湖北省宜宜昌市部分示范高中教學協(xié)作體2025屆高二上生物期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

湖北省宜宜昌市部分示范高中教學協(xié)作體2025屆高二上生物期末學業(yè)水平測試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．在人體細胞呼吸過程中，關于[H]的來源和用途的敘述，最準確的是（）選項呼吸類型[H]的來源[H]的用途A有氧呼吸只來源于葡萄糖用于生成水B有氧呼吸來源于葡萄糖和水用于生成水C無氧呼吸來源于葡萄糖和水用于生成乳酸D無氧呼吸只來源于葡萄糖用于生成酒精A.A B.B C.C D.D2．雌蟑螂能分泌一種性外激素，研究人員將人工合成的這種激素浸入紙中，放在距雄蟑螂55cm的位置，在1min內(nèi)有60%的雄蟑螂被吸引。以上材料不能說明（）A.人工合成的蟑螂性外激素具有揮發(fā)性B.蟑螂分泌的這種性外激素屬于化學信息C.信息調(diào)節(jié)生物種間關系，進而維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定D.信息傳遞能在種群的繁衍過程中發(fā)揮作用3．孟德爾一對相對性狀的雜交實驗中，實現(xiàn)3∶1的分離比必須同時滿足的條件是①觀察的子代樣本數(shù)目足夠多②F1（Dd）形成的兩種配子（D和d）數(shù)目相等且生活力相同③雌雄配子結合的機會相等④F2不同遺傳因子組成的個體存活率相等⑤F1體細胞中各遺傳因子表達的機會相等⑥一對遺傳因子間是完全的顯隱性關系A.①②⑤⑥ B.①②③④⑥ C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥4．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，某同學用顯微鏡觀察計數(shù)，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板(1mm×1mm)的小方格內(nèi)酵母菌數(shù)量的平均值為13個。假設蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1

mm，那么10mL培養(yǎng)液中酵母菌的個數(shù)約為（）A.1.3×106 B.5.2×108 C.5.2×107 D.1.3×1075．辣椒抗?。˙）對不抗?。╞）為顯性，基因型為BB的個體花粉敗育，不能產(chǎn)生正?；ǚ邸，F(xiàn)將基因型為Bb的辣椒植株自由交配兩代獲得F2。F2中抗病與不抗病植株的比例為（）A.1：1 B.2：1 C.5：4 D.8：16．新型冠狀病毒侵入人體后，人體的體液免疫過程如下圖所示。下列相關敘述正確的是（）A.細胞①為T細胞 B.細胞④為記憶細胞C.細胞②可分裂分化形成細胞③ D.圖中的“某物質”為抗體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖甲是幾種限制酶識別序列及切割位點，圖乙為某質粒的示意圖，圖丙是一段含有目的基因的DNA片段。請回答下列問題：（1）基因工程中“分子縫合針”是指____________________。（2）利用______________技術可以實現(xiàn)目的基因在體外大量擴增。（3）基因工程中載體應具備的條件有：___________（答出兩點即可）。（4）用圖中質粒和目的基因構建重組質粒，應選用__________________________兩種限制酶切割，含有重組質粒的大腸桿菌不能在含____________________的培養(yǎng)基上生存。（5）若要檢測目的基因是否成功導入大腸桿菌，采用的檢測方法是________。（6）若用BamHI酶切的DNA末端與BclI酶切的DNA末端連接，對于該該連接部位，用這兩種酶________（填“都能”“都不能”或“只有一種能”）切開。8．（10分）下圖表示動物細胞內(nèi)基因表達的過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）上圖所示的生理過程合成的物質④是________，發(fā)生的場所是______________。酶②是______。（2）結構⑤是____________，合成物質⑥需要的原料是氨基酸，___________將氨基酸轉運至結構⑤合成多肽鏈。（3）圖中多個結構⑤結合到物質④上，其生物學意義是________________，合成的物質⑥____________（填相同或不同）。9．（10分）下圖1所示為某草地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，圖2是圖1生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流動示意圖，其中a~i表示能量值。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1所示食物網(wǎng)中含有____________條食物鏈，小型猛禽屬于第___________營養(yǎng)級，圖中未顯示的生態(tài)系統(tǒng)成分有___________（2）在采用標志重捕法調(diào)查野兔的種群密度時，若部分標記個體遷出，則導致調(diào)查結果___________（填“偏高”或“偏低”）。（3）當草原返青時，“綠色”為野兔提供了可以采食的信息，該信息屬于___________說明信息傳遞具有___________功能。（4）圖2中，鼠與下一營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率可表示為___________（用圖中字母和計算符號回答）；蛇用于生長、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為___________（用圖中字母和計算符號回答）；小型猛禽糞便中食物殘渣的能量包含在___________（用圖中字母回答）中。10．（10分）將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)。用CO2濃度測定儀測得該玻璃罩內(nèi)CO2濃度一天24?h內(nèi)的變化情況，繪制成如圖的曲線，據(jù)圖回答下列問題：（1）綠色植物的葉肉細胞中，光合作用的場所是__________。參與光合作用的色素有__________和__________兩大類，分布在_______________________。（2）圖中D點時，植物光合作用速率__________(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率。FG段CO2濃度下降較慢，是因為中午溫度較高，為減少水分的散失，氣孔關閉，從而使葉肉細胞中__________較少，光合作用速率下降。此時，葉肉細胞中三碳化合物的含量__________。（3）一天中，植株是否生長?__________，原因是______________________________。11．（15分）研究種群的變化規(guī)律以及影響種群數(shù)量變化的因素，對于有害動物的防治、野生生物資源的保護和利用、以及瀕危動物種群的拯救和恢復都有著重要意義。圖甲為某家鼠種群數(shù)量隨時間變化的曲線，圖乙為某種昆蟲在一定環(huán)境條件下種群數(shù)量變化的曲線，請據(jù)圖回答下列問題：（1）如果將家鼠種群置于有限的自然環(huán)境中種群數(shù)量的增長曲線是圖甲中的曲線_________（填“A”或“B”）。（2）調(diào)查家鼠的種群密度一般采用_________法，若家鼠被捉過一次后更難捕捉則估算的種群密度_________（填“偏高”或“偏低”）。（3）圖乙表明由于受_________、_________等因素的影響，昆蟲種群數(shù)量往往也有差別。在偏離最適條件時，昆蟲種群數(shù)量會_________。（4）圖乙的實驗常選擇封閉性較好的小島而不是更開放的環(huán)境作為試點，主要是考慮到了種群數(shù)量特征中的_________和_________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內(nèi)膜；有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應生成水，合成大量ATP。2、人體無氧呼吸的第一階段同有氧呼吸過程；第二階段是在細胞質基質中進行的，丙酮酸和[H]在酶的催化下生成乳酸?！驹斀狻緼B、由分析中有氧呼吸的反應方程式可知，有氧呼吸過程中，[H]來源于葡萄糖和水，用于生成水，A錯誤，B正確；C、由分析中無氧呼吸的反應方程式可知，人體無氧呼吸過程中，[H]來源于葡萄糖，用于生成乳酸，C、D錯誤。故選B。2、C【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)中的信息大致可以分為物理信息、化學信息和行為信息。2、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用：（1）有利于生命活動的正常進行；（2）有利于生物種群的繁衍；（3）調(diào)節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！驹斀狻緼、根據(jù)題干信息“放在距雄蟑螂55cm的位置”可知，蟑螂的性外激素具有揮發(fā)性，A不符合題意；B、根據(jù)題干信息“在1min內(nèi)有60%的雄蟑螂被這種激素所吸引”可知，蟑螂的性外激素是一種信息素，屬于化學信息，B不符合題意；C、題中只涉及蟑螂一種生物，不能說明信息能調(diào)節(jié)生物的種間關系，C符合題意；D、雌蟑螂分泌的性外激素能吸引雄蟑螂來交尾繁殖后代，說明信息傳遞能在種群的繁衍過程中起作用，D不符合題意。故選C。3、B【解析】孟德爾一對相對性狀的雜交試驗中，實現(xiàn)3∶1的分離比必須同時滿足的條件是：F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同，雌、雄配子結合的機會相等；F2不同的基因型的個體的存活率相等；等位基因間的顯隱性關系是完全的；觀察的子代樣本數(shù)目足夠多?！驹斀狻竣儆^察的子代樣本數(shù)目足夠多能使實驗結果更接近3∶1的分離比，可以避免偶然性，①正確；②F1（Dd）形成的兩種配子（D和d）數(shù)目相等且生活力相同能夠保證3∶1分離比的出現(xiàn)，②正確；③雌雄配子結合的機會相等也是3∶1分離比出現(xiàn)的必備條件，③正確；④F2不同遺傳因子組成的個體存活率相等也是3∶1分離比出現(xiàn)的必備條件，否則會影響子代表現(xiàn)型之比，④正確；⑤F1體細胞中各遺傳因子表達的機會不會相等，與3∶1分離比出現(xiàn)無關，⑤錯誤；⑥等位基因間的顯隱性關系是完全的，否則不會出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，⑥正確。故選B。4、B【解析】酵母菌種群密度調(diào)查方法:抽樣檢測方法--顯微計數(shù)。相關注意事項:(1)顯微鏡計數(shù)時,對于壓在小方格邊線上的酵母菌,應只計固定的相鄰兩個邊及其頂角的酵母菌；(2)從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前,需將試管輕輕振蕩幾次,目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布,減少誤差；(3)結果記錄最好用記錄表；(4)每天計數(shù)酵母菌量的時間要固定；(5)培養(yǎng)和記錄過程要尊重事實,不能主觀臆造?！驹斀狻扛鶕?jù)題意可以知道,每個小方格中的酵母菌數(shù)量為13個,根據(jù)酵母菌種群密度計算公式:酵母菌種群密度=每個小方格中的酵母菌數(shù)量÷小方格的容積（1mm×1mm×0.1mm×10-3）=10-4mL，即13÷10-4mL,而計數(shù)室中總共400個小方格，因此10mL培養(yǎng)液中酵母菌的個數(shù)=13÷10-4×400×10=5.2×108。故選B。5、B【解析】1、基因分離定律的實質是雜合子在產(chǎn)生配子的過程中等位基因隨同源染色體的分開而分離，分別進入不同的配子中，隨配子獨立地遺傳給后代；2、一對相對性狀的遺傳實驗中，雜合子自交產(chǎn)生的后代的基因型及比例是：顯純合子：雜合子：隱性純合子=1：2：1?！驹斀狻炕蛐蜑锽b的個體自交后代的基因型及比例是：BB：Bb：bb=1：2：1，其中BB的個體花粉敗育，花粉敗育是父本不能提供BB，而母本卻能提供BB，進行自由交配時，雌性個體產(chǎn)生的配子的基因型及比例是B：b=1：1，由于BB不能產(chǎn)生正常的生殖細胞，因此雄配子的基因型及比例是B：b=1：2，所以，自由交配直至F2，F(xiàn)2中抗?。˙B、Bb）與不抗病植株（bb）的比例為（1/2×1/3+1/2×2/3+1/2×1/3）：（1/2×2/3）=2：1，故選B。6、D【解析】據(jù)圖分析，①表示吞噬細胞，②表示T細胞，③表示B細胞，④表示漿細胞，⑤表示記憶細胞，物質是抗體。【詳解】A、根據(jù)體液免疫過程，細胞①為吞噬細胞，A錯誤；B、細胞④為漿細胞，B錯誤；C、細胞②為T細胞，細胞③為B細胞，②不能分裂分化形成③，C錯誤；D、圖中的“物質”是細胞④漿細胞分泌的抗體，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.DNA連接酶②.PCR③.能自我復制；有一個至多個限制酶切割位點；具有標記基因；能在受體細胞中穩(wěn)定存在；不影響宿主細胞的生命活動④.BclⅠ和HindⅢ⑤.氨芐青霉素⑥.DNA分子雜交技術⑦.都不能【解析】1、分析圖丙：外源DNA上含有限制酶BclI、BamHⅠ、HindIII和Sau3AI的切割位點，其中限制酶BclI、BamHⅠ、HindIII的識別序列都能被Sau3kI識別。2、分析圖乙：質粒上有限制酶BclI、BamHⅠ、HindIII三種限制酶的識別序列和切割位點，其中BamHⅠ的切割位點位于兩種抗生素抗性基因上?！驹斀狻浚?）基因工程中“分子縫合針”指的是DNA連接酶，可以催化DNA單鏈之間磷酸二酯鍵的形成。（2）PCR技術是一項在生物體外復制特定DNA片段的核酸合成技術，利用該技術可以實現(xiàn)目的基因在體外大量擴增。（3）基因工程中載體應具備的條件有：能自我復制；有一個至多個限制酶切割位點；具有標記基因；能在受體細胞中穩(wěn)定存在；不影響宿主細胞的生命活動。（4）選擇的限制酶應在目的基因兩端存在識別位點，但使用BamHⅠ可能破壞質粒中的兩種抗性基因，BclI和HindⅢ都只會破壞氨芐青霉素抗性基因，四環(huán)素抗性基因完好，因此只能選BclI和HindⅢ兩種限制酶切割；由于經(jīng)限制酶切割后，氨芐青霉素抗性基因被破壞，故含有重組質粒的大腸桿菌不能在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生存。（5）若要檢測目的基因是否成功導入大腸桿菌，采用的檢測方法是DNA分子雜交技術：若出現(xiàn)相關雜交帶，則證明導入成功。（6）根據(jù)BamHⅠ和BclI的酶切位點，若BamHI酶切的DNA末端與BclI酶切的DNA末端連接，則連接部位的6個堿基對序列為（或），對于該部位，由于與兩種酶的酶切位點均不同，故這兩種酶都不能切開?！军c睛】本題結合基因結構圖和運載體結構圖，考查基因工程的技術和原理，重點是限制酶和DNA連接酶，要求考生認真分析圖，能根據(jù)圖中和表中信息選擇合適的限制酶，準確判斷使用DNA連接酶連接的結果，再運用所學的知識答題。8、①.mRNA②.細胞核和線粒體③.RNA聚合酶④.核糖體⑤.tRNA⑥.提高蛋白質的合成效率，在短時間內(nèi)合成大量的蛋白質⑦.相同【解析】圖中①是DNA分子，②是RNA聚合酶，③是DNA模板鏈，④是mRNA，⑤是核糖體，⑥是多肽鏈，圖中為轉錄和翻譯的過程?！驹斀狻浚?）上圖所示為轉錄過程，④是mRNA，主要發(fā)生在細胞核，線粒體中也可以進行，酶②是催化轉錄的酶，RNA聚合酶。（2）結構⑤是核糖體，翻譯過程中tRNA將氨基酸轉運至結核糖體合成多肽鏈。（3）圖中多個核糖體連到同一條mRNA上，可以提高蛋白質的合成效率，在短時間內(nèi)合成大量的蛋白質，由于模板相同，所以合成的物質⑥多肽鏈相同?！军c睛】本題結合圖解，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎知識，能結合所學的知識準確答題。9、①.8②.三、四③.非生物的物質和能量、分解者④.偏高⑤.物理信息⑥.調(diào)節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性⑦.(b+d)/(a+b+c+d)⑧.b-f(或g+e)⑨.c和g【解析】1、圖1所示食物網(wǎng)中，有草→昆蟲→蝙蝠、草→昆蟲→小型猛禽、草→昆蟲→雜食性小鳥→小型猛禽、草→蝸牛→雜食性小鳥→小型猛禽、草→雜食性小鳥→小型猛禽、草→野兔、草→鼠→蛇→小型猛禽、草→鼠→小型猛禽共8條食物鏈。2、生產(chǎn)者固定的太陽能的三個去處是：呼吸消耗，下一營養(yǎng)級同化，分解者分解。對于初級消費者所同化的能量，也是這三個去處。并且可以認為，一個營養(yǎng)級所同化的能量=呼吸散失的能量+分解者釋放的能量+被下一營養(yǎng)級同化的能量。但對于最高營養(yǎng)級的情況有所不同?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析可知，食物網(wǎng)中共有8條食物鏈，小型猛禽屬于第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質和能量、生產(chǎn)者、分解者、消費者，其中非生物的物質和能量、分解者未顯示在圖中。（2）用標志重捕法調(diào)查野兔種群數(shù)量時，野兔種群數(shù)量的估算值=第一次捕獲并標記的個體數(shù)×第二次捕獲的個體數(shù)之積÷第二次捕獲的有標記的個體數(shù)。若部分標記個體遷出，則導致第二次捕獲的有標記的個體數(shù)較實際偏少，使得調(diào)查結果偏高。（3）當草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息，綠色屬于物理信息。這體現(xiàn)了信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。（4）圖2中鼠的同化量為a+b+c+d，其中b+d傳遞到下一營養(yǎng)級，因此，鼠與下一營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為(b+d)/(a+b+c+d)。蛇用于生長、發(fā)育及繁殖的能量值=同化量-呼吸量=b-f=g+e。小型猛禽糞便中食物殘渣的能量是未被小型猛禽同化的能量，將流向分解者，包含于c和g中?！军c睛】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分之間的關系、流量在生態(tài)系統(tǒng)中去向及各去向的能量之間的關系，知道能量傳遞效率的計算方法等，能從圖中提取有效信息，綜合分析解決問題。10、(1).葉綠體(2).葉綠素(3).類胡蘿卜素(4).類囊體薄膜(5).等于(6).CO2的吸收(7).下降(8).是(9).玻璃罩內(nèi)CO2濃度下降，說明植物光合作用大于呼吸作用，有機物有積累，所以一天中植物能夠生長【解析】據(jù)圖分析：在不同的光照強度下，密閉空間內(nèi)通過測定二氧化碳含量變化來表示光合作用和呼吸作用的大小。AD段二氧化碳濃度升高，說明呼吸強度大于光合強度，DH二氧化碳濃度下降，呼吸強度小于光合強度，其中D、H兩點光合強度等于呼吸強度?！驹斀狻浚?）綠色植物的光合作用的場所是葉綠體，參與光合作用的色素有葉綠素和類胡蘿卜素，光合色素分布于葉綠體的類囊體薄膜。（2）據(jù)圖分析可知，D點時植物的光合速率=呼吸速率。FG段容器內(nèi)二氧化碳濃度下降不明顯，是因為植