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文檔簡介
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《玩夾子》及教學(xué)反思幼兒園大班數(shù)學(xué)教案。
閱歷告知我們,勝利是留給有預(yù)備的人。身為一位人民老師,我們都盼望孩子們能學(xué)到學(xué)問,因此,老師會在授課前預(yù)備好教案,教案可以關(guān)心同學(xué)更好地進入課堂環(huán)境中來。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢?下面是由我為大家整理的“幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《玩夾子》及教學(xué)反思”,歡迎大家與身邊的伴侶共享吧!
活動目標:
1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實際意義。
2、探究有規(guī)律地排序,進展幼兒的觀看力及動手操作力量。
3、通過“玩夾子”嬉戲,激發(fā)幼兒對感知、分類、排序活動的愛好,使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象,感受其中的神秘。
4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生愛好。
5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
活動預(yù)備:
各種夾子若干、直尺若干、汽車卡人手一份(汽車卡分四種顏色,上面分別貼有4-10不等的數(shù)字)、場地上貼有四種顏色的汽車標記。小鈴、老師用數(shù)字卡一套。
活動過程:
一、觀看夾子,說說夾子的不同特征。
二、玩夾夾子嬉戲,正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實際意義。
1、看數(shù)字,夾夾子。老師任意出示一個10以內(nèi)的數(shù),幼兒按數(shù)在直尺上夾夾子。yJs21.CoM
2、聽鈴聲,夾夾子。
①老師任意敲鈴,鈴聲數(shù)在10以內(nèi),幼兒按鈴聲數(shù)夾夾子。
②老師任意敲鈴,讓幼兒夾比鈴聲次數(shù)多1的夾子。
三、給夾子排隊,探究有規(guī)律地排序。
1、幼兒自由給小夾子排隊,感受探究的樂趣。
2、請幼兒介紹自己是怎么給小夾子排隊的,引導(dǎo)幼兒發(fā)覺有的小伴侶給小夾子排的隊是有規(guī)律的。
3、鼓舞幼兒有規(guī)律地排序,并說一說是按什么規(guī)律給小夾子排序的。
4、啟發(fā)幼兒變換不同規(guī)律給夾子排隊。
四、嬉戲“開汽車”,練習(xí)分類、按數(shù)排序。
1、坐車。請幼兒手持汽車卡將相同數(shù)量的小夾子夾在汽車卡上,數(shù)量和車身上的數(shù)字相同。
2、汽車排隊。幼兒做小司機,手持夾了夾子的汽車卡,找到與自己車身顏色相同的汽車標記,并依據(jù)車身上的數(shù)字按肯定的挨次排好。
3、開汽車出活動室。
活動反思:
《綱要》中指出:幼兒要能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和好玩。在活動中我將數(shù)學(xué)活動與嬉戲活動進行整合,讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動地進行探究。
幼兒百科:夾子,英文名:Aclip,人們用來夾東西的一種器具,很常見。夾子的種類許多,用途頗廣,外形也各不相同。夾子的類型有鏤空夾子、發(fā)夾、文件夾、衣服夾等。
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大班數(shù)學(xué)活動教案《玩夾子》
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:玩夾子
活動目標:
1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實際意義。
2、探究有規(guī)律地排序,進展幼兒的觀看力及動手操作力量。
3、通過“玩夾子”嬉戲,激發(fā)幼兒對感知、分類、排序活動的愛好,使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象,感受其中的神秘。
活動預(yù)備:
各種夾子若干、直尺若干、汽車卡人手一份(汽車卡分四種顏色,上面分別貼有4-10不等的數(shù)字)、場地上貼有四種顏色的汽車標記。小鈴、老師用數(shù)字卡一套。
活動過程:
一、觀看夾子,說說夾子的不同特征。
二、玩夾夾子嬉戲,正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實際意義。
1、看數(shù)字,夾夾子。老師任意出示一個10以內(nèi)的數(shù),幼兒按數(shù)在直尺上夾夾子。
2、聽鈴聲,夾夾子。
①老師任意敲鈴,鈴聲數(shù)在10以內(nèi),幼兒按鈴聲數(shù)夾夾子。
②老師任意敲鈴,讓幼兒夾比鈴聲次數(shù)多1的夾子。
三、給夾子排隊,探究有規(guī)律地排序。
1、幼兒自由給小夾子排隊,感受探究的樂趣。
2、請幼兒介紹自己是怎么給小夾子排隊的,引導(dǎo)幼兒發(fā)覺有的小伴侶給小夾子排的隊是有規(guī)律的。
3、鼓舞幼兒有規(guī)律地排序,并說一說是按什么規(guī)律給小夾子排序的。
4、啟發(fā)幼兒變換不同規(guī)律給夾子排隊。
四、嬉戲“開汽車”,練習(xí)分類、按數(shù)排序。
1、坐車。請幼兒手持汽車卡將相同數(shù)量的小夾子夾在汽車卡上,數(shù)量和車身上的數(shù)字相同。
2、汽車排隊。幼兒做小司機,手持夾了夾子的汽車卡,找到與自己車身顏色相同的汽車標記,并依據(jù)車身上的數(shù)字按肯定的挨次排好。
3、開汽車出活動室。
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:花兒與夾子
產(chǎn)生背景:
嬉戲,是幼兒最愛的活動;動手操作,是幼兒最情愿干得事。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,嬉戲、動手操作的恰當(dāng)運用,將會收到不同凡響的效果。我班幼兒對于自己身邊的事物特殊關(guān)注,總情愿把自己覺得新穎的事物與大家一起爭論、共享。生活中的夾子,也是孩子們關(guān)注的物體,在收集的過程中,孩子們把自己收集的夾子放在一起進行比較,從中發(fā)覺了我們身邊的夾子千姿百態(tài)、各有所用。在整個活動中,我主要采納了嬉戲、動手操作的方法,配上顏色絢麗的花兒圖卡、形象地故事情節(jié),讓幼兒在感受美的同時來達到我的教學(xué)目標,使整個過程緊緊相扣、環(huán)環(huán)相連。
目標:
⒈正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實際意義,復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減。
⒉探究有規(guī)律地排序,進展幼兒的觀看力及動手操作力量。
⒊通過“玩夾子”嬉戲,激發(fā)幼兒對感知、分類、排序活動的愛好,使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象,感受其中的神秘。
預(yù)備:
各種夾子若干、花蕊圖卡若干、動物卡人手一份(動物卡上面分別貼有9以內(nèi)的加減算式),規(guī)律圖表卡、數(shù)字卡一套。
過程:
一、觀看夾子,說說夾子的不同特征。
二、玩夾子嬉戲,正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實際意義。
嬉戲:花兒變變變。(看算式,算得數(shù),夾夾子。)老師任意出示一個10以內(nèi)的加減,幼兒按得數(shù)在花蕊圖卡上夾相同數(shù)量的夾子寶寶。
三、給夾子排隊,探究有規(guī)律地排序。
⒈幼兒自由給夾子寶寶排隊,感受探究的樂趣。
⒉請幼兒按要求給夾子寶寶有規(guī)律的排隊,并說一說是按什么規(guī)律給夾子寶寶排序的。
四、幼兒嬉戲,復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減,練習(xí)分類、按數(shù)排序。</P
嬉戲1:“找花”請幼兒手持動物卡,(卡上有9以內(nèi)的加減算式),算一算算式,把得數(shù)用夾子寶寶夾在花蕊圖卡上,使得數(shù)跟夾子數(shù)量相同。
嬉戲2:“郊游”
⑴排排隊。
⑵開火車出活動室
幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《花兒與夾子》及教學(xué)反思
活動背景:
嬉戲,是幼兒最愛的活動;動手操作,是幼兒最情愿干得事。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,嬉戲、動手操作的恰當(dāng)運用,將會收到不同凡響的效果。我班幼兒對于自己身邊的事物特殊關(guān)注,總情愿把自己覺得新穎的事物與大家一起爭論、共享。生活中的夾子,也是孩子們關(guān)注的物體,在收集的過程中,孩子們把自己收集的夾子放在一起進行比較,從中發(fā)覺了我們身邊的夾子千姿百態(tài)、各有所用。在整個活動中,我主要采納了嬉戲、動手操作的方法,配上顏色絢麗的花兒圖卡、形象地故事情節(jié),讓幼兒在感受美的同時來達到我的教學(xué)目標,使整個過程緊緊相扣、環(huán)環(huán)相連。
活動目標:
1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實際意義,復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減。
2、探究有規(guī)律地排序,進展幼兒的觀看力及動手操作力量。
3、通過“玩夾子”嬉戲,激發(fā)幼兒對感知、分類、排序活動的愛好,使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象,感受其中的神秘。
4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
5、進展觀看、辨別、歸案的力量。
活動預(yù)備:
各種夾子若干、花蕊圖卡若干、動物卡人手一份(動物卡上面分別貼有9以內(nèi)的加減算式),規(guī)律圖表卡、數(shù)字卡一套。
活動過程:
一、觀看夾子,說說夾子的不同特征。
二、玩夾子嬉戲,正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實際意義。
嬉戲:花兒變變變。(看算式,算得數(shù),夾夾子。)老師任意出示一個10以內(nèi)的加減,幼兒按得數(shù)在花蕊圖卡上夾相同數(shù)量的夾子寶寶。
三、給夾子排隊,探究有規(guī)律地排序。
⒈幼兒自由給夾子寶寶排隊,感受探究的樂趣。
⒉請幼兒按要求給夾子寶寶有規(guī)律的排隊,并說一說是按什么規(guī)律給夾子寶寶排序的。
四、幼兒嬉戲,復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減,練習(xí)分類、按數(shù)排序。
活動反思:
《綱要》中指出:幼兒要能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和好玩。在活動中我將數(shù)學(xué)活動與嬉戲活動進行整合,讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動地進行探究。孩子們參加活動的樂觀性高,目標和要求定位符合我們班孩子的進展需求,不足之處是預(yù)備的1元和2元的夾子數(shù)量應(yīng)當(dāng)再多一些,以便讓孩子們探究出更多的三個數(shù)合起來是10的方法。
幼兒百科:花卉,具有欣賞價值的草本植物,是用來觀賞的植物的統(tǒng)稱,喜陽且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有很多種類。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:夾夾子
教學(xué)目標:
1、學(xué)習(xí)點數(shù),正確點數(shù)10以內(nèi)夾子的數(shù)量。
2、能根據(jù)顏色的不同分類,比較多少,消失相關(guān)的數(shù)字卡,辨認數(shù)字。
3、愿意參加活動,并情愿表達自己的成果。
教學(xué)預(yù)備:
紅、綠夾子若干教學(xué)過程:
一、嬉戲:玩夾子1、介紹嬉戲規(guī)章小伴侶,今日老師帶來了很多的夾子,小伴侶情愿怎么玩?
2、幼兒玩夾子:可以夾在衣服上、褲子上、辮子上等等。
二、幼兒點數(shù),說出總數(shù)1、幼兒自由的數(shù)數(shù)數(shù)看,我們的身上有幾個夾子?
2、個別展現(xiàn)誰情愿上來數(shù)給大家看看。然后告知大家你一共有幾個夾子?
看看誰的夾子也和他一樣多?
3、相互驗證相互數(shù)數(shù)看,你邊上的好伴侶一共有幾個夾子?
三、按顏色分類、熟悉相關(guān)的數(shù)字。
1、老師示范小夾子說同一種顏色的想在一起,你們說該怎么玩?
2、幼兒分類現(xiàn)在,也把你的小夾子按顏色分開來玩吧。
問:你把夾子請到
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