2022年安徽省宣城市第三中學(xué)高三語(yǔ)文測(cè)試題含解析

2022年安徽省宣城市第三中學(xué)高三語(yǔ)文測(cè)試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的作品，完成各題。把他送到樹上去①——《樹上的男爵》讀后①卡爾維諾在仰望一片茂密的樹林時(shí)，發(fā)現(xiàn)粗壯雜亂的樹干酷似一條條小路，樹干之路幽暗、彎曲，當(dāng)它們向四面八方延伸，一種神秘的難以勾勒的旅程也在空中鋪展開來(lái)。是光線的旅程？是昆蟲、苔蘚或者落葉的旅程？許多從事文學(xué)和繪畫創(chuàng)作的人都可能產(chǎn)生諸如此類的聯(lián)想，但卡爾維諾獨(dú)具慧眼，他看見了別的，他在樹上看見了一個(gè)人和他的家園。那個(gè)人從一棵樹跳到另一棵樹上去，樹上跳動(dòng)的人影，恰是作家守望的人物。所謂靈感來(lái)了，很多時(shí)候說(shuō)的是人物來(lái)了。②有個(gè)人爬到樹上去，不是為了狩獵和采摘，不是孩子的淘氣，是為了在樹上生活！讀者無(wú)法忘記《樹上的男爵》這部小說(shuō)，其實(shí)是無(wú)法忘記一個(gè)人爬到樹上去生活。爬到樹上去的柯西莫遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了我們的想象，這樣的人物設(shè)置至今令人震驚,它在文學(xué)史上閃著寶石般的光芒。③《樹上的男爵》出版于1957年，距離卡爾維諾的成名作《通向蜘蛛巢的小徑》發(fā)表正好是十個(gè)年頭，與他的另一篇精彩絕倫的作品《分成兩半的子爵》則相隔五年時(shí)光。④對(duì)于一位優(yōu)秀的作家來(lái)說(shuō)，青壯年期的十年時(shí)光應(yīng)該是一段河流般奔涌的創(chuàng)作史，可以泛濫成災(zāi)卻不允許倒流，而卡爾維諾似乎是在斜刺里奪路狂奔，背叛自己的同時(shí)也脫離了保守的意大利文學(xué)大軍?？柧S諾脫穎而出之時(shí)正是意大利二次大戰(zhàn)的瘡疤漸漸結(jié)痂之時(shí)(他早已在《通向蜘蛛巢的小徑》中觸及了那塊潰爛時(shí)期的瘡疤)，戰(zhàn)爭(zhēng)年代他在破敗的街道和酒館中體會(huì)意大利的悲愴，和平年代里有閑適的心情觀察祖國(guó)意大利了，結(jié)果他從樹上發(fā)現(xiàn)了自己的祖先。從開始創(chuàng)作就這樣，卡爾維諾善于讓人們記住他的小說(shuō)。五年過去后意大利貧窮而安詳，卡爾維諾寫出了《分成兩半的子爵》，單就人物設(shè)置來(lái)說(shuō)，已經(jīng)拋棄了人們熟悉的模式。⑤十年過后,《樹上的男爵》應(yīng)運(yùn)而生，令人震驚的卡爾維諾來(lái)了。他幾乎讓一個(gè)傳統(tǒng)的小說(shuō)世界都閃開了。讓親人們閃開，讓莊園閃開，甚至讓大地也閃開，讓一棵樹成為一個(gè)人的世界，讓世界拋棄孤獨(dú)者，也讓孤獨(dú)的人拋棄他人的世界。這是五十年代卡爾維諾對(duì)小說(shuō)人物的設(shè)想，也是他文學(xué)生涯中一次最決絕而勇敢的小說(shuō)實(shí)踐。⑥少年男爵柯西莫可以為任何一個(gè)借口爬到樹上去，不一定是為了拒絕吃蝸牛。反叛與拒絕在文學(xué)作品中的例子和實(shí)際生活中一樣多，但卡爾維諾是處心積慮的，爬到樹上去，爬到樹上去——這聲音是圣潔的，也是邪惡的，是人們能聽見的最輕盈也最沉重的召喚。不僅僅是為了反抗，也不是為了叛逆，當(dāng)一個(gè)孩子任性的稚氣的舉動(dòng)演變成一種生存的選擇之后，這個(gè)故事變得蹊蹺而令人震驚起來(lái)。讀者們大概都明白一個(gè)不肯離開樹頂?shù)纳倌晟砩想[藏著巨大的哲學(xué)意味，但每個(gè)人也都為卡爾維諾驚世的才華捏了一把汗，他怎么讓這出戲唱完呢?柯西莫將在樹上干些什么？柯西莫會(huì)不會(huì)下樹？柯西莫什么時(shí)候下樹？(大家都明白，柯西莫下樹，小說(shuō)也該結(jié)束了。)⑦卡爾維諾不讓柯西莫下來(lái)，柯西莫就下不來(lái)?？挛髂跇渖系纳钜蕾囉谧骷翌B強(qiáng)的想象力和近乎殘忍的幽默感。如果說(shuō)，柯西莫在樹上與鄰居家女孩薇奧拉的糊涂的愛情還在人們的預(yù)料之中，他在樹上與強(qiáng)盜布魯基的交往進(jìn)而產(chǎn)生友誼卻讓人猝不及防。布魯基強(qiáng)迫柯西莫給他找書看，而且不允許是無(wú)聊的書，他最后被捕的原因也是為了一本沒看完的書，最奇妙的是布魯基臨刑前還關(guān)心著書中主人公的下場(chǎng)。⑧卡爾維諾放大了柯西莫的樹上世界，這個(gè)人物便像樹一樣長(zhǎng)出許多枝條，讓作家取之不竭、用之不盡?？挛髂跇渖献邅?lái)走去，從十二歲一直走到年華老去?！扒啻涸诖蟮厣洗掖叶^，樹上的情形，你們可想而知，那上面的一切注定是要墜落的：葉片，果實(shí)?？挛髂兂闪死先??！崩狭说哪芯粞刂鴺渖系氖澜缫恢弊叩竭b遠(yuǎn)的森林中，親歷了戰(zhàn)爭(zhēng)，最后見到了拿破侖。小說(shuō)結(jié)尾挫傷了讀者的熱望和善心，柯西莫沒有回到地上來(lái)，垂死的柯西莫最后坐上了熱氣球……小說(shuō)以奇跡開始，以奇跡結(jié)尾。⑨最洶涌的藝術(shù)感染力是可以追本溯源的，有時(shí)候它的發(fā)源就這么清晰可見：樹上有個(gè)人。在我看來(lái)，《樹上的男爵》已經(jīng)變成一個(gè)關(guān)于生活的經(jīng)典寓言，我們不得不提出一個(gè)課堂式的問題，你覺得是哪一步棋造就了這部偉大作品的勝局？如果有人問我，我會(huì)這么回答：就是一步險(xiǎn)棋，險(xiǎn)就險(xiǎn)在主人公的居所不在地上，而在樹上。⑩總是覺得卡爾維諾優(yōu)雅的文字氣質(zhì)后隱藏著一顆殘酷的心，細(xì)細(xì)一想便豁然開朗：有時(shí)候一個(gè)作家就是統(tǒng)治人物的暴君，對(duì)待柯西莫這樣的人，放到哪兒都不合適，干脆把他送到樹上去！

（取材于蘇童的同名文章）【注釋】①本文發(fā)表在《小說(shuō)選刊》中的“小說(shuō)課堂”欄目?？柧S諾（1923—1985），意大利作家。第二次世界大戰(zhàn)中積極參加反法西斯斗爭(zhēng)，戰(zhàn)后開始文學(xué)創(chuàng)作。19.下列括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)替換文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.脫穎而出（粉墨登場(chǎng)）B.應(yīng)運(yùn)而生（順勢(shì)而為）C.追本溯源（緣木求魚）D.豁然開朗（恍然大悟）20.下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是A.文章標(biāo)題“把他送到樹上去”，形象概括了《樹上的男爵》在人物設(shè)置上的突出特點(diǎn)，也體現(xiàn)了本文與眾不同的評(píng)論角度。B.《樹上的男爵》寫的不是簡(jiǎn)單的反叛與拒絕的故事，而是關(guān)于生活的經(jīng)典寓言，其中包含了卡爾維諾對(duì)人類生存哲學(xué)的深刻思考。C.“寶石般的光芒”“精彩絕倫”“處心積慮”“近乎殘忍”等詞語(yǔ)，表達(dá)了作者對(duì)卡爾維諾的作品贊賞之中不乏批評(píng)的態(tài)度。D.第⑧段“小說(shuō)結(jié)尾挫傷了……坐上了熱氣球”這句話，通過寫讀者閱讀期望的落空，高度評(píng)價(jià)了《樹上的男爵》結(jié)尾獨(dú)具匠心。21.根據(jù)第①段內(nèi)容，簡(jiǎn)要回答哪些因素促成了柯西莫這個(gè)形象的產(chǎn)生。22.從第④段看，卡爾維諾的小說(shuō)創(chuàng)作有哪些特點(diǎn)？23.第⑤段說(shuō)“令人震驚的卡爾維諾來(lái)了”，根據(jù)文意概括卡爾維諾“令人震驚”的原因。24.本文的語(yǔ)言表達(dá)富有特色，請(qǐng)對(duì)第⑥段畫線語(yǔ)句進(jìn)行賞析。參考答案：19.D

20.C

21.對(duì)自然（世界）的觀察；豐富的聯(lián)想；獨(dú)具慧眼（獨(dú)特的視角）；長(zhǎng)期的醞釀（等待）；突發(fā)的靈感。

22.勇于突破模式、超越自我，熱切關(guān)注和反映民族苦痛，人物設(shè)置拋棄了人們熟悉的模式。

23.徹底拋棄傳統(tǒng)，進(jìn)行最決絕而勇敢的小說(shuō)實(shí)踐；塑造的人物形象或設(shè)計(jì)的故事情節(jié)寄寓了作家的哲學(xué)思考；具有超乎常人的豐富的想象力。

24.這一組問句引出了小說(shuō)的情節(jié)線索，以《樹上的男爵》構(gòu)思和創(chuàng)作的艱難，贊美卡爾維諾具有驚世的寫作才華；這樣連續(xù)發(fā)問，形成懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣”?！?9題詳解】試題分析：此題考核成語(yǔ)在文中的具體的運(yùn)用能力，首先要明確成語(yǔ)的內(nèi)涵，然后分析語(yǔ)境，判斷能否互換，脫穎而出：比喻本領(lǐng)全部顯露出來(lái)。粉墨登場(chǎng)：原指演員化妝上臺(tái)演戲。比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺(tái)。應(yīng)運(yùn)而生：舊指應(yīng)天命而產(chǎn)生?，F(xiàn)指適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生。順勢(shì)而為：順勢(shì)而為可以通俗地理解為做事要順應(yīng)潮流，不要逆勢(shì)而行。追本溯源：追究根本，探索源頭，比喻追尋根源。緣木求魚：比喻方向或辦法不對(duì)頭，不可能達(dá)到目的?；砣婚_朗：從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理?；腥淮笪颍盒稳菀幌伦用靼走^來(lái)。只有D項(xiàng)，恍然大悟和豁然開朗語(yǔ)意接近?！?0題詳解】試題分析：此題考核對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤，此題A項(xiàng)考核標(biāo)題的作用，B項(xiàng)考核文章的內(nèi)容，C項(xiàng)考核詞語(yǔ)的含義，D項(xiàng)考核語(yǔ)句的作用。其中C項(xiàng)，“不乏批評(píng)的態(tài)度”錯(cuò)誤，文中“處心積慮”是貶詞褒用，是贊美之情。【21題詳解】試題分析：此題考核文章的內(nèi)容，重點(diǎn)是情節(jié)的概括，要求概括“促成了柯西莫這個(gè)形象的產(chǎn)生的因素”，并給出答題的區(qū)域在文章的第一段，注意摘取關(guān)鍵詞句“發(fā)現(xiàn)粗壯雜亂的樹干酷似一條條小路”“產(chǎn)生諸如此類的聯(lián)想卡爾維諾獨(dú)具慧眼”“恰是作家守望的人物”“靈感來(lái)了”概括。點(diǎn)睛：情節(jié)的概括是散文常見的命題方式，往往概括物象的特征，事情的經(jīng)過，作者的觀點(diǎn)態(tài)度、情感等，注意鎖定文章的區(qū)位，提取文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，尤其注意文章各段的段首和短尾的句子。【22題詳解】試題分析：此題考核文章的內(nèi)容，重點(diǎn)是情節(jié)的概括，要求概括卡爾維諾的小說(shuō)創(chuàng)作的特點(diǎn)，也是給出具體的答題區(qū)位，注意摘取關(guān)鍵詞句概括作答，主要的詞句有“背叛自己的同時(shí)也脫離了保守的意大利文學(xué)大軍”“戰(zhàn)爭(zhēng)年代他在破敗的街道和酒館中體會(huì)意大利的悲愴”“單就人物設(shè)置來(lái)說(shuō)，已經(jīng)拋棄了人們熟悉的模式”。23題詳解】試題分析：此題考核文章的內(nèi)容，重點(diǎn)是情節(jié)的概括，要求概括卡爾維諾“令人震驚”的原因，也是給出具體的答題區(qū)位，注意摘取關(guān)鍵詞句概括作答，主要的詞句有“他幾乎讓一個(gè)傳統(tǒng)的小說(shuō)世界都閃開了”“讓世界拋棄孤獨(dú)者，也讓孤獨(dú)的人拋棄他人的世界”“對(duì)小說(shuō)人物的設(shè)想”“也是他文學(xué)生涯中一次最決絕而勇敢的小說(shuō)實(shí)踐”。【24題詳解】試題分析：此題考核理解文中句子含義的能力，重點(diǎn)考核賞析句子，答題時(shí)注意明確句子的手法，然后分析藝術(shù)效果。此句從形式上看是“連續(xù)發(fā)問”，效果是“形成懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣”，從內(nèi)容的角度看“這一組問句引出了小說(shuō)的情節(jié)線索”“以《樹上的男爵》構(gòu)思和創(chuàng)作的艱難，贊美卡爾維諾具有驚世的寫作才華”。2.

參考答案：5.B

6.C

7.D3.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）潮打空城寂寞回

—朱偰的人生和石頭城朱偰出生在浙江海鹽縣。幼時(shí)，執(zhí)教于北京大學(xué)的父親朱希祖躬自授讀，諄諄教誨，期望良殷，朱偰亦立志自?shī)^。朱自清在北大求學(xué)時(shí)期，是朱希祖的學(xué)生。朱偰才思敏捷，勝朱自清一籌。1932年7月10日，朱自清在日記中寫道：“與朱偰君一同賦詩(shī)，朱得句敏于我，詩(shī)成，皆出彼手?！?932年，朱偰獲哲學(xué)博士學(xué)位后回國(guó)，任國(guó)立中央大學(xué)經(jīng)濟(jì)系教授，兼國(guó)立編譯館編審，年僅二十五歲。從1950年始，朱偰陸續(xù)將父親的藏書捐獻(xiàn)給國(guó)家。至此，涵養(yǎng)了朱氏家族文脈的藏書，經(jīng)歷了歲月動(dòng)蕩、戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙，如江河朝宗于海，由私有變?yōu)楣?。后?lái)，他被任命為江蘇省文化局副局長(zhǎng)，主管文物保護(hù)和考古工作。1956年8月，朱偰接到緊急報(bào)告，說(shuō)許多人在城南拆明代的古墻。朱偰心急如焚，立刻趕到毀城現(xiàn)場(chǎng)。高高聳立的古城墻成為一堆瓦礫廢墟，已經(jīng)被拆到了中華門城堡附近。著名的石頭城遺址被拆得面目全非，幸好最有代表性的地段鬼臉城還未被拆除。令朱偰痛心疾首的是，他們把從古城墻上拆下的條石敲成小石子來(lái)鋪路。東吳和南朝的遺跡，南京最古老的一段城墻，頓時(shí)灰飛煙滅。于是，焦急萬(wàn)分的朱偰趕到南京市政府提出了嚴(yán)厲的批評(píng)，堅(jiān)持要保護(hù)鬼臉城。他四處奔走，聯(lián)合社會(huì)各界共同呼吁，并電告文化部。1956年9月23日，朱偰如鯁在喉，不吐不快，在《新華日?qǐng)?bào)》上發(fā)表《南京市城建部門不應(yīng)該任意拆除城墻》一文，痛說(shuō)“南京人民都知道加以愛護(hù)的南京城墻，現(xiàn)在竟遭市政建設(shè)部門局部破壞，實(shí)在是不可原諒的一種粗暴行為”，他“希望南京市人民委員會(huì)立即查明責(zé)任，加以處理，并設(shè)法制止利用城磚、拆除城墻的行為。有關(guān)責(zé)任部門應(yīng)該立即做出檢討并作為教訓(xùn)，以避免今后再有此類事件發(fā)生，致使國(guó)家文物造成不可彌補(bǔ)的損失”。這篇文章被《光明日?qǐng)?bào)》轉(zhuǎn)載，產(chǎn)生了巨大的影響。朱偰為了保護(hù)南京古城墻對(duì)南京方面的批評(píng)，成為他被打?yàn)橛遗傻牡湼Ｍ瑯幼鲞^抗?fàn)幰员Ｗo(hù)古城墻的還有梁思成，他的種種努力，也未能阻擋住拆除北京古城墻的時(shí)代風(fēng)潮。朱偰被撤銷一切職務(wù)，行政上降兩級(jí)。1959年，被打入另冊(cè)的朱偰，到出版社當(dāng)編輯，時(shí)常被發(fā)配到農(nóng)場(chǎng)，進(jìn)行割麥子、拉板車、壘豬圈等重體力勞動(dòng)。在生命的低谷之中，他的精神是高揚(yáng)的，他以歷史人物為素材，寫了一些作品。1966年8月26日，南京圖書館的造反派、紅衛(wèi)兵和南京工學(xué)院的紅衛(wèi)兵抄了朱偰的家。抄家之后是無(wú)休止的批斗。但是對(duì)于保護(hù)城墻的罪名，他永遠(yuǎn)不會(huì)低頭認(rèn)罪，他說(shuō)：“關(guān)于拆城墻，我向政府提出批評(píng)，完全是從愛護(hù)文物出發(fā)，請(qǐng)?jiān)试S我保留意見。”朱偰晚年在回憶年少的讀書時(shí)光時(shí)說(shuō)：“那時(shí)我佩服魯仲連，功成不居；我愛好樂毅，君子交絕不出惡聲；我喜歡荊軻、聶政，支持正義，剪除強(qiáng)暴。那時(shí)我立志做一個(gè)大丈夫，干一番偉大的事業(yè)?！鄙谖幕兰遥幕挠∮浺呀?jīng)滲透到他的骨子里。中國(guó)傳統(tǒng)的文人，雖身軀柔弱，但精神上充滿浩然正氣。第四次寫回憶錄被沒收之后，在生命中最后一個(gè)夜晚，朱偰化身為士可殺不可辱的大丈夫；寧為玉碎，不為瓦全。他選擇自己結(jié)束自己的生命。朱偰去世十年后，得以平反。他的終生至交劉海粟送來(lái)挽聯(lián)：真理長(zhǎng)存，鐵骨丹心昭百世；是非論定，文章經(jīng)濟(jì)耀千秋。一輪明月照耀著南京城殘存的城墻，潮打空城寂寞回。朱偰的悲劇，帶著無(wú)盡的歷史滄桑，縈繞于此，逝去的再也不會(huì)回來(lái)。（有刪節(jié)）相關(guān)鏈接：①朱偰(1907年4月15日—1968年7月15日)，中國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家和歷史學(xué)家。早年畢業(yè)于北京大學(xué)，1929年赴德國(guó)柏林大學(xué)留學(xué)，為經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，曾任中央大學(xué)、南京大學(xué)教授等。在上世紀(jì)50年代中期的大規(guī)模拆毀南京明城墻的過程中，朱偰先生向政府提出意見，加以制止，最終阻止了南京的拆墻風(fēng)潮，才得以有中華門甕城和石頭城的巍然屹立至今。②朱偰這么解釋自己對(duì)于文物保護(hù)的熱情：“夫士既不能執(zhí)干戈而捍衛(wèi)疆土，又不能奔走而謀恢復(fù)故國(guó)，亦當(dāng)盡其一技之長(zhǎng)，以謀保存故都文獻(xiàn)于萬(wàn)一，使大漢之天聲，長(zhǎng)共此文物而長(zhǎng)存?！雹劢K作協(xié)主席艾煊在《帽子和城墻》一文中說(shuō)：“朱偰的那一頂難受的緊箍帽子，為南京人換回了一座中華門。因此有人建議，南京人是否可用社會(huì)集資，在中華門城堡上為朱偰立一塑像?！雹苤靷囊簧螌W(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，他對(duì)金陵古跡的熱愛和精益求精的治學(xué)精神，促使他研究中外歷史和南京明故宮遺址，撰寫了一批極有價(jià)值的研究性文章，精心繪制了南京古跡圖。(摘自百度)（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．朱偰之所以卓爾不群，是因?yàn)樗讜r(shí)即受到良好的家庭教育，連他父親的學(xué)生朱自清都自認(rèn)為略遜其一籌，朱偰二十多歲時(shí)就擔(dān)任教授。B．建國(guó)后，無(wú)私而愛國(guó)的朱偰將父親的藏書捐獻(xiàn)給國(guó)家，化私有為公藏，因此，他被任命為江蘇省文化局副局長(zhǎng)，主管文物保護(hù)和考古工作。C．明代的古城墻被拆毀，石頭城遺址被拆得面目全非，鬼臉城成為一堆瓦礫廢墟，拆下的條石被敲成小石子來(lái)鋪路，這令朱偰痛心疾首。D．中國(guó)傳統(tǒng)的文人雖身軀柔弱，但精神上充滿浩然正氣，朱偰和他佩服、愛好、喜歡的古代的仁人志士均為頂天立地的大丈夫。E．《南京市城建部門不應(yīng)該任意拆除城墻》一文產(chǎn)生了巨大的影響，而朱偰為了保護(hù)南京古城墻對(duì)南京方面的批評(píng)卻成為他被打?yàn)橛遗傻牡湼?。?）文中為什么要寫朱自清和梁思成？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)述原因。（6分）（3）在上世紀(jì)50年代中期的大規(guī)模拆毀南京明城墻的過程中，朱偰先生挺身而出。請(qǐng)結(jié)合材料，概括其保護(hù)古城墻的具體行動(dòng)。(6分)（4）作為一位文人，朱偰特有的人格魅力表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。?分）參考答案：（1）DEA（A）項(xiàng)“是因?yàn)樗讜r(shí)即受到良好的家庭教育”不全面，還有朱偰“亦立志自?shī)^”等因素；（B）項(xiàng)，因果關(guān)系不當(dāng)；（C）項(xiàng)“鬼臉城成為一堆瓦礫廢墟”的錯(cuò)誤，原文中說(shuō)的是“幸好最有代表性的地段的鬼臉城還未被拆除。（2）將朱自清與朱偰進(jìn)行對(duì)比，凸顯了朱偰的才思敏捷，才華橫溢；（3分）將朱偰與梁思成進(jìn)行對(duì)比，揭示了時(shí)代背景，寫出了朱偰保護(hù)古城墻的艱難困苦，表現(xiàn)了正直知識(shí)分子的共同價(jià)值追求。（3分）（3）①在奔赴現(xiàn)場(chǎng)查看后，他向政府提出了嚴(yán)厲的批評(píng)，對(duì)毀城行為加以制止；②四處奔走，聯(lián)合各界共同呼吁，以阻止“拆墻”風(fēng)潮；③撰寫文章并在《新華日?qǐng)?bào)》上發(fā)表，對(duì)主持拆毀明城墻的有關(guān)部門提出批評(píng)；④電告國(guó)家文化部門，請(qǐng)求制止南京的“拆墻”風(fēng)潮。（答三點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分）（4）①才華橫溢，博學(xué)多識(shí)：他學(xué)貫中西，青年得志。②正直執(zhí)著，堅(jiān)持真理：他挺身而出，保護(hù)南京古城墻，勇敢撰文，批評(píng)政府有關(guān)部門。③嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，孜孜不倦：他研究中外歷史和南京明故宮遺址，撰寫了一批極有價(jià)值的研究性文章，精心繪制了南京古跡圖。④有崇高的氣節(jié)，不屈的靈魂：永遠(yuǎn)不承認(rèn)保護(hù)城墻的罪名，寧為玉碎，不為瓦全。（每點(diǎn)2分共8分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文,完成2-5題。李典字曼成，山陽(yáng)鉅野人也。典從父乾，有雄氣，合賓客數(shù)千家在乘氏。初平中，以眾隨太祖，破黃巾于壽張，又從擊袁術(shù)，征徐州。呂布之亂，太祖遣乾還乘氏，慰勞諸縣。布別駕薛蘭、治中李封招乾，欲俱叛，乾不聽，遂殺乾。太祖使乾子整將乾兵，與諸將擊蘭、封。蘭、封破，從平兗州諸縣有功，稍遷青州刺史。整卒，典徙潁陰令，為中郎將，將整軍，遷離狐太守。

時(shí)太祖與袁紹相拒官渡，典率宗族及部曲輸谷帛供軍。紹破，以典為裨將軍，屯安民。太祖擊譚、尚于黎陽(yáng)，使典與程昱等以船運(yùn)軍糧。會(huì)尚遣魏郡太守高蕃將兵屯河上，絕水道，太祖敕典、昱：“若船不得過，下從陸道?！钡渑c諸將議曰：“蕃軍少甲而恃水，有懈怠之心，擊之必克。軍不內(nèi)御，茍利國(guó)家，專之可也，宜亟擊之。”昱亦以為然。遂北渡河，攻蕃，破之，水道得通。劉表使劉備北侵，至葉，太祖遣典從夏侯惇拒之。備一旦燒屯去，惇率諸軍追擊之，典曰：“賊無(wú)故退，疑必有伏。南道狹窄，草木深，不可追也?！睈宦?，與于禁追之，典留守。惇等果入賊伏里，戰(zhàn)不利，典往救，備望見救至，乃散退。從圍鄴，鄴定，與樂進(jìn)圍高干于壺關(guān)，擊管承于長(zhǎng)廣，皆破之。遷捕虜將軍，封都亭侯。

典宗族部曲三千余家，居乘氏，自請(qǐng)?jiān)羔阍勎嚎?。太祖笑曰：“卿欲慕耿純邪？”典謝曰：“典駑怯功微，而爵寵過厚，誠(chéng)宜舉宗陳力；加以征伐未息，宜實(shí)郊遂之內(nèi)，以制四方，非慕純也?！彼灬悴壳谧迦f(wàn)三千余口居鄴。太祖嘉之，遷破虜將軍。與張遼、樂進(jìn)屯合肥，孫權(quán)率眾圍之，遼欲奉教出戰(zhàn)。進(jìn)、典、遼皆素不睦，遼恐其不從，典慨然曰：“此國(guó)家大事，顧君計(jì)何如耳，吾可以私憾而忘公義乎！”乃率眾與遼破走權(quán)。增邑百戶，并前三百戶。典好學(xué)問，貴儒雅，不與諸將爭(zhēng)功。敬賢士大夫，恂恂若不及，軍中稱其長(zhǎng)者。年三十六薨，子禎嗣。文帝踐阼，謚典曰愍侯。

(節(jié)選自《三國(guó)志·魏書十八》)2．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．紹破，以典為裨將軍

裨：副貳B．卿欲慕耿純邪

慕：羨慕C．進(jìn)、典、遼皆素不睦

素：平素D．乃率眾與遼破走權(quán)

走：使┅┅逃跑3．以下各組句子中，全都表明李典有良將謀略之才的一組是

(3分)①與諸將擊蘭、封。蘭、封破

②蕃軍少甲而恃水，有懈怠之心，擊之必克③南道狹窄，草木深，不可追也

④宜實(shí)郊遂之內(nèi)，以制四方⑤好學(xué)問，貴儒雅，不與諸將爭(zhēng)功

⑥敬賢士大夫，恂恂若不及A．①②④

B．②③④

C．①③⑤

D．④⑤⑥4．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．太祖在黎陽(yáng)攻打袁譚、袁尚時(shí)，負(fù)責(zé)運(yùn)送軍糧的李典與程昱被高蕃阻斷水路，李典等未按太祖指令轉(zhuǎn)走陸路，果斷渡河擊敗高蕃，打通了水路。B．李典隨夏侯惇阻擊劉備時(shí)，夏侯惇不聽李典勸阻，受劉備引誘，誤中埋伏，多虧留守的李典率部及時(shí)施救，劉備望見救兵趕到，這才撤軍。C．李典伯父李乾在世時(shí)，即與宗親賓客數(shù)千人定居乘氏，后來(lái)李典為替太祖充實(shí)郊野地區(qū)，主動(dòng)申請(qǐng)移民魏郡，并最終率宗族一萬(wàn)三千人移居鄴。D．李典年齡雖小，但在軍中被奉為長(zhǎng)者，與他的道德修養(yǎng)、處事作風(fēng)不無(wú)關(guān)聯(lián)，如合肥一戰(zhàn)，他大公無(wú)私，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，與張遼并力擊退孫權(quán)。5．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）(1)軍不內(nèi)御，茍利國(guó)家，專之可也，宜亟擊之。__________________________________________________(2)“此國(guó)家大事，顧君計(jì)何如耳，吾可以私憾而忘公義乎！”________________________________________________________參考答案：2、B(慕：效仿）3、B（①非李典所為，⑤⑥不能體現(xiàn)謀略之才）4、D（“主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)”不恰當(dāng)）5、（1）軍隊(duì)中可以不執(zhí)行內(nèi)廷的命令，如果對(duì)國(guó)家有利，自己拿主意是可以的，應(yīng)該盡快攻打他們。（內(nèi)御，專，各1分，句意1分，專譯成“獨(dú)斷專行”亦可）（2）這是國(guó)家大事，只看將軍的計(jì)謀是怎樣的，我怎能因?yàn)閭€(gè)人恩怨而忘了國(guó)家大義呢?。ㄅ袛嗑?分，顧，私憾各1分）附參考譯文：李典，字曼成，山陽(yáng)巨野人（山東金鄉(xiāng)縣人）。李典跟隨父親李乾，有特殊的氣質(zhì)。把幾千家門客都會(huì)聚在乘氏。初平年間，率領(lǐng)軍隊(duì)跟隨太祖在壽張打敗了黃巾軍,又跟從太祖攻打袁術(shù)，出征徐州。呂布叛亂，太祖派遣李乾回到乘氏，到各縣安撫民眾。呂布的別駕從事史薛蘭、治中李封招降李乾，一起反叛，李乾不聽從，于是他們就殺掉了他。太祖讓李乾的兒子李整統(tǒng)帥李乾的軍隊(duì)，與各位大將一起攻打薛蘭、李封。薛蘭、李封被打敗后，李典跟從太祖平定諸縣有功，逐漸升遷為青州刺史。李整死后，李典調(diào)職為潁陰令，做了中郎將，統(tǒng)帥李整的軍隊(duì)。魏書說(shuō)：李典年少時(shí)就好學(xué)（不宜解釋成學(xué)習(xí)，因?yàn)楹竺嬗小氨隆保?，不喜歡軍事，于是從師讀《春秋左氏傳》，博覽群書。太祖愛惜他的文才，所以把治民的政務(wù)交給他讓他嘗試著管理，升遷為離狐太守。當(dāng)時(shí)，太祖與袁紹在官渡相抵抗，李典率領(lǐng)宗族及家兵運(yùn)輸糧食布匹供應(yīng)軍隊(duì)。袁紹被打敗，任用李典為裨將軍，駐扎下來(lái)安撫百姓。太祖在黎陽(yáng)攻打袁譚、袁尚，讓李典和程昱用船運(yùn)軍糧。正趕上袁尚派魏郡太守高蕃率領(lǐng)軍隊(duì)駐扎在黃河上，斷絕了水上通道，太祖命令李典、程昱：“如果船不能過，下策只有走陸道?！崩畹渑c各位大將商議說(shuō)：“高蕃的軍隊(duì)裝備少，倚仗水上便利條件，有松懈的思想，攻打他們一定會(huì)取勝。軍隊(duì)不必受皇宮控制，只要對(duì)國(guó)家有利，獨(dú)自掌管也是可以的，應(yīng)該趕快攻打他?！背剃乓舱J(rèn)為對(duì)。于是向北渡過黃河，攻打高蕃，打敗了他，水路得以暢通。劉表派劉備向北侵犯，到了葉地，太祖派李典跟從夏侯惇抵御他。劉備有一天把軍營(yíng)燒掉退兵，夏侯惇于是率領(lǐng)軍隊(duì)追擊。李典說(shuō)：“敵人無(wú)故退兵，我懷疑一定有埋伏。向南走的道路狹窄，草叢樹木很深，不能追?！毕暮類宦牐陀诮窊?，李典留守。夏侯惇等果然進(jìn)入了敵人的埋伏圈，作戰(zhàn)不利，李典前往營(yíng)救，劉備見到救兵到了，這才撤兵。李典跟從太祖圍攻鄴縣，鄴縣被平定。與樂進(jìn)在壺關(guān)圍攻高干，在長(zhǎng)廣攻打管乘，都大敗他們。升遷為捕虜將軍，被封為都亭侯。李典的宗族私家軍隊(duì)三千多家居住在乘氏，自愿請(qǐng)求遷徙到魏郡。太祖笑著說(shuō)：“你想效法耿純嗎？”李典謝罪說(shuō)：“我愚笨怯弱，功勞小，可是封爵寵愛優(yōu)厚，的確應(yīng)該全家族的人都一起效力，再加上征戰(zhàn)討伐還沒有停止，應(yīng)該充實(shí)都城附近地區(qū)，來(lái)控制四方，我不是效仿耿純?！庇谑前炎约旱牟肯乱约白谧逡蝗f(wàn)三千多口遷移到鄴縣居住。太祖贊賞他的做法，升遷為破虜將軍。李典與張遼、樂進(jìn)駐扎在合肥，孫權(quán)率兵包圍他們，張遼想遵照太祖的指示出來(lái)應(yīng)戰(zhàn)。樂進(jìn)、李典、張遼一向都不合，張遼害怕他們不聽從，李典情緒激昂，說(shuō)：“這是國(guó)家大事，只是看你的計(jì)策怎樣，我能因?yàn)樗饺顺鸷尥泧?guó)家大義嗎!”于是率領(lǐng)軍隊(duì)和張遼一起打敗孫權(quán)使之逃跑。

李典喜歡學(xué)習(xí)和問難，以溫文爾雅為貴，不與諸將爭(zhēng)功勞，尊敬有才的士大夫，謙恭唯恐做得不夠，軍隊(duì)中稱贊他是忠厚之人。三十六歲去世。5.閱讀下面的文言文，完成9～13題。令狐熙，字長(zhǎng)熙，敦煌人也，代為西州豪右。熙性嚴(yán)重，有雅量，雖在私室，終日儼然。不妄通賓客，凡所交結(jié)，必一時(shí)名士。博覽群書，尤明《三禮》；善騎射，頗知音律。起家以通經(jīng)為吏部上士，尋授帥都督，轉(zhuǎn)夏官府都上士，俱有能名。以母憂去職，殆不勝喪。其父戒之曰：“大孝在于安親，義不絕嗣。何得過爾毀頓，貽吾憂也！”熙自是稍加飯粥。及武帝平齊，以留守功，增邑六百戶。進(jìn)位儀同，歷司勛、吏部二曹中大夫，甚有當(dāng)時(shí)之譽(yù)。高祖受禪之際，熙以本官行納言事。尋除司徒左長(zhǎng)史，進(jìn)爵河南郡公。時(shí)吐谷渾①寇邊，以行軍長(zhǎng)史從元帥元諧討之，以功進(jìn)位上開府，后拜滄州刺史。時(shí)山東承齊之弊，戶口簿籍類不以實(shí)。熙乃曉諭之，令自歸首，至者一萬(wàn)戶。在職數(shù)年，風(fēng)教大洽。開皇四年，上幸洛陽(yáng)，熙來(lái)朝，滄州吏民恐其遷易，悲泣于道。及熙復(fù)還，百姓出境迎謁，歡叫盈路。及上祠太山還，次汴州，惡其殷盛，多有奸俠，于是以熙為汴州刺史。下車禁游食，抑工商，民有向街開門者杜之，船客停于郭外星居者，勒為聚落，僑人逐令歸本，其有滯獄，并決遣之，令行禁止，稱為良政。上聞而嘉之，顧謂侍臣曰：“鄴都者，天下難理處也?！逼淠陙?lái)朝，考績(jī)?yōu)樘煜轮?，賜帛三百匹，頒告天下。上以嶺南夷、越數(shù)為反亂，征拜桂州總管十七州諸軍事，許以便宜從事，刺史以下官得承制補(bǔ)授。熙至部，大弘恩信，其溪洞渠帥②更相謂曰：“前時(shí)總管皆以兵威相脅，今者乃以手教相諭，我輩其可違乎?”于是相率歸附。先是，州縣生梗，長(zhǎng)吏多不得之官，寄政于總管府③。熙悉遣之，為建城邑，開設(shè)學(xué)校，華夷感敬，稱為大化。（選自《隋書·令狐熙傳》，有刪改）【注】①吐谷渾：也稱吐渾，中國(guó)古代西北民族及其所建國(guó)名。②渠帥：武裝反抗者的首領(lǐng)或部落酋長(zhǎng)。③總管府：朝廷設(shè)置的區(qū)域性軍事管理機(jī)構(gòu)。9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （

）A．熙性嚴(yán)重，有雅量

重：持重。B．熙自是稍加飯粥

稍：稍微。C．在職數(shù)年，風(fēng)教大洽

洽：和諧。D．民有向街開門者杜之

杜：禁止。10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 （

）A．①以功進(jìn)位上開府

②晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉B．①上聞而嘉之

②客有吹洞簫者，依歌而和之C．①今者乃以手教相諭

②今其智乃反不能及，其可怪也歟D．①我輩其可違乎

②既其出，則或咎其欲出者11．以下各組句子中，全能體現(xiàn)令狐熙施行“良政”的一項(xiàng)是 （

）①轉(zhuǎn)夏官府都上士，俱有能名

②熙以本官行納言事③以功進(jìn)位上開府

④令自歸首，至者一萬(wàn)戶⑤百姓出境迎謁，歡叫盈路

⑥為建城邑，開設(shè)學(xué)校A．①②⑤

B．③④⑥

C．②③⑤

D．④⑤⑥12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （

）A．令狐熙對(duì)朋友的選擇極其嚴(yán)格，他博覽群書，文武兼?zhèn)?，而且還懂音律，他的才能頗得時(shí)人的贊譽(yù)。B．令狐熙治理滄州，政通人和，廣受擁戴。他被調(diào)往朝廷任職時(shí)，百姓悲傷不舍；他重返滄州主政，百姓無(wú)不歡欣鼓舞。C．令狐熙做汴州刺史，推行重農(nóng)抑商等政策，清理了獄訟積案?？级ㄕ?jī)，他是天下第一，并受到了朝廷的嘉獎(jiǎng)。D．嶺南一帶的人經(jīng)常作亂，其首領(lǐng)受前任總管武力脅迫，不肯臣服。令狐熙到任后，廣施恩信，使部落首領(lǐng)深受感動(dòng)，從而率眾歸附。13．把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）以母憂去職，殆不勝喪。（3分）

（2）時(shí)吐谷渾寇邊，以行軍長(zhǎng)史從元帥元諧討之。（3分）

（3）船客停于郭外星居者，勒為聚落，僑人逐令歸本。（4分）

參考答案：9．B（稍：漸漸地、慢慢地）10．C（A項(xiàng)，以：①介詞，憑借；②連詞，因?yàn)?。B項(xiàng)，而：①連詞，表承接；②連詞，表修飾。C項(xiàng)，①②副詞，竟然，卻。D項(xiàng)，其：①副詞，表反詰；②代詞，那）11．D（良政：有利于民，為百姓擁護(hù)的政策。④勸諭百姓登記戶籍，深受歡迎。⑤側(cè)面體現(xiàn)。⑥直接體現(xiàn)。①體現(xiàn)有才能。②以本官身份代行納言之事，并無(wú)良政可言。③憑借功勞得到晉升，未必是良政。）12．Ｂ（原文中令狐熙沒有“被調(diào)往朝廷任職”。）13．（1）因?yàn)槟赣H去世離職，幾乎不能忍受失去母親的悲傷。（3分，“去”“殆”“勝”各1分）（2）當(dāng)時(shí)吐谷渾侵犯邊塞，他憑借行軍長(zhǎng)史的身份隨元帥元諧討伐敵人。（3分，“寇”“以”“從”各1分）（3）凡停留在城外分散居住的船客，都勒令他們聚居到村落里，在外鄉(xiāng)居住的百姓，都趕他們回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。（4分，句意1分，定語(yǔ)后置1分，“勒”“逐”各1分）【譯文】令狐熙，字長(zhǎng)熙，敦煌人，他家世代都是西州的豪門大族。令狐熙生性嚴(yán)謹(jǐn)持重，有寬宏的度量，即使是在家里，也終日莊重。他不隨便與賓客交往，凡結(jié)交的，都是當(dāng)時(shí)的名士。他博覽群書，尤其精通《三禮》;他擅長(zhǎng)騎馬射箭，精通音律。因?yàn)橥〞越?jīng)典，從家里被征召出來(lái)，擔(dān)任吏部上士，不久被任命為帥都督，繼而調(diào)任為夏官府都上士，都有能干的名聲。因?yàn)槟赣H去世離職，幾乎不能忍受失去母親的悲傷。他父親勸誡他說(shuō)：“最大的孝道在于讓父母心里安慰，在道義上不讓家族斷絕了后代。怎么能因悲傷過度而精神委頓呢，讓我憂心??！”令狐熙從此才慢慢地吃飯了。等到周武帝平定北齊，他因留守京城有功，增加食邑六百戶。他先后擔(dān)任司勛、吏部二曹中大夫，很得時(shí)人的贊譽(yù)。高祖即位時(shí)，令狐熙以本官身份代行納言之事。不久他被授為司徒左長(zhǎng)史，晉爵為河南郡公爵。當(dāng)時(shí)吐谷渾侵犯邊塞，他以行軍長(zhǎng)史的身份隨元帥元諧討伐敵人，憑借功勞升任上開府知府，后來(lái)接任滄州刺史。當(dāng)時(shí)山東地區(qū)沿襲了北齊的弊政，住戶人口大都不按照實(shí)際情況來(lái)登記入冊(cè)。令狐熙就曉諭百姓，讓他們各自回鄉(xiāng)，當(dāng)時(shí)回鄉(xiāng)的就有一萬(wàn)戶。他在任幾年，風(fēng)尚教化遍及滄州。開皇四年，皇上來(lái)到洛陽(yáng)，令狐熙前往朝見，滄州的官吏百姓怕他被調(diào)走，在路邊悲痛飲泣。到令狐熙又返回滄州時(shí)，百姓出境迎接，歡呼叫喊聲充滿整條道路?；噬霞漓胩┥交鼐?，臨時(shí)在汴州停留，對(duì)當(dāng)?shù)匾蛏藤Q(mào)富庶繁盛，不法之徒眾多的社會(huì)風(fēng)氣很厭惡，于是任命令狐熙擔(dān)任汴州刺史。令狐熙一到汴州就嚴(yán)禁百姓游手好閑、不勞而食，抑制手工業(yè)和商業(yè)，百姓有向街開門經(jīng)商的，就禁止他們，凡停留在城外分散居住的船客，都勒令他們聚居到村落里，在外鄉(xiāng)居住的百姓，都趕他們回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，有積壓或拖延未審結(jié)的案子，都審判發(fā)落，有令即行，有禁必止，被百姓稱為良政。皇上聽說(shuō)后嘉獎(jiǎng)他，回頭看著侍臣們說(shuō)：“鄴城，是天下難治理的地方?！边@年令狐熙來(lái)京朝見皇上，考定政績(jī)，他是天下第一，皇上賜給他布帛三百匹，并頒告天下?；噬弦?yàn)閹X南夷人、越人多次反叛作亂，就調(diào)令狐熙去總管桂州等十七州的軍事，同意他隨機(jī)行事，刺史以下官員，他可以按制度補(bǔ)授。令狐熙到桂州，大施恩典，講究信譽(yù)，那些居住在溪洞中的部落首領(lǐng)互相交流說(shuō)：“以前的總管，總是以武力來(lái)威脅我們，如今的總管有事卻是親筆寫信相告，我們?cè)跄苓`背他呢？”于是一起歸附朝廷。在此之前，州縣行政出現(xiàn)障礙，朝廷任命的官員大多不去赴任，卻把政務(wù)放在總管府里來(lái)辦。令狐熙全部遣散了他們，并為當(dāng)?shù)匦藿ǔ且?，開設(shè)學(xué)校，各族百姓感激敬佩，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣極為稱贊。

略6.閱讀下面的文言文，完成4～7題。許國(guó)，字維楨，歙縣人。舉鄉(xiāng)試第一，登嘉靖四十四年進(jìn)士。神宗為太子出閣，兼校書。及即位，進(jìn)右贊善，充日講官。十一年四月，以禮部尚書兼東閣大學(xué)士入?yún)C(jī)務(wù)。國(guó)與首輔申時(shí)行善。以丁此呂事與言者相攻，語(yǔ)侵吳中行、趙用賢，由是物議沸然。已而御史陳性學(xué)復(fù)摭前事劾國(guó)，時(shí)行右國(guó)，請(qǐng)薄罰性學(xué)。國(guó)再疏求去，力攻言者。帝命鴻臚宣諭，始起視事。南京給事中伍可受復(fù)劾國(guó)，帝為謫可受官。國(guó)復(fù)三疏乞休，語(yǔ)憤激，帝不允。性學(xué)旋出為廣東僉事。先是，帝考l、壽宮，加國(guó)太子太保，改文淵閣，以云南功進(jìn)太子太傅。國(guó)以父母未葬，乞歸襄事。帝不允，命其子代。御史馬象乾以劾中官?gòu)場(chǎng)L獲罪，國(guó)懇救，帝為霽威受之。十七年，進(jìn)士薛敷教劾吳時(shí)來(lái)，南京御史王麟趾、黃仁榮疏論臺(tái)規(guī)，辭皆侵國(guó)。國(guó)憤，連疏力詆，并及主事饒伸。伸方攻大學(xué)士王錫爵，公議益不直國(guó)。國(guó)性木強(qiáng)，遇事輒發(fā)。數(shù)與言者為難，無(wú)大臣度，以故士論不附。明年秋，火落赤犯臨洮、鞏昌，西陲震動(dòng)，帝召對(duì)輔臣暖閣。時(shí)行言款貢足恃，國(guó)謂渝盟犯順，桀驁已極，宜一大創(chuàng)之，不可復(fù)羈縻。帝心然國(guó)言，而時(shí)行為政，不能奪。無(wú)何，給事中任讓論國(guó)庸鄙。國(guó)疏辨，帝奪讓俸。國(guó)、時(shí)行初無(wú)嫌，而時(shí)行適為國(guó)門生萬(wàn)國(guó)欽所論，讓則時(shí)行門生也，故為其師報(bào)復(fù)云。福建守臣報(bào)日本結(jié)琉球入寇，國(guó)因言：“今四裔交犯，而中外小臣爭(zhēng)務(wù)攻擊，致大臣紛紛求去，誰(shuí)復(fù)為國(guó)家任事者？請(qǐng)申諭諸臣，各修職業(yè)，毋恣胸臆?！钡鬯煜略t嚴(yán)禁。國(guó)始終忿疾言者如此。廷臣爭(zhēng)請(qǐng)冊(cè)立，得旨二十年春舉行。十九年秋，工部郎張有德以儀注請(qǐng)，帝怒奪俸。時(shí)行適在告，國(guó)與王有屏慮事中變，欲因而就之，引前旨力請(qǐng)。帝果不悅，責(zé)大臣不當(dāng)與小臣比。國(guó)不自安，遂求去。疏五上，乃賜敕馳傳歸。逾一日，時(shí)行亦罷，而冊(cè)立竟停。人謂時(shí)行以論劾去，國(guó)以爭(zhēng)執(zhí)去，為二相優(yōu)劣焉。國(guó)在閣九年，廉慎自守，故累遭攻擊，不能被以污名。卒，贈(zèng)太保，謚文穆。（節(jié)選自《明史·許國(guó)傳》）4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）()A.國(guó)與首輔申時(shí)行善善：交好B．帝為霽威受之

霽：消除C．辭皆侵國(guó)

侵：入侵D．而時(shí)行適為國(guó)門生萬(wàn)國(guó)欽所論適：恰好5．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分）()A.以丁此呂事與言者相攻

不賂者以賂者喪B．帝不允，命其子代愚人之所以為

愚，其皆出于此乎C．讓則時(shí)行門生也

欲茍順?biāo)角?，則告訴不許D．時(shí)行亦罷，而冊(cè)立竟停

縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）()A.許國(guó)曾鄉(xiāng)試第一，并中進(jìn)士，歷任太子出閣、右贊善、禮部尚書兼東閣大學(xué)士、太子太保、文淵閣大學(xué)士、太子太傅等職，頗受帝王寵幸。B．許國(guó)個(gè)性倔強(qiáng)，容易發(fā)脾氣，喜歡與言論者爭(zhēng)執(zhí)，所以人們稱申時(shí)行因?yàn)樯鲜枸勒摱x去，許國(guó)因?yàn)闋?zhēng)執(zhí)而離去，這是兩位相臣的區(qū)別所在。C．奏請(qǐng)皇上重懲來(lái)犯之?dāng)郴鹇涑嗪驮谌毡镜韧鈬?guó)入侵時(shí)建議皇帝嚴(yán)加禁止臣下恣意行事這兩件事，足見許國(guó)處理國(guó)事的智慧，也得到了皇帝的認(rèn)可。D．許國(guó)在申時(shí)行休假期間，引用先前的圣旨極力請(qǐng)求皇上舉行冊(cè)立典禮，此事引發(fā)皇上不悅，許國(guó)自感不安，多次請(qǐng)求離去，最終皇帝才賜予他乘驛車回鄉(xiāng)。7．把原文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）(l)帝心然國(guó)言，而時(shí)行為政，不能奪。無(wú)何，給事中任讓論國(guó)庸鄙。（5分）譯文：(2)廉慎白守，故累遭攻擊，不能被以污名。（5分）譯文：參考答案：三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.“周樸園是否真愛侍萍”是有爭(zhēng)議的話題。下面有關(guān)該話題的辯論，請(qǐng)針對(duì)正方說(shuō)法，以反方身份寫一段話加以反駁。正方：一般人認(rèn)為周樸園冷酷、自私、虛偽，我方認(rèn)為，就感情方面講，他年輕時(shí)與侍萍相愛，是沖破封建禮教束縛的偉大愛情。他本是一個(gè)善良熱情、追求個(gè)性解放的闊少爺，但環(huán)境逐漸改變了他，只能忍痛割愛。這點(diǎn)可從他一直保留舊家具、舊襯衣、舊照片、舊習(xí)慣等方面看出來(lái)，三十年來(lái)，他一直活在痛苦中，因?yàn)樗麅?nèi)心深處一直還愛著侍萍。反方：________________________________________________參考答案：示例：正如正方所說(shuō)，周樸園的確是個(gè)極端自私、虛偽、冷酷的形象，他保留舊家具、舊習(xí)慣等僅僅是做給別人看的，只是時(shí)間久了有時(shí)連他自己也以為是真的。一旦侍萍亮明身份后，他的自私、冷酷的本性馬上顯現(xiàn)出來(lái)。他是一個(gè)地地道道的資本家，為了維護(hù)本階級(jí)的利益，逼迫侍萍投河自盡、想用金錢買斷感情等事實(shí)足以證明他并不愛侍萍?！驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。反駁，指提出反對(duì)的理由辯駁。結(jié)合題干“‘周樸園是否真愛侍萍’是有爭(zhēng)議的話題”分析可知，確定辯論話題。注意題干“針對(duì)正方說(shuō)法，以反方身份寫一段話”的要求，也就是反駁的理由主要針對(duì)正方的理由展開，如結(jié)合“年輕時(shí)與侍萍相愛，是沖破封建禮教束縛的偉大愛情”分析，可以從周樸園虛偽、自私的性格方面進(jìn)行