玉環(huán)市四年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)價(jià)語(yǔ)文試卷(PDF版 無(wú)答案)_第1頁(yè)
玉環(huán)市四年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)價(jià)語(yǔ)文試卷(PDF版 無(wú)答案)_第2頁(yè)
玉環(huán)市四年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)價(jià)語(yǔ)文試卷(PDF版 無(wú)答案)_第3頁(yè)
玉環(huán)市四年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)價(jià)語(yǔ)文試卷(PDF版 無(wú)答案)_第4頁(yè)
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玉環(huán)市四年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)價(jià)語(yǔ)文試卷(PDF版無(wú)答案)玉環(huán)市2023學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)質(zhì)量評(píng)價(jià)

語(yǔ)文

(滿分100分,考試時(shí)間90分鐘)

親愛(ài)的同學(xué),請(qǐng)將所有答案寫在答題卷上,祝你成功!

一、識(shí)字與寫字(13分)

1.答題卡要求字跡端正,卷面整潔。(3分)

2.將“蓬萊清淺在人間,海上千春住玉環(huán)"抄寫在答題卡的書(shū)簽上,做到正確、

美觀。(2分)

3.讀句子,根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。(8分)

東海之濱,有一條kuankuò(▲)的1號(hào)公路,yinqieè(▲)地qidài

(▲)著八方來(lái)客,欣賞鱉龍魚(yú)燈,品嘗玉環(huán)文旦,見(jiàn)證山海之美,領(lǐng)略海上仙

山的àomi(▲)。在玉環(huán)湖的zirùn(▲)下,這座年輕城市的fen1iang

(▲),在家鄉(xiāng)人心中riy1(▲)增加,令人ziháo(▲)。

二、積累與梳理(27分)

(一)選擇題(15分)

4.下列詞語(yǔ)中讀音完全正確的一組是(▲)(2分)

A.霎時(shí)(sha)豌豆(wn)

立即(j)窗框(kuàng)

B.饒恕(shù)笨拙(zhu6)

系上(xi)熒屏(ying)

C.谷穗(sui)穴居(xué)

杠桿(gan)屹立(yi)

D.氣氛(fn)露面(lu),

牡丹(mǔ)芥菜(jiè)

5.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(▲)(2分)

A.暮色黃昏逐漸得心應(yīng)手

B.幼兒

修補(bǔ)

駕使

重整旗鼓

C.模坊

發(fā)顫辮子手舞足蹈

D.茂盛

僵硬

報(bào)負(fù)

坑坑洼洼

6,下列句子對(duì)加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是(▲)(2分)

A.可憐九月初三夜(可愛(ài))

B.炎帝之少女(小女孩)

C.只緣身在此山中(因?yàn)椋?/p>

D.諸兒競(jìng)走取之(跑)

7.我們從歷史人物中汲取精神力量,讀下面的人物卡片,完成題目。

人物:李

外貌:身材高大,手臂修長(zhǎng)

事跡:他一生大部分時(shí)間都在抗擊匈奴,縱橫沙場(chǎng),征戰(zhàn)無(wú)數(shù),殺敵如麻;他身先士

卒,奮不顧身,保衛(wèi)邊疆。他在任期間,匈奴都稱呼他為“飛將軍”,數(shù)年不敢入侵。

(1)下列詞語(yǔ)中可以用來(lái)形容李廣外貌的一項(xiàng)是(▲)2分)

A.文質(zhì)彬彬

B.老態(tài)龍鐘

C.亭亭玉立

D.威風(fēng)凜凜

(2)李廣“身先士卒"的行為可以用下列哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容(▲)(2分)

A.碰釘子

B.破天荒

C.打頭陣

D.挑大梁

Y四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷第1頁(yè)共4頁(yè)

(3)下列詩(shī)句,和李廣有關(guān)的選項(xiàng)是(▲)(2分)

A.生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。

B.至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。

C.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。D.但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。

8.我們還從神話人物中獲取力量,請(qǐng)依據(jù)大家的閱讀記錄在括號(hào)里填入正確的序

號(hào)。(3分)

A.《燧人取火》

B.《夸父逐日》

C.《盤古開(kāi)天地》

D.《共工觸山》

起因:與顓項(xiàng)爭(zhēng)奪天帝之位,慘敗。

他的跡是對(duì)人類最

經(jīng)過(guò):撞擊不周山.

初征服火的一曲頌歌.

結(jié)果:天地發(fā)生巨變,產(chǎn)生難,

(1)(

4

(2)(▲)

(3)(A)

(二)根據(jù)課文內(nèi)容填空(12分)

9.【觀海潮】潮水洶涌的氣勢(shì)仍讓人回味:“浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬

▲地飛奔而來(lái)?!?/p>

10.【閱落日】暮色降臨,夕陽(yáng)與江面組合成的畫(huà)有一種獨(dú)特的美,正如白居易所

寫“▲

11.【賞月夜】玉環(huán)的月夜讓人沉醉,月光下的景色更讓人難以忘懷,既有“細(xì)細(xì)

的溪水,流著▲的香味,流著△。"也有詩(shī)人筆下的:

,復(fù)照青苔上。”

12.【品秋色】當(dāng)人們嘴里念著“立了秋,A一。"八月里來(lái)雁門開(kāi),▲一。”

斑斕的秋色也就隨之而來(lái)了。

13.【感精神】精衛(wèi)“▲,

以堙于東海。"這樣

的精神讓人

感動(dòng)。

14.

【悟人生】我們也牢記:“尺有所短,▲。”絕不因逼見(jiàn)他人的美好,

而貶低自己。

三、閱讀與鑒賞(30分)

(一)課內(nèi)外聯(lián)讀(13分)

材料一:《梅蘭芳蓄須》節(jié)選

一次,日本侵路軍要慶祝“大東亞圣戰(zhàn)”,要求他必須上臺(tái)演出。(A)梅蘭芳

斬釘截鐵地說(shuō):“普通的演出我都不參加,這樣的慶祝會(huì)當(dāng)然更不會(huì)去了?!钡?,

拒絕演出總得要想出個(gè)辦法啊。

梅蘭芳找到一位當(dāng)醫(yī)生的好朋友,說(shuō)明了自己的危險(xiǎn)處境,請(qǐng)朋友設(shè)法讓他

生一場(chǎng)“大病”,以擺脫日本人。這個(gè)朋友被他的愛(ài)國(guó)精神感動(dòng)了,決心幫助他渡

過(guò)難關(guān),于是給他打了傷寒預(yù)防針,人打了這種針就會(huì)連日發(fā)高燒。

4444中

日本侵路者的妄想最終沒(méi)有實(shí)現(xiàn),梅蘭芳為此差點(diǎn)兒丟了性命。

材料二:《朱楓的傳奇故事》節(jié)選

1950年2月2日,朱楓圓滿地完成了來(lái)臺(tái)灣的任務(wù),根據(jù)上級(jí)指示,她準(zhǔn)備

返回香港。然而天有不測(cè)風(fēng)云,正當(dāng)她準(zhǔn)備動(dòng)

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