2025屆云南省昆明一中高一生物第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

2025屆云南省昆明一中高一生物第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述正確的是A．光合作用與細(xì)胞呼吸總是同時(shí)進(jìn)行的B．光合作用形成的糖類和O2可在細(xì)胞呼吸中被利用C．光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于細(xì)胞呼吸D．光合作用在葉綠體中進(jìn)行，需要消耗O22．下列關(guān)于核酸的敘述不正確的是（）A．核酸分為DNA和RNA兩類，是遺傳信息的載體B．不同生物所具有的DNA和RNA有差異C．除病毒外，所有生物都含有核酸D．細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中3．蛋白質(zhì)、DNA和RNA的基本組成單位依次是A．氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸B．核苷酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸C．氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸D．氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸4．下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置和生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．若裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動(dòng)，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行①②B．若裝置一中的液滴不動(dòng)，裝置二中的液滴右移，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行①④C．若裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說(shuō)明酵母菌進(jìn)行①②和①③D．反應(yīng)①②在人體細(xì)胞的細(xì)胞溶膠和線粒體進(jìn)行，反應(yīng)①③在酵母菌的細(xì)胞溶膠進(jìn)行5．被喻為植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”、蛋白質(zhì)的加工、分類和包裝的“車間”，“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”的細(xì)胞器依次是A．葉綠體、高爾基體、核糖體 B．葉綠體、液泡、核糖體C．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 D．葉綠體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)6．關(guān)于酶的性質(zhì)，下列敘述中錯(cuò)誤的是A．酶大多數(shù)為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNAB．一旦離開活細(xì)胞，酶就失去催化能力C．淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖D．酶的催化效率很高，但受溫度和酸堿度的影響7．油脂和葡萄糖共有的化學(xué)元素是（）A．C、H、O B．C、H、O、N C．C、H、O、N、P D．C、H、N、P、S8．（10分）下表是某生物興趣小組同學(xué)用蓮種子所做的探究實(shí)驗(yàn)(其他條件適宜且相同)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照、破殼處理和水分對(duì)蓮種子萌發(fā)的影響B(tài)．Ⅰ組和Ⅳ組對(duì)照可以說(shuō)明種子萌發(fā)不需要光照C．Ⅰ組和Ⅱ組對(duì)照可以說(shuō)明種子萌發(fā)需要水分D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理二、非選擇題9．（10分）研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)以弱強(qiáng)度的刺激施加于海兔的噴水管時(shí)，海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi)，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1min重復(fù)此種輕刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱直至消失，這種現(xiàn)象稱為習(xí)慣化。下圖1表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖，圖2表示習(xí)慣化前后軸突末梢模型。請(qǐng)回答：圖1中有_________種神經(jīng)元。圖1中反射弧的效應(yīng)器為____________________。若在圖1中b處給予有效刺激，還可在圖中_______________點(diǎn)檢測(cè)到電位變化，原因是_______________________________。由圖2可知，習(xí)慣化后軸突末梢處_______內(nèi)流減少，導(dǎo)致________釋放量減少。動(dòng)物短期記憶的形成與_______________及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)。10．（14分）解讀下面與酶有關(guān)的曲線，回答下列問(wèn)題:酶的作用機(jī)理可以用甲圖中_____________段來(lái)表示。如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將_____________（填“上移”或“下移”）。乙圖中160min時(shí)，生成物的量不再增加的原因是_________________________________。聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，分析丙圖曲線：①對(duì)于曲線abc，若x軸表示pH，則曲線上b點(diǎn)的生物學(xué)意義是____________________________。②對(duì)于曲線abd，若x軸表示反應(yīng)物濃度，則y軸可表示______________________。制約曲線增加的原因是______________________________。若該酶是胃蛋白酶，酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液pH由10逐漸降低到2，則酶催化反應(yīng)的速率將_______________，原因是:_____________________________。11．（14分）圖1表示光合作用部分過(guò)程的圖解，圖2表示改變光照后與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答：圖1中A表示的物質(zhì)是________，它由________產(chǎn)生，其作用主要是____________________。圖1中ATP形成所需的能量最終來(lái)自于________________。若用放射性同位素標(biāo)記14CO2，則14C最終進(jìn)入的物質(zhì)是________。圖2中曲線a表示的化合物是________，在無(wú)光照時(shí)，其含量迅速上升的原因是___________。曲線b表示的化合物是________，在無(wú)光照時(shí)，其含量下降的原因是________________。12．糖類是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者。圖一為糖類的概念圖，圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過(guò)程，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一種被稱為泛素的多肽在該過(guò)程中起重要作用。泛素激活酶E1將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2，最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上．這一過(guò)程不斷重復(fù)，靶蛋白就被綁上一批泛素分子。被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解，整個(gè)過(guò)程如圖二所示。請(qǐng)分析回答：如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________。如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)③作為動(dòng)物細(xì)胞中重要的儲(chǔ)存能量物質(zhì)，則物質(zhì)③是________。如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中堿基是尿嘧啶，則形成的物質(zhì)②是________________________，它是構(gòu)成____________(中文名)的基本單位之一。蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能，根據(jù)圖二材料可推測(cè)出蛋白質(zhì)的一項(xiàng)具體功能是________。細(xì)胞內(nèi)E1、E2、E3在蛋白質(zhì)降解過(guò)程中所起的作用不同，從分子水平上分析，其原因是____________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B2、C3、D4、B5、A6、B7、A8、B二、非選擇題9、（1）3傳出（運(yùn)動(dòng)）神經(jīng)末梢及支配的鰓（2）d突觸間興奮的傳遞是單向的（或遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜）（3）Ca2+神經(jīng)遞質(zhì)（4）神經(jīng)元的活動(dòng)10、ab上移底物已被完全消耗掉在最適pH下，酶的催化效率最高酶促反應(yīng)速率受酶濃度的限制不變胃蛋白酶的最適pH在2左右，pH為10時(shí)胃蛋白酶已經(jīng)失活，再改變pH，酶的活性不會(huì)恢復(fù)11、[H]