紙杯制作教案

活動名稱：紙杯娃娃小制作活動班級：一年二班班主任姓名：任麗娜活動背景：培養(yǎng)學(xué)生會思考會創(chuàng)造的能力，促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)形成。力求讓學(xué)生享受到制作帶來的種種情趣，在享受情趣中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識以及廢物利用的環(huán)保意識?；顒幽繕?biāo)：知識目標(biāo)：掌握基本的利用廢棄紙杯的制作方法，大膽想象，自主創(chuàng)作自己喜歡的紙杯娃娃。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)設(shè)計、制作紙杯娃娃，能制作出一個有創(chuàng)意的紙杯娃娃。情感目標(biāo)：培養(yǎng)創(chuàng)新意識和環(huán)保意識，體驗創(chuàng)作、制作的樂趣?；顒又亍㈦y點：掌握紙杯娃娃的制作方法，學(xué)生自主設(shè)計和創(chuàng)作紙杯娃娃?；顒恿鞒蹋阂弧?欣賞激趣，導(dǎo)入新課二、 觀察探究，了解方法。1、本領(lǐng)一：仔細(xì)觀察娃娃是由幾個紙杯做成的？娃娃的每一部分是由紙杯的哪部分做成?2、本領(lǐng)二：思考探究師：想要知道紙杯娃娃是怎么做成的，有什么方法呢？生：看步驟圖、跟老師做、把紙杯娃娃拆了看看等。老師覺得拆了看看這個建議真不錯。（1） 拆紙杯娃娃由哪些部件構(gòu)成？（頭、身、腳、手、帽子）哪部分最吸引你？它是怎么做的？做這些部件用了哪些技法？（剪、卷）（2） 組合怎樣粘貼更牢固？怎樣站得更穩(wěn)？三、確定設(shè)計，合作制作。師：想要做出形態(tài)各異，新穎獨特的紙杯娃娃，有一項本領(lǐng)最重要，那就是“設(shè)計”。1、本領(lǐng)三：想象設(shè)計（1）作品引導(dǎo)：課件展示更多的紙杯娃娃（2）和合作伙伴商量：設(shè)計一個怎樣的紙杯娃娃？如何分工、合作？（比如誰來剪，誰來裝飾。）2、本領(lǐng)四：善于合作勤于動手創(chuàng)作要求：（1）與合作伙伴共同制作一個紙杯娃娃。（2） 剪切平整，粘合牢固。（3） 外形美觀，新穎獨特。

溫馨提示：用剪刀時注意安全，不傷到自己和他人。將紙屑放入垃圾袋，保持環(huán)境的整潔衛(wèi)生。四、作品展示、評價1、在展示臺上展示學(xué)生作品。2、自評：說說作品名稱？成功之處？不足之處？如何改進(jìn)?互評：五、小結(jié)、拓展1、 說說有什么收獲?有沒有成功經(jīng)驗要和大家分享？遇到什么問題需要大家?guī)椭?、 課堂總結(jié)，下課板書設(shè)計：紙杯娃娃制作步驟：設(shè)計剪粘裝飾活動反思：活動中設(shè)計三種杯子是好朋友，不愿相互離別的情境，讓“情”貫穿于活動過程。鼓勵學(xué)生大膽進(jìn)行創(chuàng)新制作，既培養(yǎng)了學(xué)生動手動腦能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識；在制作過程中，讓學(xué)生體驗到了變廢為寶的樂趣和好朋友相互眷戀的美好情感；選擇本活動利用了本地、本園資源，既符合學(xué)生興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗，又有助于形成符合目標(biāo)的