體育六年級(jí)上冊(cè) 原地單手肩上投籃 教學(xué)設(shè)計(jì)

體育六年級(jí)上冊(cè)原地單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《體育六年級(jí)上冊(cè)》原地單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)，主要針對(duì)人教版體育與健康課程六年級(jí)上冊(cè)中第二單元籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本節(jié)課將重點(diǎn)教授學(xué)生原地單手肩上投籃的技術(shù)要領(lǐng)，幫助學(xué)生掌握正確的投籃技巧，提高投籃命中率。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.原地單手肩上投籃的基本動(dòng)作：站位、手臂擺動(dòng)、手腕使用力量等。

2.投籃時(shí)的姿勢(shì)和角度：保持身體平衡，投籃手臂與地的角度，手腕前屈等。

3.投籃節(jié)奏和力度：投籃時(shí)的腳步移動(dòng)，力量的掌握，投籃時(shí)的呼吸等。

4.投籃練習(xí)：原地單手肩上投籃練習(xí)，分組對(duì)抗練習(xí)，提高投籃技巧和實(shí)戰(zhàn)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù)，學(xué)生能夠提升自己的運(yùn)動(dòng)能力，掌握正確的投籃技巧，提高投籃命中率。同時(shí)，學(xué)生在練習(xí)過程中能夠培養(yǎng)良好的合作意識(shí)，遵循比賽規(guī)則，展現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)的精神。在練習(xí)和比賽中，學(xué)生還能夠培養(yǎng)克服困難、勇于挑戰(zhàn)自我的品質(zhì)，提升自信心和自我認(rèn)知。通過體育品德的培養(yǎng)，學(xué)生能夠在體育活動(dòng)中形成積極向上的心態(tài)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從而促進(jìn)身心健康的發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握原地單手肩上投籃的基本技術(shù)要領(lǐng)。具體包括：

（1）正確的站位和腳步移動(dòng)，保持身體平衡。

（2）投籃手臂的擺動(dòng)，手腕的使用力量，投籃時(shí)的角度和力度。

（3）投籃的節(jié)奏和呼吸，保持穩(wěn)定的心態(tài)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)投籃技術(shù)的理解和掌握。具體包括：

（1）手腕的使用力量，許多學(xué)生在投籃時(shí)手腕使用力量不當(dāng)，導(dǎo)致投籃不穩(wěn)定。

（2）投籃時(shí)的角度和力度，學(xué)生需要掌握正確的投籃角度和力度，才能提高投籃命中率。

（3）投籃的節(jié)奏和呼吸，學(xué)生在投籃時(shí)往往節(jié)奏混亂，呼吸不均勻，影響投籃穩(wěn)定性。

針對(duì)這些難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）通過示范和講解，讓學(xué)生明確手腕使用力量的重要性，并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。

（2）設(shè)置不同難度的投籃練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握正確的投籃角度和力度。

（3）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有節(jié)奏的投籃練習(xí)，培養(yǎng)良好的投籃節(jié)奏和呼吸控制。教學(xué)方法與策略1.采用“講解-示范-練習(xí)-反饋”的教學(xué)方法，先由教師講解原地單手肩上投籃的技術(shù)要領(lǐng)，并進(jìn)行示范，然后學(xué)生跟隨練習(xí)，教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

2.設(shè)計(jì)“分組練習(xí)-比賽”的教學(xué)活動(dòng)，將學(xué)生分成不同的小組，進(jìn)行原地單手肩上投籃的練習(xí)和比賽，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.使用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，幫助學(xué)生更直觀地理解原地單手肩上投籃的技術(shù)動(dòng)作，并利用模擬軟件進(jìn)行虛擬投籃練習(xí)，提高學(xué)生的技能水平。教學(xué)過程課堂常規(guī)（5分鐘）

1.教師檢查學(xué)生的著裝，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，提醒學(xué)生注意運(yùn)動(dòng)過程中的安全。

2.學(xué)生排隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，按照教師的要求進(jìn)行熱身活動(dòng)，如慢跑、關(guān)節(jié)活動(dòng)等，為上課做好準(zhǔn)備。

投籃技術(shù)講解與示范（10分鐘）

1.教師向?qū)W生講解原地單手肩上投籃的技術(shù)要領(lǐng)，包括站位、手臂擺動(dòng)、手腕使用力量等。

2.教師進(jìn)行示范，展示正確的投籃動(dòng)作，并解釋投籃時(shí)的注意事項(xiàng)。

3.學(xué)生認(rèn)真觀察教師的示范，理解投籃技術(shù)的要點(diǎn)。

分組練習(xí)（10分鐘）

1.教師將學(xué)生分成若干小組，每組選出一個(gè)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織組內(nèi)成員進(jìn)行練習(xí)。

2.各小組按照教師的要求，進(jìn)行原地單手肩上投籃的練習(xí)，注意動(dòng)作的正確性。

3.教師巡回指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的投籃動(dòng)作進(jìn)行糾正，并給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

比賽與評(píng)價(jià)（10分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽，比較各小組的投籃命中率。

2.學(xué)生積極參與比賽，爭(zhēng)取為本小組爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

3.教師對(duì)比賽結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個(gè)人表揚(yáng)，對(duì)需要改進(jìn)的小組和個(gè)人提出建議。

1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，讓學(xué)生分享自己的感悟和體驗(yàn)。

2.學(xué)生反思自己在投籃技術(shù)方面的進(jìn)步和不足，明確今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.教師對(duì)學(xué)生的反思進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和支持，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

課堂常規(guī)（5分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行收尾活動(dòng)，如慢跑、關(guān)節(jié)活動(dòng)等，幫助學(xué)生緩解運(yùn)動(dòng)過程中的疲勞。

2.學(xué)生按照教師的要求進(jìn)行收尾活動(dòng)，整理器材，準(zhǔn)備下課。

教學(xué)反思（課后）

1.教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法，為今后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

六、課后作業(yè)

1.學(xué)生回家后，觀看籃球教學(xué)視頻，加深對(duì)原地單手肩上投籃技術(shù)的學(xué)習(xí)。

2.家長(zhǎng)協(xié)助孩子進(jìn)行家庭練習(xí)，提高投籃技術(shù)。

3.學(xué)生記錄自己在家庭練習(xí)中的表現(xiàn)，為下次上課做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.籃球訓(xùn)練視頻：學(xué)生可以觀看專業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員原地單手肩上投籃的訓(xùn)練視頻，學(xué)習(xí)他們的動(dòng)作技巧和訓(xùn)練方法。

2.籃球比賽集錦：通過觀看籃球比賽中的精彩投籃瞬間，學(xué)生可以了解如何在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用原地單手肩上投籃技術(shù)。

3.籃球技巧雜志：學(xué)生可以閱讀籃球技巧雜志，了解籃球投籃技巧的最新研究和發(fā)展。

拓展建議：

1.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索籃球原地單手肩上投籃的技巧教學(xué)視頻，自主學(xué)習(xí)并反復(fù)練習(xí)，提高自己的投籃技術(shù)。

2.學(xué)生可以參加校外的籃球培訓(xùn)班，接受專業(yè)教練的指導(dǎo)和訓(xùn)練，提高自己的籃球水平。

3.學(xué)生可以組織或參加籃球比賽，將所學(xué)的原地單手肩上投籃技術(shù)應(yīng)用到比賽中，提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力。

4.學(xué)生可以與同學(xué)之間進(jìn)行籃球技巧的交流和討論，分享彼此的訓(xùn)練心得和經(jīng)驗(yàn)，共同提高。

5.學(xué)生可以定期向教師反饋?zhàn)约涸诨@球訓(xùn)練中的進(jìn)步和遇到的問題，尋求教師的指導(dǎo)和建議。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我教的是六年級(jí)上冊(cè)體育課的籃球原地單手肩上投籃部分。在教學(xué)過程中，我盡量讓學(xué)生通過觀察、模仿、實(shí)踐和比賽等方式，掌握投籃的基本技巧。在學(xué)生的練習(xí)過程中，我巡回指導(dǎo)，糾正他們的動(dòng)作錯(cuò)誤，并給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。在比賽環(huán)節(jié)，學(xué)生們的積極性很高，他們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中運(yùn)用了所學(xué)的投籃技術(shù)，表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

反思這節(jié)課，我覺得自己在教學(xué)方法和策略上還是有些不足。例如，在講解投籃技巧時(shí)，我可能沒有講解得足夠清晰，導(dǎo)致部分學(xué)生在實(shí)踐中仍然出現(xiàn)動(dòng)作錯(cuò)誤。此外，在比賽環(huán)節(jié)，我沒有很好地控制比賽的時(shí)間，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有足夠的機(jī)會(huì)進(jìn)行練習(xí)。這些問題都需要我在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解投籃技巧時(shí)，我應(yīng)該更清晰、更詳細(xì)地解釋每一個(gè)動(dòng)作，確保學(xué)生能夠正確理解并掌握。

2.在學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)，我可以增加練習(xí)的時(shí)間和次數(shù)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)進(jìn)行投籃練習(xí)，提高他們的技能水平。

3.在比賽環(huán)節(jié)，我要更好地控制比賽時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的機(jī)會(huì)參與比賽，提高他們的實(shí)戰(zhàn)能力。

4.針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，我可以采取分層教學(xué)的方法，針對(duì)不同水平的學(xué)生制定不同的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)和提高。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度很高，大部分學(xué)生能夠積極跟隨教師的指導(dǎo)，進(jìn)行原地單手肩上投籃的練習(xí)。在分組練習(xí)和比賽中，學(xué)生表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，積極為小組爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中能夠分享自己在練習(xí)中的心得體會(huì)，提出改進(jìn)意見，展現(xiàn)出對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛和對(duì)技術(shù)的探究精神。

3.隨堂測(cè)試：通過投籃比賽，教師能夠直觀地觀察到學(xué)生的投籃技術(shù)水平和實(shí)戰(zhàn)能力。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生的投籃命中率有所提高，表現(xiàn)出他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)成果。

4.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：學(xué)生在課后反饋中能夠認(rèn)識(shí)到自己在投籃技術(shù)方面的進(jìn)步，同時(shí)也意識(shí)到自己在某些動(dòng)作細(xì)節(jié)上的不足，表現(xiàn)出自我反思和改進(jìn)的意愿。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予肯定，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，教師針對(duì)學(xué)生在技術(shù)動(dòng)作上的不足，提出具體的改進(jìn)建議，如加強(qiáng)手腕力量訓(xùn)練，注重投籃時(shí)的角度和力度等，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。教師還強(qiáng)調(diào)，學(xué)生應(yīng)該將籃球運(yùn)動(dòng)與健康生活方式相結(jié)合，積極參與體育活動(dòng)，提高自己的身體素質(zhì)和生活質(zhì)量。重點(diǎn)題型整理1.題型一：原地單手肩上投籃的基本動(dòng)作

題目：請(qǐng)描述原地單手肩上投籃的基本動(dòng)作步驟。

答案：原地單手肩上投籃的基本動(dòng)作步驟包括：

（1）站位：站在投籃點(diǎn)，雙腳與肩同寬，膝蓋微彎，保持身體平衡。

（2）手臂擺動(dòng)：投籃手臂從體側(cè)開始，經(jīng)前擺動(dòng)至肩上，手腕前屈，手指撥球。

（3）投籃：利用手腕力量，將球從肩上投出，注意投籃時(shí)的角度和力度。

2.題型二：投籃時(shí)的姿勢(shì)和角度

題目：請(qǐng)說明投籃時(shí)的正確姿勢(shì)和角度。

答案：投籃時(shí)的正確姿勢(shì)和角度包括：

（1）保持身體平衡：投籃時(shí)身體要穩(wěn)定，不要前傾或后仰。

（2）投籃手臂與地的角度：投籃手臂與地面形成約90度角，以便于力量的傳遞。

（3）手腕前屈：投籃時(shí)手腕要前屈，手指撥球，增加投籃的準(zhǔn)確性和力量。

3.題型三：投籃節(jié)奏和力度

題目：請(qǐng)解釋投籃節(jié)奏和力度的重要性，并給出相應(yīng)的建議。

答案：投籃節(jié)奏和力度的重要性：

（1）節(jié)奏：投籃時(shí)的節(jié)奏混亂會(huì)影響投籃穩(wěn)定性，學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)有節(jié)奏的投籃習(xí)慣。

（2）力度：投籃力度過小或過大都會(huì)影響投籃命中率，學(xué)生應(yīng)該掌握合適的投籃力度。

建議：

（1）進(jìn)行有節(jié)奏的投籃練習(xí)，培養(yǎng)良好的投籃節(jié)奏感。

（2）通過調(diào)整手臂擺動(dòng)和手腕使用力量的方式，掌握合適的投籃力度。

4.題型四：投籃練習(xí)

題目：請(qǐng)列舉三種投籃練習(xí)方法，并說明每種練習(xí)的目的。

答案：三種投籃練習(xí)方法及其目的：

（1）原地單手肩上投籃練習(xí)：提高學(xué)生對(duì)原地單手肩上投籃技術(shù)的掌握。

（2）移動(dòng)中投籃練習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用投籃技術(shù)的能力。

（3）投籃比賽：激發(fā)學(xué)生的競(jìng)技精神，提高投籃技術(shù)的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。

5.題型五：比賽與評(píng)價(jià)

題目：請(qǐng)描述籃球比賽中的原地單手肩上投籃應(yīng)用情況，以及如何評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。

答案：籃球比賽中的原地單手肩上投籃應(yīng)用情況：

（1）在比賽中有針對(duì)性地運(yùn)用原地單手肩上投籃技術(shù)，如在特定情況下進(jìn)行快速反擊或陣地戰(zhàn)中的投籃得分。

（2）學(xué)生在比賽中能夠根據(jù)比賽情況和對(duì)手防守進(jìn)行合理的投籃選擇。

評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)：

（1）觀察學(xué)生在比賽中的投籃命中率，評(píng)估他們的技術(shù)水平和實(shí)戰(zhàn)能力。

（2）關(guān)注學(xué)生在比賽中的團(tuán)隊(duì)合作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，評(píng)價(jià)他們的籃球智慧和比賽意識(shí)。板書設(shè)計(jì)1.投籃技術(shù)要領(lǐng)：

-站位：雙腳與肩同寬，膝蓋微彎，保持身體平衡。

-手臂擺動(dòng)：從體側(cè)開始，經(jīng)前擺動(dòng)至肩上，手腕前屈，手指撥球。

-投籃：利用手腕力量，將球從肩上投出，注意投籃時(shí)的角度和力度。

2.投籃姿勢(shì)與角度：

-保持身體平衡，避免前傾或后仰。

-投籃手臂與地面形成約90度