【北師大版】六年級(jí)上冊(cè)心理健康教育-【北師大版】六年級(jí)上冊(cè)心理健康教育-1《興趣為學(xué)習(xí)導(dǎo)航》 教案2

第一課興趣為學(xué)習(xí)導(dǎo)航設(shè)計(jì)背景：學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的感受和認(rèn)識(shí)，將直接影響到學(xué)生的興趣、求知欲和進(jìn)取精神，也影響學(xué)生將來(lái)的進(jìn)展。許多學(xué)生在尚未真正了解學(xué)問(wèn)的魅力之前，就因各種各樣的同意得到了一些對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面感受，從而大大降低了學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生中有這樣一個(gè)現(xiàn)象，一年級(jí)的小學(xué)生對(duì)學(xué)校很喜愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，但隨著年級(jí)的升高，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣在減退。教學(xué)目標(biāo)：1、幫忙學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的熱忱。2、引導(dǎo)學(xué)生自我剖析產(chǎn)生厭學(xué)情緒的緣由、培育學(xué)習(xí)興趣。3、對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深厚的興趣，在興趣中學(xué)習(xí)進(jìn)取。教學(xué)重點(diǎn)：培育學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)難點(diǎn)：培育學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)預(yù)備：每位同學(xué)預(yù)備好記號(hào)筆和卡片。教學(xué)過(guò)程：一、案例導(dǎo)學(xué)1、閱讀體驗(yàn)讓學(xué)生閱讀材料，了解嬌嬌的興趣愛(ài)好。2、共享交流老師引導(dǎo)學(xué)生共享：嬌嬌的興趣是什么？嬌嬌頭腦機(jī)敏，為什么文化課越來(lái)越差？3、總結(jié)歸納在學(xué)生思考、交流的基礎(chǔ)上，老師總結(jié)：興趣是最好的老師，只要對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的興趣，就能有所進(jìn)步。（設(shè)計(jì)意圖：從貼近學(xué)生的案例出發(fā)，了解興趣對(duì)學(xué)習(xí)的影響。）二、興趣導(dǎo)航1、閱讀體驗(yàn)讓學(xué)生閱讀材料，總結(jié)了解自身興趣的途徑。2、共享交流老師引導(dǎo)學(xué)生共享：你對(duì)什么感興趣呢?這些興趣對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫忙嗎？3、總結(jié)歸納在學(xué)生思考、交流的基礎(chǔ)上，老師總結(jié)：我們要主動(dòng)查找并培育興趣，讓興趣成為最好的老師，不斷繪制自己完善的人生藍(lán)圖。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生能夠發(fā)覺(jué)自己的興趣，并能夠在興趣中學(xué)習(xí)進(jìn)步，讓生活更加豐富多彩。）三、活動(dòng)一1、請(qǐng)同學(xué)們討論指導(dǎo)語(yǔ)：下面的一些想法和做法對(duì)不對(duì)？為什么？2、共享交流老師引導(dǎo)學(xué)生共享：依據(jù)自己的情況，有哪些因素會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)興趣？我們應(yīng)當(dāng)做如何轉(zhuǎn)變？3總結(jié)歸納哀學(xué)生思考、交流的基礎(chǔ)上，老師總結(jié)：有時(shí)，我們學(xué)習(xí)興趣會(huì)受到影響，可以不斷自信、自我確定、學(xué)以致用等，我們應(yīng)準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的認(rèn)知，增加自己的學(xué)習(xí)興趣。（設(shè)計(jì)意圖：能夠找到影響學(xué)習(xí)興趣的緣由；在學(xué)習(xí)中能夠調(diào)整自己，增加學(xué)習(xí)興趣。）四、活動(dòng)二1、學(xué)生進(jìn)行自我思考指導(dǎo)語(yǔ)：你不太喜愛(ài)的課程是什么呢？2、情境體驗(yàn)老師引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)：接下來(lái)進(jìn)入xx課堂，請(qǐng)大家完成兩個(gè)活動(dòng)，先面帶微笑，搓著雙手，還可以在心中哼唱著喜愛(ài)的歌——總之是做出摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子，而且讓自己感覺(jué)到這一點(diǎn)；接著腦子里不斷地想，下面的學(xué)習(xí)內(nèi)容將是我能夠理解的，它的主要內(nèi)容是什么……3、總結(jié)歸納在學(xué)生思考、交流的基礎(chǔ)上，老師總結(jié)：或許我們有不太喜愛(ài)的課程，但是我們也可以培育對(duì)其的興趣，自覺(jué)地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)自我暗示培育自己的學(xué)科興趣，做到自覺(jué)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。）五、領(lǐng)悟方法1、小組討論指導(dǎo)語(yǔ)：依據(jù)自身的現(xiàn)實(shí)閱歷，在培育自己學(xué)習(xí)興趣方面有哪些有效的方法？2、共享交流老師鼓舞學(xué)生共享小組討論的結(jié)果。3、總結(jié)歸納在學(xué)生思考、交流的基礎(chǔ)上，老師總結(jié)：我們有許多突進(jìn)去培育學(xué)習(xí)興趣，包括主動(dòng)學(xué)習(xí)、鼓舞自己、把握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法......（設(shè)計(jì)意圖：能夠找到培育學(xué)習(xí)興趣的好方法）六、課外