福建省龍巖市連城縣第二中學(xué)2021-2022學(xué)年高一語文期末試卷含解析

福建省龍巖市連城縣第二中學(xué)2021-2022學(xué)年高一語文期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成1-3題。《詩經(jīng)》原來是詩，不是“經(jīng)”，這在咱們今天是很準(zhǔn)確的。但在封建社會(huì)里，詩三百篇卻被尊為“經(jīng)”，統(tǒng)治階段拿它來做封建教化的工具。從西周初期到春秋中葉，詩三百篇是一種配樂演唱的樂歌。這些樂歌一方面用于祭祀、宴會(huì)和各種典禮，當(dāng)作儀式的一部分或娛樂賓主的節(jié)目。另一方面則用于政治、外交及其他社會(huì)生活，當(dāng)作表情達(dá)意的工具，其作用和平常的語言差不多，當(dāng)然它更加曲折動(dòng)人。例如周代有一種“獻(xiàn)詩陳志”的做法，當(dāng)一些人看到國(guó)君或者同僚做了什么好事或壞事，就做一首詩獻(xiàn)給他們，達(dá)到頌美或者諷諫的目的。還有人由于個(gè)人遭受冤屈或不幸，也往往通過詩來發(fā)泄和申訴。應(yīng)該說明，“獻(xiàn)詩陳志”是要通過樂工的演唱來獻(xiàn)給君上或同僚的，所以卿士“獻(xiàn)詩”總和“簪獻(xiàn)曲”或者“瞍賦”、“矇誦”并提。在人民群眾的生活里，詩歌也常用于表情達(dá)意，例如《詩經(jīng)?邶風(fēng)?新臺(tái)》和《詩經(jīng)?秦風(fēng)?黃鳥》等，都是針對(duì)具體的現(xiàn)實(shí)問題而發(fā)的。古代史傳中還有一些不在三百篇之內(nèi)的“徒歌”，例如《左傳?宣公二年》記載宋國(guó)將軍華元被鄭國(guó)人提了去，后來逃回來，人民譏笑這位敗軍之將，做了一個(gè)歌兒對(duì)他唱。這樣的歌，從性質(zhì)上說和“獻(xiàn)詩陳志”沒有什么分別。不過士大夫獻(xiàn)詩，是特地做了樂工唱的；庶人的作品則先是在社會(huì)上流傳，給采訪詩歌的人收集去了，才配上樂曲，達(dá)到統(tǒng)治階段的耳中。在外交宴會(huì)等場(chǎng)合，賓主各方往往通過“賦詩”來表達(dá)愿望和態(tài)度?！百x詩”時(shí)點(diǎn)出現(xiàn)成的詩篇，叫樂工們演唱，通過詩歌的問答，了解彼此的立場(chǎng)，這就叫“賦詩言志”。這種“賦詩”往往不管原作本身的內(nèi)容和意義，僅僅是把賦詩者的觀點(diǎn)和愿望寄托在詩中某幾句之上，來作比喻和暗示，所以是一種典型的斷章取義?！蹲髠?襄公二十六年》記晉侯為了衛(wèi)國(guó)一個(gè)叛臣的緣故，把衛(wèi)侯羈押起來，齊侯和鄭伯到晉國(guó)去說情，鄭國(guó)的子展就賦《詩經(jīng)?鄭風(fēng)?將仲子》一詩。《將仲子》本來是一首愛情詩歌，這當(dāng)中有“人之多言，亦可畏也”的話，是說女的愛著男的，又怕旁人說閑話；子展卻借用來說，晉侯縱然有理由，但“人言可畏”，別人看來總是為了一個(gè)叛臣。三百篇到了孔子的時(shí)代，由于新聲代替古樂，造成了詩與樂的分家，詩也就由樂歌逐漸變?yōu)榧兇獾恼Z言藝術(shù)了，“賦詩”、“獻(xiàn)曲”也不大見到了。詩三百篇在社會(huì)上的實(shí)際用途縮小了，封建士大夫就逐漸把詩的意義和封建教化的原則聯(lián)系起來。比如公孫丑問《伐檀》詩中，為什么君子不耕而食?孟子回答道：“國(guó)君用了他，就得到安富尊榮；子弟信從他，就學(xué)會(huì)孝悌忠信。君子不勞而食，還有誰比他功勞更大呢?”封建統(tǒng)治階級(jí)就是這樣“以意逆志”，最后把詩尊為“經(jīng)”。直到五四運(yùn)動(dòng)以后，這部偉大的詩集才沖開了各種烏煙瘴氣，在思想和藝術(shù)上放射出奪目的光輝。

(摘編自中華書局“知識(shí)叢書”金開誠(chéng)《詩經(jīng)》)1．下列關(guān)于原文第一、二兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《詩經(jīng)》中的作品原來是普通的詩歌，并沒有深刻的含意，但是封建統(tǒng)治階級(jí)卻把它尊為經(jīng)典，用它來做封建教化的工具。B.在春秋中葉以前，詩三百篇曾經(jīng)作為一種配樂演唱的樂歌，成為祭祀、宴會(huì)和各種典禮的一部分儀式或娛樂賓主的節(jié)目。C.所謂“獻(xiàn)詩陳志”，一種情況是指卿士通過貢獻(xiàn)詩歌，向國(guó)君或同僚陳述自己的心意，以達(dá)到頌美或者諷諫的目的。D．在古籍記載中，卿士“獻(xiàn)詩”經(jīng)常和“瞽獻(xiàn)曲”、“矇誦”等一起出現(xiàn)，是因?yàn)榍涫孔鲈娨院螅偸峭ㄟ^樂工的演唱來呈獻(xiàn)。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A．宋國(guó)人民譏笑敗軍之將華元的詩歌，也是用來作為表情達(dá)意的工具，所以從性質(zhì)上說，跟卿士的“獻(xiàn)詩陳志”沒有什么不同。B.古人在“賦詩言志”時(shí)所言的志，往往不為原詩所具有，而是賦詩者采用斷章取義的辦法，寄托在詩中某些句子之上的。C.子展借用《詩經(jīng)?鄭風(fēng)?將仲子》“人之多言，亦可畏也”一句話，他的意思是叛臣的一面之詞令人擔(dān)心，請(qǐng)晉侯不要聽信。D．到孔子時(shí)代，新音樂逐漸興起，古樂逐漸失傳，由此造成詩與樂分家，《詩經(jīng)》也就變成純粹的語言文學(xué)作品，而與音樂無關(guān)了。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A.在西周初期到春秋中葉的政治、外交和其他社會(huì)生活中，《詩經(jīng)》被當(dāng)作表情達(dá)意的工具，往往能收到平常語言所無法達(dá)到的效果。B.上古時(shí)候，人民群眾的作品如果給采訪詩歌的人收集去了，就可能進(jìn)入詩三百篇中，不然則仍然是沒有曲調(diào)的“徒歌”。C.古人在“賦詩言志”時(shí)采用的都是現(xiàn)成的詩篇，其含意大家都清楚，所以能夠通過詩歌的來回問答，了解彼此的立場(chǎng)。D．孟子解釋《伐檀》說，君子使國(guó)君得到安富尊榮，使子弟學(xué)會(huì)孝悌忠信，所以君子可以不勞而食。這就曲解了《詩經(jīng)》的原意。參考答案：1、A文中詩三百篇“一方面用于祭祀、宴會(huì)和各種典禮，當(dāng)作儀式的一部分或娛樂賓主的節(jié)目。另一方面則用于政治、外交及其他社會(huì)生活，當(dāng)作表情達(dá)意的工具，其作用和平常的語言差不多，當(dāng)然它更加曲折動(dòng)人”，選項(xiàng)中“并沒有深刻含意”錯(cuò)。2、C子展的意思是晉侯縱然有理由，但“人言可畏”，別人看來總是為了一個(gè)叛臣。3、B

文中說“庶人的作品則先是在社會(huì)上流傳，給采訪詩歌的人收集去了，才配上樂曲，達(dá)到統(tǒng)治階段的耳中”，這一些作品不一定被收入詩三百篇中，但都有曲調(diào)。2.（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成6—8題。玉米粒有紫色、藍(lán)色、紅色等多種顏色。為什么呢？玉米粒是玉米的種子，最里面是胚，胚外面是胚乳，胚乳外面是糊粉層，最外面是種皮。玉米種皮是透明的，所以玉米粒是什么顏色，首先取決于糊粉層是什么顏色，也就是那里含有什么樣的色素。糊粉層里的色素屬于花青素，根據(jù)花青素的種類和含量，表現(xiàn)出紫色、藍(lán)色、紅色等顏色。但也有的玉米品種的糊粉層不生產(chǎn)花青素，糊粉層是透明的，這時(shí)候玉米粒的顏色就取決于下面的胚乳的顏色。有的玉米品種的胚乳里含有大量的胡蘿卜素，這種品種的玉米粒看上去就是黃色的。也有的玉米品種的胚乳粒胡蘿卜素的含量很低，這時(shí)看上去就是白色的。我們平時(shí)吃的玉米，就是不含花青素的玉米，其玉米粒不是黃色就是白色的。玉米是異花授粉的植物，雌雄同株，主要通過風(fēng)將雄穗的花粉傳播到雌穗的柱頭上，完成授粉。如果旁邊種的是不同品種的玉米，風(fēng)把花粉吹來吹去，不同品種之間的玉米就容易出現(xiàn)雜交。如果不同品種的玉米粒的顏色是不同的，雜交的后果就有可能在同一個(gè)玉米棒的不同玉米粒出現(xiàn)不同的顏色（每個(gè)玉米粒各有自己一套基因）。所以在“天然”狀態(tài)下，很容易出現(xiàn)雜色的玉米棒。要種清一色的玉米棒，反而需要精心挑選、培育。所以我們現(xiàn)在吃的黃色、白色玉米，其實(shí)是長(zhǎng)期人工選擇的結(jié)果。黃色玉米富含胡蘿卜素，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高，白色玉米則較不容易變質(zhì)，各有優(yōu)勢(shì)。也有的玉米棒子，在同一個(gè)玉米粒里就有不同的顏色。例如有的印第安玉米，玉米粒的黃色背景里散布著紫色的色塊、色斑、色線，非常好看。之前人們認(rèn)為，玉米粒的糊粉層是由一個(gè)細(xì)胞不停地分裂、增殖產(chǎn)生的。一個(gè)細(xì)胞在分裂成兩個(gè)子細(xì)胞時(shí)，有時(shí)候基因會(huì)發(fā)生變化，例如發(fā)生了突變。但是麥克林托克提出了一個(gè)全新的假說。以紫色玉米為例，她認(rèn)為在細(xì)胞分裂過程中，Ds基因有時(shí)會(huì)從C基因中跑出來，跳到染色體的別的位置上，這個(gè)過程由一個(gè)叫AC的基因控制。Ds基因跑掉后，C基因變完整了，又可以生產(chǎn)花青素了，那么這個(gè)細(xì)胞的后代就都含有花青素，出現(xiàn)紫色。這樣產(chǎn)生的玉米粒，它的糊粉層既有不含花青素的透明細(xì)胞，又有含花青素的細(xì)胞，玉米?？瓷先ゾ褪屈S色中夾雜著紫色。Ds基因發(fā)生跳躍的細(xì)胞出現(xiàn)得越早，其后代細(xì)胞越多，紫色面積就越大。在細(xì)胞分裂過程中有的基因居然會(huì)跳來跳去？這聽上去很不可思議。麥克林托克在上個(gè)世紀(jì)40年代末提出這個(gè)假說時(shí)，很少有人相信。當(dāng)時(shí)的遺傳學(xué)家雖然推崇麥克林托克的研究，但是對(duì)她提出的這個(gè)跳躍基因假說（叫轉(zhuǎn)座現(xiàn)象）很是懷疑。直到分子生物學(xué)在七十年代有了大進(jìn)展，Ds和AC基因都被克隆出來，基因會(huì)發(fā)生跳躍的機(jī)理也搞清楚了，麥克林托克的假說變成了事實(shí)，得到了公認(rèn)。同時(shí)人們也發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)座現(xiàn)象是一個(gè)較為常見、很重要的遺傳現(xiàn)象，在其他生物體也可能發(fā)生，涉及很多功能。1983年，麥克林托克獨(dú)享諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)。玉米的美麗顏色里竟蘊(yùn)藏著一個(gè)重大的遺傳秘密，被一個(gè)孤獨(dú)的女遺傳家揭示了出來。

（《新華每日電訊》2013.9.13.）6.下列關(guān)于“玉米顏色”產(chǎn)生原因的表述，不正確的一項(xiàng)是A.玉米粒的糊粉層的細(xì)胞在分裂時(shí)，有時(shí)候基因會(huì)發(fā)生變化，從而產(chǎn)生了多種顏色的玉米。B.不同顏色的玉米雜種在一起，通過風(fēng)將花粉傳播，完成授粉，結(jié)果有可能出現(xiàn)同一個(gè)玉米棒上的玉米粒顏色不同的現(xiàn)象。C.玉米粒的顏色首先取決于糊粉層里的花青素的種類和含量，不生產(chǎn)花青素的由胚乳里胡蘿卜素的多少?zèng)Q定。D.細(xì)胞分裂過程中，在AC基因控制下，C基因中的Ds基因跑出來，導(dǎo)致這個(gè)細(xì)胞的C基因完整，就可以生產(chǎn)花青素，產(chǎn)生顏色。7.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是A.玉米粒是玉米的種子，最里面是胚乳，胚乳外面是胚，胚外面是糊粉層，最外面是種皮。B.黃色玉米富含胡蘿卜素，較不容易變質(zhì)，白色玉米則營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高，各有優(yōu)勢(shì)。C.轉(zhuǎn)座現(xiàn)象是一個(gè)較為常見、很重要的遺傳現(xiàn)象，其他生物體都會(huì)發(fā)生，涉及很多功能。D.“天然”狀態(tài)下，如果不同品種、不同顏色的玉米雜種在一起，很容易出現(xiàn)雜色的玉米棒。8.從全文看，下列表述不符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是A.玉米胚乳里含有大量的胡蘿卜素，但是如果糊粉層里有紫色的花青素，那么玉米的顏色仍表現(xiàn)為紫色。B.玉米粒在分裂、增殖的過程中，Ds基因發(fā)生跳躍的細(xì)胞出現(xiàn)得越早，跳躍得越快，其后代細(xì)胞越多，紫色面積就越大。C.如果想要收獲清一色的玉米棒，就需要精心挑選、培育，而且不能在旁邊種上不同品種、不同顏色的玉米。D.一個(gè)玉米中，如果它的糊粉層是透明的，同時(shí)胚乳中的胡蘿卜素含量很少，那么玉米看上去為白色。

參考答案：6.A（這是之前人們的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。）7.D（A.最里面是胚，胚外面是胚乳。B.黃色玉米富含胡蘿卜素，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高，白色玉米則較不容易變質(zhì)，各有優(yōu)勢(shì)。C.原文是“在其他生物體也可能發(fā)生”。）8.B（“跳躍得越快”，原文無此信息，無中生有。）

略3.現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面文章，完成文后各題。江南無雪劉長(zhǎng)春故鄉(xiāng)的冬天留給我童年與少年的，是飄雪的記憶。向暮時(shí)節(jié)，天陰沉著臉，云被風(fēng)追著跑得飛快，氣溫驟降到零下幾度的時(shí)候，大人們抬頭望一眼灰暗的天空，說是“快要下雪了！”不一會(huì)兒，先是窸窸窣窣的“雨夾雪”，那雨點(diǎn)伴隨天然六角的晶體敲打著屋背的黑瓦，就如音樂家靈巧的手輕輕地劃過琴鍵，丁丁東東。多少年過去了，這碎玉之聲還縈回在我的耳際。夜里總是睡不穩(wěn)，會(huì)幾次三番爬出被窩拉開窗簾看一眼，外面是不是真的下雪了。雪，說不上是什么時(shí)候，在人不知不覺中斜刺里飄落了。屋外，清冷的月光下，沒有人踏雪而行，用不著著急，像林沖那樣，一步高，一步低，踉踉蹌蹌，捉腳不住，雪夜上梁山。路上無人，田野無人。只有被風(fēng)追逐著的雪，上下旋轉(zhuǎn)著，左右飛舞著，飄飄灑灑，疏疏密密，忽而轉(zhuǎn)身騰空，忽而前展雙臂，然后，一頭撲向期待擁抱她的大地。我想象這是在燈光雪亮的舞臺(tái)上，大自然正在上演一場(chǎng)優(yōu)美的舞蹈，而雪的舞蹈是一種詩意的語言，關(guān)于天的遼遠(yuǎn)，關(guān)于風(fēng)的吟唱，關(guān)于云的彩衣，關(guān)于雨的精魂……滿心歡喜地躺回被窩，睡夢(mèng)中又好像聽見了，那紛至沓來的雪的腳步──走進(jìn)我家的院子了，鋪在你家的門檻外了，鑲上他家的窗臺(tái)了，漫過田間高高低低的小路了，平齊河邊彎月似的石橋了……清晨推門，眼前一亮：昨夜隔壁瓦屋紙窗外的世界，一片潔白。昨日地上堆滿落葉還顯得一片狼藉的院子，現(xiàn)在被大雪所掩蓋，像在上面蓋了一塊潔白的手巾；兩株挺拔的棗樹，威風(fēng)凜凜地披掛著銀色的甲胄，從四面八方伸出雪白的手臂，指向天空；小河結(jié)了厚冰，聽不見流淌的聲音，沒有橋，也無須橋，有一種無形的力量吸引著人一直走到對(duì)岸。河那邊是田野，眺望與地平線相接的遠(yuǎn)處，也是覆蓋了皚皚大雪的白線。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里，“大地也睡著了──這不是長(zhǎng)眠，這似乎是它辛勤一年以來的第一次安睡?！保ㄋ罅_《冬日漫步》）當(dāng)我不再是孩子，而是孩子的父親的時(shí)候，關(guān)于雪的記憶也就逐漸淡漠了。孩子們卻沒有忘記童話里的白雪公主，向往冬天，向往寒冷，向往雪花飄飄的日子……可是冬天已經(jīng)變得暖和了，沒有寒冷，也沒有雪。有幾個(gè)冬日，天陰沉著臉，云被風(fēng)追趕著跑得飛快，氣溫又驟然下降了，看樣子是下雪的天氣。還在上小學(xué)的兒子，迫不及待地問我：“爸爸，什么時(shí)候下雪？”我說：“快了，這天準(zhǔn)下雪！”可是，雪，向往中的雪，孩子眼里的雪，被人千呼萬喚著的雪，總是沒有落下來。是啊，“你的睫毛上和舌頭上／沒有落過甜雪花／怎能說懂得溫柔／你沒有審視過六角的雪花／你沒有見過積雪成冰／沒有聽過夜半的冰裂／怎能說懂得創(chuàng)造、破壞和一塵不染的純潔……”（邵燕祥《雪》）江南的冬天怎么不下雪了？四季不再分明了？──我回答不上。也許，孩子長(zhǎng)大了，長(zhǎng)了知識(shí)，一切都會(huì)自己解答。但是，我盼望雪，依然想念過去有雪的日子。“晚來天欲雪，能飲一杯無？”現(xiàn)在，我家里有酒，有“火爐”，獨(dú)酌以外，也喜歡雪夜有人敲門，舉杯共飲，作通宵長(zhǎng)談。明朝酒醒，不妨雇一條小舟，一起往東湖看雪……14．第三段中，作者寫了哪些“飄雪的記憶”？請(qǐng)分條寫出。（3分）答：

15．請(qǐng)簡(jiǎn)析第四段的表達(dá)特色并概括雪景的特征。（5分）答：

16．第五段畫線句在文中有什么作用？請(qǐng)具體分析。（4分）答：

17．本文題為“江南無雪”，文中卻用大量篇幅寫雪，請(qǐng)結(jié)合全文回答作者這樣寫的意圖。（6分）答：

參考答案：14．（3分）答：①聽落雪的碎玉之聲；②多次爬出被窩看雪；③夢(mèng)中的雪景。（本題3分，答出1點(diǎn)1分）15．（5分）答：運(yùn)用比喻、擬人、引用等修辭手法，由近及遠(yuǎn)描寫雪中的景物，突出雪后的潔凈、遼闊和寧靜。（“特色”3分，其中“手法”2分，答出兩種即可；“由近及遠(yuǎn)”1分。“特征”2分）

16．（4分）答：內(nèi)容上：表達(dá)了盼望之強(qiáng)和失望之深。（1分）形式上：①照應(yīng)題目；（1分）②承上啟下，從上文的雪景描寫、雪天盼望引起下文對(duì)“江南無雪”的思考和憂慮。（2分）17．（6分）答：①以昔日大雪反襯今日無雪，表現(xiàn)對(duì)環(huán)境惡化的憂慮和希望環(huán)境早日改善的愿望。②以我童年賞雪和兒子童年無雪可賞對(duì)照，希望孩子有快樂豐富的童年，能更好地認(rèn)識(shí)自然和人生。③以現(xiàn)實(shí)的無雪和想象中的夜飲賞雪映襯，表達(dá)對(duì)人生美好情趣的渴望。（答出一點(diǎn)2分）

略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下文，完成12-16題。漢元年十月，沛公兵遂先諸侯至霸上。秦王子?jì)胨剀嚢遵R，系頸以組，封皇帝璽符節(jié)，降軹道旁。諸將或言誅秦王。沛公曰：“始懷王遣我，固以能寬容；且人已服降，又殺之，不祥?！蹦艘郧赝鯇倮簦煳魅胂剃?。欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財(cái)物府庫，還軍霸上。召諸縣父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族誅，偶語者棄巿。吾與諸侯約，先入關(guān)者王之，吾當(dāng)王關(guān)中。與父老約法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故。凡吾所以來，為父老除害，非有所侵暴，無恐!且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳。”乃使人與秦吏行縣鄉(xiāng)邑，告諭之。秦人大喜，爭(zhēng)持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉粟多，非乏，不欲費(fèi)人?！比擞忠嫦?，唯恐沛公不為秦王?；蛘f沛公曰：“秦富十倍天下，地形險(xiǎn)。今聞?wù)潞淀?xiàng)羽，項(xiàng)羽乃號(hào)為雍王，王關(guān)中。今則來，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷關(guān)，無內(nèi)諸侯軍，后稍關(guān)中兵以自益，距之?！迸婀黄溆?jì)，從之。十一月中，項(xiàng)羽果率諸侯兵西，欲入關(guān)，關(guān)門閉。聞沛公已定關(guān)中，大怒，使黥布等攻破函谷關(guān)。十二月中，遂至鴻門。沛公左司馬曹無傷聞項(xiàng)王怒，欲攻沛公，使人言項(xiàng)羽曰：“沛公欲王關(guān)中，令子?jì)霝橄?，珍寶盡有之。”欲以求封。亞父勸項(xiàng)羽擊沛公。方饗士，旦日合戰(zhàn)。是時(shí)項(xiàng)羽兵四十萬，號(hào)百萬。沛公兵十萬，號(hào)二十萬，力不敵。會(huì)項(xiàng)伯欲活張良，夜往見良，因以文諭項(xiàng)羽，項(xiàng)羽乃止。沛公從百馀騎，驅(qū)之鴻門，見謝項(xiàng)羽。項(xiàng)羽曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊噲、張良故，得解歸。歸，立誅曹無傷。項(xiàng)羽遂西，屠燒咸陽秦宮室，所過無不殘破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。（選自《史記-高祖本紀(jì)》有刪改）注釋①“案堵”：安居，“案”通“安”12．下列加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的是（

）A．欲止宮休舍

止：住下B．爭(zhēng)持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士

饗：用酒食招待人，犒勞C．沛公又讓不受

讓：責(zé)備，指責(zé)D．沛公欲王關(guān)中

王：稱王、當(dāng)王13．下列加點(diǎn)詞語意義與用法都相同的是（

）A．且人已服降，又殺之，不祥

若屬皆且為所虜B．與父老約法三章耳

玉斗一雙，欲與亞父C．沛公從百馀騎，驅(qū)之鴻門，見謝項(xiàng)羽

項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍D．沛公以樊噲、張良故，得解歸

具以沛公言報(bào)項(xiàng)王14.與“夫晉，何厭之有？”句式相同的一項(xiàng)是（

）A.馬之千里者

B.是寡人之過也C.鄰之厚，君之薄也

D.何陋之有15．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）A．劉邦進(jìn)入咸陽城后采取了一系列安撫百姓的政策，如封府庫、約法三章、不受酒食等，深得民心，以至人“唯恐沛公不為秦王”。B．劉邦、項(xiàng)羽兩大陣營(yíng)中都有私通對(duì)方的奸細(xì)，但兩人對(duì)奸細(xì)卻采取了不同的做法，劉邦是嚴(yán)懲，而項(xiàng)羽是采信。C．本文多處運(yùn)用對(duì)比的手法，特別是寫劉邦入關(guān)與民“約法三章”，而項(xiàng)羽入關(guān)后則燒殺屠戮，暗示了后來劉邦的成功與項(xiàng)羽的失敗。D．劉邦有政治才能，以“柔”得民眾，項(xiàng)羽有軍事才能，以“剛”（武力）進(jìn)行征服，但百姓不服從項(xiàng)羽。16．把上文畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳。（4分）譯文：

（２）可急使兵守函谷關(guān)，無內(nèi)諸侯軍。（3分）譯文：

（３）會(huì)項(xiàng)伯欲活張良，夜往見良。（3分）譯文：

參考答案：12、C（讓：推讓）

13、C（往，到。A．況且；將要。B．和；獻(xiàn)給。D．因?yàn)?；把?4、D都是賓語前置

15、D（原文的意思是“百姓”由于害怕項(xiàng)羽的武力，不得不服從項(xiàng)羽）16．把上文畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）再說，我把軍隊(duì)撤回霸上的原因，是想等著各路諸侯到來，共同制定一個(gè)規(guī)約。（“所以”1分，“約束”1分，句意2分，共4分）（２）可以趕快派軍隊(duì)守住函谷關(guān)，不要讓諸侯軍進(jìn)來。（“使”1分，“內(nèi)”1分，句意1分，共3分）（３）恰巧項(xiàng)伯要救張良，趁夜來沛公軍營(yíng)見張良。（“會(huì)”1分，句意2分，共3分）

5.閱讀下面的文字，完成4—7題。熙寧四年，會(huì)上．元．敕府市．浙燈，且令損價(jià)。軾疏．言：“陛下豈以燈為悅？此不過以奉二宮①之歡耳。然百姓不可戶曉，皆謂以耳目不急之玩，奪其口體必用之資。此事至小，體則甚大，愿追還前命。”即詔罷之。時(shí)安石創(chuàng)行新法，軾上．書．論其不便。安石滋怒，使御史謝景溫論奏其過，軾遂請(qǐng)外，通判杭州。時(shí)新政日下，軾于其間，每因法以便民，民賴以安。徙知密州。司農(nóng)行手實(shí)法，不時(shí)施行者以違制論。軾謂提舉官曰：“違制之坐．，若自朝廷，誰敢不從？今出于司農(nóng)，是擅造律也?！碧崤e官驚曰公姑徐之未幾朝廷知法害民罷之。徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時(shí)泄，城將敗，富民爭(zhēng)出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。”驅(qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營(yíng)，呼卒長(zhǎng)，曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！弊溟L(zhǎng)曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五氁猿?，筑東南長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三版②。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。復(fù)請(qǐng)調(diào)來歲夫，增筑故城為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。徙知湖州，上．表．以謝。又以事不便民者不敢言，以詩托諷，庶有補(bǔ)于國(guó)。御史李定、舒亶、何正臣摭其表語，并媒蘗③__________所為詩以為訕謗，逮赴臺(tái)獄，欲置之死。鍛煉久之，不決。神宗獨(dú)憐之，以黃州團(tuán)練副使安置。軾與田父野老，相從溪山間，筑室于東坡，自號(hào)“東坡居士”?！端问贰ぬK軾傳》【注】①二宮：指后宮的太后及皇后。②版：筑墻用的夾板，此處指城墻。③媒蘗：亦作“媒孽”。本指酒母，后比喻借端誣罔構(gòu)陷，釀成其罪。4．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．提舉官驚/曰公姑徐之/未幾/朝廷知法/害民罷之B．提舉官驚曰/公姑徐之/未幾/朝廷知法/害民罷之C．提舉官驚曰/公姑徐之/未幾/朝廷知法害民/罷之D．提舉官驚/曰公姑徐之/未幾/朝廷知法害民/罷之5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．上元：又稱上元節(jié)、元宵節(jié)、燈節(jié)。農(nóng)歷每年正月十五日的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈，以示慶賀。文中即此意。B．市：買賣之所也。（《說文解字》）也就是市場(chǎng)。后引申為“交易、購買”，例如，《木蘭詩》“愿為市鞍馬”中“市”即為購買。高一語文第4頁，共10頁C．坐：本義指人的止息方式之一。古人席地而坐，坐時(shí)兩膝著地，臀部壓在腳跟上。后也指“因……犯罪”，文中即為此意。D．上表：與前文“軾疏言”中的“疏”、“軾上書論其不便”中的“上書”都是指臣子向君王上奏章。6．下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．蘇軾上書皇帝說，在元宵節(jié)舉辦燈會(huì)，因無法讓老百姓家喻戶曉，故應(yīng)該撤回詔令。B．司農(nóng)擅造律法要處罰沒能按時(shí)執(zhí)行新政策的人，蘇軾據(jù)理力爭(zhēng)制止了對(duì)百姓的處罰。C．徐州發(fā)生水災(zāi)，蘇軾誓與城共存亡，穩(wěn)定民心，指揮士卒修堤守城，最終保全了徐州。D．蘇軾反映民生的詩被奸臣歪曲，說他毀謗朝廷，蘇軾被逮捕入獄，出獄后被貶黃州。7．把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。譯文：參考答案：4．C。（“驚”修飾“曰”緊密相聯(lián)，不應(yīng)斷開；“朝廷知法害民”完整的主謂賓結(jié)構(gòu)，不應(yīng)斷開。）5．C。（文中“坐”應(yīng)為“判罰、判處”。）6．A。（“曉”的理解有誤，不是僅僅讓老百姓都知道此事，應(yīng)是讓百姓明白皇帝的用心；也不僅僅因?yàn)檫@一點(diǎn)就取消燈會(huì)，而是因?yàn)榇伺e百姓會(huì)認(rèn)為勞民傷財(cái)。）7．如果富人都出了城，民心一定會(huì)動(dòng)搖，我和誰一起守城呢？只要有我在這里，就不會(huì)讓決堤的洪水使城墻毀壞。（“吾誰與守”賓語前置，1分；“是”，這里，1分；“決”，決堤，1分；“敗”，使……毀壞，1分；句意，1分）【參考譯文】熙寧四年，適逢元宵節(jié)，皇帝下令壓低價(jià)格為宮中購買花燈。蘇軾上書說：“您哪里是自己喜歡看花燈呢？您這樣做只不過是為了讓太后、皇后高興罷了。而老百姓卻不可能全都明白您的用心，都認(rèn)為您是為了滿足眼睛觀賞這樣小的需要，奪取了他們吃飯穿衣所必需的錢財(cái)。這件事很小，但它的影響很大，希望您收回這個(gè)命令?！被实塾谑窍略t停辦這件事。當(dāng)時(shí)王安石正在創(chuàng)行新法，蘇軾上書談?wù)撔路ǖ谋撞?。王安石很憤怒，讓御史謝景在皇帝面跟前說蘇軾的過失。蘇軾于是請(qǐng)求出京任職，做了杭州通判。這時(shí)新政令一天天下達(dá)，蘇軾在杭州任上總是利用新法中對(duì)百姓有利的內(nèi)容造福百姓，百姓們因此生活安定。調(diào)任密州。司農(nóng)下令實(shí)施新法，不按時(shí)施行的人按違反國(guó)家制度判罪。蘇軾對(duì)提舉官說：“違反制度的判罰，如果是出自朝廷，誰敢不聽從？如今命令出自司農(nóng)，這是擅自制定律法?！碧崤e官害怕地說：“請(qǐng)您先不要追究這件事?！辈痪茫⒅肋@個(gè)法令危害百姓利益，于是下令廢除了它。調(diào)任徐州。黃河在曹村附近決堤，在梁山泊泛濫，從南清河溢出，匯聚在徐州城下，水不斷上漲不久就要泄進(jìn)城里，城墻即將被沖毀，城里的富人爭(zhēng)著逃出城去避難。蘇軾說：“如果富人都出了城，民心一定會(huì)動(dòng)搖，誰和我一起守城呢？只要有我在這里，就不會(huì)讓決堤的水毀了城墻?！庇谑菍⒏幻駛冓s回城中。蘇軾到武衛(wèi)營(yíng)，把卒長(zhǎng)叫出來說：“河水將要沖進(jìn)城里，事情很緊迫了，即使是禁軍也要暫且為我盡力?！弊溟L(zhǎng)說：“太守您尚且不逃避洪水，我們這些小人應(yīng)該為您效力?！庇谑锹暑I(lǐng)他的士兵拿著畚鍤出營(yíng)，修筑東南方向的長(zhǎng)堤，堤壩從戲馬臺(tái)起，末尾與城墻相連。雨日夜不停，沒有受損的城墻只有三版。蘇軾天天住在城上，即使經(jīng)過家門也不入，派官吏們分別在城墻各處守衛(wèi)，最終保全了徐州城。又向朝廷要求調(diào)來服役的人，加高修筑舊城墻，修筑木制堤岸，用以防備洪水再來。朝廷聽從了他的建議。調(diào)任湖州，因?yàn)橛幸恍┎槐阌诿竦氖虑椴桓颐髡f，就寫詩暗示，希望對(duì)國(guó)家有所幫助。御史李定、舒亶、何正臣從他的詩中挑出一些詞語，斷章取義牽強(qiáng)附會(huì)說蘇軾的詩是在誹謗朝廷，把他逮捕押赴臺(tái)獄，想置他于死地。案件審問了很久也沒有判決。神宗非常喜歡蘇軾的才學(xué)，安排他擔(dān)任黃州團(tuán)練副使。蘇軾與黃州的田父野老，一起生活在溪旁山間，在東坡修筑房舍，自號(hào)“東坡居士”。6.閱讀下面的文言文，完成5—6題。（6分）于是秦王大怒，益發(fā)兵詣趙①，詔王翦軍以伐燕。十月而拔薊城②。燕王喜﹑太子丹等盡率其精兵東保于遼東。秦將李信追擊燕王急，代王嘉乃遺燕王喜書曰：“秦所以尤追燕急者，以太子丹故也。今王誠(chéng)殺丹獻(xiàn)之秦王，秦王必解③而社稷幸得血食④?！逼浜罄钚抛返?，丹匿衍水中，燕王乃使使斬太子丹，欲獻(xiàn)之秦。秦復(fù)進(jìn)兵攻之。后五年，秦卒滅燕，虜燕王喜?！咀ⅰ竣僖妫涸黾?。詣：往，到……去。②拔：攻克，占領(lǐng)。③解：緩解、寬釋。④社稷幸得血食：國(guó)家或許僥幸得到保存。（節(jié)選自《史記·列傳·刺客列傳》）5、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（

）（3分）A、①秦所以尤追燕急者

②所以游目騁懷，足以極視聽之娛

B、①以太子丹故也

②險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少C、①其后李信追丹

②越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也D、①秦復(fù)進(jìn)兵攻之

②不知東方之既白6、把文中的畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）燕王乃使使斬太子丹，欲獻(xiàn)之秦。答：

參考答案：5、C（3分）（A、①……的原因；②用來。B、①因?yàn)?；②并且。C、都是指示代詞，這、那。D、①它，指燕國(guó)；②結(jié)構(gòu)助詞，不譯）6、（3分）燕王就派使者殺了太子丹，打算把他（的人頭）獻(xiàn)給秦王。（句意對(duì)、句子通順1分，“使使”“之”譯對(duì)各1分）

略三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）“決定性瞬間”是亨利?卡蒂埃?布列松攝影理論的核心，是世界上為數(shù)眾多的現(xiàn)實(shí)主義攝影家及新聞攝影記者共同遵循的金科玉律，

。

。

。

，

。

。①認(rèn)為在再小的事物上也能發(fā)現(xiàn)偉大的主題②這本書集中收入了他126張攝影作品③它講求的是被攝事物的形式和內(nèi)容在某一時(shí)刻恰到好處地構(gòu)成一幅和諧、達(dá)意的畫面④書中所有照片，都作為布列松自己實(shí)踐的案例，來支撐這一攝影美學(xué)觀念⑤在該書的前言中，布列松引用“世上萬物皆有一個(gè)決定性的瞬間”來闡釋自己的觀點(diǎn)⑥這一概念最早是在布列松1952年出版的攝影集《決定性瞬間》中提出。A．③⑥②⑤①④ B．⑥③②⑤④① C．②⑥③①⑤④ D．③②④⑤⑥①參考答案：A③句緊承上文，闡述“決定性瞬間”的具體內(nèi)涵，“它”這個(gè)指代詞也具有提示性的意義；⑥句開頭“這一概念”緊接③句，②句開頭“這本書”緊接⑥句，①句開頭的“認(rèn)為”緊接⑤句的結(jié)尾“觀點(diǎn)”，④句是總結(jié)句放最后．故正確排序?yàn)椋孩邰蔻冖茛佗芄蔬x：A8.閱讀下面材料，根據(jù)要求回答問題。（4分）公益廣告是指不以營(yíng)利為目的而為社會(huì)公眾切身利益和社會(huì)風(fēng)尚服務(wù)的廣告。某電視臺(tái)準(zhǔn)備推出一則主題為“文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及”的公益廣告，意在用人們真實(shí)感人的行動(dòng)來喚起人們的公德意識(shí)。請(qǐng)仿照下面的鏡頭和畫外音，從另一角度為這一主題再設(shè)計(jì)一個(gè)細(xì)節(jié)性鏡頭和畫外音。[主題］文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。[鏡頭］一個(gè)正在跑步的小伙子，將別人扔在垃圾桶外面的廢棄物放入了垃圾桶。[畫外音］有時(shí)候，文明離我們只不過是10公分的距離。[鏡頭］（2分）[畫外音］（2分）參考答案：①[鏡頭］在路邊，一個(gè)裝卸工人，默默地將擋在盲道上地箱子移開，以方便盲人的通行。[畫外音］有時(shí)候，文明也許只是幾十厘米的寬度。②[鏡頭］在公園，一個(gè)小男孩，為了防止把椅子踩臟，用一張白紙墊在腳下去夠掛在樹上的風(fēng)箏。[畫外音］有時(shí)候，文明可能只是一張紙的厚度。試題分析：仿寫試題，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①要順應(yīng)上下文的語言環(huán)境，做到仿寫句與被仿寫句內(nèi)容貫通，感情一致，風(fēng)格類似。②要先分析被仿寫句的結(jié)構(gòu)。注意是單句還是復(fù)句，關(guān)聯(lián)詞語也要相同或類同。③主要被仿寫句中使用的修辭手法。④仿寫句和被仿寫句在字?jǐn)?shù)上要相等或大致相等?？键c(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。9.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A.“陽光體育運(yùn)動(dòng)”工作自從實(shí)施以來，全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校紛紛行動(dòng)起來，集思廣益，因地制宜，開展了形式多樣的體育活動(dòng)。B.在泛娛樂化時(shí)代，蘆山地震最美教師高玉華受到全社會(huì)明星般的關(guān)注，無疑證明了道德之真與人性之美具有動(dòng)人心弦的力量。C.隕石墜落事件中的幸存者回憶，他們看到隕石伴隨著一道白光，極速滑行，墜落時(shí)發(fā)出數(shù)聲巨響，其景象如同災(zāi)難大片。D.“毒校服”事件發(fā)生后，上海方面立即回應(yīng)，責(zé)成教育部門積極配合質(zhì)監(jiān)部門實(shí)行過程監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)厲處罰，認(rèn)真調(diào)查。參考答案：B【詳解】本題考查病句的辨析和修改。首先要了解病句的六大類型錯(cuò)誤：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。本題，A項(xiàng)，中途易轍，應(yīng)將“自從”放到句首。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“看到”和“巨響”不搭配。D項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)先“認(rèn)真調(diào)查”再“嚴(yán)厲處罰”故選B?！军c(diǎn)睛】考查語病，先抓典型的語病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語序不當(dāng)?shù)木渥?，也要憑語感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。10.下列各句中，沒有語病的一句是（）A．首屆“書香之家”頒獎(jiǎng)典禮，是設(shè)在杜甫草堂古色古香的仰止堂