2025屆湖北武漢市高二上生物期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2025屆湖北武漢市高二上生物期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．植物生長發(fā)育、開花結(jié)果等過程都離不開植物激素的調(diào)節(jié)。植物激素主要有生長素、細胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯等，其中存在拮抗作用的兩種激素是（）A.生長素和細胞分裂素 B.細胞分裂素和脫落酸C.生長素和赤霉素 D.脫落酸和乙烯2．1946年，科學家從高等植物中成功分離出生長素。下列有關(guān)生長素及其應用的敘述不正確的是（）A.單側(cè)光導致生長素分布不均勻，使植物表現(xiàn)出向光性B.松樹頂芽產(chǎn)生的生長素通過極性運輸抑制側(cè)芽的生長發(fā)育C.植物體的根對生長素的敏感程度大于芽和莖D.用生長素類似物處理扦插枝條生根時不需要考慮使用的濃度3．圖是構(gòu)建基因表達載體的過程示意圖，請判斷下列相關(guān)說法中正確的是（）A.將目的基因?qū)胧荏w細胞是基因工程的核心步驟，是成功的關(guān)鍵B.構(gòu)建基因表達載體目的是使目的基因在受體細胞中能穩(wěn)定存在且遺傳給下一代C.一個基因表達載體一般包括目的基因、標記基因、起始密碼子和終止密碼子等結(jié)構(gòu)D.基因表達載體中啟動子具有DNA聚合酶的結(jié)合部位，啟動復制過程4．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中方向的敘述，正確的是（）A.神經(jīng)纖維產(chǎn)生動作電位主要靠Na+外流形成B.興奮的傳導方向與膜內(nèi)電流方向相同C.興奮在神經(jīng)元之間由樹突傳向軸突D.反射過程中，興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導5．崇明東灘鳥類國家級自然保護區(qū)位于長江入海口，是重要的水鳥越冬區(qū)。研究團隊以四種占優(yōu)勢的水鳥為研究對象，調(diào)查并分析了它們的生態(tài)位。生態(tài)位是指一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置、占用資源情況以及與其他物種的關(guān)系等。調(diào)查分析結(jié)果如下表所示，下列相關(guān)敘述正確的是（）物種觀察數(shù)量覓食生境出現(xiàn)率/%鳥胃中主要的食物種類/%生境1生境2生境3小堅果頸尖草屑螺類貝殼砂礫甲殼類其他綠翅鴨21206703352.8163701213005.5綠頭鴨1513981178.30.807.15.61.17.1鶴鷸1678640360050.025.025.000青腳鷸15172928430033.333.3033.30．1注：生境1為低潮鹽沼一光灘帶，生境2為海三棱藨草帶，生境3為海堤內(nèi)魚塘一蘆葦區(qū)A.綠翅鴨和鶴鷸選擇覓食的生境基本相同，兩者的食物種類基本相同B.若兩種鳥覓食生境相同，則意味著生態(tài)位相同C.四種水鳥均占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，有利于其充分利用環(huán)境資源D.生態(tài)位重疊度越大，說明資源豐富，種間競爭越不激烈6．下列有關(guān)生物學實驗的敘述，正確的是A.在“高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗中，可見蘚類葉片細胞內(nèi)的葉綠體分布不均且呈運動狀態(tài)B.在“模擬探究細胞表面積與體積的關(guān)系”實驗中，NaOH擴散進入瓊脂塊的深度與瓊脂塊的體積呈正相關(guān)C.在“探究pH對酶活性的影響”實驗中，選用材料和試劑可以是新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液和斐林試劑D.在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，由于解離后細胞死亡，無法比較細胞周期不同時期的長短二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）普通小麥中有高稈抗?。═TRR）和矮稈易感?。╰trr）兩個品種，控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗：請分析回答：（1）要想在短時間內(nèi)就獲得穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病植株的育種方法是_____________育種。（2）A、B、C三組方法中最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是________組，原因是_________________________________________________________________。（3）在一塊高稈（純合子）小麥田中，發(fā)現(xiàn)了一株矮稈小麥。請設(shè)計實驗方案探究該矮稈性狀的出現(xiàn)是基因突變還是環(huán)境因素造成的（簡要寫出實驗思路、結(jié)果和結(jié)論。）思路：____________________________________________________________________。預期結(jié)果及結(jié)論：__________________________________________________。8．（10分）科研人員利用基因工程的方法，借助大腸桿菌或酵母菌生產(chǎn)人的胰島素?；卮鹣铝袉栴}：（1）獲取人的胰島素基因常采取_____________、人工合成法和利用PCR技術(shù)擴增。利用PCR技術(shù)可在短時間內(nèi)大量擴增目的基因，原因之一是利用了____________酶。（2）基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心，基因表達載體包括啟動子、終止子、標記基因、復制原點以及_______________。（3）將人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌前，常用______________處理大腸桿菌，使其成為感受態(tài)。檢測人的胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，常采用______________技術(shù)。人的T細胞可以產(chǎn)生某種具有臨床價值的蛋白質(zhì)（Y），該蛋白質(zhì)由一條多肽鏈組成。目前可以利用現(xiàn)代生物技術(shù)生產(chǎn)Y?；卮鹣铝袉栴}。（4）若要獲得Y的基因，可從人的T細胞中提取__________作為模板，在__________催化下合成cDNA.再利用__________技術(shù)在體外擴增獲得大量Y的基因。（5）將目的基因?qū)胫参锛毎Ｓ玫姆椒ㄊ寝r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。若將上述所得Y的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上的__________中，得到含目的基因的重組Ti質(zhì)粒，則可用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將該基因?qū)肽撤N植物的葉肉細胞中。若該葉肉細胞經(jīng)組織培養(yǎng)、篩選等得到了能穩(wěn)定表達Y的愈傷組織，則說明Y的基因已經(jīng)整合到____________________。9．（10分）下圖表示某林科院對某廢棄農(nóng)田最近30年來出現(xiàn)的幾種植物的數(shù)量進行調(diào)查統(tǒng)計后，得到的結(jié)果。回答下列問題：（1）該林科院對這幾種植物進行調(diào)查后繪制的數(shù)量統(tǒng)計圖屬于模型構(gòu)建中的_________模型。（2）在2010年到2020年這段時間內(nèi)，該廢棄農(nóng)田中羅漢松的年齡結(jié)構(gòu)屬于__________；羅漢松和蘇鐵之間存在___________________關(guān)系，該關(guān)系是指____________。（3）到2020年，該廢棄農(nóng)田中的植物有高大的喬木、灌木、半灌木以及低矮的草本植物，這說明該生物群落存在明顯的_____________，該結(jié)構(gòu)的形成通常與植物對______的利用有關(guān)。（4）該廢棄農(nóng)田群落演替的類型屬于__________；為什么？__________。10．（10分）長頸鹿的長頸是由多對等位基因決定的，這些基因作用一樣，都是控制頸長度的，每一對基因?qū)Ρ憩F(xiàn)型的作用卻較小，是微效的，但多個基因加起來，就可形成明顯的累加效應，使長頸鹿表現(xiàn)為長頸?；卮鹣铝袉栴}：（1）長頸鹿進化之初，其控制頸長度的基因為等多對短效基因，因而長頸鹿的頸較短，與一般動物無異；但現(xiàn)今長頸鹿的頸很長，之所以出現(xiàn)這一情況，是因為短效基因發(fā)生了________________，再經(jīng)___________________，這樣長期進化產(chǎn)生了今天的長頸鹿。（2）某歷史時期，基因型為的長頸鹿與個體的長頸鹿雜交（R與r為顯性，10對基因獨立遺傳），問后代理論上有_________種基因型不同的個體，其中最易被當時環(huán)境選擇下來的個體的基因型為_____________________，最易被溝汰的個體的基因型為__________________。（3）長頸鹿原產(chǎn)于非洲，現(xiàn)各大洲都已經(jīng)引入。若澳洲引入長頸鹿后，假設(shè)之后上千萬年澳洲的草原環(huán)境沒有變化，也無高大樹木，則千萬年之后，澳洲長頸鹿的頸將_________________（填“變短”、“更長”或“不變”）。11．（15分）下圖是甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，圖中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素，請據(jù)圖回答：（1）圖中①表示的激素是____________，2代表的腺體是____________。（2）垂體分泌的激素通過_____________運輸?shù)较袤w2，調(diào)節(jié)該腺體的分泌活動。（3）腺體2合成甲狀腺激素時需要的無機鹽是____________。（4）從調(diào)節(jié)方式來看，當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，反過來___________下丘腦和垂體的分泌活動，這種調(diào)節(jié)方式叫做___________調(diào)節(jié)。（5）下列敘述中，不屬于激素調(diào)節(jié)特點的是____________。A．微量和高效B．通過體液運輸C．作用于靶器官、靶細胞D．供能和催化作用（6）甲狀腺的分泌活動除受到下丘腦和垂體分泌的激素調(diào)節(jié)外，還受到__________調(diào)節(jié)。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】1．生長素類具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果。

赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有促進麥芽糖化，促進營養(yǎng)生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用。

細胞分裂素類：細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用。

脫落酸：脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。

乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用?！驹斀狻緼、生長素可促進細胞伸長，從而促進生長，細胞分裂素可促進細胞分裂，從而促進細胞生長，二者具有協(xié)同作用，A錯誤；B、細胞分裂素可延緩葉片衰老，脫落酸可促進葉片脫落，二者為拮抗作用，B正確；C、生長素和赤霉素均可促進細胞伸長，二者為協(xié)同作用，C錯誤；D、脫落酸可促進葉和果實的衰老和脫落，乙烯也具有促進老葉等器官脫落的作用，二者為協(xié)同作用，D錯誤。故選B。2、D【解析】生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，能發(fā)生極性運輸和非極性運輸，相對集中地分布在生長旺盛的部分。極性運輸是從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，非極性運輸在成熟組織中通過韌皮部進行?！驹斀狻緼、由于單側(cè)光的照射，生長素發(fā)生橫向運輸，背光側(cè)生長素多則生長的快，向光側(cè)生長素少，故植物表現(xiàn)出向光性，A正確；B、芽對生長素的濃度較為敏感，頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸，在側(cè)芽部位積累導致側(cè)芽的生長發(fā)育受到抑制，B正確；C、各器官對生長素敏感度的大小依次是根＞芽＞莖，C正確；D、生長素類似物對植物插條的生根情況有很大影響，在不同生長素類似物濃度、不同時間下處理插條，其影響程度一般不同，D錯誤。故選D。3、B【解析】基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成；（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等；（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法；（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【詳解】A、基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟，是成功的關(guān)鍵，A錯誤；B、構(gòu)建基因表達載體的目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，可以遺傳給下一代，使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用，B正確；C、一個基因表達載體一般包括目的基因、標記基因、啟動子和終止子等部分，C錯誤；D、基因表達載體中啟動子具有RNA聚合酶的結(jié)合部位，啟動轉(zhuǎn)錄過程，D錯誤。故選B。4、B【解析】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是以局部電流的形式，當神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時，鉀離子通道打開，鉀離子外流，神經(jīng)細胞呈現(xiàn)內(nèi)負外正，當神經(jīng)纖維受到刺激時，鈉離子通道打開，鈉離子內(nèi)流，神經(jīng)細胞呈現(xiàn)內(nèi)正外負，興奮區(qū)和非興奮區(qū)之間存在電位差，從而形成局部電流?！驹斀狻緼、神經(jīng)纖維產(chǎn)生動作電位主要靠Na+內(nèi)流形成，A錯誤；B、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向與細胞膜內(nèi)電流方向相同，B正確；C、興奮在神經(jīng)元之間可由前神經(jīng)元的軸突傳向后神經(jīng)元的樹突或細胞體，C錯誤；D、興奮在反射弧中是單向傳遞的，故反射過程中興奮在神經(jīng)纖維上單向傳導，D錯誤。故選B。5、C【解析】群落的垂直結(jié)構(gòu)是指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。水平結(jié)構(gòu)是指群落中的各個種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布?！驹斀狻緼、由表格數(shù)據(jù)可知，綠翅鴨和鶴鷸雖然選擇覓食的生境基本相同，但兩者的食物種類不同，A錯誤；B、即使兩種鳥覓食生境相同，但食物和棲息空間可能不同，故生態(tài)位不一定相同，B錯誤；C、四種水鳥均占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，有利于其充分利用環(huán)境資源，C正確；D、生態(tài)位重疊越多，不同物種之間的競爭越大，不同物種通過減少生態(tài)位重疊來減弱競爭，D錯誤。故選C。6、A【解析】A、在“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體件”實驗中，可見蘚類葉片細胞內(nèi)的葉綠體分布不均且呈運動狀態(tài)，A正確；B、在“模擬探究細胞表面積與體積的關(guān)系”實驗中，NaOH擴散進入瓊脂塊的深度均相同，而擴散的瓊脂塊的體積則不同，B錯誤；C、探究pH對酶活性的影響不能選用新制的淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液，淀粉在酸性條件下會分解，C錯誤；D、在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，可通過比較不同時期細胞數(shù)目的多少來比較細胞周期不同時期的長短，D錯誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).單倍體(2).C(3).基因突變頻率低且不定向(4).方法1：將該矮稈小麥與高稈小麥雜交的F1，再讓F1自交的F2，統(tǒng)計子代性狀表現(xiàn)方法2：將矮稈小麥與高稈小麥種植在相同環(huán)境條件下，觀察后代性狀表現(xiàn)(5).方法1：如果子一代為高稈，子二代高稈∶矮稈＝3∶1（或出現(xiàn)性狀分離），則矮稈性狀是基因突變造成的；否則，矮稈性狀是環(huán)境因素引起的方法2：如果兩者未出現(xiàn)明顯差異，則矮稈性狀是由環(huán)境因素引起的，否則，矮稈性狀是基因突變的結(jié)果【解析】1、根據(jù)題意和圖示分析可知：A組是兩親本雜交后，再讓子一代自交，屬于雜交育種；B組是兩親本雜交后，用子一代的花藥進行離體培養(yǎng)，屬于單倍體育種；C組用γ射線處理親本，進行人工誘變，屬于誘變育種。2、四種育種方法的比較如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【詳解】（1）B為單倍體育種，其原理是染色體變異，能夠明顯縮短育種年限。（2）C組為誘變育種，原理是基因突變，基因突變是不定向的，而且突變頻率比較低，所以最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種。（3）在一塊純合高稈小麥田中，發(fā)現(xiàn)了一株矮稈小麥，該矮稈性狀的出現(xiàn)可能是基因突變造成的，也可能是環(huán)境因素造成的。根據(jù)各種可遺傳變異特點?？稍O(shè)計如下實驗方案進行探究：思路：方法1：將該矮稈小麥與高稈小麥雜交的F1，再讓F1自交的F2，統(tǒng)計子代性狀表現(xiàn)。方法2：將矮稈小麥與高稈小麥種植在相同環(huán)境條件下，觀察后代性狀表現(xiàn)。預期結(jié)果及結(jié)論：方法1：如果子一代為高稈，子二代高稈：矮稈=3：1或出現(xiàn)性狀分離，則矮稈性狀是基因突變造成的；否則，矮稈性狀是環(huán)境因素引起的。方法2：如果兩者未出現(xiàn)明顯差異，則矮稈性狀是由環(huán)境因素引起的，否則，矮稈性狀是基因突變的結(jié)果?！军c睛】本題考查育種原理的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。要求學生將雜交育種、誘變育種、單倍體育種等方式的原理識記并理解，屬于中檔題。8、①.從基因文庫中獲取②.Taq（熱穩(wěn)定性DNA聚合）③.目的基因（人的胰島素基因）④.⑤.分子雜交⑥.mRNA⑦.逆轉(zhuǎn)錄酶⑧.PCR⑨.T-DNA⑩.葉肉細胞染色體DNA上【解析】基因工程技術(shù)的基本步驟：1、目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成。2、基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。3、將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。4、目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【詳解】（1）獲取人的胰島素基因常采取從基因文庫中獲取、人工合成法（如：反轉(zhuǎn)錄法）和利用PCR技術(shù)擴增；PCR技術(shù)中需要溫度的變化，且該過程中需要的溫度較高，故使用熱穩(wěn)定性DNA聚合酶，即Taq酶是PCR技術(shù)可在短時間內(nèi)大量擴增目的基因的原因之一。（2）基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心，基因表達載體包括啟動子、終止子、標記基因、復制原點以及目的基因，此處的目的基因是指人的胰島素基因。（3）將目的基因?qū)氪竽c桿菌（微生物細胞），可將大腸桿菌經(jīng)過鈣離子（Ca2+）處理，使其成為感受態(tài)細胞，易于吸收外源DNA；若要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄，可以使用分子雜交技術(shù)檢測相應的mRNA。（4）由于人的T細胞可以產(chǎn)生蛋白質(zhì)Y，要獲得Y的基因，可從人的T細胞中提取mRNA作為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下，利用四種游離的脫氧核苷酸合成cDNA；再利用PCR技術(shù)（體外擴增DNA的技術(shù)）在體外擴增獲得大量Y的基因。（5）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法中，Ti質(zhì)粒上的T-DNA可以攜帶目的基因轉(zhuǎn)移至受體細胞，并整合到受體細胞的染色體DNA上；若該葉肉細胞經(jīng)培養(yǎng)、篩選等得到了能穩(wěn)定表達Y的愈傷組織，則說明Y的基因已經(jīng)整合到葉肉細胞染色體DNA上，這是目的基因能否在受體細胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵?！军c睛】本題主要考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的操作工具及具體的操作步驟，掌握各步驟中的相關(guān)細節(jié)，能結(jié)合所學知識準確答題。9、（1）數(shù)學（2）①.增長型②.競爭③.兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等（3）①.垂直結(jié)構(gòu)（或垂直分層現(xiàn)象）②.光（4）①.次生演替②.原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保存，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體【解析】1、數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學形式。對研究對象的生命本質(zhì)和運動規(guī)律進行具體的分析、綜合，用適當?shù)臄?shù)學形式如，數(shù)學方程式、關(guān)系式、曲線圖和表格等來表達，從而依據(jù)現(xiàn)象作出判斷和預測。2、年齡結(jié)構(gòu)的類型（1）增長型：出生率＞死亡率，種群密度越來越大；（2）穩(wěn)定型：出生率=死亡率，種群密度保持穩(wěn)定；（3）衰退型：出生率＜死亡率，種群密度越來越小。3、群落的特征：①具有一定的外貌、②具有一定的邊界特征、③具有一定的分布范圍、④具有一定的結(jié)構(gòu)、⑤具有一定的種類組成、⑥具有一定的群落環(huán)境、⑦具有一定的動態(tài)特征、⑧不同物種之間的相互影響。4、生物群落的結(jié)構(gòu)：包括空間結(jié)構(gòu)--垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。5、群落的演替：是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。群落演替包括初生演替和次生演替?！拘?詳解】數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學形式，該林科院對這幾種植物進行調(diào)查后繪制的數(shù)量統(tǒng)計圖屬于模型構(gòu)建中的數(shù)學模型?！拘?詳解】在2010年到2020年這段時間內(nèi)，該廢棄農(nóng)田中羅漢松的種群密度越來越大，說明出生率＞死亡率，年齡結(jié)構(gòu)屬于增長型；羅漢松和蘇鐵之間存在競爭關(guān)系，該關(guān)系是指兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等?！拘?詳解】該廢棄農(nóng)田中的植物有高大的喬木、灌木、半灌木以及低矮的草本植物，這說明該生物群落存在明顯的垂直分層現(xiàn)象，屬于生物群落的垂直結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)的形成通常與植物對光的利用有關(guān)?！拘?詳解】群落的演替是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，廢棄農(nóng)田原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保存，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體，屬于次生演替?！军c睛】本題考查了種群和群落的相關(guān)知識，考查群落的特征、群落的結(jié)構(gòu)、群落的演替，明確群落的特征、群落的結(jié)構(gòu)、群落的演替相關(guān)的內(nèi)涵是解題的關(guān)鍵。10、(1).基因突變(2).自然選擇(3).16(4).(5).(6).變短【解析】達爾文的自然選擇學說，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存；自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇?！驹斀狻浚?）從沒有控制長頸的基因中出現(xiàn)了控制長頸的基因，說明短效基因發(fā)生了基因突變。自然界的生物經(jīng)過激烈的生存斗爭。適應者生存了下來，不適應者被淘汰，這是