編成的，有一些這樣那樣的錯(cuò)失也都是可以理解的。就此來說，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)的普及必將帶動(dòng)傳統(tǒng)文史之學(xué)的飛躍發(fā)展，而古籍電子文本或資料庫的建設(shè)，尤其應(yīng)該更多地吸取傳統(tǒng)文獻(xiàn)考據(jù)之學(xué)的成績，與有關(guān)學(xué)者的工作相結(jié)合，上升到更高的境界。由于網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)獨(dú)具的動(dòng)態(tài)特征，對新成果的吸取可以更及時(shí)，更準(zhǔn)確，更便于為多數(shù)人了解，不必如書本文獻(xiàn)那樣一旦付型，輕易不會(huì)再版，得到機(jī)會(huì)修訂也是幾年甚至幾十年以后的事了。還以《全唐詩》為例來說，保存清編本面貌的可以是一種文本，而今本則應(yīng)做到：1.在文本上，能反映一首詩在歷代各種文本中的面貌；2.收詩全備，后出新見的應(yīng)陸續(xù)予以補(bǔ)出；3.前人已有的研究，應(yīng)能有指示聯(lián)接。如同殺毒軟件不斷有升級(jí)換代一樣，《全唐詩》也可以不斷升級(jí)換代。16.請簡要概括本文的行文思路。17.本文多處引用《全唐詩》，試簡要分析其引用的目的。18.結(jié)合全文，談?wù)劰偶娮游谋緫?yīng)該如何發(fā)展。參考答案：16.1.先總述中國文史研究的巨大進(jìn)步的一點(diǎn)原因：古籍電子文本或資料庫的制作建設(shè)。然后分述：古籍電子文本給文史研究帶來的方便；古籍電子文本在學(xué)術(shù)研究方面還存在弊端，還需提升境界。

17.本文多處引用《全唐詩》，真實(shí)可信，增強(qiáng)文章說服力，權(quán)威性，吸引讀者閱讀興趣：①為了證明古籍電子文本能給文史研究帶來巨大的革命行的變化②表明古籍電子文本再進(jìn)一步大發(fā)展后，應(yīng)在學(xué)術(shù)質(zhì)量上有非常高的追求③說明古籍電子文本是可以不斷升級(jí)換代的。

18.①古籍電子文本在方便文史研究的信息技術(shù)基礎(chǔ)上，更要注意學(xué)術(shù)質(zhì)量的提升。②由于網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)具有動(dòng)態(tài)特征，古籍電子文本應(yīng)更及時(shí)、更準(zhǔn)確、更便于為多數(shù)人了解地動(dòng)態(tài)更新，應(yīng)及時(shí)修訂。③古籍電子文本應(yīng)注意不斷升級(jí)換代?！?6題詳解】本題考查考生分析文章結(jié)構(gòu)，整合歸納要點(diǎn)的能力。考生解答此類試題時(shí)，應(yīng)明確議論文的行文結(jié)構(gòu)一般包括：并列式，層進(jìn)式，對比式。然后根據(jù)文章具體內(nèi)容分析屬于哪一種，并概括每部分的段落大意。本題中，本文整體上運(yùn)用了總分結(jié)構(gòu)，文章首段寫到“十多年來，海峽兩岸的許多學(xué)者、研究機(jī)構(gòu)和實(shí)業(yè)人士，投入古籍電子文本或資料庫的制作建設(shè)，已有的成績使學(xué)者獲益巨大，這是眾所周知的”，這是總括段，肯定了古籍電子文本或資料庫的制作建設(shè)的價(jià)值所在。然后作者運(yùn)用并列式，從“古籍電子文本不僅查閱、剪貼方便，而且能作逐字逐句的檢索，改變了傳統(tǒng)學(xué)術(shù)靠記誦和個(gè)人資料積累的習(xí)慣，必將對文史研究帶來巨大的革命性的變化”、“傳統(tǒng)文史之絡(luò)時(shí)代的種種便捷，提升學(xué)術(shù)層次，改進(jìn)研究方法”、“古籍電子文本或資料庫在進(jìn)一步大發(fā)展后，如不在學(xué)術(shù)質(zhì)量上有非常高的追求，很可能造成一場新的災(zāi)難”這些方面進(jìn)行分述，突出了“古籍電子文本給文史研究帶來的方便；古籍電子文本在學(xué)術(shù)研究方面還存在弊端，還需提升境界”的觀點(diǎn)?！?7題詳解】本題考查考生關(guān)于議論文中引用論證的作用的能力?？忌獯鸫祟愒囶}時(shí)，應(yīng)明確議論文中的引用論證的作用：可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性，“為了證明古籍電子文本能給文史研究帶來巨大的革命行的變化”；真實(shí)可信“表明古籍電子文本再進(jìn)一步大發(fā)展后，應(yīng)在學(xué)術(shù)質(zhì)量上有非常高的追求”；吸引讀者閱讀興趣“古籍電子文本應(yīng)注意不斷升級(jí)換代”?！?8題詳解】本題考查學(xué)生篩選概括文中信息，探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“結(jié)合全文，談?wù)劰偶娮游谋緫?yīng)該如何發(fā)展”，然后到材料中圈出接說明該如何做的內(nèi)容，如“古籍電子文本或資料庫在進(jìn)一步大發(fā)展后，如不在學(xué)術(shù)質(zhì)量上有非常高的追求，很可能造成一場新的災(zāi)難?！笨煽偨Y(jié)出“要注意學(xué)術(shù)質(zhì)量的提升”；“由于網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)獨(dú)具的動(dòng)態(tài)特征，對新成果的吸取可以更及時(shí)，更準(zhǔn)確，更便于為多數(shù)人了解，”可總結(jié)出“古籍電子文本應(yīng)及時(shí)修訂”；從“如同殺毒軟件不斷有升級(jí)換代一樣，《全唐詩》也可以不斷升級(jí)換代?！笨商釤挸觥肮偶娮游谋緫?yīng)注意不斷升級(jí)換代”?？忌鶕?jù)這些內(nèi)容進(jìn)行概括即可?！军c(diǎn)睛】解答實(shí)用類文本閱讀可以從如下幾個(gè)步驟進(jìn)行：首先是閱讀，注意整體閱讀,注意抓三個(gè)方面:一是要有文體特征意識(shí)(如新聞、傳記)；二是要有思路分析意識(shí)(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系)；三是要有尋找中心句意識(shí)(每段的中心句,特別是文章的開頭,結(jié)尾,過渡句以及標(biāo)題)。其次是審題:從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準(zhǔn)確答題。題干具有以下作用：暗示答題區(qū)域，暗示答題思路，暗示答題方法，暗示答案本身。審題時(shí)注意:是否選準(zhǔn)題眼(答題重點(diǎn))，是否選全要點(diǎn)(要答幾個(gè)方面)，是否選準(zhǔn)角度(以誰為陳述主體)，是否選好恰當(dāng)?shù)木涫?要與設(shè)問的句式一致)。組織語言時(shí)，注意“問”與“答”要照應(yīng)好。最后是答題:“規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則：⑴答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉);⑵選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致);(3)分點(diǎn)分條作答(高考閱卷采點(diǎn)給分)。即：問什么答什么，怎么問怎么答;就近找答案，盡量抄原文;抓住關(guān)鍵詞，短語答題目，分條來排列;要用肯定句，原文中找依據(jù)。2.閱讀下面的文字，完成下面小題流浪地球（節(jié)選）劉慈欣在地下城的慶祝集會(huì)后，我一個(gè)人穿上密封服來到地面。童年時(shí)熟悉的群山已被超級(jí)挖掘機(jī)夷為平地，大地上只有裸露的巖石和堅(jiān)硬的凍土，凍土上到處有白色的斑塊，那是大海潮留下的鹽漬。而前那座爺爺和爸爸度過了一生的曾有千萬人口的大城市現(xiàn)在已是一片廢墟，高樓鋼筋外露的殘骸在地球發(fā)動(dòng)機(jī)光柱的藍(lán)光中拖著長長的影子，好像是史前巨獸的化石……一次次的洪水和小行星的撞擊已摧毀了地面上的一切，各大陸上的城市和植被都蕩然無存，地球表面已變成火星一樣的荒漠。這一段時(shí)間，加代子心神不定。她常常扔下孩子不管，一個(gè)人開著飛行汽車出去旅行，回來后，只是說她去了西半球。最后，她拉我一起去了。我們的飛行汽車以四倍音速飛行了兩個(gè)小時(shí)，終于能夠看到太陽了，它剛剛升出太平洋，這時(shí)看上去只有棒球大小，給冰封的洋面投下一片微弱的，冷冷的光芒。加代子把飛行汽車懸停在在5000米的空中，然后從后面拿出了一個(gè)長長的東西，去掉封套后我看到那是一架天文望遠(yuǎn)鏡，業(yè)余愛好者用的那種。加代子打開車窗，把望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)太陽，讓我看。從有色鏡片中我看到了放大幾百倍的太陽，我甚至清楚地看到太陽表面緩緩移動(dòng)的明暗斑點(diǎn)，還有日球邊緣隱隱約約的日珥。加代子把望遠(yuǎn)鏡同車內(nèi)的計(jì)算機(jī)聯(lián)起來，把一個(gè)太陽影像采集下來。然后，她又調(diào)出了另一個(gè)太陽圖像；說：“這個(gè)是四個(gè)世紀(jì)前的太陽圖像?！苯又?，計(jì)算機(jī)對兩個(gè)圖像進(jìn)行比較?！翱吹搅藛?？”加代子指著屏幕說，“它們的光度、像素排列、像素概率、層次統(tǒng)計(jì)等參數(shù)都完全一樣！”我搖搖頭說：“這能說明什么？一架玩具望遠(yuǎn)鏡，一個(gè)低級(jí)圖像處理程序，加上你這個(gè)無知的外行……別自尋煩惱了，別信那些謠言！”“你是個(gè)白癡。”她說著，收回望遠(yuǎn)鏡，把飛行汽車向回開去。這時(shí)，在我們上方和下方，我又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了幾輛飛行汽車，同我們剛才一樣懸在空中，從每輛車的車窗中都伸出一架望遠(yuǎn)鏡對著太陽。以后的幾個(gè)月中，一個(gè)可怕的說法像野火一樣在全世界蔓延。越來越多的人自發(fā)地用更大型更精密的儀器觀測太陽。后來，一個(gè)民間組織向太陽發(fā)射了一組探測器，它們在三個(gè)月后穿過日球。探測器發(fā)回的數(shù)據(jù)最后證實(shí)了那個(gè)事實(shí)。同四個(gè)世紀(jì)前相比，太陽沒有任何變化?，F(xiàn)在，各大陸的地下城已成了一座座騷動(dòng)的火山，局勢一觸即發(fā)。一天，按照聯(lián)合政府的法令，我和加代子把兒子送進(jìn)了養(yǎng)育中心?；丶业穆飞衔覀z都感到維系我們關(guān)系的惟一紐帶已不存在了。走到市中心廣場，我們看到有人在演講，另一些人在演講者周圍向市民分發(fā)武器?！肮駛?！地球被出賣了！人類被出賣了！文明被出賣了！我們都是一個(gè)超級(jí)騙局的犧牲品！這個(gè)騙局之巨大之可怕，上帝都會(huì)為之休克！大陽還是原來的太陽，它不會(huì)爆發(fā)，過去現(xiàn)在將來都不會(huì)，它是永恒的象征！爆發(fā)的是聯(lián)合政府中那些人陰險(xiǎn)的野心！他們編造了這一切，只是為了建立他們的獨(dú)裁帝國！他們毀了地球！他們毀了人類文明！公民們，有良知的公民們！拿起武器，拯救我們的星球！拯救人類文明！我們要推翻聯(lián)合政府，控制地球發(fā)動(dòng)機(jī)，把我們的星球從這寒冷的外太空開回原來的軌道！開回到我們的太陽溫暖的懷抱中！”加代子默默地走上前去，從分發(fā)武器的人手中接過了一支沖鋒槍，加入到那些拿到武器的市民的隊(duì)列中，地沒有回頭，同那支龐大的隊(duì)列一起消失在地下城的迷霧里。我呆呆地站在那兒，手在衣袋中緊緊攥著父親用生命和忠誠換來的那枚勛章，它的邊角把我的手扎出了血……三天后，叛亂在各個(gè)大陸同時(shí)爆發(fā)了。叛軍所到之處，人民群起響應(yīng)，到現(xiàn)在，很少有人懷疑自己受騙了。但我加入了聯(lián)合政府的軍隊(duì)，這并非由于對政府的堅(jiān)信，而是我三代前輩都有過軍旅生涯，他們在我心中種下了忠誠的種子，不論在什么情況下，背叛聯(lián)合政府對我來說是一件不可想象的事。美洲、非洲、大洋洲和南極洲相繼淪陷，聯(lián)合政府收縮防線死守地球發(fā)動(dòng)機(jī)所在的東亞和中亞。叛軍很快對這里構(gòu)成包圍態(tài)勢，他們對政府軍占有壓倒優(yōu)勢，之所以在相當(dāng)長一段時(shí)間里攻勢沒有取得進(jìn)展，完全是由于地球發(fā)動(dòng)機(jī)。叛軍不想毀掉地球發(fā)動(dòng)機(jī)，所以在這一廣闊的戰(zhàn)區(qū)沒有使用重武器，使得聯(lián)合政府得以茍延殘喘。這樣雙方相持了三個(gè)月，聯(lián)合政府的十二個(gè)集團(tuán)軍相繼臨陣倒戈，中亞和東亞防線全線崩潰。兩個(gè)月后，大勢已去的聯(lián)合政府連同不到十萬軍隊(duì)在靠近海岸的地球發(fā)動(dòng)機(jī)控制中心陷入重圍。我就是這殘存軍隊(duì)中的一名少校?？刂浦行挠幸蛔械瘸鞘写笮?，它的中心是地球駕駛室。我拖著一條被激光束燒焦的手臂，躺在控制中心的傷兵收容站里。就是在這兒，我得知加代子已在澳洲戰(zhàn)役中陣亡。我和收容站里所有的人一樣，整天喝得爛醉，對外面的戰(zhàn)事全然不知，也不感興趣?！靖健俊读骼说厍颉穬?nèi)容簡介：太陽即將毀滅，過去無數(shù)歲月中作為人類精神支柱的存在，變成了死亡和恐怖的象征。龐大的地球逃脫計(jì)劃開始實(shí)施。然而人類所能制造的普通人造環(huán)境無法承受漫長的逃脫之旅。所以人類只得在地球的一側(cè)安裝上巨大的地球發(fā)動(dòng)機(jī)，將整個(gè)巨大地球環(huán)境圈化為移民方舟，以此逃離太陽系，前往新家園。疑惑和猜忌一度在人類當(dāng)中引發(fā)叛亂之火，然而太陽最后的滅亡瞬間平息了一切，人類終于懷揣希望踏上漫長的流浪之旅。4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.作品通篇運(yùn)用第一人稱，以“我”的視角來敘述故事，這種視角的運(yùn)用能夠給讀者以身臨其境的感覺，使故事顯得更加真實(shí)可信。B.“我”童年時(shí)熟悉的群山被夷為平地，大地上只有裸露的巖石和堅(jiān)硬的凍土，凍土上鹽漬的白色斑塊，這些描寫突出了外在環(huán)境對地球的毀滅性破壞，表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的凄涼悲愴之感。C.作品語言極具表現(xiàn)力，如“各大陸的地下城已成了一座座騷動(dòng)的火山”，該句生動(dòng)地表現(xiàn)了人們在證實(shí)太陽沒有任何變化之后的情緒波動(dòng)之大，突出了叛亂來臨前的緊張氣氛。D.為了拯救人類文明，人們發(fā)動(dòng)叛亂，群起響應(yīng)?！拔摇闭J(rèn)為背叛聯(lián)合政府是一件不可想象的事，這是因?yàn)榧尤肼?lián)合政府軍隊(duì)的“我”對聯(lián)合政府極其忠誠和信任。5.小說是如何塑造加代子這一人物形象的？請結(jié)合文章簡要分析。6.優(yōu)秀的科幻作品離不開科學(xué)，也離不開幻想。請結(jié)合全文概括，“科學(xué)”與“幻想”分別表現(xiàn)在哪里？二者的關(guān)系是怎樣的？參考答案：4.D

5.①正面描寫：文章描寫了加代子的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等，如寫她“心神不定”，寫她拿望遠(yuǎn)鏡觀測太陽、采集太陽影像，表現(xiàn)了加代子對太陽的現(xiàn)狀、對人類命運(yùn)的擔(dān)憂；寫“默默地走上前去，從分發(fā)武器的人手中接過了一支沖鋒槍，加入到那些拿到武器的市民的隊(duì)列中，她沒有回頭”，表現(xiàn)了她毅然決然的態(tài)度以及大無畏的犧牲精神。②側(cè)面烘托：文中通過對“我”語言、行為的描寫（“別自尋煩惱了，別信這些謠言”“整天喝得爛醉，對外面的戰(zhàn)事全然不知，也不感興趣”），表現(xiàn)了“我”置身事外的冷漠，與加代子的態(tài)度形成鮮明對比，側(cè)面烘托了加代子的形象。

6.①科學(xué)的表現(xiàn)：本文所寫地球?yàn)?zāi)難及拯救文明，就是在宇宙科學(xué)基礎(chǔ)上演繹的；而文中細(xì)節(jié)如地球發(fā)動(dòng)機(jī)、飛行汽車、天文望遠(yuǎn)鏡、發(fā)射太陽探測器等，都已是或部分是科學(xué)事實(shí)。②幻想的表現(xiàn)：側(cè)重在“地下城”“太陽爆發(fā)”“地球逃脫計(jì)劃”等方面。③科幻小說中的“科學(xué)”側(cè)重于事實(shí)，是“幻想”的基礎(chǔ)；科幻小說中的“幻想”，側(cè)重在突破具體科技的限制，充分發(fā)揮想象力，將人文關(guān)懷與科學(xué)意識(shí)融匯在一起?！翱茖W(xué)”與“幻想”相結(jié)合，提升了主旨，本文主旨是對人類文明的思考?！?題詳解】本題屬于綜合考查題，考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是”，要求選出“不正確的一項(xiàng)是”，立足考查“內(nèi)容和藝術(shù)特色”，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。本題中，D項(xiàng)，“‘我’對聯(lián)合政府極其忠誠和信任”與原文不符，原文是“并非由于對政府的堅(jiān)信”，可以看出“我”對政府是缺乏信任的。故選D。【5題詳解】本題考查考生把握塑造人物形象的方法的能力。解答此類試題，考生要先審清題干要求“小說是如何塑造加代子這一人物形象的？請結(jié)合文章簡要分析”，然后抓住相關(guān)情節(jié)內(nèi)容、人物描寫以及表達(dá)效果方法分析概括。本題中，“加代子把望遠(yuǎn)鏡同車內(nèi)的計(jì)算機(jī)聯(lián)起來，把一個(gè)太陽影像采集下來。然后，她又調(diào)出了另一個(gè)太陽圖像”、“加代子指著屏幕說，‘它們的光度、像素排列、像素概率、層次統(tǒng)計(jì)等參數(shù)都完全一樣’”“加代子默默地走上前去，從分發(fā)武器的人手中接過了一支沖鋒槍，加入到那些拿到武器的市民的對列中，地沒有回頭，同那支龐大的隊(duì)列一起消失在地下城的迷霧里”等情節(jié)的設(shè)置，對人物進(jìn)行了語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫，這是正面描寫。表達(dá)效果是：表現(xiàn)了加代子對太陽的現(xiàn)狀、對人類命運(yùn)的擔(dān)憂以及大無畏的犧牲精神。而文中“別自尋煩惱了，別信這些謠言”“整天喝得爛醉，對外面的戰(zhàn)事全然不知，也不感興趣”，這是對“我”的刻畫，是為了側(cè)面烘托加代子，表現(xiàn)了“我”置身事外的冷漠，與加代子的態(tài)度形成鮮明對比。【6題詳解】本題考查考生對作品的探究能力。解答此類試題，考生要從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)，可從以下幾方面：從作品背景看、從人物特征看、從情節(jié)發(fā)展看、從語言情感色彩看、從整體傾向看。本題中，原文中“童年時(shí)熟悉的群山已被超級(jí)挖掘機(jī)夷為平地，大地上只有裸露的巖石和堅(jiān)硬的凍土，凍土上到處有白色的斑塊，那是大海潮留下的鹽漬”，這里所寫地球?yàn)?zāi)難及后文中的拯救文明，就是在宇畝科學(xué)基礎(chǔ)上演繹的。而地球發(fā)動(dòng)機(jī)、飛行汽車、天文望遠(yuǎn)鏡、發(fā)射太陽探測器等，都已是或部分是科學(xué)事實(shí)。而“地下城”“太陽爆發(fā)”“地球逃脫計(jì)劃”等內(nèi)容的設(shè)置，是幻想的部分。二者的關(guān)系是相輔相成的，“科學(xué)”是“幻想”的基礎(chǔ)；“幻想”是“科學(xué)”的升華，二者相結(jié)合，提升了本文是對人類文明的思考的主旨。3.閱讀下面的文字,完成7-9題?；ヂ?lián)網(wǎng)反腐熱情如何納入法律程序之中范傳貴①針對網(wǎng)帖爆料的廣東深圳龍崗街道辦南聯(lián)社區(qū)干部周偉思“坐擁20億資產(chǎn)”一事，11月27日，龍崗區(qū)監(jiān)察局牽頭區(qū)相關(guān)部門成立了聯(lián)合調(diào)查組，就此事展開調(diào)查，并暫停了周偉思的職務(wù)。

②在“坐擁20億資產(chǎn)”的網(wǎng)帖被廣泛關(guān)注后,當(dāng)事人周偉思向媒體大吐苦水，自稱遭人污蔑。他表示自己早已知道發(fā)貼人是誰,因?yàn)橹暗囊淮尾疬w工作,一些人和開發(fā)商發(fā)生了矛盾,轉(zhuǎn)而針對他發(fā)起網(wǎng)絡(luò)攻擊。而對于自己名下的大量的房產(chǎn),他表示自己在到社區(qū)工作前,是開公司做生意的,房子大部分都是上世紀(jì)八九十年代建的。③對于周偉思的辯解,中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教授喬新生認(rèn)為,不能完全否認(rèn)其可能性?！熬W(wǎng)絡(luò)反腐”要是沒有被利用好,很可能就會(huì)淪為打擊報(bào)復(fù)、黨同伐異的工具,這樣的事情已經(jīng)在很多地方發(fā)生過;也有人認(rèn)為,互聯(lián)網(wǎng)反腐倡廉具有廣場效應(yīng),它可能會(huì)在一定程度上放大中國的腐敗現(xiàn)象。④“而出路就在于將其內(nèi)化為一種體制內(nèi)的反腐制度?！眴绦律f,“互聯(lián)網(wǎng)在反腐敗的過程中充其量只能扮演“線索提供者”的角色,而無法從根本上打擊腐敗分子。正確的做法是,把互聯(lián)網(wǎng)使用者高漲的反腐敗熱情納入法律程序之中,讓他們積極主動(dòng)地向反腐敗機(jī)構(gòu)反映問題,然后通過正式立案調(diào)查程序,發(fā)現(xiàn)并且解決問題。”⑤他向記者舉了香港廉政公署的例子:“香港幾乎沒有‘網(wǎng)絡(luò)反腐’這個(gè)概念,有兩個(gè)原因,首先是市民能夠更多地通過正常舉報(bào)程序來反映問題,如果反映后24小時(shí)內(nèi)沒收到回復(fù),可以投訴；另外,如果在網(wǎng)上發(fā)表的信息稍有不實(shí),市民將受到法律的追究。”⑥喬新生說:“只有把互聯(lián)網(wǎng)反腐的熱情逐漸地納入法律程序之中,才可以確保我國反腐倡廉有序推行?！雹摺胺锤呦蛑贫然?、法制化是一個(gè)必然的趨勢,包括‘網(wǎng)絡(luò)反腐',我們也正在向這個(gè)方向努力并取得進(jìn)步?！北本┐髮W(xué)廉政建設(shè)研究中心主任李成言在接受《法制日報(bào)》記者采訪時(shí)表示,只有將“網(wǎng)絡(luò)反腐”納入制度程序之中,才能進(jìn)一步地去完善相關(guān)法律，對它進(jìn)行規(guī)范。⑧國家行政學(xué)院教授汪玉凱也曾對此發(fā)表過看法,他認(rèn)為針對網(wǎng)絡(luò)舉報(bào),紀(jì)檢監(jiān)察部門應(yīng)該建立相關(guān)的機(jī)制:“什么樣的問題,給出什么樣的機(jī)制來組織調(diào)查研究，應(yīng)該把它制度化；如果是誣陷,他應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任？兩方面都給予規(guī)范,既保護(hù)監(jiān)督人的權(quán)益,也對監(jiān)督人本身發(fā)帖行為進(jìn)行規(guī)范?！雹崾聦?shí)上,近年來,我國在紀(jì)檢監(jiān)察領(lǐng)域已經(jīng)建立起了一些針對互聯(lián)網(wǎng)舉報(bào)的反應(yīng)機(jī)制。比知在處理雷政富案件中,重慶市紀(jì)檢監(jiān)察部門之所以能夠快速反應(yīng),是因?yàn)榻┠陙碇屑o(jì)委要求全國各地的紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)建立專門的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息搜集反饋系統(tǒng),正是這系統(tǒng)讓重慶市紀(jì)委搜集到網(wǎng)絡(luò)信息后,可以迅速啟動(dòng)有關(guān)反腐敗的預(yù)警機(jī)制,并且將調(diào)查和處理的結(jié)果公之于眾。⑩“但仍有需要完善之處?！眴绦律J(rèn)為,最好的方式就是將現(xiàn)有的舉報(bào)系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)的舉報(bào)模式相結(jié)合,“一方面，進(jìn)一步將互聯(lián)網(wǎng)舉報(bào)納入制度體系；另一方面,現(xiàn)有的舉報(bào)系統(tǒng)也應(yīng)借鑒‘網(wǎng)絡(luò)反腐’經(jīng)驗(yàn),充分重視舉報(bào)信息的特殊性,為當(dāng)事人匿名舉報(bào)建立更加快捷的通道和反應(yīng)機(jī)制?！?選自《法制日報(bào)》,有刪改)

7.下列對本文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）(4分)A．喬新生認(rèn)為,不能否認(rèn)周偉思的辯解,要利用好“網(wǎng)絡(luò)反腐”這一途徑，避免使其淪為打擊報(bào)復(fù)、黨同伐異的工具。B.喬新生認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)反腐”只能提供線索,無法從根本上打擊腐敗分子,應(yīng)該將其內(nèi)化為一種體制內(nèi)的反腐制度。C.反腐需要一定的法律程序,即反腐機(jī)構(gòu)首先要正式立案,調(diào)動(dòng)“網(wǎng)絡(luò)反腐”熱情,讓他們們積極主動(dòng)反映發(fā)現(xiàn)的問題,并去解決。D.本文并未否定“網(wǎng)絡(luò)反腐”,而是主張將其納入制度體系,也希望現(xiàn)有舉報(bào)系統(tǒng)借鑒“網(wǎng)絡(luò)反腐”經(jīng)驗(yàn),建立更快捷的反應(yīng)機(jī)制。8.目前,我國在網(wǎng)絡(luò)反腐方面還存在哪些弊端?請結(jié)合全文進(jìn)行分析。(6分)

9.你認(rèn)為當(dāng)前在我國提倡合理利用“網(wǎng)絡(luò)反腐”，有哪些積極意義？（6分）

參考答案：7.BD

解析A項(xiàng)，“不能否認(rèn)”錯(cuò)誤，原文是說“不能完全否認(rèn)”

；C項(xiàng)，“即”后面的內(nèi)容有誤，應(yīng)該是調(diào)動(dòng)“網(wǎng)絡(luò)反腐”熱情，讓他們積極主動(dòng)地向反腐敗機(jī)構(gòu)反映問題，然后通過正式立案調(diào)查程序，發(fā)現(xiàn)并且解決問題。8.（1）“網(wǎng)絡(luò)反腐”具有廣場效應(yīng)，它可能會(huì)在一定程度上放大中國的腐敗現(xiàn)象。（2）“網(wǎng)絡(luò)反腐”尚未內(nèi)化為一種體制內(nèi)的反腐制度，無法從根本上打擊腐敗分子。（3）“網(wǎng)絡(luò)反腐”利用不好，有可能成為打擊報(bào)復(fù)、黨同伐異的工具。（4）對于舉報(bào)不實(shí)或誣陷的現(xiàn)象，目前還缺乏相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制和追責(zé)措施。（每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可）9．（1）“網(wǎng)絡(luò)反腐”具有快捷性和直接性的特點(diǎn)，有利于政府及時(shí)發(fā)現(xiàn)腐敗現(xiàn)象，并對其進(jìn)行有效打擊。（2）“網(wǎng)絡(luò)反腐”可以調(diào)動(dòng)和保護(hù)廣大群眾參與反腐倡廉的積極性，可以有效加強(qiáng)政府對腐敗現(xiàn)象的監(jiān)察力度。（3）“網(wǎng)絡(luò)反腐”有利于政府機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部了解到真實(shí)民意，提升黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列小題。龐籍，字醇之，單州成武人。及進(jìn)士第。知州夏竦以為有宰相器。預(yù)修《天圣編敕》，擢群牧判官，因轉(zhuǎn)封言：“舊制不以國馬假臣下，重武備也。今日圣斷乃異于昔，臣竊惑焉。若是，則清強(qiáng)者沮矣”。久之，出知秀州，召為殿中侍御史，章獻(xiàn)太后遺誥：章惠太后議軍國事；籍請下閣門，取垂簾儀制盡燔之。又奏：“陛下躬親萬機(jī)用人宜辨邪正防朋黨擢進(jìn)近列愿采公論毋令出于執(zhí)政?！笨椎垒o謂人曰：“言事官多觀望宰相意，獨(dú)龐醇之，天子御史也?！睘殚_封府判官，尚美人遣內(nèi)侍稱教旨免工人市租。籍言：“祖宗以來，未有美人稱教旨下府者，當(dāng)杖內(nèi)侍?！痹t有司：“自今宮中傳命，毋得輒受?！睌?shù)劾范諷罪，諷善李迪，皆寢不報(bào)，反坐言宮禁事不得實(shí)，以祠部員外郎罷為廣南東路轉(zhuǎn)運(yùn)使。又言范諷事有不盡如奏，諷坐貶，籍亦降太常博士。尋復(fù)官，徙福建轉(zhuǎn)運(yùn)使。自元昊陷金明、承平，破五龍川，邊民焚掠殆盡，籍至，稍葺治之。戍兵十萬無壁壘，皆散處城中，畏籍，莫敢犯法。金明西北有渾州川，土沃衍。川尾曰橋子谷，寇出入之隘道。使部將狄青將萬余人，筑招安砦于谷旁，數(shù)募民耕種，收粟以贍軍。元昊遣李文貴赍野利旺榮書來送款，籍曰：“此詐也。”乃屯兵青澗城。后數(shù)月，果大寇定川，籍召文貴開諭之，遣去。既而元昊又以旺榮書來，會(huì)帝厭兵，因招懷之，遣籍報(bào)書，使呼旺榮為太尉。籍曰：“太尉三公，非陪臣所得稱，使旺榮當(dāng)之，則元昊不得臣矣。今其書自稱‘寧令’或‘謨寧令’，皆其官名也，于義無嫌?！背闹Ｈ首诓辉?，籍嘗密疏，請擇宗室之賢者為皇子，其言甚切。徙定州，召還京師，上章告老，尋以太子太保致仕，封潁國公。薨，年七十六。時(shí)仁宗不豫，廢朝、臨奠皆不果，第遣使吊賻其家。贈(zèng)司空，加侍中，謚莊敏。（節(jié)選自《宋史?龐籍傳》）10.對文中畫線的句子斷句正確的一組是A.陛下躬親/萬機(jī)用人/宜辨邪正/防朋黨/擢進(jìn)近/列愿采公論/毋令出于執(zhí)政B.陛下躬親萬機(jī)/用人宜辨邪/正防朋黨/擢進(jìn)近/列愿采公論/毋令出于執(zhí)政C.陛下躬親萬機(jī)/用人宜辨邪正/防朋黨/擢進(jìn)近列/愿采公論/毋令出于執(zhí)政D.陛下躬親/萬機(jī)用/人宜辨邪正/防朋黨擢/進(jìn)近列/愿采公論/毋令出于執(zhí)政11.對文中劃線的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.“判官”，古代設(shè)置的一種屬官，隋代始設(shè)，宋代于各州府沿置，選派京官充任稱簽書判官廳公事。B.“致仕”，指的是古代官員正常退休，源于周代，漢以后形成制度。一般致仕的年齡為七十歲，有疾患則提前。C.“薨”，古代稱諸侯或有爵位的大官死去。D.文中的“不豫”是指不事先預(yù)備。例如《禮記?中庸》：“凡事豫則立，不豫則廢?！?2.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.龐籍不畏權(quán)貴。龐籍升任開封府判官時(shí)，力阻章惠太后垂簾聽政，燒掉垂簾禮儀制度，面對后宮干政，要求杖打內(nèi)侍，拒絕聽從命令。B.龐籍長于吏事。仁宗執(zhí)政初期，龐籍勸諫仁宗使用人才應(yīng)當(dāng)辨明奸邪和正直，防止朋黨，提拔親近大臣，要聽取眾大臣的意見，不要只聽信于執(zhí)政大臣。C.龐籍治軍有方。龐籍為解決數(shù)萬士兵軍費(fèi)物資問題，招募百姓就地耕種，以供軍糧，戍兵紀(jì)律嚴(yán)明，雖分散駐扎在城中，卻無一人犯法違禁。D.龐籍足智多謀。龐籍識(shí)破了元昊的外交手段，斷定李文貴帶野利旺榮的書信是投誠欺騙，并在青澗城駐扎軍隊(duì)，抵擋敵人大舉進(jìn)犯。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）數(shù)劾范諷罪，諷善李迪，皆寢不報(bào)。（2）太尉三公，非陪臣所得稱，使旺榮當(dāng)之，則元昊不得臣矣。參考答案：10.C

11.D

12.A

13.（1）多次因犯罪之事彈劾范諷，范諷與李迪要好，都扣留下來沒有上報(bào)朝廷。（2）太尉三公，不是陪臣所能稱呼的（官職），假使旺榮成為太尉，那元昊就不能做臣子了。10.試題分析：本題考查學(xué)生文言斷句的能力。首先把語句放入文本，結(jié)合上下文理解句子的含義，“陛下躬親萬機(jī)/用人宜辨邪正/防朋黨/擢進(jìn)近列/愿采公論/毋令出于執(zhí)政”，這句話的含義是“陛下親自處理國家事務(wù)，使用人才應(yīng)當(dāng)辨明奸邪和正直，防止結(jié)交朋黨，提拔親近大臣，要聽取眾大臣的意見，不要使它取決于執(zhí)政大臣”，“躬親”，意思是“親自處理”，賓語是“萬機(jī)”，故“萬機(jī)”后斷開，排除AD兩項(xiàng)；“辨”意思是“辨別，分辨”，賓語是“邪正”，排除B項(xiàng)；“擢進(jìn)”的賓語是“近列”，借助語法關(guān)系進(jìn)行斷句即可。11.試題分析：本題考查文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)。平常的學(xué)習(xí)中，考生應(yīng)有意識(shí)的進(jìn)行分類識(shí)記，比如科考類、官職升遷貶謫類、官職名稱類等等。D項(xiàng)，“文中的‘不豫‘是指不事先預(yù)備”錯(cuò)誤；不豫，天子有病的諱稱。12.試題分析：本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析?？忌鷳?yīng)找出選項(xiàng)對應(yīng)的語句，然后與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。A項(xiàng)，“龐籍升任開封府判官時(shí)，力阻章惠太后垂簾聽政”錯(cuò)誤，從文中來看，力阻章惠太后垂簾聽政應(yīng)為“出知秀州，召為殿中侍御史”時(shí)。點(diǎn)睛：這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。比如本題，考生可以先到文中找到A項(xiàng)對應(yīng)的內(nèi)容，文中說的是“久之，出知秀州，召為殿中侍御史，章獻(xiàn)太后遺誥：章惠太后議軍國事。籍請下閣門，取垂簾儀制盡燔之”，力阻章惠太后垂簾聽政應(yīng)是“出知秀州，召為殿中侍御史”的時(shí)候。13.試題分析：本題考查學(xué)生的文言文翻譯能力。拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，然后按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再采取對譯法，逐字進(jìn)行翻譯。第一句中，“數(shù)”，多次，屢次；“劾”，彈劾；“善”，形容詞活用為動(dòng)詞，與……交好；“寢”，扣留；“報(bào)”，上報(bào)。第二句中，“得”，能夠；“所得稱”，所字結(jié)構(gòu)，所能稱呼的官職；“使”，假使；“當(dāng)”，擔(dān)任，成為；“則”，那么；“不得”，不能；“臣”，名詞活用為動(dòng)詞，做臣子。參考譯文：龐籍，字醇之，是單州成武人?？贾羞M(jìn)士。知州夏竦認(rèn)為龐籍有做宰相的才能。很久后，龐籍離開京城任秀州知州，奉召任殿中侍御史，章獻(xiàn)太后頒布遺詔：章惠太后參議軍國大事。龐籍請求交付閣門，取來垂簾禮儀制度全部燒掉。又上奏說：“陛下親自處理國家事務(wù)，使用人才應(yīng)當(dāng)辨明奸邪和正直，防止結(jié)交朋黨，提拔親近大臣，要聽取眾大臣的意見，不要使它取決于執(zhí)政大臣?！笨椎垒o對人說：“言事官大多看宰相的眼色，揣摩宰相的意圖，唯有龐醇之是天子的御史?！比伍_封府判官時(shí)，尚美人派遣內(nèi)侍聲稱教旨（上對下的告諭）免除工人市租。龐籍說：“宋朝建朝以來，還沒有美人聲稱教旨下達(dá)州府的，應(yīng)當(dāng)杖打內(nèi)侍?！泵钣兴菊f：“從今以后宮中傳命，不要馬上接受?！倍啻我蚍缸镏聫椲婪吨S，范諷與李迪要好，都扣留下來沒有上報(bào)朝廷，反而說（龐籍上奏）宮禁之事不實(shí)，龐籍從祠部員外郎被罷免為廣南東路轉(zhuǎn)運(yùn)使。又說范諷沒有將事情全部上奏，范諷因此而貶官，龐籍也被降為太常博士。不久又官復(fù)原職，調(diào)任福建轉(zhuǎn)運(yùn)使。自從元昊攻陷金明、承平，攻破五龍川，邊境百姓被焚燒掠奪幾乎完盡，龐籍到任后，才稍稍修治好。駐守軍隊(duì)十萬人卻沒有堅(jiān)壁完壘，都分散駐扎在城中，由于畏懼龐籍，沒有一人犯法違禁。（龐籍）派部將狄青率領(lǐng)萬余人，在谷旁邊修筑招安砦，多次招募百姓就地耕種，將收獲的糧食作為軍需之用。元昊派李文貴帶著野利旺榮的書信前來投降，龐籍說：“這其中有詐?！庇谑窃谇酀境邱v扎軍隊(duì)。數(shù)月后，元昊果然大舉進(jìn)犯定川，龐籍召見李文貴進(jìn)行勸導(dǎo)曉諭，將他遣送走。不久元昊又讓野利旺榮修書一封，正值仁宗厭惡戰(zhàn)爭，于是對元昊進(jìn)行招安安撫，派遣龐籍回報(bào)書信，叫旺榮做太尉。龐籍說：“太尉三公，不是陪臣所能稱呼的（官職），假使旺榮成為太尉，那元昊就不能做臣子了。如今他的來信自稱‘寧令’或‘謨寧令’，都是官名，在意義上沒有什么疑忌?！背⒙爮牧她嫾慕ㄗh。仁宗身體不適，龐籍曾秘密上疏，請求選擇宗室中的賢俊之士為皇太子，言辭十分懇切。（龐籍）被調(diào)往定州，奉詔回到京師，上書朝廷告老還鄉(xiāng)，不久以太子太保的職位退休，被封為潁國公。后去世，終年七十六歲。這時(shí)仁宗身體不適，廢朝、臨奠都未實(shí)現(xiàn)，只派遣使者吊唁并資助其家辦理喪事。追贈(zèng)司空，加封侍中，謚號(hào)“莊敏”。5.閱讀下面的文言文，完成4—7題。（19分）王翦者，頻陽東鄉(xiāng)人也。少而好兵，事秦始皇。秦始皇既滅三晉，走燕王，而數(shù)破荊師。秦將李信者，年少壯勇，嘗以兵數(shù)千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以為賢勇。于是始皇問李信：“吾欲攻取荊，于將軍度用幾何人而足？”李信曰：不過用二十萬人。”始皇問王翦，王翦曰：非六十萬人不可。”始皇曰：“王將軍老矣，何怯也！李將軍果勢壯勇，其言是也?！彼焓估钚偶懊商駥⒍f南伐荊。王翦言不用，因謝病，歸老于頻陽。李信攻平與，蒙恬攻寢，大破荊軍。信又攻鄢郡，破之，于是引兵而西，與蒙恬會(huì)城父。荊人因隨之，三日三夜不頓舍，大破李信軍，入兩壁，殺七都尉，秦軍走。

始皇聞之，大怒，自馳如頻陽，見謝王翦曰：“寡人以不用將軍計(jì)，李信果辱秦軍。今聞荊兵日進(jìn)而西，將軍雖病，獨(dú)忍棄寡人乎！”王翦謝曰：“老臣罷病悖亂，唯大王更擇賢將。”始皇謝曰：“已矣，將軍勿復(fù)言！”王翦曰：“大王必不得已用臣，非六十萬人不可?！笔蓟试唬骸盀槁爩④娪?jì)耳。”于是王翦將兵六十萬人，始皇自送至灞上。王翦行，請美田宅園池甚眾。始皇曰：“將軍行矣，何憂貧乎？”王翦曰：“為大王將，有功終不得封侯，故及大王之向臣，臣亦及時(shí)以請園池為子孫業(yè)耳?！笔蓟蚀笮ΑＭ豸寮戎陵P(guān)，使使還請善田者五輩?；蛟唬骸皩④娭蛸J，亦已甚矣?！蓖豸逶唬骸安蝗?。夫秦王怚而不信人。今空秦國甲士而專委于我，我不多請?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)以自堅(jiān)，顧令秦王坐而疑我邪？”

王翦果代李信擊荊。荊聞王翦益軍而來，乃悉國中兵以拒秦。王翦至，堅(jiān)壁而守之，不肯戰(zhàn)。荊兵數(shù)出挑戰(zhàn)，終不出。王翦日休士洗沐，而善飲食撫循之，親與士卒同食。久之，王翦使人問軍中戲乎？對曰：“方投石超距?！庇谑峭豸逶唬骸笆孔淇捎靡印！鼻G數(shù)挑戰(zhàn)而秦不出，乃引而東。翦因舉兵追之，令壯士擊，大破荊軍。至蘄南，殺其將軍項(xiàng)燕，荊兵遂敗走。秦因乘勝略定荊地城邑。歲余，虜荊王負(fù)芻，竟平荊地為郡縣。因南征百越之君。而王翦子王賁，與李信破定燕、齊地。

秦始皇二十六年，盡并天下，王氏、蒙氏功為多，名施於后世。（節(jié)選自《史記.白起王翦列傳》）（注）1超距：跳躍。古代的一種游戲，用于習(xí)武。

4.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）

A.

大怒，自馳如頻陽

如：奔赴

B.李信果辱秦軍

辱：使……受辱

C．故及大王之向臣

向：器重

D.今空秦國甲士而專委于我

空：失去5.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）

A.翦言不用，因謝病

不如因善遇之

B.寡人以不用將軍計(jì)

以其無禮于晉

C.歸老于頻陽

若亡鄭而有益于君

D.荊數(shù)挑戰(zhàn)而秦不出

伏尸而哭6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是（

）

A.李信年輕壯勇，曾大敗燕軍，擒獲太子丹，秦王認(rèn)為他賢能勇猛，十分信任他，但他過于輕敵，導(dǎo)致征荊失敗。

B.在始皇誠懇道歉和強(qiáng)烈要求之際，王翦依然堅(jiān)持自己的兵力要求，事實(shí)證明，這為后來大敗荊軍奠定了基礎(chǔ)。

C.出征前，王翦向始皇多多地討要良田園林宅院，是為妥善地安置自己的子孫，并使始皇不對自己擁兵過重而生疑心。

D.王翦堅(jiān)守不戰(zhàn)，是為了讓自己的士兵養(yǎng)精蓄銳，避敵銳氣，以便尋找最合適的作戰(zhàn)時(shí)機(jī)，最后終于大敗荊軍。7.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）⑴

秦始皇既滅三晉，走燕王，而數(shù)破荊師。（3分）譯文：

⑵

王翦言不用，因謝病，歸老于頻陽！（3分）譯文：

⑶

王翦日休士洗沐，而善飲食撫循之，親與士卒同食。（4分）譯文：

參考答案：4.D

5.B

6.C7.譯文（1）秦始皇滅掉了韓、趙、魏三國，使燕王逃跑了（趕走了燕王），同時(shí)多次戰(zhàn)敗楚軍。（2）王翦的話不被采用，就推托有病，回到頻陽家鄉(xiāng)養(yǎng)老。（3）王翦讓士兵們天天休息洗浴，提供上等飯食撫慰他們，親自與士兵同飲同食。6.閱讀下列文段，回答7—9題。（7分）嗚呼！予之生也幸，而幸生也何為？所求乎為臣，主辱，臣死有余僇；所求乎為子，以父母之遺體行殆，而死有余責(zé)。將請罪于君，君不許；請罪于母，母不許。請罪于先人之墓，生無以救國難，死猶為厲鬼以擊賊，義也；賴天之靈，宗廟之福，修我戈矛，從王于師，以為前驅(qū)，雪九廟之恥，復(fù)高祖之業(yè)，所謂誓不與賊俱生，所謂鞠躬盡力，死而后已，亦義也。嗟夫！若予者，將無往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予雖浩然無所愧怍，然微以自文于君親，君親其謂予何！誠不自意返吾衣冠，重見日月，使旦夕得正丘首，復(fù)何憾哉！復(fù)何憾哉！（文天祥《指南錄后序》節(jié)選）

7．解釋文中加點(diǎn)的字詞（3分）僇

殆

微

8．下列各項(xiàng)中與“而幸生也何為？”一句句式相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A．向也使予委骨于草莽

B．是寡人之過也C．恐年歲之不吾與

D．求人可使報(bào)秦者9．下列各項(xiàng)中不含古今異義詞語的一項(xiàng)是（

）（2分）A．以父母之遺體行殆

B．王不行，示趙弱且怯也C．行李之往來，共其乏困

D．大閹亦逡巡畏義參考答案：7.（3分）僇，通“戮”，罪；

殆，危險(xiǎn)；

微，無，沒有。8.C

例句和C項(xiàng)都是賓語前置句，A項(xiàng)狀語后置，B項(xiàng)判斷句，D項(xiàng)定語后置句。9.D

A項(xiàng)“遺體”，賜予自己的身體；B項(xiàng)“不行”，不成行，不去；C項(xiàng)“行李”，外交使節(jié)。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.請用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。(不超過30個(gè)字)（4分）

近日，衛(wèi)生計(jì)生委會(huì)同中央綜治辦、公安部、司法部、保監(jiān)會(huì)等部門召開全國視頻會(huì)議，落實(shí)國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志重要指示精神，對維護(hù)醫(yī)療秩序、建立和諧醫(yī)患關(guān)系工作作出進(jìn)一步部署：一是開展為期一年的維護(hù)醫(yī)療秩序打擊涉醫(yī)違法犯罪專項(xiàng)行動(dòng),對醫(yī)療糾紛隱患進(jìn)行排查，認(rèn)真梳理、發(fā)現(xiàn)、化解潛在風(fēng)險(xiǎn)。二是完善醫(yī)療糾紛調(diào)解處理機(jī)制，大力推進(jìn)醫(yī)療責(zé)任保險(xiǎn)，做好人民調(diào)解工作與司法訴訟、醫(yī)療救助等有關(guān)工作的有效銜接。三是建立和諧醫(yī)患關(guān)系的長效機(jī)制，持續(xù)提高醫(yī)療服務(wù)能力和技術(shù)水平，暢通醫(yī)患糾紛投訴渠道。四是加強(qiáng)宣傳教育和輿論引導(dǎo)，營造尊醫(yī)重衛(wèi)、愛護(hù)患者、服務(wù)群眾的良好氛圍。五是明確部門職責(zé)，建立分工協(xié)作工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)部門有效聯(lián)動(dòng)，同時(shí)做好任務(wù)分解，加強(qiáng)督促檢查，確保責(zé)任落實(shí)到位。力爭三年內(nèi)，醫(yī)療秩序明顯好轉(zhuǎn)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系工作取得重要進(jìn)展。參考答案：衛(wèi)生計(jì)生委等部門為建立和諧醫(yī)患關(guān)系做出五項(xiàng)工作部署（4分）8.仿照下面的示例，以“博愛”為話題，另寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。（6分）選擇真實(shí)，就是選擇對良知的堅(jiān)守；選擇真實(shí)，就是選擇對自我的尊重；選擇真實(shí)，就是選擇對命運(yùn)的超越。選擇博愛，就是；選擇博愛，就是；選擇博愛，就是。參考答案：（6分）選擇博愛，就是選擇對情感的珍視；選擇博愛，就是選擇對萬物的留戀；選擇博愛，就是選擇對生命的敬畏。9.閱讀下面的文字,完成下面小題西方世界常常將“不同的”看成是“對立的”,認(rèn)為這些要素相互矛盾,難以共存。在歷史發(fā)展的問題上,西方世界普遍認(rèn)為發(fā)達(dá)國家的資本主義道路及其制度體系才是人類社會(huì)發(fā)展的最佳途徑,因而對其他的歷史實(shí)踐

,甚至蓄意抹殺一些成功的道路探索。中國先賢對于“和”有著獨(dú)特的哲學(xué)認(rèn)知,我們傾向于從整體性的視野對“不同的”東西保持開放與包容,以

的胸襟兼容并蓄,從而實(shí)現(xiàn)“

″“協(xié)和萬邦”的穩(wěn)定格局。(

)。而這一觀點(diǎn),又與馬克思主義的唯物史觀形成了理論上的呼應(yīng)。馬克思主義認(rèn)為,世界歷史的發(fā)展雖然有著內(nèi)在的動(dòng)力結(jié)構(gòu)、相同的價(jià)值追求,但在不同時(shí)期、不同地區(qū)、不同國家的具體實(shí)踐中,卻表現(xiàn)為不同的發(fā)展勢態(tài),呈現(xiàn)出不同的道路模式。馬克思主義拒絕把歷史道路看成是僵化的公式或模板,而是強(qiáng)調(diào)從辯證與發(fā)展的視角出發(fā),尊重各國的具體實(shí)際,堅(jiān)持在多元發(fā)展中尋求共同進(jìn)步。從事實(shí)上也可以看出,這種“

”的發(fā)展格局已經(jīng)成為世界歷史發(fā)展的全新趨勢,這不僅是馬克思主義理論的科學(xué)驗(yàn)證,更為世界各國反思自身的發(fā)展道路提出了啟示,正如習(xí)近平總書記所言:“一體化的世界就在那兒,誰拒絕這個(gè)世界,這個(gè)世界也會(huì)拒絕他。”17.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.不屑一顧

海納百川

同而不和

并駕齊驅(qū)B.視而不見

虛懷若谷

和而不同

并駕齊驅(qū)C.不屑一顧

海納百川

和而不同

并行不悖D.視而不見

虛懷若谷

同而不和

并行不悖18.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.相較于各元素之間的對立,我們更看重它們之間的相互聯(lián)系、彼此依賴,更加強(qiáng)調(diào)一種多樣性的統(tǒng)一B.相較于各元素之間的相互聯(lián)系、彼此依賴我們更看重它們之間的對立,更加強(qiáng)調(diào)一種多樣性的統(tǒng)一C.我們更看重它們之間對立,更加強(qiáng)調(diào)一種多樣性的統(tǒng)一,而不是各元素之間的相互聯(lián)系、彼此依賴D.我們更看重各元素之間的相互聯(lián)系彼此依賴而不是它們之間的對立,和多樣性的統(tǒng)一19.文中畫橫線的部分有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.這不僅為世界各國反思自身的發(fā)展道路提供了啟示,更是對馬克思主義理論的科學(xué)驗(yàn)證B.這不僅為世