2024-2025學年新教材高中政治 第1單元 民事權利與義務 第3課 第2框 有約必守 違約有責教案 新人教版選擇性必修2

2024-2025學年新教材高中政治第1單元民事權利與義務第3課第2框有約必守違約有責教案新人教版選擇性必修2授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容本節(jié)課的教學內容來自于2024-2025學年新教材高中政治第1單元民事權利與義務的第3課第2框“有約必守違約有責”，主要涉及以下幾個方面：

1.掌握合同的概念、種類及其法律特征。

2.理解合同的訂立、履行、變更和解除的過程。

3.掌握違約責任的概念、種類及其承擔方式。

4.了解我國合同法的基本原則和主要內容。

5.能夠運用合同法知識分析、解決實際問題。

教學重點：合同的概念、種類及其法律特征；違約責任的概念、種類及其承擔方式。

教學難點：合同的訂立、履行、變更和解除的法律規(guī)定；違約責任的認定和承擔。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：

1.法律意識：使學生理解合同法的基本原則和主要內容，培養(yǎng)學生遵守法律法規(guī)、尊重合同精神的社會責任感。

2.邏輯思維：通過分析合同的訂立、履行、變更和解除的過程，提高學生運用法律知識分析、解決實際問題的能力。

3.公民素養(yǎng)：培養(yǎng)學生正確處理民事權利與義務關系的能力，使學生明白有約必守、違約有責的道理，提高學生的誠信意識和法治觀念。

4.團隊協(xié)作：通過小組討論、案例分析等形式，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力，使學生在解決問題過程中能與他人協(xié)作，共同完成任務。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：學生在之前的學習中，已經掌握了民事權利與義務的基本概念，對法律有了初步的認識。他們了解到了合同的概念，并能理解合同在日常生活和經濟社會發(fā)展中的重要性。此外，學生對我國的法律體系有一定的了解，能夠認識到法律對于社會秩序和公平正義的重要作用。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：高中生對政治學科的學習興趣普遍較高，尤其是與實際生活密切相關的法律知識。學生在學習政治時，更傾向于通過案例分析和討論來理解抽象的理論。在學習能力方面，學生具備一定的邏輯思維和分析問題的能力，能夠理解和掌握較為復雜的概念。在學習風格上，學生喜歡互動性強、參與度高的課堂形式，希望能夠通過實踐活動來加深對知識的理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習了本節(jié)課的內容后，學生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-理解合同的訂立、履行、變更和解除的法律規(guī)定，尤其是合同解除的法律條件，可能會對學生造成理解上的困難。

-學生對于違約責任的具體認定和承擔方式可能存在疑惑，特別是對于違約與侵權之間的區(qū)別，需要老師在教學中進行澄清。

-學生在運用合同法知識分析、解決實際問題時，可能會遇到將理論知識與實際案例相結合的挑戰(zhàn)。

-對于部分法律術語和概念，學生可能存在記憶不牢固、理解不深入的問題，需要老師通過多種教學方法進行鞏固和提升。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備、投影儀、計算機、打印機、白板、教學掛圖、合同法相關案例資料。

2.課程平臺：學校提供的教學管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料、作業(yè)和測試。

3.信息化資源：互聯(lián)網上的相關法律知識文章、視頻講座、在線案例分析庫。

4.教學手段：小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、課堂提問、小組競賽、互動式教學。教學流程1.導入新課（5分鐘）

老師通過播放一個真實的合同糾紛案例視頻，引起學生的興趣，并提出問題：“同學們，你們知道合同是什么嗎？合同在我們的生活中有哪些作用呢？”讓學生思考并回答，從而引出本節(jié)課的主題——有約必守違約有責。

2.新課講授（15分鐘）

（1）合同的概念、種類及其法律特征（5分鐘）

老師通過講解和展示合同的定義、種類（如買賣合同、租賃合同等）和法律特征（如自愿原則、公平原則等），幫助學生掌握合同的基本知識。

（2）合同的訂立、履行、變更和解除的過程（5分鐘）

老師通過展示合同訂立的流程圖和講解合同履行、變更和解除的條件，讓學生了解合同的訂立和解除過程。

（3）違約責任的概念、種類及其承擔方式（5分鐘）

老師講解違約責任的概念、種類（如繼續(xù)履行、賠償損失等）及其承擔方式，幫助學生理解違約責任。

3.實踐活動（10分鐘）

（1）分析合同案例（3分鐘）

學生分組分析老師提供的合同案例，了解合同糾紛產生的原因及解決方法。

（2）簽訂模擬合同（3分鐘）

學生分組簽訂一份模擬合同，體驗合同的訂立過程，增強對合同的理解。

（3）違約責任討論（4分鐘）

學生分組討論違約責任的問題，如違約責任的認定、承擔方式等，分享討論成果。

4.學生小組討論（10分鐘）

（1）合同訂立過程中可能遇到的問題（如合同條款不明確、雙方權益不平衡等）（2分鐘）

（2）違約行為對雙方的影響（如信任危機、經濟損失等）（2分鐘）

（3）如何預防和解決合同糾紛（如簽訂明確的合同條款、積極履行合同等）（3分鐘）

5.總結回顧（5分鐘）

老師通過提問方式引導學生回顧本節(jié)課的主要內容，如合同的概念、種類、訂立和解除過程以及違約責任等，幫助學生鞏固所學知識。

總用時：40分鐘教學資源拓展1.拓展資源

-案例分析：提供一些真實的合同糾紛案例，讓學生分析案例中存在的問題，并提出解決方案。

-法律條文：為學生提供合同法相關法律條文，讓學生進一步了解合同法的規(guī)定。

-學術論文：推薦一些關于合同法研究的學術論文，讓學生了解合同法的學術研究動態(tài)。

-視頻資料：播放一些關于合同法知識的視頻講座，讓學生更直觀地了解合同法的相關知識。

2.拓展建議

-學生可以利用圖書館或網絡資源，搜集更多關于合同法的資料，加深對合同法的理解。

-學生可以參與模擬法庭活動，通過角色扮演的方式，親身體驗合同糾紛的處理過程。

-學生可以組織小組討論，共同探討合同法在實際生活中的應用，分享自己的理解和經驗。

-學生可以嘗試撰寫一篇關于合同法的短文，通過寫作的方式，鞏固和提升對合同法的掌握程度。

-學生可以參加法律知識競賽或講座等活動，拓寬自己的法律知識視野，提高自己的法律素養(yǎng)。課堂1.課堂評價

（1）提問：老師可以通過課堂提問的方式，了解學生對合同法知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學生的疑惑并進行解答。

（2）觀察：老師可以通過觀察學生的課堂表現(xiàn)，了解學生的學習興趣、參與度和理解程度，對學生的學習情況進行評估。

（3）測試：老師可以設計一些合同法知識的測試題目，測試學生的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題并進行解決。

2.作業(yè)評價

（1）認真批改：老師應對學生的作業(yè)進行認真的批改，對學生的回答進行評價，給出具體的修改建議。

（2）及時反饋：老師應及時將作業(yè)評價反饋給學生，讓學生了解自己的學習效果，明確改進方向。

（3）鼓勵學生：老師應對學生的努力和進步給予肯定和鼓勵，激發(fā)學生的學習積極性。

3.實踐活動評價

（1）參與度：觀察學生在實踐活動中的參與情況，了解學生的學習興趣和積極性。

（2）合作能力：評估學生在小組討論、合作中的表現(xiàn)，了解學生的團隊合作能力和溝通能力。

（3）成果展示：對學生在實踐活動中的成果進行評價，給出具體的改進建議，促進學生的成長。典型例題講解八、典型例題講解

1.例題一：

【問題】甲乙雙方簽訂了一份買賣合同，合同約定甲方向乙方支付價款，乙方交付貨物。后來乙方未能交付貨物，甲方要求乙方承擔違約責任。請問乙方應當如何承擔違約責任？

【答案】乙方應當繼續(xù)履行合同，交付貨物；如果無法交付貨物，乙方應當賠償甲方因此造成的損失。

【講解】此題考查學生對合同履行和違約責任的理解。根據(jù)合同法的相關規(guī)定，當事人應當履行合同的約定。如果一方未能履行合同義務，應當承擔違約責任。

2.例題二：

【問題】甲乙雙方簽訂了一份租賃合同，合同約定乙方租賃甲方的房屋，租金為每月2000元。后來乙方擅自將房屋轉租給第三方，甲方要求乙方承擔違約責任。請問乙方應當如何承擔違約責任？

【答案】乙方應當停止轉租行為，支付租金，并賠償甲方因第三方占用房屋而造成的損失。

【講解】此題考查學生對合同變更和違約責任的理解。根據(jù)合同法的相關規(guī)定，當事人不得擅自變更合同內容。如果一方擅自變更合同，應當承擔違約責任。

3.例題三：

【問題】甲乙雙方簽訂了一份承包合同，合同約定乙方負責施工，甲方支付工程款。施工過程中，乙方未能按照約定的質量完成工程，甲方要求乙方承擔違約責任。請問乙方應當如何承擔違約責任？

【答案】乙方應當按照甲方的要求重新施工，直到達到約定的質量標準；如果乙方無法重新施工，乙方應當支付甲方因此造成的損失。

【講解】此題考查學生對合同履行和違約責任的理解。根據(jù)合同法的相關規(guī)定，當事人應當按照合同的約定履行各自的義務。如果一方未能履行合同義務，應當承擔違約責任。

4.例題四：

【問題】甲乙雙方簽訂了一份購銷合同，合同約定甲方向乙方支付貨款，乙方交付貨物。后來乙方交付的貨物存在質量問題，甲方要求乙方承擔違約責任。請問乙方應當如何承擔違約責任？

【答案】乙方應當更換貨物，或者退還甲方已支付的貨款；如果乙方未能更換貨物或退還貨款，乙方應當賠償甲方因此造成的損失。

【講解】此題考查學生對合同履行和違約責任的理解。根據(jù)合同法的相關規(guī)定，當事人應當履行合同的約定。如果一方未能履行合同義務，應當承擔違約責任。

5.例題五：

【問題】甲乙雙方簽訂了一份服務合同，合同約定乙方為甲方提供咨詢服務。后來乙方未能按照約定的時間提供服務，甲方要求乙方承擔違約責任。請問乙方應當如何承擔違約責任？

【答案】乙方應當按時提供服務；如果乙方未能按時提供服務，乙方應當支付甲方因此造成的損失。

【講解】此題考查學生對合同履行和違約責任的理解。根據(jù)合同法的相關規(guī)定，當事人應當履行合同的約定。如果一方未能履行合同義務，應當承擔違約責任。板書設計①合同的概念、種類及其法律特征

-合同的概念：雙方或多方當事人之間設立、變更、終止權利義務關系的協(xié)議。

-合同的種類：買賣合同、租賃合同、建設工程合同、技術合同等。

-合同的法律特征：自愿原