八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用》專項(xiàng)測(cè)試題及答案

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用》專項(xiàng)測(cè)試題及答案1．（23-24八年級(jí)上·河北石家莊·期中）下面是“《富春山居圖》的局部畫(huà)面，請(qǐng)你用說(shuō)明性語(yǔ)言介紹畫(huà)面內(nèi)容。2．（23-24八年級(jí)上·天津河北·期中）近幾年，天津一直堅(jiān)持優(yōu)先踐行綠色發(fā)展理念，城市生態(tài)建設(shè)取得突出成就。某班將開(kāi)展以“建設(shè)生態(tài)宜居天津”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下三則材料。請(qǐng)按照要求，回答小題。【材料一】天津市實(shí)施“控源、治污、擴(kuò)容、嚴(yán)管”四大舉措，完成河湖“清四亂”專項(xiàng)行動(dòng)，消除一批污水管網(wǎng)空白區(qū)和雨污合流制片區(qū)，完成10座城鎮(zhèn)污水處理廠擴(kuò)建提升工程，新增污水日處理能力66.8萬(wàn)噸。天津市以改善水環(huán)境質(zhì)量為核心，水環(huán)境治理成效明顯。【材料二】天津市重點(diǎn)推進(jìn)七里海、北大港、團(tuán)泊、大黃堡四大濕地自然保護(hù)區(qū)保護(hù)修復(fù)工程。退耕還濕、土地流轉(zhuǎn)、河湖水系連通等工作加快推進(jìn)，向四大濕地自然保護(hù)區(qū)累計(jì)補(bǔ)水4.14億立方米。葦海修復(fù)、生物多樣性恢復(fù)和鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)成效顯著，開(kāi)展蘆葦復(fù)壯2000畝?！静牧先刻旖蚴薪ㄔO(shè)736平方千米的雙城綠色生態(tài)屏障。這是天津生態(tài)文明建設(shè)的大手筆，為京津冀再造一葉“城市綠肺”。經(jīng)過(guò)三年的規(guī)劃建設(shè)，截至2020年，雙城綠色生態(tài)屏障一級(jí)管控區(qū)內(nèi)林地面積達(dá)到14.28萬(wàn)畝，林木綠化覆蓋率達(dá)到20.4%，藍(lán)綠空間占比提升到63.5%，部分區(qū)域呈現(xiàn)良好的生態(tài)效果。請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料，概括“建設(shè)生態(tài)宜居天津”取得的成績(jī)。3．（23-24八年級(jí)上·江蘇無(wú)錫·期中）閱讀新聞，提煉概括最主要的信息。隨著高鐵時(shí)代呼嘯而來(lái)，坐落于江陰高鐵站北廣場(chǎng)的徐霞客雕像在萬(wàn)眾期待中正式落成。9月26日上午，無(wú)錫市委常委、江陰市委書(shū)記等市領(lǐng)導(dǎo)，以及雕像創(chuàng)作者、江陰籍雕塑家夏和興參加雕像揭幕儀式。為了將雕像做出特點(diǎn)、做成亮點(diǎn)，夏和興博采眾長(zhǎng)、參考對(duì)比、兼收并蓄，確定游圣雕塑形象。其中，竹杖芒鞋寓意著徐霞客徒步游歷、日夜兼程、不畏艱險(xiǎn)的探索精神；雕像坐北朝南寓意著萬(wàn)里遐征、向南而行、克難奮進(jìn)，同時(shí)面向高鐵站也寓意著喜迎四方來(lái)客、八方賓朋。江陰高鐵站將以徐霞客雕像落成為契機(jī)，進(jìn)一步打造“游圣文化”標(biāo)識(shí)，打響“霞客故里美麗江陰”城市形象品牌。揭幕儀式期間，市領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)檢查了高鐵樞紐站開(kāi)通前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。4．（23-24八年級(jí)上·江蘇常州·期中）讀了下列材料后，同學(xué)們想去采訪王計(jì)兵，請(qǐng)你圍繞“采訪目的”設(shè)計(jì)與之相關(guān)的三個(gè)“采訪問(wèn)題”，填寫(xiě)在后面的表格里。2022年7月，酷暑日，一位名叫王計(jì)兵的“外賣(mài)詩(shī)人”徹底火了。他從每天送外賣(mài)的過(guò)程中獲取靈感，寫(xiě)下一首《趕時(shí)間的人》，隨后這首詩(shī)火爆網(wǎng)絡(luò)：每天我都能遇到/一個(gè)個(gè)飛奔的外賣(mài)員/用雙腳錘擊大地/在這個(gè)人間不斷地淬火……網(wǎng)友把他稱作“外賣(mài)詩(shī)人”，把他寫(xiě)下的詩(shī)稱為“勞動(dòng)者之歌”。他上過(guò)短時(shí)間的武校，在建筑隊(duì)里干“撈沙工”之類(lèi)的苦力活，辛苦之余，“蹭二手書(shū)攤”讀書(shū)，成了他生活的一部分。書(shū)讀多了，開(kāi)始用日記的方式記錄自己的生活，慢慢養(yǎng)成了習(xí)慣，一直寫(xiě)、一直寫(xiě)到《趕時(shí)間的人》爆火。他覺(jué)得：讀書(shū)，就像填補(bǔ)自己生命空地的一場(chǎng)大雪；一場(chǎng)雪落到地上很快化掉了，不能讓空地很快變樣，但會(huì)讓土地長(zhǎng)出新的植物。（出自《揚(yáng)子晚報(bào)》）采訪目的了解“外賣(mài)詩(shī)人”爆火的故事并探尋背后的原因采訪問(wèn)題1采訪問(wèn)題2采訪問(wèn)題35．（23-24八年級(jí)上·山東聊城·期中）新聞是我們了解世界的窗口。學(xué)習(xí)完第一單元，八年級(jí)（1）班開(kāi)展“新聞探究”活動(dòng)，作為本次活動(dòng)的小記者，請(qǐng)你參與，完成小題。近日，我校推廣“面對(duì)面晨讀”的方式，要求：各小組同學(xué)在指定的位置就坐，圍成一個(gè)圓圈來(lái)朗讀課文，在朗讀時(shí)要盡情的表達(dá)情感。作為小記者，請(qǐng)你至少設(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問(wèn)題，對(duì)我校李校長(zhǎng)就此事進(jìn)行采訪。請(qǐng)將你想對(duì)他說(shuō)的話寫(xiě)在橫線上。6．（23-24八年級(jí)上·山西晉中·期中）下側(cè)是小宇同學(xué)搜集一張的朱德小時(shí)候與母親的連環(huán)畫(huà)圖片。請(qǐng)你結(jié)合《回憶我的母親》一文，為圖片配上簡(jiǎn)要的文字。（50字左右）7．（23-24八年級(jí)上·重慶開(kāi)州·期中）仿照示例，請(qǐng)從“紅燭、流星、小溪、雪花”中任選一詞為題，寫(xiě)一首三行詩(shī)。示例一

墻角的花：墻角的花/你孤芳自賞時(shí)/天地就小了。示例二

流云：不要羨慕我的自由/我一直/被風(fēng)吹著走。8．（23-24八年級(jí)上·河南南陽(yáng)·期中）校團(tuán)委擬寫(xiě)以下倡議書(shū)，呼吁本校同學(xué)積極參加體育運(yùn)動(dòng)。小文發(fā)現(xiàn)這則倡議書(shū)內(nèi)容（劃線句）和格式上各有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)幫他寫(xiě)出修改意見(jiàn)。倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！作為中學(xué)生，我們要有良好的身體素質(zhì)。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，更要強(qiáng)健體魄，成為國(guó)家的棟梁，建設(shè)好我們的祖國(guó)。現(xiàn)發(fā)出如下倡議：樹(shù)立健康第一的理念，改善體育運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)，感悟體育精神。加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，錘煉意志品質(zhì)。認(rèn)真上好體育課，認(rèn)真做好課間操，積極參加各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。人人爭(zhēng)做體育陽(yáng)光好少年！同學(xué)們，體育是生命中的陽(yáng)光，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以飽滿的熱情投入到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，一起去感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，成就精彩的人生！校團(tuán)委2023年9月25日①②9．（23-24八年級(jí)上·浙江杭州·期中）班主任曾老師決定在班上組織一次以“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。小玲向老師提出，她爸爸有位陳姓女校友，是本市一位知名的古琴藝術(shù)“非遺”傳承人。曾老師請(qǐng)小玲回家咨詢她爸爸，是否能邀請(qǐng)到該傳承人參加班里11月14號(hào)的班隊(duì)活動(dòng)，并現(xiàn)場(chǎng)演奏一曲。假如你是小玲，該怎么轉(zhuǎn)述曾老師的話呢？10．（23-24八年級(jí)上·廣東深圳·期中）小深有幾個(gè)外國(guó)朋友，想要去深圳的自然景觀游玩，請(qǐng)你選擇一處山海景點(diǎn)，寫(xiě)一個(gè)推薦語(yǔ)。（50字左右，至少運(yùn)用一種修辭）推薦景點(diǎn)：西灣紅樹(shù)林、深圳灣、歡樂(lè)港灣、蓮花山、楊梅坑、大小梅沙……我推薦你們?nèi)?，?．（23-24八年級(jí)上·遼寧鐵嶺·期中）請(qǐng)用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。震撼全國(guó)！2023年9月23日，杭州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式驚艷亮相-—展現(xiàn)“國(guó)風(fēng)雅韻”“錢(qián)塘潮涌”“攜手同行”的獨(dú)特魅力。杭州亞運(yùn)會(huì)盛大開(kāi)幕，設(shè)計(jì)精美的開(kāi)幕式令全國(guó)為之驚嘆！整個(gè)開(kāi)幕式分為三個(gè)篇章：分別是“國(guó)風(fēng)雅韻”“錢(qián)塘潮涌”和“攜手同行”。不僅如此，開(kāi)幕式中片名中的“Show”與“繡”發(fā)音相同，象征著絲綢之路的傳承與杭州作為連接世界的亮麗名片。2．（22-23八年級(jí)上·四川德陽(yáng)·期末）閱讀下面的新聞，請(qǐng)擬寫(xiě)恰當(dāng)?shù)男侣剺?biāo)題。11月20日晚，2022年卡塔爾世界杯開(kāi)幕。據(jù)悉，大熊貓?jiān)?、青神竹編以及?lái)自涼山州的彝族少年乃博寧林都將在卡塔爾世界杯上亮相。來(lái)自四川的一支特殊的“竹與熊貓”將代表中國(guó)元素亮相世界杯?！斑@套展品的主題為‘‘竹與熊貓’，主要由中國(guó)的熊貓?jiān)睾蛡鹘y(tǒng)的青神竹編組成?！睋?jù)參展項(xiàng)目負(fù)責(zé)人介紹，97件展品將在卡塔爾世界杯主題藝術(shù)展上展出，包括“熊貓迎客區(qū)”“熊貓會(huì)客廳”“熊貓茶歇室”“熊貓餐飲店”四個(gè)區(qū)域，主要展示傳統(tǒng)竹編藝術(shù)，以及竹制環(huán)保餐具、竹筷、竹制茶室用品、竹制生活用品等竹文化創(chuàng)新產(chǎn)品。這些精美的竹編工藝品，皆采用青神竹編工藝手工制作而成。來(lái)自涼山的16歲彝族少年乃博寧林在本屆世界杯上擔(dān)任護(hù)旗手，這位今年入選馬德里競(jìng)技06梯隊(duì)的足球少年，以昂揚(yáng)之姿出現(xiàn)在全世界球迷眼前。為了舉辦本屆世界杯，卡塔爾斥資360億美元修了76公里的地鐵。有眼尖的球迷已發(fā)現(xiàn)，卡塔爾地鐵的感應(yīng)門(mén)產(chǎn)自四川。（四川日?qǐng)?bào)全媒體記者

薛劍）3．（23-24八年級(jí)上·江蘇鹽城·期中）近日，我校推廣“面對(duì)面晨讀”的方式，要求：各小組同學(xué)在指定的位置就坐，圍成一個(gè)圓圈來(lái)朗讀課文，在朗讀時(shí)要盡情的表達(dá)情感。作為八（1）班小記者，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問(wèn)題，對(duì)我校李校長(zhǎng)就此事進(jìn)行采訪。請(qǐng)將你想對(duì)他說(shuō)的話寫(xiě)在橫線上。4．（23-24八年級(jí)上·重慶江津·期中）仿照下列示例，從你熟悉的詩(shī)歌題材類(lèi)型（思鄉(xiāng)詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、田園詩(shī)、抒懷詩(shī)）中任選一種，以詩(shī)為話題另寫(xiě)一句話。要求：運(yùn)用一種修辭手法，句式與示例相同。示例：山水詩(shī)是一位隱者，明月、清泉，寧?kù)o、淡雅，讓人喜愛(ài)又留戀。5．（23-24八年級(jí)上·河南南陽(yáng)·期中）誠(chéng)信無(wú)小事，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信。小豫想請(qǐng)你閱讀下邊的漫畫(huà)，談?wù)劔@得的啟示。6．（23-24八年級(jí)上·山西晉中·期中）在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，麗麗繪制了下面的詞云圖（圖1）。為幫助她理解“信”的意思，請(qǐng)仿照所給示例，結(jié)合圖，完成對(duì)“信”字的解釋。示例：休，從“人”從“木”，意思是一個(gè)人靠著樹(shù)木休息。圖1圖27．（23-24八年級(jí)上·浙江寧波·期中）古人善于寄情山水，表達(dá)自己的志向。請(qǐng)按照所給的上聯(lián)，擬出下聯(lián)。上聯(lián)：陶弘景傾心山川感孤獨(dú)之意下聯(lián)：8．（23-24八年級(jí)上·四川達(dá)州·期中）仿照下面示例，按要求寫(xiě)一段文字。示例：如果是在古代，我可能是一個(gè)游子，我可能在仰看那枯藤老樹(shù)上的昏鴉，也可能正投宿在小橋流水邊的人家。當(dāng)然，我也可能正牽瘦馬行走在西風(fēng)古道上。我有充足的時(shí)間，為每一段路程填一首詩(shī)。如果是在古代，你可能是一個(gè)正在做什么的人呢？漂泊江湖的游子，還是被貶謫流放的官員？是寄情山林的隱土，還是執(zhí)手相看的離人？9．（22-23八年級(jí)上·廣東深圳·期中）小坪在朋友圈看到下圖這張展覽信息，覺(jué)得這個(gè)展覽形式非常有創(chuàng)意，他想讓你幫忙將圖上的重要信息簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述給山山，并邀請(qǐng)山山和他一起去看展，你會(huì)怎么說(shuō)，80字以內(nèi)？10．（23-24八年級(jí)上·山西晉中·期中）山西民俗文化有鬧花燈、踩高蹺、威風(fēng)鑼鼓等。社區(qū)準(zhǔn)備制作“山西民俗文化”宣傳片，請(qǐng)你為下面宣傳“威風(fēng)鑼鼓”的圖片配解說(shuō)詞。寫(xiě)作提示：①綜合三幅圖片的信息；②介紹畫(huà)面內(nèi)容及內(nèi)涵；③語(yǔ)言生動(dòng)，表達(dá)有條理；④不少于60字。11．（23-24八年級(jí)上·山西晉中·期中）為了弘揚(yáng)當(dāng)代的誠(chéng)信美德，你所在的小組將采訪2023年度上半年“晉中好人”楊宗慶，請(qǐng)你擬寫(xiě)兩個(gè)采訪問(wèn)題，完善下面的采訪提綱。采訪提綱采訪主題；挖掘當(dāng)代誠(chéng)信內(nèi)涵采訪對(duì)象：楊宗慶事跡：楊宗慶是祁縣宏遠(yuǎn)費(fèi)令熏肉有限公司總經(jīng)理。2013年，曾經(jīng)做了多年企業(yè)的楊宗慶，突然萌發(fā)了打造“賈令熏肉”品牌的想法。于是他全力倡導(dǎo)誠(chéng)信守法經(jīng)營(yíng)，嚴(yán)格按照QS認(rèn)證要求，堅(jiān)持人、物分流，生區(qū)、熟區(qū)分開(kāi)，確保食品安全生產(chǎn)。嚴(yán)把原料檢疫檢驗(yàn)關(guān)，通過(guò)流動(dòng)清水解凍，原料精心修整，精選十幾種純天然香辛料和優(yōu)質(zhì)調(diào)味料腌制，蒸煮烤制，定量真空包裝后進(jìn)行高溫殺菌，在理化指標(biāo)和微生物指標(biāo)均達(dá)到國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)后出廠，使“鎮(zhèn)河樓”牌賈令熏肉成為名副其實(shí)的放心肉。采訪問(wèn)題：①②③您對(duì)新形勢(shì)下的誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)有什么看法？12．（23-24八年級(jí)上·廣西欽州·期中）校團(tuán)委需要組建一個(gè)志愿者小隊(duì)以開(kāi)展本次“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”主題交流活動(dòng)，你的同桌就加入志愿者小隊(duì)一事與你商量，請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境將對(duì)話補(bǔ)充完整，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、連貫，表達(dá)得體。同桌：我很想加入志愿者小隊(duì)，為同學(xué)們服務(wù)，但又擔(dān)心影響學(xué)習(xí)。你：同桌：你說(shuō)得對(duì)，我現(xiàn)在就去報(bào)名。13．（23-24八年級(jí)上·山西忻州·期中）節(jié)氣蘊(yùn)含著悠久的文化內(nèi)涵和歷史積淀，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。“寒露”時(shí)節(jié)，班級(jí)準(zhǔn)備制作“寒露文化”宣傳冊(cè)，請(qǐng)為下面的宣傳海報(bào)配解說(shuō)詞，并將你的解說(shuō)詞寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)作提示：①選取其中一幅圖片；②介紹畫(huà)面內(nèi)容及內(nèi)涵；③語(yǔ)言生動(dòng)有條理；④80字左右。①

②14．（23-24八年級(jí)上·遼寧鐵嶺·期中）隨著智能手機(jī)的普及，手機(jī)與生活的聯(lián)系也越來(lái)越密切。你的同學(xué)小強(qiáng)最近迷上了手機(jī)，甚至晚上等父母入睡后還在偷偷地玩。如果你是他的好朋友，你將怎樣勸說(shuō)他？請(qǐng)你寫(xiě)出一段話，不少于50字。15．（23-24八年級(jí)上·河南新鄉(xiāng)·期中）小輝想選用下面這幅漫畫(huà)作為傳統(tǒng)美德的宣傳畫(huà)，請(qǐng)你幫他描述畫(huà)面內(nèi)容并揭示寓意。參考答案與解釋1．（23-24八年級(jí)上·河北石家莊·期中）下面是“《富春山居圖》的局部畫(huà)面，請(qǐng)你用說(shuō)明性語(yǔ)言介紹畫(huà)面內(nèi)容。【答案】畫(huà)面從左到右，先是一座頂天立地渾厚的大山，圖畫(huà)上峰巒收斂鋒芒，渾圓敦厚，緩緩而向上的土堆，層層疊疊漸進(jìn)堆砌著，半坡有草木，草木茁壯生長(zhǎng)。山的右面是一灣清澈的湖水，湖面水平如鏡。而在湖水中央形成一座小洲，小洲上樹(shù)木豐茂，郁郁蔥蔥，將湖面一分為二。畫(huà)卷最后面是連綿的山峰，有的高有的矮，有的大有的小，緊密相連，錯(cuò)落有致?！驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)化。按照一定的順序，用說(shuō)明性語(yǔ)言介紹畫(huà)面內(nèi)容即可。示例：由后到前，先是連綿的小山，高低不平，大小不一，緊密連接。前面是顯得渾厚向上堆砌的土堆，層層疊疊，有層次感，土堆上草木漸生，旁邊有一個(gè)綠意盎然的小洲，上面草木郁郁蔥蔥，湖水清澈，水波蕩漾。畫(huà)面和諧，給人以美的享受。2．（23-24八年級(jí)上·天津河北·期中）近幾年，天津一直堅(jiān)持優(yōu)先踐行綠色發(fā)展理念，城市生態(tài)建設(shè)取得突出成就。某班將開(kāi)展以“建設(shè)生態(tài)宜居天津”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下三則材料。請(qǐng)按照要求，回答小題?！静牧弦弧刻旖蚴袑?shí)施“控源、治污、擴(kuò)容、嚴(yán)管”四大舉措，完成河湖“清四亂”專項(xiàng)行動(dòng)，消除一批污水管網(wǎng)空白區(qū)和雨污合流制片區(qū)，完成10座城鎮(zhèn)污水處理廠擴(kuò)建提升工程，新增污水日處理能力66.8萬(wàn)噸。天津市以改善水環(huán)境質(zhì)量為核心，水環(huán)境治理成效明顯。【材料二】天津市重點(diǎn)推進(jìn)七里海、北大港、團(tuán)泊、大黃堡四大濕地自然保護(hù)區(qū)保護(hù)修復(fù)工程。退耕還濕、土地流轉(zhuǎn)、河湖水系連通等工作加快推進(jìn)，向四大濕地自然保護(hù)區(qū)累計(jì)補(bǔ)水4.14億立方米。葦海修復(fù)、生物多樣性恢復(fù)和鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)成效顯著，開(kāi)展蘆葦復(fù)壯2000畝?！静牧先刻旖蚴薪ㄔO(shè)736平方千米的雙城綠色生態(tài)屏障。這是天津生態(tài)文明建設(shè)的大手筆，為京津冀再造一葉“城市綠肺”。經(jīng)過(guò)三年的規(guī)劃建設(shè)，截至2020年，雙城綠色生態(tài)屏障一級(jí)管控區(qū)內(nèi)林地面積達(dá)到14.28萬(wàn)畝，林木綠化覆蓋率達(dá)到20.4%，藍(lán)綠空間占比提升到63.5%，部分區(qū)域呈現(xiàn)良好的生態(tài)效果。請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料，概括“建設(shè)生態(tài)宜居天津”取得的成績(jī)。【答案】水環(huán)境治理成效明顯；重點(diǎn)推進(jìn)了四大濕地自然保護(hù)區(qū)保護(hù)修復(fù)工程；建設(shè)736平方千米的雙城綠色生態(tài)屏障?！驹斀狻勘绢}考查材料內(nèi)容概括。根據(jù)材料一“天津市以改善水環(huán)境質(zhì)量為核心，水環(huán)境治理成效明顯”可提煉：水環(huán)境治理成效明顯；根據(jù)材料二“天津市重點(diǎn)推進(jìn)七里海、北大港、團(tuán)泊、大黃堡四大濕地自然保護(hù)區(qū)保護(hù)修復(fù)工程”可提煉：重點(diǎn)推進(jìn)了四大濕地自然保護(hù)區(qū)保護(hù)修復(fù)工程；根據(jù)材料三“天津市建設(shè)736平方千米的雙城綠色生態(tài)屏障。這是天津生態(tài)文明建設(shè)的大手筆，為京津冀再造一葉‘城市綠肺’”可提煉：建設(shè)736平方千米的雙城綠色生態(tài)屏障。3．（23-24八年級(jí)上·江蘇無(wú)錫·期中）閱讀新聞，提煉概括最主要的信息。隨著高鐵時(shí)代呼嘯而來(lái)，坐落于江陰高鐵站北廣場(chǎng)的徐霞客雕像在萬(wàn)眾期待中正式落成。9月26日上午，無(wú)錫市委常委、江陰市委書(shū)記等市領(lǐng)導(dǎo)，以及雕像創(chuàng)作者、江陰籍雕塑家夏和興參加雕像揭幕儀式。為了將雕像做出特點(diǎn)、做成亮點(diǎn)，夏和興博采眾長(zhǎng)、參考對(duì)比、兼收并蓄，確定游圣雕塑形象。其中，竹杖芒鞋寓意著徐霞客徒步游歷、日夜兼程、不畏艱險(xiǎn)的探索精神；雕像坐北朝南寓意著萬(wàn)里遐征、向南而行、克難奮進(jìn)，同時(shí)面向高鐵站也寓意著喜迎四方來(lái)客、八方賓朋。江陰高鐵站將以徐霞客雕像落成為契機(jī)，進(jìn)一步打造“游圣文化”標(biāo)識(shí)，打響“霞客故里美麗江陰”城市形象品牌。揭幕儀式期間，市領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)檢查了高鐵樞紐站開(kāi)通前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作?！敬鸢浮吭诮幐哞F通車(chē)之際，市領(lǐng)導(dǎo)舉行徐霞客雕像揭牌儀式，借徐霞客提升城市形象。【詳解】本題考查新聞內(nèi)容的概括。第①句的主要內(nèi)容是：江陰高鐵站徐霞客雕像正式落成；第②句的主要內(nèi)容是：9月26日上午市領(lǐng)導(dǎo)參加雕像揭幕儀式；第③④⑤句主要介紹徐霞客雕像的形象、寓意提升城市形象的重大作用；第⑥句的主要內(nèi)容是：揭幕儀式期間，市領(lǐng)導(dǎo)檢查了通車(chē)的準(zhǔn)備工作。由以上內(nèi)容可知，本則新聞的核心事件是：徐霞客雕像揭牌儀式；主體是：市領(lǐng)導(dǎo)；影響是：提升城市形象；時(shí)間是：江陰高鐵通車(chē)之際（或9月26日），由此可概括本則新聞為：在江陰高鐵通車(chē)之際，市領(lǐng)導(dǎo)舉行徐霞客雕像揭牌儀式，借徐霞客提升城市形象。4．（23-24八年級(jí)上·江蘇常州·期中）讀了下列材料后，同學(xué)們想去采訪王計(jì)兵，請(qǐng)你圍繞“采訪目的”設(shè)計(jì)與之相關(guān)的三個(gè)“采訪問(wèn)題”，填寫(xiě)在后面的表格里。2022年7月，酷暑日，一位名叫王計(jì)兵的“外賣(mài)詩(shī)人”徹底火了。他從每天送外賣(mài)的過(guò)程中獲取靈感，寫(xiě)下一首《趕時(shí)間的人》，隨后這首詩(shī)火爆網(wǎng)絡(luò)：每天我都能遇到/一個(gè)個(gè)飛奔的外賣(mài)員/用雙腳錘擊大地/在這個(gè)人間不斷地淬火……網(wǎng)友把他稱作“外賣(mài)詩(shī)人”，把他寫(xiě)下的詩(shī)稱為“勞動(dòng)者之歌”。他上過(guò)短時(shí)間的武校，在建筑隊(duì)里干“撈沙工”之類(lèi)的苦力活，辛苦之余，“蹭二手書(shū)攤”讀書(shū)，成了他生活的一部分。書(shū)讀多了，開(kāi)始用日記的方式記錄自己的生活，慢慢養(yǎng)成了習(xí)慣，一直寫(xiě)、一直寫(xiě)到《趕時(shí)間的人》爆火。他覺(jué)得：讀書(shū)，就像填補(bǔ)自己生命空地的一場(chǎng)大雪；一場(chǎng)雪落到地上很快化掉了，不能讓空地很快變樣，但會(huì)讓土地長(zhǎng)出新的植物。（出自《揚(yáng)子晚報(bào)》）采訪目的了解“外賣(mài)詩(shī)人”爆火的故事并探尋背后的原因采訪問(wèn)題1采訪問(wèn)題2采訪問(wèn)題3【答案】示例采訪目的了解“外賣(mài)詩(shī)人”爆火的故事并探尋背后的原因采訪問(wèn)題1你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中有什么重要事件對(duì)寫(xiě)詩(shī)產(chǎn)生了影響？采訪問(wèn)題2你覺(jué)得《趕時(shí)間的人》火爆網(wǎng)絡(luò)主要是因?yàn)槭裁丛颍坎稍L問(wèn)題3說(shuō)說(shuō)你的讀書(shū)觀。【詳解】本題考查采訪問(wèn)題設(shè)計(jì)能力。應(yīng)依據(jù)“了解“外賣(mài)詩(shī)人”爆火的故事并探尋背后的原因”進(jìn)行問(wèn)題設(shè)計(jì)。示例“問(wèn)題1：您的外賣(mài)生活和人生經(jīng)歷，對(duì)你成長(zhǎng)為“外賣(mài)詩(shī)人”產(chǎn)生了怎樣的影響？問(wèn)題2：您由外賣(mài)員到“外賣(mài)詩(shī)人”，期間經(jīng)歷怎樣的思想轉(zhuǎn)變？問(wèn)題3：您對(duì)未來(lái)的文學(xué)之路有什么規(guī)劃嗎？5．（23-24八年級(jí)上·山東聊城·期中）新聞是我們了解世界的窗口。學(xué)習(xí)完第一單元，八年級(jí)（1）班開(kāi)展“新聞探究”活動(dòng)，作為本次活動(dòng)的小記者，請(qǐng)你參與，完成小題。近日，我校推廣“面對(duì)面晨讀”的方式，要求：各小組同學(xué)在指定的位置就坐，圍成一個(gè)圓圈來(lái)朗讀課文，在朗讀時(shí)要盡情的表達(dá)情感。作為小記者，請(qǐng)你至少設(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問(wèn)題，對(duì)我校李校長(zhǎng)就此事進(jìn)行采訪。請(qǐng)將你想對(duì)他說(shuō)的話寫(xiě)在橫線上?！敬鸢浮渴纠豪钚ｉL(zhǎng)，您好，我是八年級(jí)（1）班“新聞探究”活動(dòng)的小記者，我想采訪一下您。我校推廣“面對(duì)面晨讀”的方式，請(qǐng)問(wèn)您用這種方式晨讀是受誰(shuí)的啟發(fā)？您覺(jué)得讓同學(xué)們用這種方式有什么改變？【詳解】本題考查采訪問(wèn)題設(shè)計(jì)。根據(jù)題干“八年級(jí)（1）班開(kāi)展‘新聞探究’活動(dòng)，作為本次活動(dòng)的小記者，請(qǐng)你參與”可知，身份是八年級(jí)（1）班“新聞探究”活動(dòng)小記者；根據(jù)提干提示“我校推廣‘面對(duì)面晨讀’的方式，要求：各小組同學(xué)在指定的位置就坐，圍成一個(gè)圓圈來(lái)朗讀課文，在朗讀時(shí)要盡情的表達(dá)情感。作為小記者，請(qǐng)你對(duì)我校李校長(zhǎng)就此事進(jìn)行采訪，你怎么跟他說(shuō)”可知，采訪對(duì)象是李校長(zhǎng)，采訪內(nèi)容是對(duì)推廣“面對(duì)面晨讀”方式看法?？谡Z(yǔ)交際題，注意稱呼。示例：李校長(zhǎng)，您好，我是八年級(jí)（1）班“新聞探究”活動(dòng)小記者，我校目前正在推廣“面對(duì)面晨讀”的方式，請(qǐng)您談一下為什么要推廣這種方式？請(qǐng)您談一下這種方式有何好處？6．（23-24八年級(jí)上·山西晉中·期中）下側(cè)是小宇同學(xué)搜集一張的朱德小時(shí)候與母親的連環(huán)畫(huà)圖片。請(qǐng)你結(jié)合《回憶我的母親》一文，為圖片配上簡(jiǎn)要的文字。（50字左右）【答案】示例：受母親的影響，小時(shí)候的朱德有空就跟著母親勞動(dòng)。那個(gè)時(shí)候，母親教給了朱德許多生產(chǎn)知識(shí)?！驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。仔細(xì)觀察圖片，圖中站立手拿植物葉子的為小時(shí)候的朱德，右側(cè)半蹲身子在菜園中勞動(dòng)的為朱德的母親?？蓳?jù)此進(jìn)行擬寫(xiě)配文。示例：朱德的母親勤勞能干，小時(shí)候的朱德常常跟在母親身邊，母親教給朱德許多勞動(dòng)知識(shí)和技能，留給朱德許多寶貴生活經(jīng)驗(yàn)。7．（23-24八年級(jí)上·重慶開(kāi)州·期中）仿照示例，請(qǐng)從“紅燭、流星、小溪、雪花”中任選一詞為題，寫(xiě)一首三行詩(shī)。示例一

墻角的花：墻角的花/你孤芳自賞時(shí)/天地就小了。示例二

流云：不要羨慕我的自由/我一直/被風(fēng)吹著走?！敬鸢浮渴纠孩偌t燭：別人說(shuō)我在流淚/我流淌的/的的確確是血。②流星：生命再短/也要/灑下一路光明。③小溪：大海都接納了我的渺小/憑誰(shuí)/能蔑視我的卑微。④雪花：沒(méi)有根的牽掛/省略了莖與葉的復(fù)雜/天大地大自由飄灑。【詳解】本題考查句子仿寫(xiě)。答題時(shí)首先明確句子主題，然后根據(jù)例句格式進(jìn)行仿寫(xiě)。示例：①紅燭：跳動(dòng)的燭火/只顧為別人歡喜/不曾為自己惋惜。②流星：劃破星空/奔赴千里/只為你。③小溪：前路的曲折/也不能阻擋我/歡歌笑語(yǔ)。④雪花：生命的浪漫/不在長(zhǎng)久/在自由。8．（23-24八年級(jí)上·河南南陽(yáng)·期中）校團(tuán)委擬寫(xiě)以下倡議書(shū)，呼吁本校同學(xué)積極參加體育運(yùn)動(dòng)。小文發(fā)現(xiàn)這則倡議書(shū)內(nèi)容（劃線句）和格式上各有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)幫他寫(xiě)出修改意見(jiàn)。倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！作為中學(xué)生，我們要有良好的身體素質(zhì)。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，更要強(qiáng)健體魄，成為國(guó)家的棟梁，建設(shè)好我們的祖國(guó)?，F(xiàn)發(fā)出如下倡議：樹(shù)立健康第一的理念，改善體育運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)，感悟體育精神。加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，錘煉意志品質(zhì)。認(rèn)真上好體育課，認(rèn)真做好課間操，積極參加各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。人人爭(zhēng)做體育陽(yáng)光好少年！同學(xué)們，體育是生命中的陽(yáng)光，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以飽滿的熱情投入到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，一起去感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，成就精彩的人生！校團(tuán)委2023年9月25日①②【答案】將“改善”改為“提高”稱謂“親愛(ài)的同學(xué)們”應(yīng)頂格寫(xiě)【詳解】本題考查應(yīng)用文寫(xiě)作。①內(nèi)容表達(dá)上，“改善體育運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)”搭配不當(dāng)，將“改善”改為“提高”。②格式上，稱呼“親愛(ài)的同學(xué)們”應(yīng)頂格寫(xiě)。9．（23-24八年級(jí)上·浙江杭州·期中）班主任曾老師決定在班上組織一次以“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。小玲向老師提出，她爸爸有位陳姓女校友，是本市一位知名的古琴藝術(shù)“非遺”傳承人。曾老師請(qǐng)小玲回家咨詢她爸爸，是否能邀請(qǐng)到該傳承人參加班里11月14號(hào)的班隊(duì)活動(dòng)，并現(xiàn)場(chǎng)演奏一曲。假如你是小玲，該怎么轉(zhuǎn)述曾老師的話呢？【答案】示例：爸爸，我的班主任曾老師決定在班上組織一次有關(guān)“非遺”的班隊(duì)活動(dòng)，不是有一位陳阿姨是您的校友嗎？她是我市知名的古琴藝術(shù)“非遺”傳承人。曾老師讓我問(wèn)問(wèn)您，能不能幫忙邀請(qǐng)到她參加班里11月14號(hào)的班隊(duì)活動(dòng)并請(qǐng)她現(xiàn)場(chǎng)演奏一曲？【詳解】本題考查口語(yǔ)交際的轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述是把別人說(shuō)的話轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái)（不直接引用別人的話），注意要有稱呼，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。本題中要傳達(dá)出老師想邀請(qǐng)姓陳的阿姨，參加班里11月14日的班隊(duì)活動(dòng)并現(xiàn)場(chǎng)演奏一下的意愿，并注意和人稱的變化，說(shuō)話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”。示例：爸爸，我們班主任決定在班上組織一次以“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，曾老師聽(tīng)說(shuō)您有一位校友陳阿姨，是我們市很有名的古琴藝術(shù)“非遺”傳承人。所以曾老師想通過(guò)您，邀請(qǐng)她參加11月14號(hào)的班隊(duì)活動(dòng)并現(xiàn)場(chǎng)演奏，您看可以么？10．（23-24八年級(jí)上·廣東深圳·期中）小深有幾個(gè)外國(guó)朋友，想要去深圳的自然景觀游玩，請(qǐng)你選擇一處山海景點(diǎn)，寫(xiě)一個(gè)推薦語(yǔ)。（50字左右，至少運(yùn)用一種修辭）推薦景點(diǎn)：西灣紅樹(shù)林、深圳灣、歡樂(lè)港灣、蓮花山、楊梅坑、大小梅沙……我推薦你們?nèi)ィ??！敬鸢浮渴纠荷徎ㄉ侥抢锿鹑缫环裣僧?huà)卷，山巒疊翠，如夢(mèng)如幻，登高遠(yuǎn)眺，心靈沐浴在山海之間，仿若仙境。一場(chǎng)山海之旅，必將留下美好回憶?！驹斀狻勘绢}考查推薦語(yǔ)的擬寫(xiě)。推薦語(yǔ)，重在“推介”，目的在于讓人喜歡。一般寫(xiě)法：了解要推薦的對(duì)象，向讀者介紹要推薦的對(duì)象，首先應(yīng)該告訴大家推薦對(duì)象的主要內(nèi)容。然后應(yīng)該介紹推薦的對(duì)象值得推薦的地方，即被推薦事物的主要特點(diǎn)。可以集中闡述其中的一個(gè)方面，也可以闡述其幾個(gè)主要方面。一般可從形狀、色彩、特征風(fēng)格等方面入手。闡述時(shí)可適當(dāng)引用或者概括相關(guān)詩(shī)詞、文獻(xiàn)語(yǔ)句，加以具體說(shuō)明。根據(jù)題干要求，選取深圳的一處景點(diǎn)，點(diǎn)明主要特色，注意在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中至少運(yùn)用一種修辭。示例：我推薦你們?nèi)ド钲跒?，那里海浪低吟，夕?yáng)映照下的城市如詩(shī)如畫(huà)，沐浴在海風(fēng)中，感受大自然的呼吸，仿佛時(shí)間在這里慢了下來(lái)，讓心靈得以寧?kù)o。1．（23-24八年級(jí)上·遼寧鐵嶺·期中）請(qǐng)用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。震撼全國(guó)！2023年9月23日，杭州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式驚艷亮相-—展現(xiàn)“國(guó)風(fēng)雅韻”“錢(qián)塘潮涌”“攜手同行”的獨(dú)特魅力。杭州亞運(yùn)會(huì)盛大開(kāi)幕，設(shè)計(jì)精美的開(kāi)幕式令全國(guó)為之驚嘆！整個(gè)開(kāi)幕式分為三個(gè)篇章：分別是“國(guó)風(fēng)雅韻”“錢(qián)塘潮涌”和“攜手同行”。不僅如此，開(kāi)幕式中片名中的“Show”與“繡”發(fā)音相同，象征著絲綢之路的傳承與杭州作為連接世界的亮麗名片?！敬鸢浮?023年9月23日杭州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式驚艷亮相（或杭州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式設(shè)計(jì)震撼全國(guó)）?！驹斀狻勘绢}考查概括新聞內(nèi)容。仔細(xì)閱讀材料，結(jié)合新聞導(dǎo)語(yǔ)和主體進(jìn)行概括，可采用“人物（或?qū)ο螅?事件+原因（結(jié)果）的方法作答。結(jié)合“2023年9月23日，杭州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式驚艷亮相”可知，時(shí)間是“2023年9月23日”，地點(diǎn)是“杭州”，事件是“亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式”，結(jié)果是“驚艷亮相”?！罢麄€(gè)開(kāi)幕式分為三個(gè)篇章”是對(duì)亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的介紹，“開(kāi)幕式中片名中的‘Show’與“繡”發(fā)音相同，象征著絲綢之路的傳承與杭州作為連接世界的亮麗名片”說(shuō)的是開(kāi)幕式中片名的含義，文章圍繞杭州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式展開(kāi)，故可概括為：2023年9月23日杭州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式驚艷亮相。2．（22-23八年級(jí)上·四川德陽(yáng)·期末）閱讀下面的新聞，請(qǐng)擬寫(xiě)恰當(dāng)?shù)男侣剺?biāo)題。11月20日晚，2022年卡塔爾世界杯開(kāi)幕。據(jù)悉，大熊貓?jiān)?、青神竹編以及?lái)自涼山州的彝族少年乃博寧林都將在卡塔爾世界杯上亮相。來(lái)自四川的一支特殊的“竹與熊貓”將代表中國(guó)元素亮相世界杯?！斑@套展品的主題為‘‘竹與熊貓’，主要由中國(guó)的熊貓?jiān)睾蛡鹘y(tǒng)的青神竹編組成?！睋?jù)參展項(xiàng)目負(fù)責(zé)人介紹，97件展品將在卡塔爾世界杯主題藝術(shù)展上展出，包括“熊貓迎客區(qū)”“熊貓會(huì)客廳”“熊貓茶歇室”“熊貓餐飲店”四個(gè)區(qū)域，主要展示傳統(tǒng)竹編藝術(shù)，以及竹制環(huán)保餐具、竹筷、竹制茶室用品、竹制生活用品等竹文化創(chuàng)新產(chǎn)品。這些精美的竹編工藝品，皆采用青神竹編工藝手工制作而成。來(lái)自涼山的16歲彝族少年乃博寧林在本屆世界杯上擔(dān)任護(hù)旗手，這位今年入選馬德里競(jìng)技06梯隊(duì)的足球少年，以昂揚(yáng)之姿出現(xiàn)在全世界球迷眼前。為了舉辦本屆世界杯，卡塔爾斥資360億美元修了76公里的地鐵。有眼尖的球迷已發(fā)現(xiàn)，卡塔爾地鐵的感應(yīng)門(mén)產(chǎn)自四川。（四川日?qǐng)?bào)全媒體記者

薛劍）【答案】“竹與熊貓”和彝族少年將在卡塔爾世界杯上亮相?！驹斀狻勘绢}考查概括新聞標(biāo)題的擬寫(xiě)。要仔細(xì)讀懂材料，采用“人物（或?qū)ο螅?事件+原因結(jié)果”的方法，結(jié)合新聞材料的導(dǎo)語(yǔ)和主體進(jìn)行概括作答。新聞的“導(dǎo)語(yǔ)”就是新聞的主要內(nèi)容的概括，可適當(dāng)調(diào)整詞句，增減些記敘的要素；新聞的主體部分是內(nèi)容的詳細(xì)記敘，需提煉才能得出最主要內(nèi)容。結(jié)合導(dǎo)語(yǔ)“11月20日晚，2022年卡塔爾世界杯開(kāi)幕。據(jù)悉，大熊貓?jiān)?、青神竹編以及?lái)自涼山州的彝族少年乃博寧林都將在卡塔爾世界杯上亮相”可知：“竹與熊貓”和彝族少年（人物）+將在卡塔爾世界杯上亮相（事件）。以這兩個(gè)核心要素，可擬寫(xiě)出標(biāo)題為：“竹與熊貓”和彝族少年將在卡塔爾世界杯上亮相。3．（23-24八年級(jí)上·江蘇鹽城·期中）近日，我校推廣“面對(duì)面晨讀”的方式，要求：各小組同學(xué)在指定的位置就坐，圍成一個(gè)圓圈來(lái)朗讀課文，在朗讀時(shí)要盡情的表達(dá)情感。作為八（1）班小記者，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問(wèn)題，對(duì)我校李校長(zhǎng)就此事進(jìn)行采訪。請(qǐng)將你想對(duì)他說(shuō)的話寫(xiě)在橫線上?！敬鸢浮渴纠豪钚ｉL(zhǎng)，您好，我是八年級(jí)（1）班小記者，我校目前正在推廣“面對(duì)面晨讀”的方式，請(qǐng)問(wèn)您為什么要推廣這種晨讀方式？推廣這種晨讀方式有何好處？謝謝！【詳解】本題考查采訪問(wèn)題設(shè)計(jì)。根據(jù)題干“作為八（1）班小記者”可知，身份是八年級(jí)（1）班“活動(dòng)小記者；根據(jù)提干提示“我校推廣‘面對(duì)面晨讀’的方式，要求：各小組同學(xué)在指定的位置就坐，圍成一個(gè)圓圈來(lái)朗讀課文，在朗讀時(shí)要盡情的表達(dá)情感。作為小記者，請(qǐng)你對(duì)我校李校長(zhǎng)就此事進(jìn)行采訪，你怎么跟他說(shuō)”可知，采訪對(duì)象是李校長(zhǎng)，采訪內(nèi)容是對(duì)推廣“面對(duì)面晨讀”方式看法。口語(yǔ)交際題，注意稱呼。示例：李校長(zhǎng)，您好，我是八年級(jí)（1）班“新聞探究”活動(dòng)的小記者，我想采訪一下您。我校推廣“面對(duì)面晨讀”的方式，請(qǐng)問(wèn)您用這種方式晨讀是受誰(shuí)的啟發(fā)？您覺(jué)得讓同學(xué)們用這種方式有什么改變？4．（23-24八年級(jí)上·重慶江津·期中）仿照下列示例，從你熟悉的詩(shī)歌題材類(lèi)型（思鄉(xiāng)詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、田園詩(shī)、抒懷詩(shī)）中任選一種，以詩(shī)為話題另寫(xiě)一句話。要求：運(yùn)用一種修辭手法，句式與示例相同。示例：山水詩(shī)是一位隱者，明月、清泉，寧?kù)o、淡雅，讓人喜愛(ài)又留戀?！敬鸢浮克蛣e詩(shī)是一位摯友，綠柳、孤舟，依戀、傷感，讓人無(wú)奈又不舍。田園詩(shī)是一個(gè)長(zhǎng)者，炊煙、農(nóng)家，自由、閑適，讓人沉醉又熱愛(ài)?！驹斀狻勘绢}考查仿寫(xiě)句子。答案不唯一。句式：某種類(lèi)型的詩(shī)是一+量詞+喻體，四個(gè)二字詞語(yǔ)，讓人+二字詞語(yǔ)+又+二字詞語(yǔ)。示例一：思鄉(xiāng)詩(shī)是一位游子，孤寂、哀愁、嘆惋、雋永，讓人惆悵又感傷。示例二：邊塞詩(shī)是一聲號(hào)角，悲壯、激昂、振奮、激蕩，催人奮發(fā)又向上。示例三：懷古詩(shī)是一幅畫(huà)卷，悲憤、愁苦、悵惘、悲愴，使人深思又懷想。5．（23-24八年級(jí)上·河南南陽(yáng)·期中）誠(chéng)信無(wú)小事，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信。小豫想請(qǐng)你閱讀下邊的漫畫(huà)，談?wù)劔@得的啟示?！敬鸢浮渴纠郝?huà)中的人興致勃勃地在互聯(lián)網(wǎng)上瘋狂搜索，然后心安理得地將搜索內(nèi)粘貼，改頭換面變成自己作品。這幅漫畫(huà)諷刺了當(dāng)今社會(huì)缺少誠(chéng)信的的現(xiàn)象，呼吁人們誠(chéng)實(shí)守信，打造誠(chéng)信社會(huì)?！驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。解答圖文轉(zhuǎn)換題要注意以下幾點(diǎn)：①讀：畫(huà)面組成要素；②思：畫(huà)面內(nèi)容，抓住畫(huà)面主體，弄懂各要素之間的關(guān)系（表面構(gòu)成——深層含義）；③寫(xiě)：選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式及寫(xiě)作順序，做到語(yǔ)句通順，語(yǔ)言生動(dòng)。漫畫(huà)中一個(gè)人在寫(xiě)論文，他不是自己創(chuàng)作，而是興致勃勃地在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜索，然后心安理得地復(fù)制，粘貼，抄襲，改頭換面變成自己作品。寓意：這幅漫畫(huà)諷刺了那些為了個(gè)人私利，而不擇手段、弄虛作假、缺失誠(chéng)信的人，同時(shí)教導(dǎo)我們做人一定要講誠(chéng)信，要誠(chéng)信做人，人無(wú)信不立。6．（23-24八年級(jí)上·山西晉中·期中）在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，麗麗繪制了下面的詞云圖（圖1）。為幫助她理解“信”的意思，請(qǐng)仿照所給示例，結(jié)合圖，完成對(duì)“信”字的解釋。示例：休，從“人”從“木”，意思是一個(gè)人靠著樹(shù)木休息。圖1圖2【答案】示例：信，從“人”從“言”，意思是一個(gè)人說(shuō)話要言而有信?！驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換和語(yǔ)言表達(dá)（仿寫(xiě)）。圖1，是一幅詞云圖，有眾多的漢字組成了一片云的樣子，其中“眾”“信”“奮”“和”“新”等字，出現(xiàn)頻率高，且用圓圈圈了起來(lái)。圖2，是“信”字形體演變圖，右兩欄組成，左面一欄從上到下是“信”及拼音“xìn”；“信”的圖解——一個(gè)站立的人形和“舌”+黑體朝右箭頭+“信”的篆體字；“信”字+冒號(hào)和橫線（代表此處應(yīng)解釋含義）。右邊一欄，是“信”的演變過(guò)程，從上到下依次是：甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)、簡(jiǎn)化字。根據(jù)圖1“詞云圖”“信”在生活中出現(xiàn)頻率高和圖二“信”字的演變，仿照所給示例，完成對(duì)“信”字的解釋即可。示例：信，從“人”從“言”，意思是一個(gè)人說(shuō)話要講誠(chéng)信。7．（23-24八年級(jí)上·浙江寧波·期中）古人善于寄情山水，表達(dá)自己的志向。請(qǐng)按照所給的上聯(lián)，擬出下聯(lián)。上聯(lián)：陶弘景傾心山川感孤獨(dú)之意下聯(lián)：【答案】下聯(lián)：示例一：吳叔庠贊美江水抒歸隱之心示例二：蘇東坡夜游中庭嘆微妙之情【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。上聯(lián)結(jié)構(gòu)為：陶弘景（人物）傾心山川（動(dòng)賓短語(yǔ)）感孤獨(dú)之意（動(dòng)賓短語(yǔ)）。結(jié)合上聯(lián)，我們可以選取《答謝中書(shū)書(shū)》里的內(nèi)容，陶弘景與謝中書(shū)談?wù)撋酱谰?，但是除謝靈運(yùn)外很少有能真正欣賞自然美景的人卻很少，因而有遺憾之情。可擬寫(xiě)為：謝中書(shū)共談仙都嘆遺憾之息。也可結(jié)合其他寫(xiě)景散文內(nèi)容擬寫(xiě)。如結(jié)合《湖心亭看雪》，可擬寫(xiě)：張?zhí)这职V戀雪景抒黍離之情。8．（23-24八年級(jí)上·四川達(dá)州·期中）仿照下面示例，按要求寫(xiě)一段文字。示例：如果是在古代，我可能是一個(gè)游子，我可能在仰看那枯藤老樹(shù)上的昏鴉，也可能正投宿在小橋流水邊的人家。當(dāng)然，我也可能正牽瘦馬行走在西風(fēng)古道上。我有充足的時(shí)間，為每一段路程填一首詩(shī)。如果是在古代，你可能是一個(gè)正在做什么的人呢？漂泊江湖的游子，還是被貶謫流放的官員？是寄情山林的隱土，還是執(zhí)手相看的離人？【答案】示例1：如果是在古代，我可能是一個(gè)離人，寒蟬凄切，長(zhǎng)亭正晚，我可能正與柳七郎執(zhí)手話別于江畔，想明晨醒來(lái)，我該在另一段曉風(fēng)之中殘?jiān)轮碌臈盍?。示?：如果是在古代，我可能是一個(gè)趕考的人，我可能會(huì)遇合一個(gè)輕衣羅衫的女子，她家就在驛館的旁邊，曾倚門(mén)，回首嗅一枝青梅，我會(huì)把詩(shī)題上墻壁，或者寫(xiě)在宣紙上?！驹斀狻勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)仿寫(xiě)。從“我可能是一個(gè)游子”“那枯藤老樹(shù)上的昏鴉”“小橋流水邊的人家”“牽著瘦馬行走在西風(fēng)古道上”分析，句子結(jié)合《天凈沙·秋思》的內(nèi)容設(shè)置了情：句子“我可能是一個(gè)游子，可能……，也可能……。當(dāng)然，我也可能……,我……”運(yùn)用了排比修辭。本題從內(nèi)容上，本題要求學(xué)生結(jié)合古詩(shī)文，選擇一個(gè)人物作為自己的身份，將自己融合進(jìn)古詩(shī)文內(nèi)容之中，從形式上，注意運(yùn)用排比句式。示例：如果在古代，我可能是一位戍守邊疆的將軍。我可能正在看那天上的一輪明月和遠(yuǎn)處的關(guān)隘，也可能正在邊關(guān)巡邏思念故鄉(xiāng)，也可能是在戰(zhàn)場(chǎng)上和敵人廝殺，當(dāng)然，我也可能是在送別的酒，因?yàn)榕笥岩祷鼐┏?，我的心中充滿了無(wú)限的惆悵。9．（22-23八年級(jí)上·廣東深圳·期中）小坪在朋友圈看到下圖這張展覽信息，覺(jué)得這個(gè)展覽形式非常有創(chuàng)意，他想讓你幫忙將圖上的重要信息簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述給山山，并邀請(qǐng)山山和他一起去看展，你會(huì)怎么說(shuō)，80字以內(nèi)？【答案】山山，小坪讓我告訴你，1月7-8日坪山展覽館有一場(chǎng)名家畫(huà)作數(shù)字展，依靠科技手段展示書(shū)畫(huà)作品，他覺(jué)得很有創(chuàng)意，想邀請(qǐng)你和他一起去?！驹斀狻勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)能力。轉(zhuǎn)述時(shí)應(yīng)把圖上的重要信息如展覽的時(shí)間、地點(diǎn)以及特色內(nèi)容說(shuō)清楚。作答時(shí)注意字?jǐn)?shù)要求。例如：山山，聽(tīng)說(shuō)1月7-8日坪山展覽館將依靠科技手段舉行名家畫(huà)作數(shù)字展，小坪想邀請(qǐng)你和他一起去。10．（23-24八年級(jí)上·山西晉中·期中）山西民俗文化有鬧花燈、踩高蹺、威風(fēng)鑼鼓等。社區(qū)準(zhǔn)備制作“山西民俗文化”宣傳片，請(qǐng)你為下面宣傳“威風(fēng)鑼鼓”的圖片配解說(shuō)詞。寫(xiě)作提示：①綜合三幅圖片的信息；②介紹畫(huà)面內(nèi)容及內(nèi)涵；③語(yǔ)言生動(dòng)，表達(dá)有條理；④不少于60字?！敬鸢浮渴纠和L(fēng)鑼鼓融舞姿、音響、技巧、服飾、隊(duì)形于一體；集粗獷、剽悍、倔強(qiáng)、好勝、風(fēng)度于一身。表演者強(qiáng)悍矯健的舞姿、粗獷豪放的喊聲、朝氣蓬勃的氣勢(shì)，處處體現(xiàn)了生活在黃土高原上北方漢子的豪爽奔放，氣勢(shì)磅礴，威風(fēng)凜凜。【詳解】本題考查解說(shuō)詞。綜合三幅圖片的信息，可從舞姿、音樂(lè)、場(chǎng)面等角度寫(xiě)出“威風(fēng)鑼鼓”的特點(diǎn)，最后進(jìn)行評(píng)價(jià)。圖片一，眾多年輕人統(tǒng)一著裝，一起舉起手中的鼓，舞姿多變。圖片二，鑼鼓隊(duì)員一人一鼓，正在有力地敲打，鼓聲震天。圖片三，鑼鼓隊(duì)伍中，多數(shù)隊(duì)員腰掛圓鼓，也有的隊(duì)員在擊打鑼、鐃、镲等，場(chǎng)面宏大。示例：威風(fēng)鑼鼓舞姿威風(fēng)，許多年輕力壯的鼓手一起演奏，舞姿多變；威風(fēng)鑼鼓音響威風(fēng)，以鼓為主，鼓聲震天；威風(fēng)鑼鼓場(chǎng)面威風(fēng)，集鼓、鑼、鐃、镲等多樂(lè)器合奏表演，場(chǎng)面宏大。其粗獷豪放、雄渾激越的風(fēng)格獨(dú)樹(shù)一幟。11．（23-24八年級(jí)上·山西晉中·期中）為了弘揚(yáng)當(dāng)代的誠(chéng)信美德，你所在的小組將采訪2023年度上半年“晉中好人”楊宗慶，請(qǐng)你擬寫(xiě)兩個(gè)采訪問(wèn)題，完善下面的采訪提綱。采訪提綱采訪主題；挖掘當(dāng)代誠(chéng)信內(nèi)涵采訪對(duì)象：楊宗慶事跡：楊宗慶是祁縣宏遠(yuǎn)費(fèi)令熏肉有限公司總經(jīng)理。2013年，曾經(jīng)做了多年企業(yè)的楊宗慶，突然萌發(fā)了打造“賈令熏肉”品牌的想法。于是他全力倡導(dǎo)誠(chéng)信守法經(jīng)營(yíng)，嚴(yán)格按照QS認(rèn)證要求，堅(jiān)持人、物分流，生區(qū)、熟區(qū)分開(kāi)，確保食品安全生產(chǎn)。嚴(yán)把原料檢疫檢驗(yàn)關(guān)，通過(guò)流動(dòng)清水解凍，原料精心修整，精選十幾種純天然香辛料和優(yōu)質(zhì)調(diào)味料腌制，蒸煮烤制，定量真空包裝后進(jìn)行高溫殺菌，在理化指標(biāo)和微生物指標(biāo)均達(dá)到國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)后出廠，使“鎮(zhèn)河樓”牌賈令熏肉成為名副其實(shí)的放心肉。采訪問(wèn)題：①②③您對(duì)新形勢(shì)下的誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)有什么看法？【答案】您為什么會(huì)將誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)看得這樣重？您在倡導(dǎo)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中遇到過(guò)阻力嗎？都是來(lái)自哪方面的阻力？（問(wèn)題要緊扣“誠(chéng)信”，與材料相關(guān)）【詳解】本題考查擬寫(xiě)采訪提綱。結(jié)合題干要求“為了弘揚(yáng)當(dāng)代的誠(chéng)信美德”可知，采訪主題應(yīng)以“誠(chéng)信”為中心；結(jié)合題干“‘晉中好人’楊宗慶”可知，采訪人物是“晉中好人”；根據(jù)題干給出的事跡可知，楊宗慶是一個(gè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的商戶；采訪問(wèn)題要圍繞采訪主題、采訪任務(wù)及身份設(shè)計(jì)。示例一：您在誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)時(shí)，是否考慮到利益的損失？示例二：您的誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)給您帶來(lái)的最大收獲是什么？12．（23-24八年級(jí)上·廣