Unit 6學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年英語人教版九年級(jí)

Unit6學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年英語人教版九年級(jí)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版九年級(jí)英語Unit6為核心，圍繞“學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)”這一主題展開。結(jié)合課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)思路旨在通過聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。課程以課本為依據(jù)，通過創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)其合作、探究和自主學(xué)習(xí)的能力。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)質(zhì)量的過程中，提高英語實(shí)際運(yùn)用水平，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力，能在實(shí)際情境中準(zhǔn)確、流暢地使用目標(biāo)語言進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：使學(xué)生了解中西方文化差異，增強(qiáng)跨文化交際能力，理解并尊重不同文化背景。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性思維，通過分析、推理、歸納等方式，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率。三、學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生在知識(shí)層面已經(jīng)積累了較為扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，掌握了基本的語法規(guī)則和詞匯量。在能力方面，學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的英語聽、說、讀、寫活動(dòng)，但部分學(xué)生在口語表達(dá)和寫作方面仍存在困難。在素質(zhì)方面，學(xué)生的思維活躍，有一定的分析問題和解決問題的能力，但批判性思維和創(chuàng)造性思維尚需培養(yǎng)。

行為習(xí)慣方面，多數(shù)學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂活動(dòng)，但個(gè)別學(xué)生可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)葐栴}。這些習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，如影響了學(xué)習(xí)效果和課堂氛圍。

在課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿興趣，但可能對學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)這一主題感到陌生，需要通過實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)來激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，教師需關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，采取分層教學(xué)策略，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備人教版九年級(jí)英語教材，以便于跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與Unit6相關(guān)的聽力材料、閱讀文章、詞匯卡片及練習(xí)題。

3.多媒體資源：搜集英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻、音頻等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率。

4.教室布置：將教室分為若干小組討論區(qū)，每組配備白板、筆記本等學(xué)習(xí)工具，便于學(xué)生討論和展示。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群發(fā)布Unit6的預(yù)習(xí)資料，包括課文錄音、單詞表和重點(diǎn)句型。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“描述一次你最喜歡的旅行經(jīng)歷”，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文并思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信作業(yè)提交功能，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)成果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主聽課文錄音，學(xué)習(xí)單詞和句型。

思考預(yù)習(xí)問題：根據(jù)問題準(zhǔn)備口語表達(dá)，思考如何用英語描述旅行經(jīng)歷。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記和旅行描述草稿提交至微信作業(yè)功能。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用微信平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前掌握課程內(nèi)容，為課堂討論做準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放旅行視頻，引出Unit6的話題。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解課文中復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。

組織課堂活動(dòng)：分組討論，讓學(xué)生描述自己的旅行經(jīng)歷。

解答疑問：對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，確保理解。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生聽講并思考如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與小組討論，練習(xí)用英語描述經(jīng)歷。

提問與討論：學(xué)生在討論中提出問題，與同學(xué)交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：清晰地講解課程重點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過討論實(shí)踐，加強(qiáng)語言運(yùn)用能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，提升溝通和協(xié)作能力。

作用與目的：

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置寫作任務(wù)，讓學(xué)生描述一次旅行經(jīng)歷。

提供拓展資源：提供相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供個(gè)性化反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生完成旅行經(jīng)歷的寫作任務(wù)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行自學(xué)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思和總結(jié)學(xué)習(xí)過程。

作用與目的：六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《英語國家旅游文化介紹》：提供一篇關(guān)于英語國家旅游文化的文章，讓學(xué)生了解不同國家的旅游特色和風(fēng)情。

-《旅行中的英語實(shí)用句型》：整理一份旅行中常用的英語句型列表，包括問路、點(diǎn)餐、購物等場景，供學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿。

-《英語旅游詞匯手冊》：制作一份英語旅游詞匯手冊，涵蓋交通、住宿、景點(diǎn)等主題，幫助學(xué)生豐富旅游相關(guān)的詞匯量。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看英語旅游紀(jì)錄片：鼓勵(lì)學(xué)生觀看英語旅游紀(jì)錄片，如NationalGeographic的TravelSeries，了解世界各地的文化和風(fēng)景。

-制作旅游計(jì)劃：讓學(xué)生模擬制作一次國外旅游計(jì)劃，包括目的地選擇、行程安排、預(yù)算制定等，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。

-英語旅游論壇參與：引導(dǎo)學(xué)生參與英語旅游論壇，如TripAdvisor，閱讀和撰寫旅游評(píng)論，提升寫作能力和跨文化交際能力。

-旅行日志寫作：鼓勵(lì)學(xué)生在假期或周末旅行后，用英語撰寫旅行日志，記錄旅行中的所見所聞，提高語言表達(dá)能力。

-英語角活動(dòng)：組織英語角活動(dòng)，邀請學(xué)生分享自己的旅行經(jīng)歷，用英語進(jìn)行交流，增強(qiáng)口語表達(dá)能力。

-英語旅行故事創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作英語旅行故事，可以是真實(shí)的經(jīng)歷或者虛構(gòu)的故事，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

-文化差異研究：讓學(xué)生選擇一個(gè)英語國家，研究其文化特點(diǎn)，對比與中國的差異，增進(jìn)對多元文化的理解。

-英語旅游應(yīng)用使用：引導(dǎo)學(xué)生使用英語旅游應(yīng)用程序，如T或B，學(xué)習(xí)如何用英語進(jìn)行在線預(yù)訂和交流。

-英語旅游書籍閱讀：推薦學(xué)生閱讀英語旅游書籍，如《孤獨(dú)星球》的英語版，提高閱讀理解能力和旅游知識(shí)。

-英語旅游新聞閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英語旅游新聞，了解全球旅游趨勢和熱點(diǎn)，提升閱讀速度和信息獲取能力。七、板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①Unit6課文主題：TravelandAdventure

②旅行相關(guān)詞匯：destination,itinerary,souvenir,accommodation

③旅行常用句型：Couldyourecommendaplacetovisit?/HowdoIgetto...?

2.重點(diǎn)詞：

①名詞：site,landscape,culture,monument

②動(dòng)詞：explore,discover,experience,enjoy

③形容詞：beautiful,fascinating,historical,memorable

3.重點(diǎn)句：

①描述旅行計(jì)劃：I'mplanningtogoto...nextsummer.

②詢問旅行建議：Doyouhaveanysuggestionsforplacestovisitin...?

③分享旅行經(jīng)歷：Duringmytripto...,Ivisited...andexperienced...八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，提高教學(xué)互動(dòng)性和趣味性。

2.引入真實(shí)的旅行案例，讓學(xué)生在模擬真實(shí)的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性和針對性。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)監(jiān)控不足，導(dǎo)致部分學(xué)生預(yù)習(xí)效果不佳。

2.教學(xué)組織方面，課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠豐富，未能充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與積極性。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)方式較為單一，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理，定期檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)，通過在線平臺(tái)實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程節(jié)奏。

2.豐富教學(xué)組織形式，設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的課堂活動(dòng)，如角色扮演、小組競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、口語表達(dá)能力等多方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

5.結(jié)合課本內(nèi)容，定期組織英語角或英語沙龍，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在實(shí)際語境中使用英語，提升他們的語言應(yīng)用能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，對旅行話題表現(xiàn)出濃厚的興趣。在討論和問答環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠用英語流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但仍有少數(shù)學(xué)生在口語表達(dá)上顯得緊張和不自信。

2.小組討論成果展示：各小組在討論旅行計(jì)劃時(shí)，能夠有效分工，合作完成旅行路線的設(shè)計(jì)和展示。成果展示中，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，展示出較為完整的旅行計(jì)劃。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，學(xué)生對Unit6的重點(diǎn)詞匯和句型的掌握情況得到了檢驗(yàn)。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對課程內(nèi)容有較好的理解和記憶，但個(gè)別學(xué)生在某些復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)的運(yùn)用上還需加強(qiáng)。

4.作業(yè)完成情況：學(xué)生的作業(yè)提交情況良好，能夠按時(shí)完成寫作任務(wù)。在旅行日志的寫作中，學(xué)生們能夠較好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述自己的旅行經(jīng)歷，但在語法和拼寫上還存在一些錯(cuò)誤。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，教師將提供以下反饋：

-對于積極參與課堂活動(dòng)的學(xué)生，教師將給予肯定和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。

-對于在小組討論中表現(xiàn)出色的學(xué)生，教師將指出他們的亮點(diǎn)，同時(shí)鼓勵(lì)他們在其他方面也發(fā)揮出色。

-對于隨堂測試中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，教師將提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握難點(diǎn)知識(shí)。

-對于作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師將提供詳細(xì)的改正意見，幫助學(xué)生改進(jìn)寫作技巧。

-教師還將根據(jù)學(xué)生的整體表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法，以確保每個(gè)學(xué)生都能在課程中獲得最佳的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

6.學(xué)生自我評(píng)價(jià)與反思：鼓勵(lì)學(xué)生在課程結(jié)束后，對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，提出自己在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

7.家長反饋：教師將與家長保持溝通，了解學(xué)生在家庭學(xué)習(xí)環(huán)境中的表現(xiàn)，征詢家長的意見和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。重點(diǎn)題型整理1.詞匯理解題

-題型：選擇最恰當(dāng)?shù)脑~義填空。

-示例：The_______oftheGreatWallisamust-seeattractionfortourists.(答案：splendor)

-說明：此題型旨在考查學(xué)生對課文詞匯的理解和應(yīng)用能力。學(xué)生需要根據(jù)句子的語境，選擇最合適的詞義填空，確保句子意思通順。

2.句子結(jié)構(gòu)分析題

-題型：分析下列句子中的語法結(jié)構(gòu)，并解釋其用法。

-示例：WhiletravelinginParis,wevisitedmany_______andenjoyeddeliciousfood.(答案：landmarks)

-說明：此題型要求學(xué)生對句子進(jìn)行語法分析，識(shí)別句子中的名詞、動(dòng)詞、形容詞等，并解釋其在句子中的用法和作用。

3.閱讀理解題

-題型：閱讀課文，回答問題。

-示例：Accordingtothetext,whataretheadvantagesoftravelingalone?(答案：Freedomandflexibility)

-說明：此題型要求學(xué)生閱讀課文，理解課文內(nèi)容，并根據(jù)問題回答相應(yīng)的答案。學(xué)生需要準(zhǔn)確把握課文中的信息，并進(jìn)行推理和概括。

4.寫作表達(dá)題

-題型：根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于旅行的文章。

-示例：Writeanessayaboutyourfavoritetraveldestinationandexplainwhyyoulikeit.(答案：學(xué)生需根據(jù)課文內(nèi)容和自己的經(jīng)歷進(jìn)行寫作，要求使用所學(xué)詞匯和句型，表達(dá)清晰、連貫。)

-說明：此題型要求