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文檔簡介
統(tǒng)編版三年級(jí)語文上冊(cè)第二單元模擬測試卷(含答案)統(tǒng)編版三年級(jí)語文上冊(cè)第二單元模擬測試卷
時(shí)間:90分鐘滿分:100分
一、補(bǔ)全下列加點(diǎn)字的音節(jié)。(4分)
z___ánjt
贈(zèng)送殘陽君子挑戰(zhàn)
lxsh___ǎ
凌晨靴子蟋蟀喇叭
二、看拼音,寫詞語。(8分)
hánlěnglùjìngchéngsènítǔ
shuǐjīngxiānnǚpáiliànshíyóu
三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(6分)
1.停車坐愛楓林晚_________()
①坐下②乘,搭③因?yàn)?/p>
2.一年好景君須記_________()
①胡須②等待;等到③應(yīng)當(dāng)
3.蕭蕭梧葉送寒聲_________()
①冷落②蕭條③風(fēng)吹梧桐葉發(fā)出的聲音
四、從下列句子中找出反義詞,寫在括號(hào)里。(6分)
1.它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂。()——()
2.干燥的地面在一夜秋雨后變得十分潮濕。()——()
3.落葉并沒有減少水泥道的美,反而更增添了它的美。()——()
五、照樣子,寫詞語。(6分)
白雪白黃___綠___紅
舒舒服服(AABB式)
很慢很慢(很×很×)
五彩繽紛(含數(shù)字)
六、在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(6分)
明朗的()()的水洼()的水泥道
潮濕的()()的地毯()的顏料
炎熱的()()的翅膀()的谷粒
七、選詞填空。(4分)
濕潤潮濕
1.地面還是()的,不時(shí)還能看見一個(gè)亮晶晶的水洼,映著一角小小的藍(lán)天。
2.父親遠(yuǎn)望著兒子那挺拔的背影,眼眶不禁()了。
凌亂雜亂
3.小妹妹的房間里()地堆放著各種玩具。
4.它們排列得并不規(guī)則,甚至有些(),然而,這更增添了水泥道的美。
八、按要求寫句子。(8分)
1.這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯。(縮句)
2.小朋友的腳,常被那香味勾住。(改為“把"字句)
3.秋天的雨,是一把鑰匙。(仿寫比喻句)
4.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。(翻譯句子)
九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)
1.《夜書所見》的作者是宋代詩人,其中“___,夜深籬落一燈明”一句的意思是____________。
2.《鋪滿金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌"指的是___。表達(dá)了作者
3.《秋天的雨》一文中,秋天的雨把色給了銀杏樹,把色給了楓樹,把色給了果樹。
4.《聽聽,秋的聲音》中寫到和告別的聲音是“唰唰”,
和告別的聲音是“曜曜"。
十、閱讀理解。(26分)
(一)課內(nèi)閱讀。(13分)
秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
1.選段中畫“”的句子運(yùn)用的修辭手法是();畫“"的句子運(yùn)用的修辭手法是()。(2分)
A.比喻___B.擬人___C.夸張
2.這段話描寫了秋天里的銀杏葉、_____________、_____________、_____________、和等景物。(5分)
3.秋天的雨給植物帶來了___,我們要讀出對(duì)秋天的雨的之情。(4分)
4.將選文中能表現(xiàn)秋天豐收的語句寫下來。(2分)
(二)課外閱讀。(13分)
秋天
秋天到了。瞧,那些挺拔翠綠的樹木,如今也脫下了的衣裳,
換上了的時(shí)裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,漫山遍野,一片
秋風(fēng),涼絲絲的,吹拂著花草樹木,好像一位溫情的母親,正輕聲哼著催岷曲,把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
秋雨浙瀝浙瀝地下個(gè)不停,好像巧手的姑娘織著一大片一大片的綱緞。
秋天,意味著成熟。一場綿綿秋雨過后,風(fēng)里帶著清新的泥土氣息和稻子、水果熟透的香味,在微微干燥的空氣里飄蕩,讓人覺得格外舒暢。熟透了的稻谷,像害羞的小姑娘,低著頭;高梁像喝醉了酒的大漢,從臉上一直紅到脖子;雪白的棉花堆成了一座座小山;紅燈籠似的蘋果、金燦燦的橘子令人垂涎三尺……望著這豐收的景象,人們的臉上露出了歡快的笑容。
秋高氣爽,一群群大雁往南飛去。空中飄舞著成千上萬只“花蝴蝶”。你也許會(huì)奇怪地問:秋天來了,哪來的蝴蝶不錯(cuò),秋天沒有蝴蝶,可那,不正像一只只美麗的蝴蝶嗎樹木都換上了秋裝,只有青松仍是那么蒼翠,那么挺拔!
秋天是美好的,我愛秋天!
1.把下列詞語恰當(dāng)?shù)靥畹降?自然段的橫線上。(3分)
黃色綠色金黃
2.聯(lián)系上下文,在第5自然段的橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)
3.短文第4自然段,作者把“熟透了的稻谷"比作,把“高梁”比作;把“棉花"比作;把“蘋果”比作,讓人回味無窮。(4分)
4.最后一個(gè)自然段在文中的作用是___,表達(dá)了作者_(dá)________________。
(4分)
十一、妙筆生花。(20分)
生活中有許多有趣的事值得紀(jì)念,但隨著時(shí)間的推移,總會(huì)逐漸淡忘,而日記是一種記錄生活中美好點(diǎn)滴的有效方式。試著用日記的形式記錄一件發(fā)生在身邊的事情吧。注意日記格式。
第二單元測試卷
一、èngcūnlǎoínguēuài
二、寒冷路徑橙色泥土水晶仙女排練石油
三、1.③2.③3.③
四、1.規(guī)則凌亂2.干燥潮濕3.減少增添
五、鵝黃嫩綠深紅干干凈凈馬馬虎虎仔仔細(xì)細(xì)
很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)很小很小很長很長七上八下五花八門五顏六色
六、天空亮晶晶光滑空氣閃閃發(fā)光五彩繽紛夏天振動(dòng)飽滿
七、1.潮濕2.濕潤3.雜亂4.凌亂
八、1.這是地毯。
2.那香味常把小朋友的腳勾住。3.略
4.停下來欣賞這楓林的景色,那火紅的楓葉比二月的花還要紅。
九、1.葉紹翁知有兒童挑促織家中幾個(gè)小孩還在興致勃勃地斗蟋蟀呢!夜深人靜了還亮著燈不肯睡覺
2.法國梧桐樹的落葉對(duì)門前的水泥道的喜愛
3.黃紅橙紅
4.黃葉大樹蟋蟀陽臺(tái)
十
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