三年級下冊數(shù)學教案-3.2 三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的筆算除法 ︳西師大版

三年級下冊數(shù)學教案3.2三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的筆算除法︳西師大版教案：三年級下冊數(shù)學教案3.2三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的筆算除法︳西師大版我今天要教學的內容是三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的筆算除法。我會通過實例來引導學生理解這個概念，并提供充足的練習讓他們掌握這個方法。我的教學目標是讓學生能夠理解三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的筆算除法的原理，并能夠熟練地進行計算。在教學過程中，我會重點講解如何判斷商中間是否有0的方法，并讓學生通過練習來鞏固這個方法。為了進行教學，我會準備黑板、粉筆、練習本等教具和學具。在課后，我會進行反思和拓展延伸。我會思考今天教學的效果，是否達到了預期的目標，以及是否有需要改進的地方。同時，我會提供一些拓展延伸的材料，讓學生進一步深入學習。這就是我今天的教學計劃。我期待著能夠通過這個教案，幫助學生理解和掌握三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的筆算除法。重點和難點解析：我要強調的重點是學生需要理解和掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法。這是學習商中間有0的筆算除法的基礎。在講解這個計算方法時，我會通過具體的例題和練習，讓學生反復進行計算，以達到熟練掌握的目的。我要強調的難點是學生如何判斷商中間是否有0。在這個的教案中，我會通過具體的實例和講解，讓學生明白判斷商中間是否有0的原理和方法。我會強調，當被除數(shù)的百位數(shù)除以除數(shù)后，如果余數(shù)小于除數(shù)，那么商的中間位就是0。這個方法是解決商中間有0的關鍵。再次，我要強調的重點是學生能夠熟練地進行三位數(shù)除以一位數(shù)的計算。這是學習商中間有0的筆算除法的核心。在教學過程中，我會提供充足的練習機會，讓學生反復進行計算，以達到熟練掌握的目的。我要強調的難點是學生如何正確地進行筆算。在這個的教案中，我會特別強調筆算的步驟和注意事項。我會讓學生明確，在進行筆算時，要從左到右，從高位開始除，每次除后要將余數(shù)帶到下一位繼續(xù)除。同時，我還會讓學生注意，在商中間有0的情況下，要在0的位置上寫上一個占位符，以表示這個位置上是0。本節(jié)課程教學技巧和竅門：我注重語言的簡明易懂，盡量用簡單的語言來解釋和講解概念。我會在講解時，用生動的例子和生活中的情境來幫助學生理解。例如，我會用“想象成一個蘋果分成幾份，中間缺了一塊，所以要寫一個0來占位”這樣的描述，讓學生更容易理解商中間有0的概念。我在時間分配上做了精心的安排。我會先用一部分時間講解和解釋概念，然后給學生進行隨堂練習的時間。這樣學生可以在實踐中鞏固所學的知識。在課堂提問環(huán)節(jié)，我會提出一些引導性的問題，激發(fā)學生的思考。例如，我會問“你們覺得為什么商中間會有0呢？”這樣的問題，讓學生積極思考并參與到課堂討論中來。對于情景導入，我會通過一個實際的例子來引入課題。我會給學生講一個故事，比如說“小明有360個糖果，他想平均分給他的6個朋友，每個朋友會得到多少糖果呢？”這樣的情景，讓學生能夠直觀地理解三位數(shù)除以一位數(shù)的概念。課后提升：a.240÷3=_______b.360÷6=_______c.480÷8=_______a.505÷5=_______b.636÷6=_______c.729÷9=_______a.1__÷2=5b.3__÷4=8c.6__÷6=1a.808÷4=_______b.912÷3=_______c.1020÷5=_______a.252÷2=_______b.333÷3=_______c.444÷4=_______答案：1.a.80b.60c.602.a.101b.106c.813.a.102b.308c.6064.a.202b.304c.2045.a.126b.111c.111通過這些練習題，我希望學生能夠