九年級(jí)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)試題無答案新人教版

石家莊市第二十八中學(xué)根底學(xué)問檢測(cè)化學(xué)試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1C—12O—16Na—23S—32Cl—35.5Ca—40Cu—64卷Ⅰ〔選擇題，共36分〕一、選擇題〔本大題共18個(gè)小題，每題2分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意?！?．以下物質(zhì)中屬于純凈物質(zhì)的是A．碘酒B．石灰漿C．純堿D．0.9%的氯化鈉注射液2．以下過程中屬于化學(xué)改變的是A．咸菜放置一段時(shí)間后外表出現(xiàn)食鹽晶體B．鹽堿湖旁的農(nóng)夫冬天撈堿，夏天曬鹽C．把質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸溶液稀釋成5%D．牛奶發(fā)酵后變酸奶3．以下化學(xué)試驗(yàn)根本操作中正確的選項(xiàng)是4．化學(xué)試驗(yàn)室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置。下面是做“堿的性質(zhì)〞試驗(yàn)時(shí)，試驗(yàn)桌上部分藥品的擺放狀況。小林取用了硫酸銅溶液以后，應(yīng)當(dāng)把它放回的位置是5．以下圖表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫時(shí)的近似pH。檸檬檸檬橘子蘿卜草木灰水A．草木灰水呈堿性B．雞蛋清呈堿性C．橘子汁的酸性比蘿卜汁的酸性弱D．檸檬汁能使紫色石蕊溶液變紅6．小李在學(xué)習(xí)酸堿指示劑及常見酸堿溶液作用時(shí)歸納如右圖關(guān)系，圖中A、B、C、D是兩圓相交的部分，分別表示指示劑及酸堿溶液作用時(shí)所顯示的顏色，則其中表示不正確的選項(xiàng)是A．紫色B．藍(lán)色C．紅色D．無色7．以下各組物質(zhì)的名稱或俗稱和化學(xué)式表示的是同一種物質(zhì)的是A．熟石灰、消石灰、CaOB．鐵銹、氫氧化鐵、Fe(OH)3C．生石灰、熟石灰、Ca(OH)2D．苛性鈉、火堿、NaOH8．生活中常見的檸檬汁、番茄汁、柑橘汁、酸奶等物質(zhì)的水溶液都有一定的酸性，這是由于它們A．溶于水時(shí)生成了鹽酸B．水溶液中含有酸分子C．組成中含有氫元素D．溶于水時(shí)，在水中解離產(chǎn)生了氫離子9．一杯10℃A．蒸發(fā)5g水有固體溶質(zhì)析出B．參與少許硝酸鉀晶體不溶C．把溶液降溫至0℃有固體溶質(zhì)析出D．10．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．t1℃時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度B．t1℃時(shí)，參與C．t2℃時(shí)，甲或乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)及溶劑的質(zhì)量比是W∶D．將甲、乙飽和溶液的溫度從t2℃降到t111．在一只盛有飽和KNO3溶液的燒杯中放入一個(gè)小木塊，木塊部分浸入溶液中，以下措施將使小木塊浸入液體的體積削減的是A．向溶液中參與KNO3晶體攪拌B．將溶液升溫C．向溶液中參與適量的蒸餾水D．向溶液中參與KNO3晶體并升溫12．小明欲配制55g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液。以下說法正確的選項(xiàng)是A．須要氯化鈉固體的質(zhì)量為B．量取所需水時(shí)，應(yīng)選擇100mL量筒C．假設(shè)運(yùn)用粗鹽不會(huì)影響配制結(jié)果D．在量取水的體積時(shí)，俯視讀數(shù)，造成所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小13．以下物質(zhì)的用處中，表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽烹調(diào)食物B．用碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑C．用石灰石作建筑材料D．用稀鹽酸除鐵銹14．試驗(yàn)室枯燥CO2時(shí)應(yīng)選用的枯燥劑是A．生石灰B．NaOH固體C．濃硫酸D．稀硫酸15．以下反響屬于中和反響的是A．CaO+H2SO4==CaSO4+H2OB．Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2OC．K2O+H2O==2KOHD．Ba(OH)2+H2SO4==BaSO4↓+2H2O16．不能用于區(qū)分稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是A．紫色石蕊溶液B．NaCl溶液C．鐵D．CuSO4溶液17．失去標(biāo)簽的三瓶無色液體，分別是稀H2SO4、蒸餾水、NaOH溶液，能把它們一次性區(qū)分開的物質(zhì)是A．酚酞B．鐵片C．石蕊溶液D．二氧化碳?xì)怏w18．以下推理正確的選項(xiàng)是A．通入二氧化碳的紫色石蕊溶液呈紅色，說明二氧化碳顯酸性B．堿性溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性C．中和反響生成鹽和水，所以生成鹽和水的反響一定是中和反響D．碳酸鹽及鹽酸反響放出氣體，所以及鹽酸反響放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽卷Ⅱ〔非選擇題，共64分〕座位號(hào)二、填空題〔共8個(gè)小題，每空1分，共50分〕19．現(xiàn)有C、H、O、Na、S五種元素，從中選出相關(guān)元素組成以下類別物質(zhì)的化學(xué)式：〔每一類各寫一例〕〔1〕單質(zhì)；〔2〕酸；〔3〕堿；〔4〕鹽；〔5〕金屬氧化物。20．水和溶液在生命活動(dòng)和生活中起著非常重要的作用?！?〕海水中含有大量的氯化鈉，可以通過方法獲得粗鹽，粗鹽提純得到精鹽〔粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除〕的主要步驟是、、?！?〕寫出以下溶液中溶質(zhì)的名稱：溶液K]澄清的石灰水醫(yī)療消毒用高錳酸鉀溶液38°“稻花香〞白酒稀硫酸鎂及稀硫酸恰好反響后溶質(zhì)〔3〕KCl溶液跟其它溶液一樣，都具有穩(wěn)定性和性；測(cè)得KCl溶液的pH=7，說明KCl溶液呈性?！?〕目前市場(chǎng)上銷售的汽水飲料大多數(shù)是碳酸飲料，其中溶有二氧化碳?xì)怏w。翻開汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來，這說明氣體在水中的溶解度及有關(guān)。喝了汽水后，經(jīng)常會(huì)打嗝，這說明氣體的溶解度還及有關(guān)。21．化學(xué)和消費(fèi)、生活嚴(yán)密相關(guān)．請(qǐng)你用化學(xué)方程式答復(fù)以下問題?！?〕生石灰常用作食品枯燥劑，緣由是?！?〕二氧化碳可用于制碳酸飲料，緣由是?！?〕工人師傅切割鐵板時(shí)，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡。〔4〕工業(yè)上常用稀鹽酸除去鐵銹，其原理是?！?〕硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物。硬水在加熱或久置時(shí)，會(huì)產(chǎn)生水垢，其主要成分是Mg(OH)2、CaCO3，生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢，寫出除水垢所涉及到有關(guān)反響的化學(xué)方程式：、。22．氫氧化鈣在消費(fèi)和生活中有廣泛的用處，請(qǐng)按要求答復(fù)以下問題：〔1〕氫氧化鈣的俗稱，其水溶液的pH7〔填“＜〞或“＞〞或“＝〞〕。農(nóng)業(yè)上一般采納氫氧化鈣改良_______性土壤〔填“酸〞或“堿〞〕。氫氧化鈣變質(zhì)是由于及空氣中的_________發(fā)生反響的原因，反響的化學(xué)程式是：，因此氫氧化鈣應(yīng)____________保存?！?〕氫氧化鈣在部分溫度下的溶解度如下表所示。溫度/℃0102030405060溶解度/g①20℃時(shí)，0.56g氧化鈣放入到盛有100g水的燒杯中。復(fù)原到20℃時(shí)，所得溶液中水的質(zhì)量②〔2分〕采納一種操作方法，將上述燒杯中剩余固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤?。以下說法正確的選項(xiàng)是〔填序號(hào)〕。A．溶液的質(zhì)量可能不變 B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小C．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定增大 D．可以升溫使之變成不飽和溶液23．請(qǐng)細(xì)致閱讀，根據(jù)所學(xué)學(xué)問解決下面的問題：〔1〕如圖是氫氧化鈉及鹽酸反響的微觀示意圖，請(qǐng)細(xì)致視察、分析此圖，寫出氫氧化鈉及鹽酸反響的本質(zhì)是?！?〕小天同學(xué)在做此試驗(yàn)時(shí)，向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀鹽酸后，發(fā)覺忘了滴加指示劑。為確定稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反響，設(shè)計(jì)如下試驗(yàn)：①從燒杯中取出少量反響后的溶液于試管中，向其中滴加酚酞試液，振蕩視察到酚酞試液不變色，可以得出的結(jié)論是。②欲選用兩類不同的試劑進(jìn)一步探究，他可以選擇的試劑：a；b。假如氫氧化鈉溶液及稀鹽酸沒有恰好完全反響，參與試劑a視察到的現(xiàn)象應(yīng)是。24．⑴過氧化鈉〔Na2O2〕是一種淡黃色的粉末，遇水會(huì)發(fā)生如下反響：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，該反響生成的堿可用檢驗(yàn)。⑵用水鑒別氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈣三種固體物質(zhì)時(shí)，可以鑒別出氫氧化鈉固體所根據(jù)的現(xiàn)象是。25．從HCl、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2幾種溶液中取出其中的兩種混合。(1)假設(shè)混合后溶液質(zhì)量減小，可能的組合是：、。(2)假設(shè)混合后溶液質(zhì)量不變，但發(fā)生了化學(xué)反響，有關(guān)的化學(xué)方程式為：、。(3)試驗(yàn)后假設(shè)將全部的廢液倒入同一干凈的燒杯中。除指示劑外，最終燒杯中一定含有的溶質(zhì)是。26．以下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)，A、B、C、D、E為化合物，A在食品工業(yè)上是發(fā)酵粉的一種主要原料，D是使地球產(chǎn)生溫室效應(yīng)的一種氣體，丙是消費(fèi)生活中占據(jù)主導(dǎo)地位的金屬?！矆D中部分生成物已略去〕請(qǐng)答復(fù)：〔1〕在工業(yè)上，B廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的消費(fèi)，它是〔寫化學(xué)式〕-。〔2〕寫出A受熱分解的化學(xué)方程式?！?〕在C生成甲和乙的化學(xué)反響中，所得甲乙兩種氣體的體積比是?！?〕寫出E及CO反響生成D和丙的化學(xué)方程式。說明書主要成分：碳酸鎂

適應(yīng)癥：用于緩解胃酸過多引起的胃痛

用

法：嚼碎后服用

用

量：每次2片三、試驗(yàn)探究題〔共1個(gè)小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共8分?！?7．人的胃液里含有適量的鹽酸，可以扶植消化，但假如胃酸分泌過多，人會(huì)感到胃痛．小軍拿來了一種抗酸藥〔治療胃酸過多的藥物〕，該藥物說明書的部分內(nèi)容如下圖。為了驗(yàn)證該藥物的主要成分是碳酸鹽，他進(jìn)展了如下試驗(yàn)：首先將藥片放入試管中，向其中參與適量的稀鹽酸，然后〔寫試驗(yàn)操作和試驗(yàn)現(xiàn)象〕。當(dāng)小軍看到藥物說明書上的服用方法后，對(duì)此產(chǎn)生了探究的愛好，請(qǐng)你和他一起完成探究活動(dòng)?！咎岢鰡栴}】1．抗酸藥為什么嚼碎后服用？2．還有哪些物質(zhì)可以代替碳酸鎂？

〔一〕關(guān)于“抗酸藥為什么嚼碎后服用〞的探究

【設(shè)計(jì)試驗(yàn)】試驗(yàn)一：將一片完好的藥片放入試管中，參與5mL5%的稀鹽酸；試驗(yàn)二：將放入試管中，參與5mL5%的稀鹽酸?！粳F(xiàn)象及結(jié)論】〔1〕試驗(yàn)二比試驗(yàn)一反響快?！?〕要加快化學(xué)反響的速率，可采納的方法。

〔二〕關(guān)于“代替碳酸鎂的物質(zhì)〞的探究

【查閱資料】胃酸過多時(shí)，主要是鹽酸中的氫離子〔H＋〕質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，刺激胃黏膜引起胃痛。

【設(shè)計(jì)試驗(yàn)】同學(xué)們根據(jù)酸的性質(zhì)，設(shè)計(jì)如下幾種治療胃酸過多的方案：

方案1：服用含有鐵粉的藥物方案；方案2：服用含有氧化鈣的藥物；方案3：服用含有氫氧化鋁的藥物方案；方案4：服用含有純堿或小蘇打的藥物?！咎接懠皽贤ā俊?〕方案1中發(fā)生反響的方程式；鐵屬于人體須要的微量元素，缺鐵簡單患缺鐵性貧血，但是假如攝入量超標(biāo)對(duì)人體反而有害，因此在藥物中的用量須要嚴(yán)格限制?！?〕其余三個(gè)方案中，不合理的是，理由是。

【拓展及