幼小銜接體育活動(dòng)教案

幼小銜接體育活動(dòng)教案單位名稱(chēng)呼和浩特市回民區(qū)南馬路小學(xué)授課教師李率軍教學(xué)內(nèi)容300--500米走跑交替年齡段水平一二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：大部分學(xué)生能夠參與到跑的活動(dòng)中來(lái)，嘗試自然呼吸的方式運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：學(xué)生能夠體會(huì)到正確的跑的姿勢(shì)，并能堅(jiān)持下去3、情感心理目標(biāo)：逐步提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和耐力素質(zhì)，在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)一致，遵守規(guī)則重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：走跑中要呼吸自然，動(dòng)作協(xié)調(diào)，保持走跑的正確姿勢(shì)。難點(diǎn)：體驗(yàn)距離與速度的關(guān)系，呼吸方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)組織教法與要求時(shí)間次數(shù)準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)：1.體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2.師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容3.提出要求，安排見(jiàn)習(xí)生4安全教育，整理服裝5.準(zhǔn)備活動(dòng)熱身拍手跑徒手動(dòng)態(tài)練習(xí)2*8拍頸部繞環(huán)上肢拉伸腰腹運(yùn)動(dòng)④膝關(guān)節(jié)屈伸⑤踢腿運(yùn)動(dòng)⑥活動(dòng)手腕腳踝6小游戲“寫(xiě)大字”1.教師宣布上課2.與學(xué)生親切問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容及目標(biāo)3.進(jìn)行安全教育及本課注意事項(xiàng)，安排見(jiàn)習(xí)生4.進(jìn)行安全教育，整理服裝1.教師示范，口令指揮，領(lǐng)做2.口令清晰宏亮，示范到位指導(dǎo)：學(xué)生背對(duì)背站立，教師下達(dá)開(kāi)始口令后，男生向前走，在女生寫(xiě)大字的同時(shí)男生可以快速向前跑，女生回頭時(shí)必須為走或靜止否則出局，跑動(dòng)距離最遠(yuǎn)者獲勝，跑回原位交換位置反復(fù)進(jìn)行。組織：四列橫隊(duì)♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂▲要求：集隊(duì)快靜齊精神飽滿(mǎn)組織：♀♂♀♂♀♂1分鐘3分鐘3分鐘1次2*8拍1次基本部分學(xué)習(xí)走跑交替往返走跑練習(xí)（50m）聽(tīng)哨走跑練習(xí)（100m）追逐走跑練習(xí)（300m～500m）游戲送雞毛信身體素質(zhì)練習(xí)（波比跳）1.嘗試用自己的方法走一段和跑一段。（哨音指揮提示）2.教師講解，示范正確的走跑姿勢(shì)（指導(dǎo)用口鼻呼吸的方法）3.動(dòng)作要領(lǐng)，自然的走一段，接著自然的跑一段連續(xù)進(jìn)行走和跑的交替4.提出要求集體并組織學(xué)生練習(xí)5.隨時(shí)提示跑和走的正確姿勢(shì)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。6.個(gè)別和集體表?yè)P(yáng)教師講解示范游戲方法游戲方法：學(xué)生排成男女兩列橫隊(duì)站于場(chǎng)地兩側(cè)，當(dāng)教師發(fā)出開(kāi)始口令后每組排頭前兩名同學(xué)用跳繩相連手持“雞毛信”分別通過(guò)“無(wú)人區(qū)”“小河溝”“獨(dú)木橋”和“封鎖線”到達(dá)安全區(qū)。無(wú)人區(qū)----快速跑過(guò)小河溝----緩慢走過(guò)獨(dú)木橋----正常走過(guò)封鎖線----快速?zèng)_過(guò)組織：四列橫隊(duì)圍成方格1.練習(xí)隊(duì)形♀♀♀♀♀♀♀▲♀♀♀♀♀要求：注意力集中，積極活躍，認(rèn)真活躍。組織：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀∧∧∧⊥⊥∧∧∧⊥⊥♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂要求：遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)一致4分鐘8分鐘8分鐘10分鐘1分鐘2-3次1-2次6次結(jié)束部分整理放松教師總結(jié)，師生互評(píng)布置作業(yè)師生再見(jiàn)，收回器材下課教師領(lǐng)做示范在音樂(lè)伴奏下組織學(xué)生進(jìn)行身心放松。教師對(duì)本課做總結(jié)，教師評(píng)價(jià)，同學(xué)間互評(píng)。為學(xué)生布置作業(yè)師生再見(jiàn)，組織班長(zhǎng)配合收回器材全體同學(xué)在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行放松總結(jié)練習(xí)中收獲與不足同學(xué)間相互評(píng)價(jià)師生再見(jiàn)體育委員幫助收回器材2分鐘1次場(chǎng)地器材田徑場(chǎng)，便攜音響1臺(tái)，跳繩8根，標(biāo)志桶10個(gè)，標(biāo)志盤(pán)60個(gè)（紅黃藍(lán)），毽球4個(gè)練習(xí)強(qiáng)度中等強(qiáng)度練習(xí)密度65%～75%教學(xué)反思練習(xí)場(chǎng)地設(shè)計(jì)不夠完善，隊(duì)伍調(diào)動(dòng)稍多，講授語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練。(請(qǐng)正反面打印)2019回民區(qū)跑與游戲教學(xué)設(shè)計(jì)回民區(qū)名師工作室（小學(xué)）呼和浩特市回民區(qū)南馬路小學(xué)李率軍跑與游戲—300～500米走跑交替教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：本課以“快樂(lè)體育，健康第一”的理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合課標(biāo)與教材，打牢基礎(chǔ)促進(jìn)發(fā)展為目標(biāo)，運(yùn)用合理、有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動(dòng)的意識(shí)，運(yùn)用直觀的評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生更好地掌握基本技能，培養(yǎng)學(xué)生遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，安全運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生潛在能力的發(fā)揮，促使體力的提升，在活動(dòng)中提高口令意識(shí)、懂得規(guī)則的重要性并能自覺(jué)遵守，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，逐步培養(yǎng)對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，為終身體育奠定基礎(chǔ)。二、教材分析：300-500米走跑交替練習(xí)是發(fā)展跑的耐力的手段之一。主要是通過(guò)走與跑的交替練習(xí)，使學(xué)生嘗試自然呼吸的方法和堅(jiān)持不懈的體驗(yàn)，提高學(xué)生奔跑的能力，發(fā)展協(xié)調(diào)、耐力和身體協(xié)調(diào)素質(zhì)。在有一定的基礎(chǔ)后，可適當(dāng)調(diào)整跑的距離，以提高跑的能力。三、學(xué)情分析：本課授課對(duì)象為二年級(jí)的學(xué)生，由于沒(méi)有接受過(guò)任何學(xué)和練，存在體質(zhì)普遍較弱、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象；二年級(jí)學(xué)生比較喜歡跑且表現(xiàn)欲也很強(qiáng)，在體育課中比較容易興奮，他們集中注意力學(xué)習(xí)的時(shí)間比較短，然而對(duì)于其喜愛(ài)的的游戲和器材、感性思維的體育課比較喜歡，學(xué)習(xí)興趣較高。因此，教師在教學(xué)中要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，通過(guò)設(shè)置情景和小游戲等練習(xí)方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。四、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：認(rèn)知目標(biāo)：使大部分學(xué)生能夠參與到跑的活動(dòng)中來(lái)，嘗試自然呼吸的方式運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：學(xué)生能夠體會(huì)到正確的跑的姿勢(shì)，并能堅(jiān)持下去情感目標(biāo)：逐步提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和耐力素質(zhì)，在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)一致，遵守規(guī)則重點(diǎn)：走跑中要呼吸自然，動(dòng)作協(xié)調(diào)，保持走跑的正確姿勢(shì)。難點(diǎn)：體驗(yàn)距離與速度的關(guān)系，呼吸方法。教學(xué)流程：300--500米走跑交替導(dǎo)入 情景創(chuàng)設(shè) 課堂常規(guī)準(zhǔn)備部分 熱身活動(dòng) 小游戲?qū)W習(xí)走跑交替基本部分練習(xí)，合作游戲 課課練（波比跳）結(jié)束部分放松練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)師生再見(jiàn)收回器材下課六、教法與學(xué)法教法：1、循序漸進(jìn)法：遵循由淺到深，由易到難的科學(xué)原則。2、講解示范法：通過(guò)精煉的語(yǔ)言使學(xué)生形成正確的動(dòng)作概念，用正確規(guī)范的動(dòng)作示范，更有利于學(xué)生模仿。3、預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法：加強(qiáng)易犯錯(cuò)動(dòng)作的提示，預(yù)防學(xué)生形成錯(cuò)誤動(dòng)作，練習(xí)過(guò)程中及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。4、評(píng)價(jià)法：通過(guò)多元化的評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。5、游戲法：通過(guò)游戲的形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，活躍課堂氣氛。學(xué)法：本課我認(rèn)為要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。本課的學(xué)法中讓學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)方法，充分利用課改理念，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，活躍課堂氣氛，通過(guò)學(xué)生自主去嘗試，觀察，互相對(duì)比，師生討論，探究、觀摩等方式培養(yǎng)學(xué)