2024年廣東省中山市九年級(jí)中考二模（五月質(zhì)量調(diào)研）語(yǔ)文試題（解析版）

九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科試卷

本試卷共8頁(yè)，22小題，滿分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。

注意事項(xiàng)：

1.必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，

先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

2.考生必須保持答題卡的整潔。

積累運(yùn)用（29分）

L默寫(xiě)古詩(shī)文。（共10分。答對(duì)一句得1分，滿分不超過(guò)10分）

（1）滿面塵灰煙火色，0（白居易《賣(mài)炭翁》）

（2）《得道多助，失道寡助》中指出決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)三要素的句子是,0

（3）,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）

（4）山重水復(fù)疑無(wú)路，-,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）

（5）大道之行也，天下為公。,講信修睦。（《禮記》）

（6）九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。,!

（7）詩(shī)文中有家國(guó)情懷：“,大庇天下寒士俱歡顏”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）表現(xiàn)杜甫推

己及人的博大胸襟；“，”（《泊秦淮》），是對(duì)不顧國(guó)家艱難、只顧自己享

樂(lè)的統(tǒng)治階級(jí)的批判。

【答案】?jī)婶W蒼蒼十指黑天時(shí)不如地利地利不如人和大漠孤煙直柳暗花明又一村簫鼓追隨春社

近選賢與能風(fēng)休住蓬舟吹取三山去安得廣廈千萬(wàn)間商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱后庭花（錯(cuò)一字扣

0.5,一空最多扣1分，滿分不超過(guò)10分。）

2.欣賞詩(shī)歌可以采用“換字對(duì)比法”體會(huì)用字之妙、心境之美。陶淵明《飲酒》中有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)

南山”二句，有人認(rèn)為可以把“見(jiàn)”換成“望”，你同意嗎？說(shuō)說(shuō)理由。（2分）

【答案】2.不同意。“望”表明詩(shī)人是有意遠(yuǎn)看南山。而“見(jiàn)南山”，表明南山是詩(shī)人無(wú)意之中看到的，

更能表現(xiàn)陶淵明隱居時(shí)悠然恬淡、閑適自得的心境。（2分）（如果答同意換，言之成理亦可。只有觀點(diǎn)沒(méi)

有理由，不給分。）

閱讀下面的文字，完成3-4題。（5分）

紅艷的三角梅為jlngmi的光明街增添色彩，使人仿佛置身于宮崎駿的動(dòng)畫(huà)世界。斗門(mén)舊街r6nghe

了中西方建筑風(fēng)格，weimiaoweixidio的雕花藝術(shù)、斑駁泛黃的外墻撩撥著人們的復(fù)古情懷。壁

畫(huà)墻則讓白蓮路充滿現(xiàn)代感，若不是街頭藝術(shù)家的取手田春，怎能讓鱗次節(jié)省的房屋煥然一新？傍晚時(shí)分

的夏灣路，冬產(chǎn)學(xué)牛，人們當(dāng)至查■木，大快朵頤。老店和咖啡館則讓獅山路有了幾分文藝氣息，人們步入

其中，忘卻煩憂，如釋重負(fù)。

3.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（3分）

(1)jingmi()(2)ronghe()(3)weimiaoweixiao()

【答案】靜謐融合惟妙惟肖（3分，錯(cuò)一字，該詞不得分。）

4.上文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.妙手回春B.鱗次櫛比C.人聲鼎沸D.紛至沓來(lái)

【答案】A。妙手回春形容醫(yī)術(shù)高明，能把生命垂危的病人醫(yī)治好。（2分）

5.下列對(duì)病句的修改不亞項(xiàng)的一項(xiàng)是（）（2分）

A.隨著新能源汽車(chē)商業(yè)保險(xiǎn)專(zhuān)屬條款的正式實(shí)踐，不少新能源汽車(chē)的保險(xiǎn)費(fèi)用出現(xiàn)了大幅提升的現(xiàn)象。

（將“實(shí)踐”改為“實(shí)施”）

B.計(jì)算機(jī)漢字字體應(yīng)用場(chǎng)景日益豐富，在較好地滿足社會(huì)多樣化用字需求的同時(shí)，也出現(xiàn)了部分字體

使用場(chǎng)合不當(dāng)、質(zhì)量水平較低。（在句末加上“的問(wèn)題”）

C.學(xué)習(xí)語(yǔ)文不僅要發(fā)揮聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的興趣，還要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。（將“讀書(shū)”與“良好的”互換

位置）

D.政府部門(mén)要加大法治理論研究和宣傳力度，引導(dǎo)廣大群眾遇事找法、自覺(jué)守法、解決問(wèn)題用法。（將

“遇事找法”和“自覺(jué)守法”互換位置）

【答案】C應(yīng)把“發(fā)揮”改為“培養(yǎng)”。

閱讀下面的文字，完成6-7題。（4分）

4月23日是“世界讀書(shū)日”。學(xué)校準(zhǔn)備舉行以“閱讀滋潤(rùn)心靈，書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題的綜合性活動(dòng)，請(qǐng)你參

與。

6.【任務(wù)一】策劃小組設(shè)置了調(diào)查問(wèn)卷表對(duì)中學(xué)生課外閱讀內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)下面調(diào)查匯總表，概括調(diào)

查結(jié)果。（2分）

謨類(lèi)書(shū)占

總速打量

比更

調(diào)查結(jié)果：_______________________________________________________________________________________

7.【任務(wù)一】為了使這次活動(dòng)更加豐富多彩，許多同學(xué)提出要豐富活動(dòng)內(nèi)容。請(qǐng)仿照示例，再設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。

（2分）

活動(dòng)一：舉辦好書(shū)推介會(huì)，提供精神食糧。

活動(dòng)二：舉辦征文比賽，書(shū)寫(xiě)讀書(shū)感悟。

活動(dòng)三：_____________________________________

【答案】（1）概括出“半數(shù)以上的中學(xué)生課外閱讀是休閑類(lèi)作品”或“中學(xué)生課外閱讀內(nèi)容休閑類(lèi)的比例最

大”即可。（2分，照抄圖表中的百分?jǐn)?shù)不得分）

（2）示例1：舉辦手抄報(bào)（讀書(shū)黑板報(bào)、讀書(shū)演講等）比賽，展示閱讀成果。示例2：舉辦誦讀活動(dòng)，展示朗

誦魅力。示例3：舉辦閱讀大賽，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。示例4：開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，培養(yǎng)節(jié)儉習(xí)慣。（2分，句

式大體一致，寫(xiě)出活動(dòng)和目的。）

根據(jù)名著內(nèi)容，完成8-9題。（6分）

8.《昆蟲(chóng)記》既有科學(xué)性，又有文學(xué)性。請(qǐng)根據(jù)下面選段，簡(jiǎn)要分析。（2分）

有時(shí)候，小小的田螺們會(huì)沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開(kāi)它們沉沉的蓋子，

眨巴著眼睛，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂(lè)園，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣；水蛭們伏在它們的征服

物上，不停地扭動(dòng)著它們的身軀，一副得意洋洋的樣子；成千上萬(wàn)的孑玉在水中有節(jié)奏地一扭一曲，不久

的將來(lái)它們會(huì)變成蚊子，成為人人喊打的壞蛋。

9.說(shuō)起《紅星照耀中國(guó)》，你會(huì)想到什么？請(qǐng)從下邊的詞云圖中任選一個(gè)詞語(yǔ)，結(jié)合書(shū)中具體內(nèi)容，談?wù)勀?/p>

的理解。（4分）

【答案】

（2）“眨巴著眼睛”“好奇地展望”“一副得意洋洋的樣子”等用語(yǔ)，運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象，富有文學(xué)性

（1分）。介紹田螺和孑工的生活習(xí)性，真實(shí)再現(xiàn)作者的細(xì)致觀察，富有科學(xué)性（1分）。

（3）示例一：我會(huì)想到“信仰”?！都t星照耀中國(guó)》里提到長(zhǎng)征是一場(chǎng)舉國(guó)大遷移，紅軍爬雪山過(guò)草地，在

地球上最險(xiǎn)峻的地帶創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)軍事奇跡。取得這樣的奇跡，毛澤東認(rèn)為是源于堅(jiān)定的信仰，這樣的回答

讓我感受到信仰是有力量的。（情節(jié)2分，分析2分）

示例二：我會(huì)想到“堅(jiān)韌不拔”。長(zhǎng)征途中的“飛奪瀘定橋”，淋漓盡致地展現(xiàn)了長(zhǎng)征路上紅軍戰(zhàn)士不怕?tīng)奚?/p>

堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。為了在敵人援軍到達(dá)前占領(lǐng)瀘定橋，紅軍戰(zhàn)士在敵人的槍林彈雨中爬上了沒(méi)有橋板的鐵

索。紅軍戰(zhàn)士憑借著堅(jiān)韌不拔的斗志，最終占領(lǐng)了瀘定橋，順利渡過(guò)大渡河。

二.閱讀（41分）

（一）閱讀下面的文字，完成10-14題。（17分）

【甲】

小石潭記

（唐）柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴5K環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石

以為底，近岸，卷石底以出，為抵，為嶼，為堪，為巖。青樹(shù)底蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游

者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：日恕已，目奉壹。

10.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。（3分）

西行百二十步（）魚(yú)可百許頭（）以其境過(guò)清（）

11.把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代文。（4分）

（1）青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

（2）寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

【答案】（1）青翠的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。

（2）寂靜寥落，空無(wú)一人，讓人感到心情悲傷，寒氣透骨，凄涼幽深。（重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)一個(gè)，扣0.5分）

【乙】

其山高古幽奇，無(wú)所不極。述其最者：初入得盤(pán)泉，次日懸空石，最高日盤(pán)頂也。泉莽莽行，至年落

為小潭，白石卷而出底皆金沙纖魚(yú)數(shù)頭尾鬣可數(shù),落花漾而過(guò)，影徹底，忽與之亂。游者樂(lè)，釋衣，稍以

是沁水，忽大呼日“奇快”，則皆躍入。沒(méi)胸，稍溯而上，逾三四石，水益嘩，語(yǔ)不得達(dá)。間或取梨李擲

以觀，旋折奔舞而已。懸空石數(shù)峰，一壁青削到地，石粘空而立，如有神氣性情者。亭負(fù)壁睜絕澗，澗聲

上徹，與松韻答。其旁為上方精舍，盤(pán)之絕勝處也。

盤(pán)頂如初抽筍，銳而規(guī)，上為窣諸波③，日光橫射，影落塞外，奔風(fēng)忽來(lái)，翻云抹海。住足不得久，乃

下。迂而僻，且無(wú)石級(jí)者，目天門(mén)開(kāi)。從髻石取道，闊以掌，山石礙右臂，左履虛不見(jiàn)底，大石中絕者數(shù)。

先與導(dǎo)僧約，遇絕除處，當(dāng)大笑。每聞笑聲，皆膽落。捫蘿探棘，更上下僅得度。兩巖秀削立，太古云嵐，

蝕壁皆翠。下得桿石，方廣可幾筵。撫松下瞰，驚定與笑。世上無(wú)拼命人，惡得有此奇觀也？

—選自《游盤(pán)山①記》（明）袁宏道②

【注釋】①盤(pán)山：在北京平谷區(qū)與天津薊州區(qū)之間。②袁宏道：明代文學(xué)家，湖北公安縣人，文學(xué)思想主

張“性靈說(shuō)”。袁宏道生活時(shí)期正值晚明最好的時(shí)期，四海升平，萬(wàn)物安寧。袁宏道先后七次上疏，辭官

后去江南各地游玩。③窣諸波：梵語(yǔ)“塔”。

12.下列句子中加點(diǎn)字的用法和意義相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.至星落為小潭暈金陵人

B.亭負(fù)壁順絕澗翼然出于泉上

C.遇絕險(xiǎn)處隱躁則不能治性

D.驚定乃笑乃不知有漢

13用“/”給下面的句子斷句（限斷三處）。（3分）

白石卷而出底皆金沙纖魚(yú)數(shù)頭尾鬣可數(shù)

14.【甲】【乙】都寫(xiě)到游賞的快樂(lè)，結(jié)合寫(xiě)作背景和文章內(nèi)容比較“樂(lè)”之不同。（4分）

【答案】12.（3分）B（A是：這/表判斷B臨：居高面下C險(xiǎn)：險(xiǎn)峻、危險(xiǎn)/輕薄D乃：才/竟然）

13.（3分）白石卷而出/底皆金沙/纖魚(yú)數(shù)頭/尾鬣可數(shù)。（錯(cuò)一處扣1分）

14.（4分）甲文中，柳宗元被貶永州，為了排遣內(nèi)心抑郁而寄情山水。（1分）他聽(tīng)聞悅耳水聲感到快樂(lè)，

看到游魚(yú)動(dòng)靜皆宜、從容自由也感到快樂(lè)。柳宗元的樂(lè)是以“樂(lè)”襯“憂”（1分）

乙文中，袁宏道生活在四海升平之時(shí)，他主動(dòng)辭官，游山玩水。。分）看到小潭中的美景，不禁脫衣，以

足試水，大呼暢快。他是發(fā)自內(nèi)心的“樂(lè)”，體現(xiàn)出他的率性灑脫。（1分）

參考譯文：

【乙】盤(pán)山高古幽奇，無(wú)所不盡其態(tài)。記述它最突出的方面：初進(jìn)盤(pán)山的時(shí)候，看到了盤(pán)泉，接著看

見(jiàn)懸空石，最高的叫盤(pán)頂。泉水奔流，又長(zhǎng)又大，到這里便墜落成為小潭。白石翻卷而出，潭底全是金黃

的沙，有小魚(yú)數(shù)條，尾鰭、背鰭清晰可數(shù)；落花從潭面飄過(guò)，影子直落潭底，忽地與小魚(yú)混在一起，使人

分不清哪是小魚(yú)，哪是落花的影子。游人高興起來(lái)，脫去衣衫，將足微微浸入水中，忽然大呼“暢快”，便都

跳進(jìn)水里。水深沒(méi)胸，稍稍逆流而上，越過(guò)三四塊石頭，水聲更響，連人的說(shuō)話聲都聽(tīng)不見(jiàn)。有時(shí)拿梨子、

李子擲向水中看看怎么樣，見(jiàn)它們只是在那里盤(pán)旋奔舞罷了。懸空石數(shù)峰高聳，一邊石壁青削到地，巨石

粘空而立，仿佛有神氣性情。亭子背靠石壁，下臨絕澗，澗水之聲由下傳上，與松濤之聲互相應(yīng)和。亭旁

是上方寺，這是盤(pán)山景色最好的地方。

盤(pán)山的頂部如初生的竹筍，尖而圓，上面就是窣諸波，日光斜照，影落塞外。急風(fēng)忽來(lái)，翻云掃海，

我們不能站得太久，于是便往下走。下山的路徑迂回荒僻，而且沒(méi)有石級(jí)，叫做“天門(mén)開(kāi)”。我們從髻石取道，

路寬似巴掌，右臂為山石所阻，左邊無(wú)處踏足，下面深不見(jiàn)底，行進(jìn)間幾次被大石擋住去路。我們事先與

導(dǎo)游的和尚約定，遇到極危險(xiǎn)的地方，便大笑。我們每逢聽(tīng)到笑聲，便魂飛膽落。大家牽著藤蔓前進(jìn)，在

荊棘叢中探路，忽上忽下地改變著路向方才走過(guò)去。兩塊秀美陡峭的巖石聳立在那里，經(jīng)過(guò)萬(wàn)古云氣的侵

蝕，巖壁全呈青翠之色。巖下有一塊形狀像棋盤(pán)的大石，面積大得可以在上面擺設(shè)幾案筵席。我撫松下瞰，

受驚之后才大笑。世間沒(méi)有敢于拼命的人，又怎會(huì)發(fā)現(xiàn)這些奇異的景象呢？

（二）閱讀下面的文字，完成15-17題。（10分）

材料一

人工智能（AI）不再只是一個(gè)未來(lái)概念，它已是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。早上醒?lái)時(shí)，許

多人甚至在無(wú)意中已與人工智能進(jìn)行了互動(dòng)。智能手機(jī)配備了人工智能助手，可以替我們?cè)O(shè)置一天的出行

提醒，甚至可以根據(jù)當(dāng)前的交通狀況推送上班或上學(xué)的最佳時(shí)間，還能根據(jù)我們的行為和偏好進(jìn)行學(xué)習(xí)，

以便為我們提供更加優(yōu)質(zhì)和個(gè)性化的服務(wù)。

在通勤和旅行中，人工智能越來(lái)越占據(jù)主導(dǎo)地位。汽車(chē)導(dǎo)航系統(tǒng)可借助人工智能分析交通數(shù)據(jù)并提供

最優(yōu)最快的出行路線，配備人工智能和傳感器的自動(dòng)駕駛汽車(chē)正在道路上測(cè)試，它們有可能最大限度地減

少交通事故，改善交通流量。在醫(yī)療保健領(lǐng)域，人工智能系統(tǒng)可幫助診斷疾病并提供治療建議。在教育領(lǐng)

域，人工智能可通過(guò)提供適應(yīng)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏和風(fēng)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)，幫助確定學(xué)

生遇到困難的領(lǐng)域，并根據(jù)其需求提供額外的資源?？偟膩?lái)說(shuō)，人工智能已經(jīng)融入我們的生活，提高我們

的效率、舒適度和決策能力，改變我們工作、購(gòu)物、娛樂(lè)以及與周?chē)澜缁?dòng)的方式。

（源自百度網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，有刪改）

材料二

2023年底，英國(guó)《自然》雜志刊文預(yù)測(cè)2024年十大科學(xué)進(jìn)展，人工智能的進(jìn)步和ChatGPT人工智能占

據(jù)前兩位。那么，人工智能對(duì)于科學(xué)而言，它的哪些成果將帶來(lái)有益的發(fā)展？

其中GPT等生成式AI將更新迭代。生成式人工智能模型在人的交流和服務(wù)方面具有巨大潛力。不同的

語(yǔ)言導(dǎo)致生活在不同地區(qū)的人類(lèi)有交流障礙，同聲翻譯AI軟件可能有助于解決這一難題。美國(guó)的元宇宙公

司研發(fā)出開(kāi)源無(wú)縫交流語(yǔ)音翻譯模型SeamIess,谷歌公司則研發(fā)了無(wú)監(jiān)督語(yǔ)音翻譯AI系統(tǒng)TransIation3。

其中，元宇宙公司的Seamless是個(gè)“大一統(tǒng)模型”，可以實(shí)時(shí)進(jìn)行更自然、更真實(shí)的跨語(yǔ)言交流。谷歌公

司的Translation3在翻譯詞匯的同時(shí)，還能處理停頓、語(yǔ)速、說(shuō)話者身份等非文本語(yǔ)音的細(xì)微差異。

更為神奇的是，人工智能軟件還有望用于“嗅聞”氣味，并分析氣味分子的結(jié)構(gòu)。目前，人們可以用

波長(zhǎng)來(lái)研究視覺(jué)、用頻率來(lái)研究聽(tīng)覺(jué)，并可通過(guò)儀器進(jìn)行測(cè)量和評(píng)估，但還無(wú)法根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來(lái)測(cè)量或準(zhǔn)

確預(yù)測(cè)物質(zhì)分子的氣味。

美國(guó)谷歌公司、莫奈爾化學(xué)感官中心和英國(guó)雷丁大學(xué)等研究機(jī)構(gòu)的研究人員研發(fā)了一種僅根據(jù)分子結(jié)

構(gòu)就能預(yù)測(cè)其氣味特征的AI工具，它可以識(shí)別外觀不同但氣味相同的分子，還可以識(shí)別外觀非常相似但氣

味完全不同的分子。

這個(gè)AI系統(tǒng)被稱(chēng)為氣味圖譜，經(jīng)過(guò)氣味分子的大數(shù)據(jù)訓(xùn)練，它不僅適用于辨別已知的氣味物質(zhì)，也可

用來(lái)辨識(shí)結(jié)構(gòu)非常相似的氣味物質(zhì)，還可以描述具有不同分子特征的大量不相關(guān)分子。從應(yīng)用場(chǎng)景來(lái)看，

氣味圖譜不僅可以用于食品和農(nóng)業(yè)，以預(yù)測(cè)和發(fā)現(xiàn)新的化合物、香料和食物，還可以用于化工產(chǎn)品和化妝

品的研發(fā)以及生物醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域，其“嗅覺(jué)”靈敏度比狗的鼻子還可靠，不受生物特性的限制。

（節(jié)選自2024年1月2日《北京日?qǐng)?bào)》客戶端，有刪改）

材料三

AI大模型是近年來(lái)最為熱門(mén)的AI細(xì)分領(lǐng)域。相比于小模型，AI大模型具備多個(gè)場(chǎng)景通用、泛化和規(guī)

?；瘡?fù)制等諸多優(yōu)勢(shì)，被視為是實(shí)現(xiàn)通用人工智能的重要研究方向。無(wú)論是最近大火的ChatGPT,還是國(guó)內(nèi)

百度公司推出的“文心一言”，其實(shí)都是AI大模型的典型代表。

所謂AI大模型，就是經(jīng)過(guò)大規(guī)模數(shù)據(jù)訓(xùn)練后，能夠適應(yīng)一系列任務(wù)的模型。深度學(xué)習(xí)作為人工智能的

重要技術(shù)，完全依賴模型自動(dòng)從數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)知識(shí)，在顯著提升性能的同時(shí)，也面臨著通用數(shù)據(jù)激增與專(zhuān)用

數(shù)據(jù)匱乏的矛盾。AI大模型兼具“大規(guī)模”和“預(yù)訓(xùn)練”兩種屬性，面向?qū)嶋H任務(wù)建模前需在海量通用數(shù)

據(jù)上進(jìn)行預(yù)先訓(xùn)練，能大幅提升AI的泛化性、通用性、實(shí)用性。

此外，相對(duì)于傳統(tǒng)的小模型生成模式，AI大模式能夠大幅縮減特定模型訓(xùn)練所需要的算力和數(shù)據(jù)量，

縮短模型的開(kāi)發(fā)周期，還能得到更好的模型訓(xùn)練效果?？梢哉f(shuō)，AI大模型的真正意義在于改變了模型的開(kāi)

發(fā)模式，將模型的生產(chǎn)由“小作坊”升級(jí)為工業(yè)化的“流水線”，而模型開(kāi)發(fā)模式的轉(zhuǎn)變，將使得AI技術(shù)

能夠更廣泛地下沉到一些長(zhǎng)尾場(chǎng)景。

當(dāng)然，AI大模型的開(kāi)發(fā)需要具備豐富的開(kāi)發(fā)資源，以及龐大的數(shù)據(jù)、算力支撐。因此，有專(zhuān)家建議，

我國(guó)要建構(gòu)統(tǒng)一架構(gòu)的多模態(tài)AIGC,加快大模型和底層硬件的適配，從而達(dá)到降本增效的效果。

（節(jié)選自2023年04月17日《科技日?qǐng)?bào)》，有刪改）

15.下面是對(duì)上述材料的理解與分析，其中表述不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.材料一主要采用舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明人工智能己與人們?nèi)粘Ｉ罹o密相關(guān)，并將隨著人工智

能技術(shù)的不斷發(fā)展，有望向人們提供更加個(gè)性化和智能化的服務(wù)。

B.從材料二可知，美國(guó)的兩大公司研發(fā)的同聲翻譯AI軟件在翻譯詞匯的同時(shí)，都能處理停頓、語(yǔ)速、

說(shuō)話者身份等非文本語(yǔ)音的細(xì)微差異。

C.材料三采用對(duì)比手法，主要說(shuō)明了與傳統(tǒng)的小模型生成模式相比，AI大模型作為人工智能的重要

研究方向，具有“大規(guī)模”“預(yù)訓(xùn)練”兩大屬性、諸多優(yōu)勢(shì)及作用。

D.選文所給的三則材料按照一定的邏輯順序，逐層遞進(jìn)地說(shuō)明了人工智能在日常生活中的應(yīng)用，生成

式人工智能的更新迭代以及實(shí)現(xiàn)通用人工智能的研究方向。

16.材料二中為什么說(shuō)氣味圖譜“嗅覺(jué)”靈敏度比狗的鼻子還可靠？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析其原理。（3

分）

17.在未來(lái)的智慧城市建設(shè)中，人工智能將扮演重要角色。作為城市規(guī)劃師，你如何利用人工智能技術(shù)

提升城市的交通效率和居民出行質(zhì)量？請(qǐng)結(jié)合材料，概述你的設(shè)想。（4分）

【答案】15.B（3分）

16.（3分）（1）氣味圖譜運(yùn)用了先進(jìn)的人工智能技術(shù)（具有大數(shù)據(jù)處理能力，能根據(jù)分子結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)氣味特

征/能“根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來(lái)測(cè)量或準(zhǔn)確預(yù)測(cè)物質(zhì)分子的氣味”）。（評(píng)分說(shuō)明：共1分）

（2）外觀方面，它可以識(shí)別外觀不同但氣味相同的分子（0.5分），也可以識(shí)別外觀非常相似但氣味完全

不同的分子（0.5分）。（評(píng)分說(shuō)明：共1分）

（3）內(nèi)在結(jié)構(gòu)上，它經(jīng)過(guò)氣味分子的大數(shù)據(jù)訓(xùn)練，可以辨別已知的氣味物質(zhì)（0.5分），還能用來(lái)辨識(shí)結(jié)

構(gòu)非常相似的氣味物質(zhì)（0.5分），甚至描述具有不同分子特征的大量不相關(guān)分子（0.5分），而不像狗的

嗅覺(jué)一樣受到生物特性的限制（0.5分）。（評(píng)分說(shuō)明：I分，共4小點(diǎn)，答對(duì)其中兩小點(diǎn)可得1分）

17.（4分）（1）利用AI大模型技術(shù)，構(gòu)建一個(gè)智能交通管理系統(tǒng)。

①這個(gè)系統(tǒng)可以通過(guò)收集和分析道路交通數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)預(yù)測(cè)交通流量和擁堵情況，從而優(yōu)化交通信號(hào)燈的配

時(shí)和車(chē)輛行駛路線。（1分）

②同時(shí)，系統(tǒng)還可以提供智能停車(chē)解決方案，幫助駕駛員快速找到停車(chē)位，減少因?qū)ふ彝＼?chē)位而造成的交

通擁堵。（1分）

（2）利用人工智能技術(shù)，推廣智能出行方式。

③可通過(guò)開(kāi)發(fā)智能導(dǎo)航系統(tǒng)，為市民提供個(gè)性化出行路線（方案），減少不必要的出行時(shí)間和成本。（1分）

④此外，還可利用智能系統(tǒng)為居民提供最環(huán)保最省時(shí)的交通工具或交通工具組合建議，如共享單車(chē)、共享汽

車(chē)、私家車(chē)等按出行需要優(yōu)化組合和配置，緩解交通壓力，提升居民出行質(zhì)量。（1分）

（3）人工智能技術(shù)還可以應(yīng)用于城市基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和管理。

⑤例如，通過(guò)智能監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)城市各區(qū)域的實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理交通違規(guī)行為，提高交通管

理效率。（1分）

⑥此外，利用AI技術(shù)對(duì)城市基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行預(yù)測(cè)性維護(hù)，可以降低設(shè)施故障率，提高城市的整體運(yùn)行效率。

（1分）

（評(píng)分說(shuō)明：應(yīng)從“提升交通效率”“提升居民出行質(zhì)量”兩方面，緊扣“材料內(nèi)容”“概述設(shè)想”作答。

答對(duì)①②③④⑤⑥的其中一點(diǎn)得1分、兩點(diǎn)得2分、三點(diǎn)或以上得4分，其他“設(shè)想”合理且扣材料內(nèi)容

作答的亦可依點(diǎn)給分）

（三）閱讀下面的文字，完成18-21題。（14分）

鹿城盛開(kāi)三角梅

杜衛(wèi)東

①走出海南三亞鳳凰機(jī)場(chǎng)出港口，我們齊整地把幾個(gè)行李箱放在路邊。

②一輛廣汽埃安V像一條銀魚(yú)，“哧溜”，從車(chē)流中駛來(lái)。車(chē)窗搖下，一個(gè)平頭發(fā)型的青年核實(shí)了我

們的身份后，跳下車(chē)，身輕如燕。我感慨：“你真厲害，一眼就能認(rèn)出要接的客人？”他笑了，說(shuō)：“'候

鳥(niǎo)族'有特點(diǎn)啊，辨識(shí)度高?！闭f(shuō)著，提起路旁幾個(gè)大件行李，一件件放進(jìn)后備箱，動(dòng)作干凈利落，毫不

拖泥帶水。

③小伙子人不錯(cuò)，一般的網(wǎng)約車(chē)司機(jī)不會(huì)搶著幫乘客搬行李。他若不出手，夠我們搬的了。

④車(chē)駛?cè)胫髀罚穬膳匀绠?huà)一般的風(fēng)景，在車(chē)窗外漸次展開(kāi)。突然，手機(jī)響了，小伙子握下接聽(tīng)鍵。

是一名客人去機(jī)場(chǎng)，預(yù)約的車(chē)沒(méi)到怕誤行程，情急中想起他。小伙子很愕然，蹙起眉頭，說(shuō)：“不應(yīng)該呀，

一般是我們等客人，怎么能讓客人等我們？”可惜他分身無(wú)術(shù)，便安慰對(duì)方再耐心等會(huì)兒。掛斷電話，他

看看儀表盤(pán)上的時(shí)間，搖搖頭，神色有點(diǎn)焦慮，嘀咕了一句：“再不到，真可能會(huì)誤機(jī)?！边@時(shí)，手機(jī)又

響了——原來(lái)網(wǎng)約車(chē)停在小區(qū)的拐彎處，客人沒(méi)看見(jiàn)，一場(chǎng)烏龍。小伙子如釋重負(fù)，忙說(shuō)：“沒(méi)耽誤您用

車(chē)就好。”感覺(jué)得出，他的急切和高興都發(fā)自內(nèi)心，沒(méi)有一絲刻意。其實(shí)，這事和他一點(diǎn)兒關(guān)系都沒(méi)有。

此刻，車(chē)窗外，路邊的三角梅正熱烈地盛開(kāi)著，是那么鮮艷、動(dòng)人。

⑤妻子夸贊小伙子：“你真是個(gè)熱心腸！”小伙子有點(diǎn)靦腆地說(shuō)：“服務(wù)行業(yè)嘛，就是要為客人提供

最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?！?/p>

⑥閑聊中，我們得知，他是陜西人，在北京順義當(dāng)過(guò)幾年兵，退伍后來(lái)到三亞闖世界。先是在一家貿(mào)

易公司工作，后來(lái)，專(zhuān)職做了網(wǎng)約車(chē)司機(jī)。紅燈亮了，小伙子踩下剎車(chē)，扭過(guò)頭，笑著說(shuō)：“你問(wèn)干這行

累不累？累呀。不過(guò)，累點(diǎn)沒(méi)什么。我才三十出頭，如果把人生比作一本書(shū)，也就才翻了少一半，遠(yuǎn)沒(méi)到

精彩的部分呢！”

⑦樂(lè)觀是青春的鴿哨，它和憧憬連在一起，總是伴隨著藍(lán)天與白云。我被他的情緒感染了，笑問(wèn)：”哎，

你怎么斷定出我們是‘候鳥(niǎo)族'？”

⑧小伙子嘿嘿一笑，神色中閃過(guò)一絲狡黠，說(shuō)：“這不難判斷呀。特定的時(shí)間段，飛到三亞來(lái)，入住

的是'候鳥(niǎo)'集中的小區(qū)。”我接著問(wèn)：“你說(shuō)'候鳥(niǎo)族'有特點(diǎn)，是什么特點(diǎn)？”小伙子握著方向盤(pán)，

頭也不回地回答：“頭發(fā)白，穿衣多，箱子大。當(dāng)然，如果加上米色禮帽和拐杖，就更容易識(shí)別了。說(shuō)實(shí)

話，接你們這種行動(dòng)自如的老人比較省事，看準(zhǔn)了就可以；如果遇到行動(dòng)不便的高齡老人，我會(huì)在出港口

等候，一直攙扶著到停車(chē)場(chǎng)?！?/p>

⑨“那，要另外加收費(fèi)用嗎？”妻子問(wèn)。“哪能??！”小伙子語(yǔ)含驚詫?zhuān)芭e手之勞，還要收費(fèi)？”

一句話，頓時(shí)讓我對(duì)小伙子更加刮目相看，距離一下子又拉近了不少。

⑩我告訴他：“年輕時(shí)我也當(dāng)過(guò)兵?！毙』镒勇?tīng)了，雙眸一亮。他撼下音響開(kāi)關(guān)，車(chē)廂里立馬回響起

那首熟悉的歌：“咱當(dāng)兵的人，有啥不一樣……”一時(shí)間，我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，仿佛回到了當(dāng)年的軍營(yíng)。

我忽然想起，在首都機(jī)場(chǎng)出示退役軍人優(yōu)待證，可以優(yōu)先登機(jī)，便問(wèn)他是否辦理了。小伙子點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：

“辦了，不過(guò)從來(lái)沒(méi)用過(guò)。”這在我的預(yù)料之中。

?正聊著，妻子突然提出一個(gè)問(wèn)題：“這條路你好像很熟，一直沒(méi)看你用導(dǎo)航?！毙』镒虞笭栆恍?，

說(shuō)：“太熟了，前兩年，我還是你們這個(gè)小區(qū)的租戶呢?！逼拮酉袷且幌伦酉肫鹆耸裁?，有些激動(dòng)：“啊，

我是不是見(jiàn)過(guò)你呀？好像有點(diǎn)面熟?！毙』镒踊剡^(guò)頭來(lái)，高深莫測(cè)地眨眨眼，說(shuō)：“嗯，有可能?！?/p>

?“對(duì)了！前兩年，你是不是一到周六下午，就在小區(qū)門(mén)口掛一塊‘免費(fèi)理發(fā)'的紙牌，高齡老人還

提供上門(mén)服務(wù)？”妻子問(wèn)。小伙子點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有否認(rèn)。妻子更激動(dòng)了，雙眸有了神采，繼續(xù)問(wèn)道：“聽(tīng)鄰

居說(shuō)，八十歲以上的獨(dú)居老人，你還留下電話，免費(fèi)提供買(mǎi)菜、就醫(yī)服務(wù)？”

?小伙子一笑，語(yǔ)氣平和地說(shuō)：“我是黨員，又是一名退役軍人，群眾需要的時(shí)候，肯定要沖在前面?！?/p>

“不過(guò)，”他下意識(shí)搖搖頭，吐出一口氣，說(shuō)，“也有人質(zhì)疑我，說(shuō)我干得這么起勁肯定有個(gè)人企圖。我

聽(tīng)了，一笑了之。我問(wèn)心無(wú)愧，對(duì)得起曾經(jīng)穿過(guò)的軍裝?！闭f(shuō)這話時(shí)，小伙子挺直身板，嘴角上揚(yáng)，表情

中有一種明顯的不屑。

?車(chē)行平穩(wěn)。路旁盛開(kāi)的三角梅像一簇簇燃燒的火苗，在車(chē)窗外一閃而過(guò)。小伙子告訴我們，三角梅

是三亞的市花，只要有適宜的陽(yáng)光，它可以一年四季把城市點(diǎn)綴得生機(jī)盎然。已是傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)漸漸落

下，天被涂上一層金黃，遠(yuǎn)處的海面上波光粼粼，幾艘游輪正在入港。有余暉照進(jìn)車(chē)廂，灑在他身上，側(cè)

面看上去，有一種莊重的美。

?我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈現(xiàn)在一座市民的日常表情中。他們用心守護(hù)著這座城市，也

守護(hù)著心中的美好與未來(lái)。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》副刊，2024年3月22日，有刪改）

18.根據(jù)選文思路和內(nèi)容，將下面的表格補(bǔ)充完整。（3分）

小伙子身份生活事件我們對(duì)小伙子的情感變化

網(wǎng)約車(chē)司機(jī)接車(chē)時(shí)搶著幫乘客搬行李上車(chē)認(rèn)可小伙子人不錯(cuò)

(1)夸贊小伙子“熱心腸”

與乘客笑談人生對(duì)小伙子更加刮目相看

在出港口等候和攙扶行動(dòng)不便的高齡老人

(2)

與“我”一起追憶軍營(yíng)生活

小區(qū)志愿者為小區(qū)居民提供免費(fèi)服務(wù)，笑看他人質(zhì)疑__________(3)_________

19.在朗讀語(yǔ)段時(shí)，有些詞語(yǔ)需要重讀。文章第④段畫(huà)線句的哪些詞語(yǔ)需要重讀？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容與主題

說(shuō)說(shuō)理由。（3分）

此刻，車(chē)窗外，路邊的三角梅正熱烈地盛開(kāi)著，是那么鮮艷、動(dòng)人。

20.小伙子除了是“我”妻子眼中的“熱心腸”外，還具有許多閃光點(diǎn)。請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度分析其中

一處閃光點(diǎn)。（3分）

21.為迎接“學(xué)雷鋒日”的到來(lái)，學(xué)校開(kāi)展以“榜樣在我心”為主題的鮮活人物素材征集活動(dòng)。

請(qǐng)你結(jié)合小伙子的多重身份及表現(xiàn)，緊扣文章主題為校園廣播臺(tái)擬寫(xiě)一份簡(jiǎn)短宣傳稿。（5分）

【答案】

18.（3分）（1）面對(duì)乘客求助，邊安慰邊著急后高興（耐心安慰幫助求助乘客）

（2）黨員、退役軍人（評(píng)分說(shuō)明：只答“黨員”得0.5分，只答“退役軍人”得1分）

（3）感動(dòng)/贊美（評(píng)分說(shuō)明：答“激動(dòng)”“感激”不得分）、敬佩/敬仰/肅然起敬）

19.（3分）（1）重讀詞語(yǔ)：“熱烈”“鮮艷”“動(dòng)人”（評(píng)分說(shuō)明：寫(xiě)對(duì)一個(gè)得0.5分，寫(xiě)對(duì)2個(gè)得1分。

共1分）

（2）設(shè)計(jì)理由：因?yàn)槿幹刈x的詞語(yǔ)，既描繪了三角梅色彩明亮奪目的姿態(tài)和熱烈與奔放的氣勢(shì)，（1分）

又以三角梅的鮮艷和盛放（借花喻人）烘托出如同“三角梅”一樣的網(wǎng)約車(chē)司機(jī)熱情豪爽、善良（真誠(chéng)）

熱心的可貴品質(zhì)（從而傳達(dá)了作者對(duì)花和人的喜愛(ài)與盛贊之情）。（1分）

（評(píng)分說(shuō)明：突出三角梅特點(diǎn)1分，借花喻人烘托人物形象（或作者對(duì)花對(duì)人的情感）1分。若對(duì)三個(gè)詞語(yǔ)

的重讀理由分開(kāi)答：答對(duì)一個(gè)重讀詞語(yǔ)0.5分，分析理由得1分；答對(duì)兩個(gè)或以上重讀詞語(yǔ)且分析理由正確

得3分。若選其它詞語(yǔ)重讀，理由能緊扣文章主要內(nèi)容和主題進(jìn)行表述，合理可酌情給分。）

20.（3分）示例一：樸實(shí)干練，熱情聰敏。（1分）他那“平頭發(fā)型”的外表，以及幫助游客提運(yùn)大件行李

而顯得“身輕如燕”“干凈利落”的動(dòng)作透露的是軍人的樸實(shí)和干練，（1分）他一眼就認(rèn)出了要接的乘客，

并很熟絡(luò)地笑著跟客人打招呼的爽朗笑語(yǔ)足見(jiàn)他的熱情與聰敏。（1分）（評(píng)分說(shuō)明：共3分）

示例二：機(jī)智風(fēng)趣，善良質(zhì)樸。（1分）當(dāng)問(wèn)及怎么能第一眼認(rèn)出“候鳥(niǎo)族”時(shí)，在他“嘿嘿一笑，神色中

閃過(guò)一絲狡黠”的神態(tài)和回答如流的語(yǔ)言中能看到他機(jī)智風(fēng)趣和熟悉本職工作。（1分）當(dāng)“我”的妻子夸

贊他“熱心腸”時(shí)，他顯出有些靦腆的神態(tài)，說(shuō)“為客人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”就是自身的責(zé)任，足見(jiàn)他敬

業(yè)的精神和善良質(zhì)樸的內(nèi)心。（1分）當(dāng)問(wèn)及攙扶老人是否需另外加收費(fèi)用時(shí)，他語(yǔ)含驚詫地說(shuō)“舉手之勞，

還要收費(fèi)”的語(yǔ)言和神態(tài)可見(jiàn)他的善良質(zhì)樸。（1分）當(dāng)聽(tīng)說(shuō)“我”也當(dāng)過(guò)兵時(shí)，他“雙眸一亮”，立即按

下音響開(kāi)關(guān)與我們一起分享軍歌的神態(tài)和動(dòng)作里，可見(jiàn)他擁有一名軍人質(zhì)樸本色。（1分）當(dāng)問(wèn)及是否辦理

了退役軍人優(yōu)待證時(shí)，他“點(diǎn)點(diǎn)頭”的動(dòng)作及“辦了，不過(guò)從來(lái)沒(méi)用過(guò)”簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，顯出質(zhì)樸與善良。

（1分）當(dāng)接到乘客求助時(shí)，他顯出“愕然，蹙起眉頭”“有點(diǎn)焦慮”的神情，表現(xiàn)他著急的心理；知道是

一場(chǎng)“烏龍”后才如釋重負(fù)的語(yǔ)言，心理替乘客擺脫困窘感到高興，可見(jiàn)他的熱心善良厚道。（1分）（評(píng)

分說(shuō)明：共3分）

示例三：樂(lè)觀向上（熱愛(ài)生活），堅(jiān)定自信。（1分）當(dāng)問(wèn)及做網(wǎng)約車(chē)司機(jī)累不累時(shí)，他扭頭笑著跟乘客解

釋說(shuō)“累一點(diǎn)沒(méi)什么”，認(rèn)為人生是一本書(shū)，越翻越精彩，足見(jiàn)他樂(lè)觀面對(duì)生活的艱辛，堅(jiān)強(qiáng)上進(jìn)。（1分）

當(dāng)別人質(zhì)疑他為小區(qū)居民免費(fèi)提供理發(fā)、買(mǎi)菜、就醫(yī)服務(wù)是有企圖時(shí)，他聽(tīng)了一笑了之地說(shuō)“我問(wèn)心無(wú)愧，

對(duì)得起曾經(jīng)穿過(guò)的軍裝”，還做出了自信堅(jiān)定的表情和動(dòng)作“挺直腰板，嘴角上揚(yáng)，表情中有一種明顯的

不屑”。（1分）（評(píng)分說(shuō)明：共3分）

示例四：不忘初心，勇于擔(dān)當(dāng)。（1分）當(dāng)問(wèn)及為小區(qū)居民免費(fèi)提供理發(fā)、買(mǎi)菜、就醫(yī)服務(wù)時(shí)，他語(yǔ)氣平和

而堅(jiān)定地笑著說(shuō)“我是黨員，又是退役軍人，群眾需要的時(shí)候，肯定要沖在前面”，覺(jué)得“問(wèn)心無(wú)愧，對(duì)

得起曾經(jīng)穿過(guò)的軍裝”，足見(jiàn)他時(shí)刻不忘入伍從軍的初心，退役后仍擔(dān)負(fù)起軍人的使命。（2分）（評(píng)分說(shuō)

明：共3分）

（評(píng)分說(shuō)明：答出人物閃光點(diǎn)得1分，至少寫(xiě)出兩種人物描寫(xiě)方法得1分，扣文本詞句作分析得1分。未

寫(xiě)人物描寫(xiě)方法、未結(jié)合文本詞句作分析、單純抄句子未作分析扣相應(yīng)分。除以上示例外，能依據(jù)文本準(zhǔn)

確分析其他“閃光點(diǎn)”亦可得分。）

21.（5分）親愛(ài)的老師、同學(xué)們，今天，我想向大家介紹一位令人敬佩的小伙子，一位值得我們學(xué)習(xí)的好

雷鋒，因?yàn)樗盟嘀厣矸莺蛢?yōu)秀表現(xiàn)詮釋了鹿城人的形象和雷鋒精神。（1分）

作為一名網(wǎng)約車(chē)司機(jī)，他熱情豪爽、善良質(zhì)樸，用心服務(wù)每一位乘客，無(wú)論是幫助乘客搬運(yùn)行李，還是耐

心解決乘客所需，都展現(xiàn)了三亞人民優(yōu)良的精神風(fēng)貌。（1分）

作為一名退役軍人，他仍堅(jiān)守軍人的初心和使命，不怕生活的艱辛，樂(lè)觀自信，將人生比作是一本精彩的

書(shū)，認(rèn)為當(dāng)“群眾需