蘇科版九年級物理上冊同步教學(xué)課件第十二章+機(jī)械能和內(nèi)能-單元復(fù)習(xí)（課件）

①因ppt使用的視頻質(zhì)量高，故資源比較大（本ppt約106MB）。②所用視頻資源已全部內(nèi)嵌在ppt中，不需另外下載。③本節(jié)ppt共有52張，含有4個視頻，可根據(jù)需要選擇播放。④本課件使用PowerPoint制作，建議使用PowerPoint播放。⑤本ppt畫面比例為寬屏16:9。①課堂總結(jié)——《動能勢能機(jī)械能》

②課堂總結(jié)——《內(nèi)能》③課堂總結(jié)——《比熱容》④課堂總結(jié)——《燃料的熱值》視頻資源清單第十二章江蘇科學(xué)技術(shù)出版社機(jī)械能和內(nèi)能九年級物理上冊

無論是玩具車還是汽車，都深深地吸引著我們.為什么有的玩具車不使用電池，它也能向前跑? 為什么汽車要加注燃料后才能行駛?為什么要向汽車發(fā)動機(jī)的水箱中加水?…………這其中的奧秘是什么呢？發(fā)動機(jī)中的“秘密”單元復(fù)習(xí)一、動能勢能機(jī)械能二、內(nèi)能熱傳遞三、物質(zhì)的比熱容四、機(jī)械能與內(nèi)能

的相互轉(zhuǎn)化第十二章機(jī)械能和內(nèi)能機(jī)械能和內(nèi)能機(jī)械能內(nèi)能燃料動能勢能彈性勢能重力勢能影響因素改變方式做功熱傳遞熱值放熱公式

知識網(wǎng)絡(luò)動能勢能機(jī)械能一本節(jié)知識點(diǎn)勢能02動能01機(jī)械能03動能勢能物體由于運(yùn)動而具有的能量物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能物體由于被舉高而所具有的能重力勢能彈性勢能影響因素：物體的運(yùn)動速度和質(zhì)量影響因素：物體的質(zhì)量和所在的高度影響因素：物體的彈性形變程度

動能、勢能、機(jī)械能機(jī)械能①動能、重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能②動能、重力勢能和彈性勢能可以相互轉(zhuǎn)化③機(jī)械能守恒：

如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，盡管動能、勢能的大小會變化，但機(jī)械能的總和不變。異同點(diǎn)動能勢能重力勢能彈性勢能形成原因物體由于____而具有的能量物體由于被____而具有的能量物體由于發(fā)生______而具有的能量相同點(diǎn)

都是能量的一種具體形式，都具有______的本領(lǐng)影響因素_____________

_________________________1.動能和勢能運(yùn)動舉高彈性形變質(zhì)量和速度質(zhì)量和高度彈性形變程度做功②動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化動能和勢能______（“可以”/“不可以”）相互轉(zhuǎn)化。①機(jī)械能：動能和勢能統(tǒng)稱為________，一個物體_____（填“可以”或“不可以”）同時具有動能和勢能。機(jī)械能可以可以2.機(jī)械能③機(jī)械能守恒

如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化（不考慮能量損失），盡管動能、勢能的大小會變化，但機(jī)械能的______不變。總和視頻總結(jié)——《動能勢能機(jī)械能》

【例題1】2021年5月15日，我國“天問一號”火星探測器從距離火星表面125千米的高度，約2萬千米/時的速度，經(jīng)過三個減速階段，距離火星表面100米時，反沖火箭啟動，探測器處于懸停狀態(tài)，完成精準(zhǔn)避障后再緩速下降，成功登陸火星。以下說法正確的是（）A．打開降落傘減速下降時，探測器的動能不斷減小，重力勢能不斷增加B．打開降落傘減速下降時，探測器的動能不斷減小，重力勢能不斷減小C．發(fā)動機(jī)燃料燃燒不充分時燃料熱值減小D．反沖火箭的原理是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能解析見下頁A．打開降落傘減速下降時，探測器的動能不斷減小，重力勢能不斷增加B．打開降落傘減速下降時，探測器的動能不斷減小，重力勢能不斷減小C．發(fā)動機(jī)燃料燃燒不充分時燃料熱值減小D．反沖火箭的原理是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能AB．打開降落傘減速下降時，質(zhì)量不變，速度變小，探測器的動能減小，高度不斷降低，重力勢能減小，故A錯誤，B正確；C．熱值是燃料的屬性，與燃料燃燒是否充分無關(guān)，故C錯誤；D．反沖火箭的原理是：將燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭上升的機(jī)械能，故D錯誤。故選B?！纠}2】如圖所示，擺球由A點(diǎn)靜止釋放，經(jīng)過最低點(diǎn)O到達(dá)B點(diǎn)，A、B兩點(diǎn)等高。下列說法中正確的是（）A.從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過程中機(jī)械能守恒B.在B點(diǎn)時處于平衡狀態(tài)C.在O點(diǎn)時重力勢能最大D.從A點(diǎn)到O點(diǎn)動能轉(zhuǎn)化為重力勢能A因為A、B兩點(diǎn)等高，物體速度為0，所以重力勢能相等，動能為0，即兩點(diǎn)的機(jī)械能相等，從A到B的過程中機(jī)械能守恒，A正確。在B點(diǎn)時受力不平衡，不是平衡狀態(tài)；在O點(diǎn)時重力勢能最小，從A點(diǎn)到O點(diǎn)是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；所以BCD錯誤。【例題3】如圖，用小球和木塊來探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”。①實驗中是通過比較_______________來比較動能大??；②比較圖甲、乙是為了研究動能大小與______有關(guān)；③本實驗研究的動能是指______；（填字母序號）A．小球在斜面上時的動能B．小球剛撞擊木塊時刻的動能C．小球撞擊木塊后木塊的動能木塊移動的距離速度B④若在研究動能與質(zhì)量的關(guān)系時發(fā)現(xiàn)木塊運(yùn)動到了長木板的末端之外，在不更換實驗器材的條件下，最方便的解決的辦法是：____________；⑤若水平面絕對光滑，本實驗______（能/不能）達(dá)到探究目的；⑥忽略小球撞擊木塊時的能量損失，甲、乙兩次實驗中小球和木塊在水平長木板上克服摩擦做功分別為WA和WB，則WA_____（大于/小于/等于）WB。降低高度不能大于內(nèi)能熱傳遞二本節(jié)知識點(diǎn)熱傳遞02內(nèi)能01①定義：物體內(nèi)所有分子動能和分子勢能的總和

叫作物體的內(nèi)能。單位是焦（J）。內(nèi)能熱傳遞

內(nèi)能熱傳遞①熱傳遞：當(dāng)物體或物體的不同部分之間存在溫度差時，就會發(fā)生熱傳遞。熱傳遞時，能量從高溫處轉(zhuǎn)移到低溫處，直至溫度相同。②影響內(nèi)能大小的因素：物體溫度、質(zhì)量、狀態(tài)。③熱傳遞：是改變內(nèi)能的一種方式。

②熱量：物體在熱傳遞過程中轉(zhuǎn)移的能量叫作熱量，

用符號Q表示，單位是焦（J）。①內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動的______和分子______的總和叫內(nèi)能。單位是：J。②物體的內(nèi)能與_______有關(guān)：物體的溫度越高，分子運(yùn)動速度越快，內(nèi)能就越大。1.內(nèi)能2．改變物體的內(nèi)能兩種方法：_______和________，這兩種方法對改變物體的內(nèi)能是_______的。做功熱傳遞等效

做功改變內(nèi)能：外界對物體做功，物體的內(nèi)能增大；物體對外做功，物體的內(nèi)能減小。實質(zhì)是內(nèi)能與其它能的_____。轉(zhuǎn)化溫度動能勢能②熱量Q：在熱傳遞過程中，傳遞______的多少叫熱量。（注意：描述熱量時，用“吸收熱量”或“放出熱量”，不能講“物體含有多少熱量”。）3.熱傳遞：①當(dāng)物體或物體的不同部分之間存在_______時，就會發(fā)生熱傳遞。發(fā)生熱傳遞時，_______從高溫處轉(zhuǎn)移到低溫處，直至溫度相同，實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。溫度差內(nèi)能能量視頻總結(jié)——《內(nèi)能》

【例題4】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（）A．溫度高的物體內(nèi)能一定大，溫度低的物體內(nèi)能一定小B．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變C．物體的溫度越高，所含熱量越多D．內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體DA．影響內(nèi)能大小的因素有：物體的質(zhì)量、物質(zhì)的種類、溫度、狀態(tài)等，溫度高的物體內(nèi)能不一定大，溫度低的物體內(nèi)能不一定小，故A錯誤；B．溫度不變時，物體的內(nèi)能也可能改變；例如晶體的熔化過程，不斷吸收熱量，但溫度不變，內(nèi)能增大，故B錯誤；C．熱量是一個過程量，不能說物體“含有”多少熱量，故C錯誤；D．內(nèi)能小的物體可能溫度高，所以內(nèi)能小的物體也可以將熱量傳給內(nèi)能大的物體，故D正確。故選D。

【例題5】

分別在冷水和熱水中同時滴人一滴墨水，5s后的現(xiàn)象如圖所示，該現(xiàn)象可以說明（）A.只有熱水的分子在做熱運(yùn)動 B.熱水有內(nèi)能，冷水沒有內(nèi)能 C.溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈D.擴(kuò)散只能在液體中發(fā)生，不能在氣體、固體中發(fā)生由圖可知，墨水在冷、熱水中都發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象，表明冷、熱水的分子都在做熱運(yùn)動，A錯；任何物體都具有內(nèi)能，B錯；由圖知，熱水中的墨水?dāng)U散快，表明溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈，C正確；因為擴(kuò)散的原因是熱運(yùn)動，一切物體中的分子都在做熱運(yùn)動，所以擴(kuò)散可以在任何狀態(tài)的物體中發(fā)生，D錯。C【例題6】如圖甲所示，把涼牛奶放在熱水中加熱，經(jīng)過一段較長時間，它們的溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示，下列說法正確的是（）

A

A．有溫度差的時候才會發(fā)生熱傳遞，因此最終水和牛奶的溫度會相同時停止熱傳遞，A符合題意；BCD．由題意可知，要給牛奶加熱，因此牛奶溫度升高，水溫度降低，由圖像可知，Ⅰ為水的溫度變化圖像，Ⅱ是牛奶溫度變化圖像，且牛奶的溫度變化比水小，BCD不符合題意。A．水和牛奶最后溫度相同 B．水的溫度變化比牛奶大C．牛奶溫度變化比水大 D．曲線①是牛奶溫度變化圖像物質(zhì)的比熱容三本節(jié)知識點(diǎn)熱傳遞過程中吸收放出的熱量02比熱容01①物質(zhì)的吸熱能力：與質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)種類有關(guān)。物質(zhì)的比熱容比熱容②物理意義：用來比較物質(zhì)吸熱能力的物理量。③定義：物理學(xué)中，將物體溫度升高時吸收的熱量與

它的質(zhì)量和升高溫度的乘積之比，叫做比熱容。⑤單位：J/(kg·℃)。

⑥比熱容是物質(zhì)的一種物理屬性。熱量的計算影響吸放熱多少的因素：物質(zhì)種類、質(zhì)量、升高的溫度。計算公式①吸熱公式：②放熱公式：Q吸=cm(t-t0)

＝cmΔtQ放=cm(t0-t)

＝cmΔt①物理意義：用來比較物質(zhì)_______能力的物理量。②定義：物理學(xué)中，將物體溫度升高時吸收的熱量與

它的質(zhì)量和升高溫度的乘積之____，叫做比熱容。④單位：J/(kg·℃)，讀作：_________________。

⑤比熱容是物質(zhì)的一種物理_______。它不隨物質(zhì)的體積、質(zhì)量、形狀、位置、溫度的改變而改變，只要物質(zhì)相同，比熱容就相同。1.比熱容吸熱比焦耳每千克攝氏度屬性2.熱量的計算①吸熱公式：②放熱公式：Q吸=cm(t-t0)

＝cmΔtQ放=cm(t0-t)

＝cmΔt物理量比熱容質(zhì)量初溫末溫?zé)崃勘硎痉朿mt0tQ單位J/(kg·℃)kg℃℃J視頻總結(jié)——《比熱容》

【例題7】將質(zhì)量、初溫分別相等的鐵塊和鋁塊（c鐵<c鋁）放在沸水中煮一段較長的時間，則它們吸收的熱量（

）

A．鐵塊和鋁塊吸收的熱量一樣多

B．鋁塊比鐵塊吸收的熱量多

C．鐵塊比鋁塊吸收的熱量多

D．條件不足，無法確定初溫分別相等的鐵塊和鋁塊放在沸水中煮一段較長的時間，則它們的末溫度相等，升高的溫度也相等。根據(jù)Q=cmΔt可知：m與△t相同，因為

C鐵<C鋁，所以鋁塊比鐵塊吸收的熱量多。B【例題8】如圖甲所示為“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置，小華用兩個相同的容器（用虛線框表示）分別裝入質(zhì)量相等的A、B兩種液體，用相同的裝置加熱。

①從實驗效果考慮，本實驗選擇_______（燒杯/易拉罐）作為盛放液體的容器較好，實驗中使用玻璃棒的目的是_________。因為易拉罐比燒杯易傳熱，且在傳熱過程中吸熱比燒杯少，所以從實驗效果考慮，本實驗選擇易拉罐作為盛放液體的容器較好.

實驗中用玻璃棒不斷攪拌容器中的液體，目的是使液體各處受熱均勻。易拉罐使液體各處受熱均勻②兩種液體吸收的熱量可通過_______________(液體升高的溫度/加熱時間)比較.③根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間的關(guān)系圖像如圖所示，分析圖像可知：質(zhì)量相等的A和B兩種液體，在升高相同溫度時，___吸收的熱量多；質(zhì)量相等的A和B兩種液體，在吸收相同熱量時，___升溫較高(A/B)。②用相同的裝置對兩種液體加熱，兩種液體吸收熱量的多少可通過加熱時間的長短來比較，加熱時間長，液體吸熱多.③分析圖像可知，質(zhì)量相等的A和B兩種液體，在升高相同溫度時，A加熱的時間較長，吸收的熱量較多；質(zhì)量相等的A和B兩種液體，在加熱相同時間(即吸收相同熱量)時，B升溫較高。加熱時間AB【例題9】夏天我們在海邊玩耍時，會覺得沙子燙腳，而海水卻涼涼的。為了比較沙子和水的吸熱本領(lǐng)大小，兩個實驗小組設(shè)計了如圖A、B所示的實驗：（1）在此實驗中，如果每組都有甲、乙、丙三個酒精燈，那么應(yīng)選取乙和_________進(jìn)行實驗；（2）從實驗效果考慮，應(yīng)選擇______（選填“燒杯”或“易拉罐”）作為盛放沙子和水的容器；丙易拉罐（1）因乙、丙酒精燈的火焰大小相同，在相同時間內(nèi)放出的熱量相同，即沙子和水吸收的熱量相同。（2）因金屬導(dǎo)熱性能好，故從實驗效果考慮，應(yīng)選擇易拉罐作為盛放沙子和水的容器。（3）兩個小組選擇不同的方式，實驗數(shù)據(jù)顯示：①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度，沙子加熱的時間短；②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時間，沙子的溫度上升得多，說明______（選填“沙子”或“水”）的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)；（4）實驗中仔細(xì)觀察的小華同學(xué)還發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，沙子升溫情況與結(jié)論②不符，你認(rèn)為可能的原因是：_____________；（3）比較吸熱能力方法：①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（或加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)；②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（加熱時間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)。所以①②都能說明水的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)。（4）剛開始加熱時，沙子升溫情況與結(jié)論②不符，即沙子升高的溫度比水小，這是因為：沙子的導(dǎo)熱性能差，受熱不均勻。水沙子的導(dǎo)熱性能差，受熱不均勻（5）小明用兩個相同的電加熱器分別給質(zhì)量相同的水和某種液體加熱，每隔1min記錄一次數(shù)據(jù)如表所示，則該液體的比熱容為______；（5）由表中數(shù)據(jù)可知，加熱2分鐘，水升高的溫度為32℃-20℃=12℃液體升高的溫度為48℃-20℃=28℃根據(jù)Q吸=cm(t-t0)

＝cmΔt，質(zhì)量和吸熱相同，c水mΔt水=c液mΔt液，c水12℃=c液28℃

，

c液=1.8×103J/(kg·℃)

加熱時間/min012水的溫度/℃202632液體的溫度/℃203448（6）小剛同學(xué)又利用該裝置研究酒精和食用油的熱值是否一樣。要完成該實驗應(yīng)該在上圖容器中裝入相同質(zhì)量的______（選“相同”或“不同”）物質(zhì)，比較兩種燃料______（選填“燃燒相同時間”或“燃盡后”）容器里物質(zhì)升高的溫度。

燃盡后相同機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化四本節(jié)知識點(diǎn)汽油機(jī)02做功改變內(nèi)能01熱值03外界對物體做功，物體的內(nèi)能增大；物體對外做功，物體的內(nèi)能減小。實質(zhì)是內(nèi)能與其它能的轉(zhuǎn)化。吸氣沖程：燃料和空氣的混合氣體吸入汽缸壓縮沖程：壓縮氣體，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

做功沖程：燃料的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能排氣沖程：廢氣排出汽缸汽油機(jī)的工作循環(huán)機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化做功改變內(nèi)能定義：燃料完全燃燒時放出的熱量與燃料質(zhì)量之比。

是燃料的一種特性。

熱值

單位：焦/千克（J/kg）、焦/米3（J/m3）①外界對物體做功，物體的內(nèi)能_______；物體對外做功，物體的內(nèi)能_______。②實質(zhì)是內(nèi)能與其它能的_______。1.做功改變物體的內(nèi)能2.比較改變內(nèi)能的兩種方式做功外界對物體做功物體對外做功內(nèi)能增大內(nèi)能減小實質(zhì)是機(jī)械能與內(nèi)能發(fā)生_____熱傳遞物體吸收熱量物體放出熱量內(nèi)能增大內(nèi)能減小實質(zhì)是內(nèi)能發(fā)生_______增大減小轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化①內(nèi)燃機(jī)可分為______機(jī)和_____機(jī)，它們一個工作循環(huán)包括吸氣、______、_____和排氣四個沖程。一個工作循環(huán)中對外做功____次，活塞往復(fù)_____次，曲軸轉(zhuǎn)____周。做功沖程對外做功，其余三個沖程靠飛輪的______完成。2.內(nèi)燃機(jī)的工作循環(huán)②能量轉(zhuǎn)化情況壓縮沖程：把_____能轉(zhuǎn)化為____能；做功沖程：把___能轉(zhuǎn)化為______能。汽油柴油做功壓縮122慣性機(jī)械內(nèi)內(nèi)機(jī)械①定義：燃料完全燃燒放出的熱量與燃料的質(zhì)量（體積）之比，叫做這種燃料的熱值。3．燃料的熱值q②單位：焦每千克；符號：J/kg；公式：q:燃料的熱值；Q：燃料完全燃燒放出的熱量；m:燃料的_______；V:燃料的__________.

焦/米3；符號：J/m3。

③燃料完全燃燒放出的熱量質(zhì)量體積視頻總結(jié)——《燃料的熱值》

【例題10】

如圖所示，向盒中滴入幾滴酒精后就聞到了酒精的氣味，酒精發(fā)生的物態(tài)變化是______，將盒蓋蓋緊后啟動電火花發(fā)生器，盒蓋向外飛出，這說明了力可以改變物體的_______。盒蓋的機(jī)械能是由燃?xì)獾腳____能轉(zhuǎn)化而來的.人聞到了酒精的氣味，是一部分酒精蒸發(fā)(汽化)，氣態(tài)的酒精擴(kuò)散到空氣中，被人嗅到的結(jié)果；將盒蓋蓋緊后啟動電火花發(fā)生器，酒精燃燒產(chǎn)生燃?xì)?，燃?xì)馀蛎?，推動盒蓋，盒蓋由靜止向外飛出，這說明了力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；燃?xì)馔苿雍猩w時，燃?xì)鈱猩w做功，燃?xì)獾囊徊糠謨?nèi)能轉(zhuǎn)化為盒蓋的機(jī)械能。汽化運(yùn)動狀態(tài)內(nèi)

【例題11】在下面的探究實驗中：①圖示的實驗通過_________________(加熱時間/溫度計升高的示數(shù))比較兩種燃料完全燃燒放出熱量的多少。 ②小明認(rèn)為圖示實驗中，兩杯水質(zhì)量一定要相同，但兩杯水的初溫不一定要相同。小明的理由是____________。溫度計升高的示數(shù)見解析

根據(jù)Q放=Q吸=cmΔt可知，當(dāng)兩杯水的質(zhì)量相同時，比較兩杯水升高的溫度Δt

即可比較燃料完全燃燒放出的熱量的多少.【例題12】2021年5月17日，神舟十二號載人飛船返回艙進(jìn)入大氣層，在進(jìn)入大氣層過程中因摩擦而燃燒。神舟十二號載人飛船返回艙在這個過程中，說法正確的（

）A．內(nèi)能是通過做功的方式改變的 B．減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化成內(nèi)能C．動能和重力勢能都增加 D．機(jī)械能保持不變B．在整個過程中，減少的重力勢能會有一部分轉(zhuǎn)化為動能，故B錯誤；C．在進(jìn)入大氣層過程中，速度雖然變大，但質(zhì)量因燒蝕在減小，所以動能不能確定；同時高度降低，重力勢能一定減小，故C錯誤；D．由于返回艙克服空氣的摩擦阻力做功，一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以其機(jī)械能減小，故D錯誤。AA．返回艙在進(jìn)入大氣層和空氣摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是通過做功的方式改變內(nèi)能的，故A正確；【例題13】如圖所示是四沖程汽油機(jī)工作時的_______沖程。若該汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速為1800r/min，則汽油機(jī)每秒鐘對外做功____次。汽油機(jī)需要用冷卻液進(jìn)行降溫，是利用冷卻液_______大的特性。

如圖所示，進(jìn)氣門、排氣門關(guān)，活塞向下運(yùn)動，是氣油燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能推動活塞做功，故是做功沖程。

汽油機(jī)轉(zhuǎn)速為1800r/min=30r/s每轉(zhuǎn)2圈，對外做功一次，故對外做功的次數(shù)為15次。做功

15

比熱容【例題14】如圖所示，甲、乙、丙三個實驗裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量都相等。（1）安裝甲圖中實驗器材時，合理的順序是先調(diào)整固定_________的位置。（選填“A”或“B”）；（1）安裝實驗裝置的順序是自下而上，因此要先調(diào)整固定B。B（2）“比較不同燃料的熱值”應(yīng)選擇_________兩個裝置，“比較不同物質(zhì)的比熱容”應(yīng)選擇_________兩個裝置。在“比較不同物質(zhì)的比熱容