第二單元口語交際演講稿

第二單元口語交際演講稿1.韋編三絕真學(xué)士

勵(lì)精奮發(fā)多讀書親愛的同學(xué)們：大家好！書可以興，可以觀，可以群，邇之事父，遠(yuǎn)之事君，多識鳥獸草木之名?？追蜃又允且?！讀書治心靈，飄然思不群。讀書，是通向智慧的樓梯。是指引飛跑的明燈，是使你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的大風(fēng)。戚繼光有言：“養(yǎng)性莫若修身，至樂無如讀書”。由此，書之重要可見一斑。讀書必須勤奮，宋太祖趙光胤認(rèn)為“王者皆以武功克定，終須文德致治”，他好讀書，先后組織文人編撰幾部大書。雖日理萬機(jī)，卻堅(jiān)持每天讀3卷《太平編類》，即使某天因事耽擱，日后依舊抽空補(bǔ)上?！短骄庮悺?00卷，硬是通讀一遍。古代，皇帝居廟堂之高，位高權(quán)重，事務(wù)繁忙，卻仍能手不釋卷，勤奮用功，況我們一小學(xué)生耶？作業(yè)不多，猶不能靜心，一覽好書，細(xì)品所闡道。終日飛走四方，此不為國家之棟梁，振興者也。蘇東坡，才高八斗，滿腹經(jīng)綸，有“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”的豪放大氣，亦有“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的凄涼悲愴之作；有“幽清秋月霧上徜，巒層碧波平開漾之境”；亦有“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”之雅致高懷。而其每日必抄誦《漢書》，先以三字概之，然二字括之，最后一字以蔽之，此何“牛角掛書”耶？況一質(zhì)本樸庸才之士，又惜精力，每每廢書出看，何“焚膏繼晷”耶？“天下興亡，匹夫有責(zé)”的顧炎武，無論行軍、避亂，一例把書裝在馬背上，供途中閱覽，每至關(guān)口，皆下馬一一校對書中所述，不符，記之。此探索之心，一詞以概之“求真”，自此后人有贊：“自少至老，無一刻離書”。他，當(dāng)代大學(xué)者，凡事亦求至極，何況無能之輩，只唯唯諾諾，如應(yīng)主之貓狗也，學(xué)習(xí)，當(dāng)取“真經(jīng)”，不可有半點(diǎn)馬虎。古語有言“活到老，學(xué)到老”，大學(xué)畢業(yè)后，許多人把舊日課本皆丟棄，不復(fù)學(xué)矣。此大過也，初入社會(huì)乃始學(xué)矣，學(xué)無止境，“吾生也有涯，而知也無涯”便是此理。正是求學(xué)若渴臨淵處，漫觀精拾琳滿目。謝謝大家。2.砥礪前行，不負(fù)年少六二班的同學(xué)們：你們好，我是雨飛，今天我要以堅(jiān)持、不放棄這個(gè)主題進(jìn)行演講。嬉笑之間我們迎來了畢業(yè)季，六年級在大部分同學(xué)心中，是作業(yè)多的代名詞、是無休止的學(xué)習(xí)的開端，也是快樂消磨的學(xué)年。在我的心中，六年級確實(shí)如同學(xué)們認(rèn)為的那樣辛苦、困難，但于風(fēng)雨之中，他的沿途風(fēng)景會(huì)是最美的，也會(huì)是最精彩芳華的。曇花，用一年的時(shí)間默默醞釀，換來一刻的清純美麗。夏蟬用四季的地下磨練換來陽光下的自由放歌，一切的成功都源于持之以恒的努力.面對未來，總有人不抱有希望說放棄，對于這個(gè)觀點(diǎn)，我并不認(rèn)可，我們每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，但是我們所追求的目標(biāo)都是一樣的，那就是砥礪前行，不負(fù)年少。堅(jiān)持，不放棄。為了目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，如果自己在人生中的每一個(gè)步子都不算數(shù)，就彈劾，離目標(biāo)更進(jìn)一步呢？放棄，什么是放棄？在我們班同學(xué)的字典里，就不能出現(xiàn)放棄這兩個(gè)字。要想堅(jiān)持就必要有長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的自信，也要有路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。的決心更要有千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東東西南北的毅力.少年自然會(huì)有霧失樓臺月明津渡的困惑，但少年負(fù)壯氣奮烈自有時(shí)。在精神上我鼓舞我們班的同學(xué)們不要讓放棄等詞出現(xiàn)在腦海中.我不但不會(huì)想放棄，我反而會(huì)想起。風(fēng)雨下的紫荊花，在風(fēng)雨中，在不起眼的地方，他們挺立著，他們不但不畏懼風(fēng)雨，反而因此更加高興，因?yàn)樗麄冇辛四繕?biāo)，并且下了決心，更重要的是，他們不會(huì)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)之前輕言放棄。對于小學(xué)生涯，六年級是最后一段時(shí)間，也是最辛苦的時(shí)間。放棄嗎？不行。下了決心就一定要堅(jiān)持不放棄。同學(xué)們，乾坤未定，你我皆是黑馬。砥礪前行，不負(fù)年少！韶華傾負(fù)紅風(fēng)雨，豈俱寒窗落舊塵。3.垃圾分類之“最美三分線”親愛的同學(xué)們：你們好！今天我要演講的題目是：垃圾分類之“最美三分線”。地球，這個(gè)人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，曾經(jīng)是那么美麗?？涩F(xiàn)在，因?yàn)槿祟惖膩y砍亂伐，污染環(huán)境，亂扔垃圾，已經(jīng)變得“滿臉皺紋”。一座座山禿了，一條條河流不再清澈……，地球母親不再美麗，她痛苦地呻吟。我們作為地球的一員，有責(zé)任也有義務(wù)保護(hù)地球，而減少垃圾對環(huán)境的污染，垃圾分類就是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。為什么要垃圾分類呢？因?yàn)樵谖覀內(nèi)粘．a(chǎn)生的垃圾中，可以分為：可回收垃圾，不可回收垃圾，廚房垃圾，有害垃圾等等……。而在我們生活中的有一部分人，他們會(huì)覺得沒必要或者太麻煩，就會(huì)隨便亂扔垃圾，從而造成對環(huán)境的污染，也加重了我們環(huán)衛(wèi)工人的工作。所以保護(hù)環(huán)境，首先我們就要從身邊做起，從小事做起，垃圾分類是我們保護(hù)環(huán)境的第一步。在古人的眼中，環(huán)境都是美麗的，處處青山綠水。比如：大詩人蘇軾筆下的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”又如詩仙李白筆下“相看兩不厭，只有敬亭山。”還有杜甫筆下“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”……我相信在不久的以后，我們的環(huán)境也會(huì)像詩仙筆下描繪的一樣，隨處可見清澈的江水，郁郁蔥蔥的山脈連綿不斷。垃圾分類你我他，美麗環(huán)境靠大家。讓我們一起文明扔垃圾，守住這“最美三分線”。4.書，打開知識大門的金鑰匙老師們、同學(xué)們：大家好！今天，我演講的題目是《書，打開知識大門的金鑰匙》，希望大家能喜歡，接下來我將開始演講。常聽別人說：讀書，可以增加我們的見識，開拓我們的視野，陶冶我們的情操，提高我們的能力，可以說：讀書是人間最幸福的事。我也這么認(rèn)為。小時(shí)候，就在我剛認(rèn)字那會(huì)兒，爸爸那媽媽見我特別喜歡看書，就給我訂了很多兒童繪本。那時(shí)，我最高興的事情就是看到爸爸把書帶回家，那些兒童繪本現(xiàn)在還完好無損的留在我的書架上，那是我童年讀書的美好回憶。這些年，通過不斷讀各類經(jīng)典，我知道了很多歷史。比如看《史記》了解到中國在悠久歷史長河中的精彩；看《水滸傳》領(lǐng)略到梁山泊108位好漢的直沖云霄的英雄氣概；看《紅巖》深深感動(dòng)于革命戰(zhàn)士不畏白色恐怖和堅(jiān)貞不屈的理想信念。同時(shí)，通過不斷讀各類有無限神奇魅力的故事，我知道了很多道理。比如《駱駝王子》的故事教育我不能嬌生慣養(yǎng)，產(chǎn)生惰性；《福爾摩斯》的故事告訴我要遇事要謹(jǐn)慎推理才能獲知真相；《做更好的自己》的故事告訴我要保持微笑自信。綜合以上，讀書的好處真是數(shù)不勝數(shù)。書，時(shí)時(shí)刻刻吸引著我，就如林海音在《竊讀記》中所