單元4 WPS表格1-數(shù)據(jù)輸入（教案）-《信息技術(shù)（基礎(chǔ)模塊）》同步教學(xué)（電子工業(yè)版）

單元4WPS表格1----數(shù)據(jù)輸入（教案）-《信息技術(shù)（基礎(chǔ)模塊）》同步教學(xué)（電子工業(yè)版）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：信息技術(shù)（基礎(chǔ)模塊）-WPS表格數(shù)據(jù)輸入

2.教學(xué)年級和班級：高中信息技術(shù)課程，高一年級全體學(xué)生

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握WPS表格的基本操作。

2.培養(yǎng)學(xué)生運用WPS表格進行數(shù)據(jù)輸入、編輯和處理的能力。

3.通過對實際案例的分析，讓學(xué)生了解WPS表格在日常生活和工作中的應(yīng)用。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.WPS表格的啟動與退出

2.工作表的插入、刪除與重命名

3.單元格的選定、編輯與格式設(shè)置

4.數(shù)據(jù)輸入：文本、數(shù)字、日期、時間、公式等

5.數(shù)據(jù)的簡單處理：排序、篩選、分類匯總

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過一個簡單的數(shù)據(jù)處理案例，引發(fā)學(xué)生對WPS表格的興趣。

2.新課導(dǎo)入：講解WPS表格的基本操作，包括啟動與退出、工作表的插入刪除與重命名等。

3.實踐操作：學(xué)生自主進行WPS表格的操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

4.案例分析：分析實際案例，讓學(xué)生了解WPS表格在日常生活和工作中的應(yīng)用。

5.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

6.作業(yè)布置：布置相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

五、教學(xué)評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、操作熟練度等。

2.練習(xí)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，鞏固所學(xué)知識。

3.案例分析：評估學(xué)生在案例分析中的思路清晰度和解決問題的能力。

六、教學(xué)資源

1.WPS表格軟件：為學(xué)生提供操作平臺。

2.教學(xué)PPT：展示知識點和操作步驟。

3.實際案例：用于案例分析，讓學(xué)生了解WPS表格的應(yīng)用。

七、教學(xué)注意事項

1.確保每個學(xué)生都能熟練操作計算機，掌握基本的鍵盤和鼠標(biāo)操作。

2.在實踐操作環(huán)節(jié)，注意引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握WPS表格的各項功能。

3.針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，給予個別化指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏。

4.強調(diào)數(shù)據(jù)輸入的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)據(jù)處理習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息的敏感度，能主動發(fā)現(xiàn)和獲取信息，了解信息的重要性。

2.計算機應(yīng)用能力：通過學(xué)習(xí)WPS表格的使用，提高學(xué)生的計算機應(yīng)用能力，能運用計算機解決實際問題。

3.數(shù)據(jù)處理能力：培養(yǎng)學(xué)生運用WPS表格進行數(shù)據(jù)輸入、編輯、處理的能力，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力。

4.創(chuàng)新與實踐：鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極探索，嘗試創(chuàng)新，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際案例中，提高學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力。學(xué)情分析考慮到我所教授的年級為高一年級，學(xué)生們在信息技術(shù)方面的知識基礎(chǔ)存在一定的差異。大部分學(xué)生對計算機操作有一定的了解，但針對WPS表格的深入應(yīng)用，尤其是數(shù)據(jù)處理方面，他們的知識和能力還有待提高。

在能力方面，學(xué)生們在邏輯思維、創(chuàng)新實踐和問題解決方面表現(xiàn)各異。對于操作性較強的課程內(nèi)容，如數(shù)據(jù)輸入和編輯，部分學(xué)生可能需要更多的時間和實踐來熟練掌握。

素質(zhì)方面，學(xué)生們對新知識充滿好奇，具備較好的學(xué)習(xí)積極性。然而，在學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生可能因為對信息技術(shù)學(xué)科的重視程度不夠，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)態(tài)度和行為上出現(xiàn)松懈，這可能會對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。

針對學(xué)情分析，我將根據(jù)學(xué)生的實際情況，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和策略，盡量讓每個學(xué)生都能跟上教學(xué)步伐。對于操作性較強的內(nèi)容，我將通過更多實踐活動和案例分析，幫助學(xué)生提高實際操作能力。同時，我也會注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，確保教學(xué)效果的最大化。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機教室，每臺電腦安裝有WPS表格軟件。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)PPT和作業(yè)。

3.信息化資源：教學(xué)PPT，包含WPS表格的基本操作步驟和案例分析。

4.教學(xué)手段：講授法、示范法、練習(xí)法、案例分析法。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：向?qū)W生展示一個實際案例，例如班級成績統(tǒng)計表，詢問如何快速準(zhǔn)確地完成數(shù)據(jù)輸入和處理。

問題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)有條件下如何高效地完成數(shù)據(jù)處理任務(wù)，引發(fā)學(xué)生對WPS表格的興趣。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握WPS表格的基本操作，包括啟動與退出、工作表的插入刪除與重命名等。

講解步驟：

a.演示W(wǎng)PS表格的啟動與退出方法，引導(dǎo)學(xué)生跟隨操作。

b.講解工作表的插入、刪除與重命名方法，并通過實際操作讓學(xué)生跟隨練習(xí)。

c.強調(diào)單元格的選定、編輯與格式設(shè)置的重要性，并進行示范。

d.引導(dǎo)學(xué)生進行實踐操作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題目：完成一個簡單的數(shù)據(jù)輸入和處理任務(wù)，例如班級學(xué)生信息表。

學(xué)生自主練習(xí)，教師協(xié)助解答疑問，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范操作。

4.課堂提問（5分鐘）

提問內(nèi)容：針對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問學(xué)生關(guān)于WPS表格操作的問題。

學(xué)生回答，教師點評并解答疑問。

5.案例分析（10分鐘）

案例展示：展示一個實際案例，例如企業(yè)員工工資表，分析并講解案例中的數(shù)據(jù)處理過程。

學(xué)生跟隨分析，教師引導(dǎo)思考，探討如何運用WPS表格解決實際問題。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點，提醒學(xué)生課后加強練習(xí)。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

布置相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識，要求學(xué)生在課后完成。

總計：45分鐘

教學(xué)創(chuàng)新：在講授新課時，采用生動的實際案例，讓學(xué)生直觀地了解WPS表格的應(yīng)用；在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生相互討論，培養(yǎng)合作精神；在案例分析環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考實際問題，提高學(xué)生的解決問題能力。

教學(xué)雙邊互動：在整個教學(xué)過程中，教師與學(xué)生保持緊密互動，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論，解答學(xué)生疑問，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，確保教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

a.WPS表格高級功能介紹：引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握WPS表格的高級功能，如數(shù)據(jù)透視表、圖表制作等，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力。

b.WPS表格在線教程：提供一些優(yōu)質(zhì)的WPS表格在線教程，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，進一步鞏固課堂所學(xué)知識。

c.實際案例分析：為學(xué)生提供一些與生活和工作相關(guān)的實際案例，讓學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決實際問題。

d.信息技術(shù)競賽：鼓勵學(xué)生參加各類信息技術(shù)競賽，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識。

2.拓展建議

a.學(xué)生可以利用課后時間，通過學(xué)校圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，查閱與WPS表格相關(guān)的資料，進一步拓展自己的知識面。

b.學(xué)生可以嘗試運用所學(xué)知識，解決生活中或?qū)W校里遇到的數(shù)據(jù)處理問題，提高自己的實踐能力。

c.學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的信息技術(shù)培訓(xùn)班或講座，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

d.學(xué)生可以嘗試制作一些有趣的信息技術(shù)作品，如電子相冊、數(shù)據(jù)可視化等，展示自己的創(chuàng)造力。

e.學(xué)生可以與同學(xué)之間進行交流和分享，互相學(xué)習(xí)和進步，提高自己的團隊合作能力。板書設(shè)計1.設(shè)計原則

①條理清楚：板書內(nèi)容應(yīng)按照教學(xué)流程和邏輯順序進行組織，使得學(xué)生能夠清晰地理解教學(xué)內(nèi)容。

②重點突出：將關(guān)鍵知識點、概念和操作步驟用加粗、放大或特殊顏色標(biāo)注，以便學(xué)生抓住重點。

③簡潔明了：用簡練的文字和符號表達復(fù)雜的概念和操作，避免冗長的解釋。

④藝術(shù)性和趣味性：運用圖表、圖形、顏色等元素，使板書設(shè)計具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.板書內(nèi)容

①WPS表格基本操作流程：

啟動→插入工作表→選定單元格→輸入數(shù)據(jù)→編輯數(shù)據(jù)→格式設(shè)置

②數(shù)據(jù)處理案例分析：

案例展示→問題提出→解決方案→結(jié)果展示

3.設(shè)計示例

①條理清楚示例：

```

WPS表格基本操作

--------------------

啟動與退出

工作表操作

單元格操作

數(shù)據(jù)輸入與編輯

格式設(shè)置

```

②重點突出示例：

```

數(shù)據(jù)輸入

--------------------

文本數(shù)據(jù)：[單元格]→[輸入文本]

數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)：[單元格]→[輸入數(shù)字]

日期數(shù)據(jù)：[單元格]→[輸入日期]

公式數(shù)據(jù)：[單元格]→[輸入公式]

```

③簡潔明了示例：

```

格式設(shè)置

--------------------

字體：[單元格]→[字體設(shè)置]

顏色：[單元格]→[顏色設(shè)置]

邊框：[單元格]→[邊框設(shè)置]

```

④藝術(shù)性和趣味性示例：

```

數(shù)據(jù)處理案例

--------------------

[案例圖形]

問題：[問題]

解決方案：[解決方案]

結(jié)果：[結(jié)果圖形]

```教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括發(fā)言、提問、互動等。

-操作熟練度：檢查學(xué)生在實踐操作環(huán)節(jié)的熟練程度，是否能夠獨立完成任務(wù)。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：評價學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度，是否認(rèn)真、專注。

2.小組討論成果展示

-合作能力：評估學(xué)生在小組討論中的合作能力，包括分工、溝通、協(xié)作等。

-創(chuàng)意與創(chuàng)新：評價學(xué)生在案例分析中的思路清晰度和解決問題的能力。

-成果質(zhì)量：檢查學(xué)生小組討論的成果質(zhì)量，包括內(nèi)容的完整性、準(zhǔn)確性等。

3.隨堂測試

-知識掌握程度：通過隨堂測試評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

-應(yīng)用能力：檢測學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題的能力。

-解題思路：評價學(xué)生在解答問題時的思路清晰度和邏輯性。

4.作業(yè)完成情況

-完成質(zhì)量：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，包括內(nèi)容的準(zhǔn)確性、格式的規(guī)范性等。

-提交時效：評價學(xué)生作業(yè)的提交時效，是否按時完成并提交。

-問題解決：評估學(xué)生在作業(yè)中遇到問題時是否能夠獨立解決，或?qū)で蠛线m的幫助。

5.教師評價與反饋

-針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和作業(yè)完成情況進行綜合評價。

-針對學(xué)生的優(yōu)點給予肯定和鼓勵，對存在的問題提出改進建議。

-針對課堂的教學(xué)效果進行反思，思考如何調(diào)整教學(xué)策略以提高教學(xué)效果。

-鼓勵學(xué)生提出意見和建議，促進教學(xué)相長，共同提高。教學(xué)反思這節(jié)課的內(nèi)容是WPS表格的數(shù)據(jù)輸入，作為高一年級的學(xué)生，他們對計算機操作有一定的了解，但對WPS表格的深入應(yīng)用，尤其是數(shù)據(jù)處理方面，他們的知識和能力還有待提高。在教學(xué)過程中，我采取了講授法、示范法、練習(xí)法、案例分析法等多種教學(xué)手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示一個班級成績統(tǒng)計表的案例，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何高效地完成數(shù)據(jù)輸入和處理任務(wù)。在講授新課環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了WPS表格的基本操作，包括啟動與退出、工作表的插入刪除與重命名等。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了實際操作任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中掌握新知識。在課堂提問環(huán)節(jié)，我通過提問學(xué)生關(guān)于WPS表格操作的問題，檢查他們的學(xué)習(xí)效果。在案例分析環(huán)節(jié)，我展示了企業(yè)員工工資表的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運用WPS表格解決實際問題。最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我總結(jié)了本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)了重點和難點。

課后，我對本節(jié)課的教學(xué)效果進行了反思。首先，我認(rèn)為課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計是成功的，通過展示實際案例和提出問題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，在講授新課環(huán)節(jié)，我通過詳細(xì)的講解和示范，幫助學(xué)生理解和掌握了WPS表格的基本操作。然而，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在實踐操作環(huán)節(jié)需要更多的