中學(xué)教師發(fā)展指導(dǎo)中心簡介

第第頁中學(xué)老師發(fā)展引導(dǎo)中心簡介江邗中學(xué)老師發(fā)展引導(dǎo)中心簡介一、組織機構(gòu)我校老師發(fā)展引導(dǎo)中心，屬于校長室直接領(lǐng)導(dǎo)下的職能部門，設(shè)主任1人，副主任2人。緊要任務(wù)是組織開展老師的各種校本培訓(xùn)、老師職評料子的審核和申報、名師申報與考核、各級教育主管部門組織的論文評比的組織和申報、課題研究的引導(dǎo)和管理、老師個人發(fā)展規(guī)劃的引導(dǎo)，以及校刊、校報的編輯等。二、工作思路在學(xué)校提出的“成長教育”理念引導(dǎo)下，圍繞課堂改革、德育改革和管理改革，以及“自主導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革活動，系統(tǒng)組織開展富有邗江中學(xué)特色的校本教研和教育科研活動，為老師的成長和發(fā)展搭建平臺。三、活動開展多年來，我校老師發(fā)展引導(dǎo)中心依據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，自動、樂觀、高效地組織開展系列活動：1．校本培訓(xùn)：采取分散培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。各備課組、教研室于每周開展備課研討活動；每年暑期舉辦集中培訓(xùn)活動，二者有機結(jié)合，相得益彰。2．老師職評料子的審核和申報：負(fù)責(zé)老師職評的述職、引導(dǎo)老師料子的準(zhǔn)備、召集職評小組會議。3．名師申報與考核：組織一年一度的名師考核工作。4．教育科研：組織各級各類的論文評比，引導(dǎo)老師申報省、市級課題，并組織課題的實施。5．老師成長規(guī)劃：引導(dǎo)老師填寫個人發(fā)展規(guī)劃，讓老師明確發(fā)展各階段的奮斗目標(biāo)，為老師的成長和發(fā)展創(chuàng)造條件、指明方向。四、活動成績近年來，依照“重起點、重培養(yǎng)、重使用、重激勵、重發(fā)展”的老師培養(yǎng)基本思路，初步形成了由名師構(gòu)成的具有共同教育信念的優(yōu)秀老師集體。先后自主培養(yǎng)了正高級老師5名，特級老師12名，有120人次獲“全國優(yōu)秀教育工”“全國優(yōu)秀老師”“江蘇省勞動模范”“江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”“江蘇省優(yōu)秀教育工”“江蘇省優(yōu)秀班主任”等榮譽稱呼。154人次獲市級以上青年老師教學(xué)大獎賽一等獎，其中16人次獲全國教學(xué)大賽一等獎，55人次獲江蘇省教學(xué)大獎賽一等獎。每年度老師公開發(fā)表論文150余篇，在江蘇省“師陶杯”“園丁杯”“五四杯”等教育部門組織的各種論文評比中多次榮獲一等獎、二等獎。篇2:安泰學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮引導(dǎo)老師職責(zé)安泰學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮引導(dǎo)老師職責(zé)1、引導(dǎo)老師依據(jù)少年宮計劃、布置，有組織、有計劃地開展各種活動。2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，合理訂立教學(xué)進度，在教學(xué)實踐中，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教授，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性和主觀能動性，認(rèn)真開展教研活動，不絕提高活動質(zhì)量。3、有組織、有制度搞好學(xué)員民主管理，重視思想品德和行為規(guī)范教育，加強安全教育，使學(xué)生身心都能健康成長。4、定時并有質(zhì)量地完成鄉(xiāng)村少年宮的活動任務(wù)。把教學(xué)任務(wù)和特色活動合理結(jié)合，使更多的農(nóng)村未成年人在各項活動中得到磨練和提高。5、遵守勞動紀(jì)律，講究職業(yè)道德和師容教態(tài)，負(fù)責(zé)管理好活動室衛(wèi)生及學(xué)員的課間安全，建造良好乾凈的活動環(huán)境，管理好所分管的教學(xué)設(shè)備、器材。6、定時完成少年宮領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作。篇3:職業(yè)技術(shù)學(xué)院試驗實訓(xùn)引導(dǎo)老師工作職責(zé)職業(yè)技術(shù)學(xué)院試驗實訓(xùn)引導(dǎo)老師工作職責(zé)試驗實訓(xùn)引導(dǎo)老師（以下簡稱引導(dǎo)老師）在系部和實訓(xùn)科長的引導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本部門的實在實訓(xùn)工作，其緊要職責(zé)如下：1、在本部門之間應(yīng)注意分工合作，團結(jié)全都，酷愛本職工作，刻苦研討業(yè)務(wù)，樂觀完成上級下達(dá)的各項任務(wù)。2、依據(jù)教學(xué)計劃和實踐教學(xué)大綱的要求認(rèn)真編寫或選用試驗、實訓(xùn)引導(dǎo)書，以保證明踐教學(xué)質(zhì)量。3、依據(jù)學(xué)院人才培養(yǎng)方案及課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真做好實訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作，保證明訓(xùn)課按計劃開出。4、掌握有關(guān)儀器設(shè)備的原理、性能、調(diào)試和使用技術(shù)，嚴(yán)格執(zhí)行實訓(xùn)室規(guī)章制度，協(xié)同實訓(xùn)科長做好日常管理工作。5、每次學(xué)生試驗實訓(xùn)開始前引導(dǎo)老師要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真講解本次課的目的和要求、內(nèi)容、操作規(guī)程及安全注意事項，并按要求做好示范操作，引導(dǎo)學(xué)生做好試驗實訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作。6、引導(dǎo)老師要樂觀巡察學(xué)生試驗實訓(xùn)的整個操作過程，隨時解答學(xué)生的提問，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，耐性細(xì)致地為學(xué)生做好實踐教學(xué)服務(wù)，保證明訓(xùn)課按教學(xué)大綱要求進行。7、每個試驗實訓(xùn)項目結(jié)束前，引導(dǎo)老師要進行講評，評述學(xué)生本次課的情況，分析實訓(xùn)項目的重點、難點并做好學(xué)生答疑工作。8、引導(dǎo)老師要及時吸取最新的科技成績用于實踐教學(xué)，研究、探究和改革實踐教學(xué)及技能訓(xùn)練方法，努力提高實踐教學(xué)質(zhì)量。9、要重視和研究實訓(xùn)室儀器設(shè)備功能的開發(fā)利用，做好儀器設(shè)備及測量工具的維護、計量、校準(zhǔn)、標(biāo)定工作，保持儀器設(shè)備處于良好的工作狀態(tài)。10、要重視技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的使用，樹立標(biāo)準(zhǔn)化意識，教育學(xué)生養(yǎng)成敬重事實，重視標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，擅長分析的良好習(xí)慣。11、認(rèn)真做好學(xué)生試驗實訓(xùn)成績的考核，綜合學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度、本領(lǐng)和水平，實訓(xùn)作業(yè)，總結(jié)報告的質(zhì)量及考試成績等幾個方面的情況，對學(xué)生進行綜合考核，考核結(jié)果按優(yōu)、良、中及格和不及格五級評分。12、依據(jù)學(xué)院訂立的儀器設(shè)備管理方法，保持儀器設(shè)備的性能穩(wěn)定，在試驗或?qū)嵱?xùn)中假如儀器設(shè)備顯現(xiàn)故障或發(fā)生事故，要及時報告和處理，防止事態(tài)擴展，以躲避引