事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)管理專題與參考答案及解析

事業(yè)單位公共根底學(xué)問(wèn)管理專題及參考答案及解析一、單項(xiàng)選擇題〔本部分250題，每題所給選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確答案。〕1．認(rèn)為決策是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，這一思想來(lái)源于〔〕。A．理查德·施奈德B．伊斯頓和拉斯韋爾C．西蒙D．林德布羅姆2．漸進(jìn)主義決策模型由〔〕提出。A．西蒙B．林德布羅姆C．阿利森D．伊斯頓和拉斯韋爾3．以下關(guān)于決策的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕。A．決策是由人的主觀意志對(duì)客觀存在的多種可能性進(jìn)展選擇B．決策是以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的一項(xiàng)活動(dòng)C決策選擇是高級(jí)的相識(shí)選擇D．決策選擇主要是根據(jù)事實(shí)推斷來(lái)進(jìn)展的4．以下說(shuō)法有誤的是〔〕。A．人們習(xí)慣上把只有一個(gè)方案可供選擇，沒(méi)有其他選擇余地的選擇稱為“霍布森選擇〞B．“霍布森選擇〞也有可能帶來(lái)好的結(jié)果C．韓信的“破釜沉舟〞說(shuō)明，“霍布森選擇〞在絕大多數(shù)狀況下都不會(huì)有好結(jié)果D．“當(dāng)看上去只有一條路可走時(shí)，這條路往往是錯(cuò)誤的〞5．霍布森選擇是〔〕。A．多個(gè)方案中選擇一個(gè)方案B．多個(gè)方案中選擇最優(yōu)方案C．只有一個(gè)方案，沒(méi)有其他選擇余地D．二者選其一6．以下對(duì)于決策目確實(shí)定要求的說(shuō)法有誤的是〔〕。A．目的確實(shí)定要詳細(xì)，不能含混不清B．目的確實(shí)定要力求恰當(dāng)，防止目的偏高或偏低C．越是近期的目的，越要求明確詳細(xì)，遠(yuǎn)期目的也不能帶有模糊性D．目的確實(shí)定應(yīng)當(dāng)具有可檢驗(yàn)性7．創(chuàng)立性思維相宜于〔〕。A．程序性政策B．非程序性政策C．追蹤決策D．開關(guān)式?jīng)Q策8．根據(jù)決策條件〔或稱自然狀態(tài)〕的可控程度，決策可以分為〔〕。A．程序性決策及非程序性決策B．原始決策及追蹤決策C．個(gè)人決策及群體決策D．確定型決策、風(fēng)險(xiǎn)型決策及非確定型決策9．某省政府根據(jù)汛情作出炸壩泄洪的決策，這種決策類型屬于〔〕。A．風(fēng)險(xiǎn)型B．不確定型C．確定型D．應(yīng)用型10．以下不屬于行政決策的特征的是〔〕。A．決策主體的特定性B．決策內(nèi)容的廣泛性C．決策的程序性D．決策的權(quán)威性11．以下不屬于行政決策構(gòu)成要件的是〔〕。A．基于決策問(wèn)題的需求而產(chǎn)生確定的目的B．為實(shí)現(xiàn)這一目的而提出的多項(xiàng)行動(dòng)方案C．不同的行動(dòng)方案及其詳細(xì)施行所到達(dá)的不同結(jié)果D．上級(jí)指導(dǎo)的批示12．從政府組織體制上說(shuō)，橫向上任何一級(jí)政權(quán)機(jī)關(guān)可大致分為三個(gè)分系統(tǒng)，以下不屬于此系統(tǒng)的是〔〕。A．國(guó)家權(quán)利機(jī)關(guān)決策分系統(tǒng)B．立法機(jī)關(guān)決策子系統(tǒng)C．政府〔狹義〕決策分系統(tǒng)D．政黨決策分系統(tǒng)13．我國(guó)政府縱向決策子系統(tǒng)的最低層次是〔〕。A．縣級(jí)政府B．鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府C．居民委員會(huì)D．村民委員會(huì)14．以下不屬于行政決策系統(tǒng)的子系統(tǒng)的是〔〕。A．信息子系統(tǒng)B．參謀子系統(tǒng)C．監(jiān)控子系統(tǒng)D．調(diào)試子系統(tǒng)15．在決策系統(tǒng)中占主導(dǎo)地位的是〔〕。A．信息子系統(tǒng)B．參謀子系統(tǒng)C．決斷子系統(tǒng)D．監(jiān)控子系統(tǒng)16．以下不屬于參謀子系統(tǒng)組織形式的是〔〕。A．官方B．半官方C．群眾D．跨國(guó)17．當(dāng)今世界各國(guó)政府的決策體制主要有〔〕。A．君主制、議會(huì)制和人民代表大會(huì)制度B．君主制、內(nèi)閣制和總統(tǒng)制C．專制制、議會(huì)制和人民代表大會(huì)制D．委員會(huì)制、專制制和議會(huì)制18．神權(quán)制國(guó)家行政決策體制的類型屬于〔〕。A．君主親政型B．軍人專制型C．皇帝專制型D．宗教領(lǐng)袖型19．以下國(guó)家不屬于議會(huì)-內(nèi)閣制的是〔〕。A．英國(guó)B．日本C．法國(guó)D．瑞典20．以下不屬于問(wèn)題界定的主要方法的是〔〕。A．類別分析法B．類比分析法C．試驗(yàn)分析法D．層次分析法21．在問(wèn)題界定中，主要用于扶植認(rèn)定問(wèn)題的緣由的方法是〔〕。A．類別分析法B．類比分析法C．假設(shè)分析法D．層次分析法22．以下不屬于行政決策目的特征的是〔〕。A．多樣性B．客觀性C．附屬性D．層次性23．被稱為“集思廣益法〞的方案設(shè)計(jì)方法為〔〕。A．頭腦風(fēng)暴法B．對(duì)演法C．綜攝法D．德?tīng)栰撤?4．以下不屬于后果意料的根本步驟的是〔〕。A．確定方法B．試驗(yàn)分析C．計(jì)算和分析D．評(píng)審結(jié)果25．以下屬于后果意料的主要方法的是〔〕。A．閱歷推斷法B．德?tīng)栰撤–．試驗(yàn)法D．對(duì)演法26．可行性分析包括〔〕。A．政治可行性和經(jīng)濟(jì)可行性B．法律可行性和政治可行性C．行政可行性和經(jīng)濟(jì)可行性D．以上均是27．以下不屬于方案選擇的主要方法的是〔〕。A．試驗(yàn)法B．會(huì)議法C．“決策樹〞技術(shù)D．閱歷推斷法28．以下說(shuō)法有誤的是〔〕。A．指導(dǎo)群體決策代表了指導(dǎo)集體共同的意志B．指導(dǎo)群體決策屬于群體參及決策C．指導(dǎo)群體決策不是指導(dǎo)個(gè)人點(diǎn)頭決策D．指導(dǎo)群體決策屬于群體決策29．韋伯認(rèn)為，現(xiàn)代行政體系全部社會(huì)組織和活動(dòng)必需遵循的根本原則是〔〕。A．公允原則B．理性化原則C．效率原則D．權(quán)變?cè)瓌t30．“一票推翻〞這一擇案規(guī)則又稱為〔〕。A．全體一樣原則B．贊成投票制C．多數(shù)原則D．少數(shù)聽(tīng)從多數(shù)31．全體一樣原則從公允角度而言具有許多迷人之處，但它為什么不是應(yīng)用最廣泛的擇案形式？〔〕A．因?yàn)橥ㄟ^(guò)全體一樣原則作出一項(xiàng)決策須要許多的時(shí)間B．在決策中存在“討價(jià)還價(jià)〞的難題C．會(huì)導(dǎo)致少數(shù)人的利益得不到保障D．因?yàn)樗诂F(xiàn)實(shí)中根本不行能實(shí)現(xiàn)32．孔多塞提出的擇案規(guī)則是〔〕。A．成對(duì)表決法B．贊成投票制C．淘汰投票制D．正負(fù)表決制33．對(duì)決策具有最終確定權(quán)的是〔〕。A．方案部門B．決策機(jī)構(gòu)C．詢問(wèn)機(jī)構(gòu)D．信息機(jī)構(gòu)34．我國(guó)政府目前承受的首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制事實(shí)上是運(yùn)用了以下原則中的〔〕。A．全體一樣原則B．多數(shù)原則C．等級(jí)確定原則D．孔多塞標(biāo)準(zhǔn)35．哈羅德·孔茨和海因茨·韋里克對(duì)指導(dǎo)的理解是〔〕。A．指導(dǎo)就是影響力，是影響人們心甘情愿地和滿懷熱忱地為實(shí)現(xiàn)群體的目的而努力的藝術(shù)或過(guò)程B．指導(dǎo)是影響和支持其別人為了到達(dá)目的而富有熱忱地工作的過(guò)程C．指導(dǎo)是一種影響一個(gè)群體實(shí)現(xiàn)目的的實(shí)力D．指導(dǎo)是指引導(dǎo)和影響人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)組織和群體目的而做出努力及奉獻(xiàn)的過(guò)程36．指導(dǎo)的本質(zhì)是〔〕。A．溝通和激勵(lì)B．權(quán)利及依靠C．追隨及聽(tīng)從D．影響及強(qiáng)迫37．認(rèn)為“指導(dǎo)是影響和支持其別人為了到達(dá)目的而富有熱忱地工作的過(guò)程〞的是〔〕。A．約翰·科特B．哈羅德·孔茨和海因茨·韋里克C．斯蒂芬·羅賓斯D．約翰·紐斯特羅姆和基斯·戴維斯38．指導(dǎo)是以〔〕為主體進(jìn)展的活動(dòng)。A．指導(dǎo)者B．人C．資金D．組織39．以下不屬于指導(dǎo)的四項(xiàng)根本要素的是〔〕。A．指導(dǎo)的風(fēng)格、作風(fēng)及營(yíng)造出來(lái)的組織、群體氣氛B．及組織和群體成員的聯(lián)絡(luò)C．指導(dǎo)者的效率D．權(quán)利、對(duì)人的相識(shí)及理解40．美國(guó)聞名指導(dǎo)學(xué)家科維認(rèn)為指導(dǎo)者必需遵循人類的一些自然原則，比方平安感、指引、才智、公正、醇厚、信任、正直、親善等原則。你認(rèn)為他是從〔〕角度來(lái)理解指導(dǎo)的。A．權(quán)利B．對(duì)人的相識(shí)及理解C．及組織和群體成員的聯(lián)絡(luò)D．指導(dǎo)的風(fēng)格、作風(fēng)以及營(yíng)造出來(lái)的組織、群體氣氛41．克林認(rèn)為兩種不同的思維形式導(dǎo)致了不同的指導(dǎo)方式。一種是限制型指導(dǎo)，他們的目的是奴役群眾，不給員工思維的空間。第二種是互動(dòng)型指導(dǎo)，他們的目的是激勵(lì)大家，活潑大家的思維?？肆?jǐn)嘌噪m然女性指導(dǎo)者一般屬于互動(dòng)型思維，但沒(méi)有得到足夠的重視，現(xiàn)實(shí)證明限制型指導(dǎo)為數(shù)不少。你認(rèn)為他是從〔〕角度來(lái)理解指導(dǎo)的。A．權(quán)利B．對(duì)人的相識(shí)及理解C．及組織和群體成員的聯(lián)絡(luò)D．指導(dǎo)的風(fēng)格、作風(fēng)以及營(yíng)造出來(lái)的組織、群體氣氛42．美國(guó)聞名指導(dǎo)學(xué)家伯恩斯認(rèn)為指導(dǎo)者可以分為交易型指導(dǎo)者和變革型指導(dǎo)者，前者強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)者的行為是一種交易行為，而變革型指導(dǎo)者常常通過(guò)提凹凸屬對(duì)特定目的的重要性和價(jià)值的相識(shí)而激勵(lì)他們自主創(chuàng)新，以集體利益為主，邁向更高的境界。你認(rèn)為他是從〔〕角度來(lái)理解指導(dǎo)的。A．權(quán)利B．對(duì)人的相識(shí)及理解C．及組織和群體成員的聯(lián)絡(luò)D．指導(dǎo)的風(fēng)格、作風(fēng)以及營(yíng)造出來(lái)的組織、群體氣氛43．指導(dǎo)藝術(shù)最重要的特征是〔〕。A．創(chuàng)立性B．實(shí)效性C．形式化D．程序化44．首先將權(quán)利劃分為職務(wù)權(quán)利和個(gè)人權(quán)利的是〔〕。A．泰羅B．法約爾C．韋伯D．羅素45．甘地通過(guò)非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，指導(dǎo)印度人民獲得獨(dú)立，他所運(yùn)用的根底性指導(dǎo)權(quán)利是〔〕。B．嘉獎(jiǎng)權(quán)C．模范權(quán)D．專長(zhǎng)權(quán)46．一位從事幾十指導(dǎo)工作的老干部在總結(jié)其指導(dǎo)閱歷時(shí)這樣說(shuō)道：“坐得正，行得端，指導(dǎo)才有威信，說(shuō)話才有影響，下級(jí)才能信服。〞這位老干部強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)的影響力來(lái)自于〔〕。B．法定權(quán)利C．獎(jiǎng)懲權(quán)D．感召力47．人們所謂的開發(fā)指導(dǎo)力或開發(fā)指導(dǎo)潛能，主要指的是〔〕。A．個(gè)人權(quán)利B．職務(wù)權(quán)利C．指導(dǎo)權(quán)威D．個(gè)人權(quán)利和職務(wù)權(quán)利48．以下不屬于指導(dǎo)者的三項(xiàng)根本職能的是〔〕。A．觀念技能B．人事技能C．管理技能D．技術(shù)技能49．以下不屬于觀念技能的是〔〕。A．評(píng)價(jià)技能B．?dāng)喽寄蹸．概括技能D．意料技能50．張三是某個(gè)部門的一位指導(dǎo)，其技術(shù)技能、人事技能和觀念技能的比例為27∶42∶31，根據(jù)羅伯特·卡茨的理論，張三應(yīng)當(dāng)是一位〔〕。A．低層指導(dǎo)B．中層指導(dǎo)C．高層指導(dǎo)D．以上皆有可能二、推斷題〔推斷以下所給出命題的正確及否，正確的填涂A，錯(cuò)誤的填涂B。〕1．從決策的根本屬性來(lái)看，決策是以人的意志為轉(zhuǎn)移的活動(dòng)?！病?．決策的靈魂是目的性。〔〕3．非確定型決策及風(fēng)險(xiǎn)型決策的區(qū)分是風(fēng)險(xiǎn)型決策不能意料將來(lái)自然狀態(tài)出現(xiàn)的概率?！病?．目確實(shí)立是決策詢問(wèn)系統(tǒng)中，參及最多、同時(shí)也是行政決策的中心環(huán)節(jié)?！病?．結(jié)合國(guó)安理睬在形成決議時(shí)遵循的是贊成投票原則。〔〕6．管理的核心職能是協(xié)調(diào)?！病?．公共組織指導(dǎo)者的指導(dǎo)職責(zé)主要有政治責(zé)任、法律責(zé)任、工作責(zé)任和道德責(zé)任?！病?．管理學(xué)中廣義的權(quán)利是指職務(wù)權(quán)利?！病?．行政指導(dǎo)的民主原則最干脆的要求和表達(dá)是協(xié)調(diào)行政指導(dǎo)班子內(nèi)部關(guān)系的制度?！病?0．進(jìn)展各種管理的先行條件和根底是協(xié)調(diào)?！病?1．根據(jù)組織的目的和方案的要求，對(duì)組織和社會(huì)運(yùn)行狀況進(jìn)展檢查、監(jiān)視和調(diào)整的活動(dòng)，被稱之為管理的限制職能〔〕。12．上級(jí)根據(jù)隸屬關(guān)系自上而下進(jìn)展的溝通被稱為縱向溝通。〔〕13．在諸種公共組織行為中，最具有藝術(shù)性的一種行為方式是指導(dǎo)?！病?4．我國(guó)政府機(jī)構(gòu)承受的組織構(gòu)造屬于職能式組織構(gòu)造?！病?5.公共行政管理活動(dòng)所產(chǎn)生的符合國(guó)家意志和人民要求的行政成果是指行政效能?！病?6.公共行政的根本和唯一的目的在于追求公共利益?！病场叭è?，是指定職能、定機(jī)構(gòu)、定職級(jí)?！病?8.圍繞組織目的，制定施行方案，在政府管理運(yùn)行中所處的階段為組織職能?！病?9.決策過(guò)程中最核心、最關(guān)鍵的一步是確定目的、擬訂方案。〔〕20.有效制約和監(jiān)視權(quán)利的關(guān)鍵是建立健全制約和監(jiān)視機(jī)制?！病橙?、多項(xiàng)選擇題〔本部分20題，每題所給選項(xiàng)中有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案?！?.公共政策利益調(diào)控規(guī)律包括〔〕。2.公共政策制定過(guò)程主要經(jīng)過(guò)的環(huán)節(jié)有〔〕。3.在行政權(quán)利體制中可以分為集權(quán)制和分權(quán)制，以下特點(diǎn)中屬于分權(quán)制特征的是〔〕。B.權(quán)利分散、責(zé)任不明確C.決策比較民主、合理4.行政溝通的功能主要表現(xiàn)為〔〕。5.現(xiàn)代公共行政在對(duì)社會(huì)公共事務(wù)的管理中履行的功能主要包括〔〕。6.以下選項(xiàng)中，屬于我國(guó)公務(wù)員法的立法目的是〔〕。A.標(biāo)準(zhǔn)公務(wù)員的管理，保障公務(wù)員的合法權(quán)益B.加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員的監(jiān)視，建立高素養(yǎng)的公務(wù)員隊(duì)伍C.進(jìn)步公務(wù)員的實(shí)力，建立高素養(yǎng)專業(yè)化的公務(wù)員隊(duì)伍D.促進(jìn)勤政廉政，進(jìn)步工作效能7.設(shè)定行政容許，應(yīng)當(dāng)遵循經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開展規(guī)律，〔〕。C.有利于發(fā)揮公民、法人或者其他組織的主動(dòng)性、主動(dòng)性D.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)開展8.在起草法律、法規(guī)或者規(guī)章草案過(guò)程中，擬設(shè)定行政容許的，起草單位應(yīng)當(dāng)向制定機(jī)關(guān)說(shuō)明〔〕。9.以下關(guān)于管理層次和管理幅度的闡述，不正確的選項(xiàng)是〔〕。D.在管理對(duì)象和內(nèi)容不變的狀況下，管理幅度和管理層次成正比10.公共政策的評(píng)價(jià)方法有許多，其中本錢效益分析方法的運(yùn)用應(yīng)遵循的根本原則有〔〕。A.當(dāng)兩種政策方案的效益相等時(shí)，政策本錢越小的政策方案越優(yōu)B.當(dāng)兩種政策方案的本錢一樣時(shí)，政策效益越小的政策方案越優(yōu)11.及我國(guó)傳統(tǒng)的人事行政制度相比，如今國(guó)家公務(wù)員制度的特點(diǎn)主要有〔〕。12.政府信息公開在我國(guó)行政管理體制改革進(jìn)程中的作用有〔〕。13.我國(guó)政府系統(tǒng)內(nèi)部的特地監(jiān)視是指〔〕。14.屬于國(guó)家公務(wù)員高素養(yǎng)的內(nèi)涵的有〔〕。15.當(dāng)代政府行為的標(biāo)準(zhǔn)，本質(zhì)是一個(gè)政府全面轉(zhuǎn)型的問(wèn)題，在這個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程中，首先要實(shí)行政府觀念的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變主要包括〔〕。C.堅(jiān)實(shí)樹立人民主人觀，群眾“上帝〞觀，權(quán)利效勞觀16.增進(jìn)公共組織指導(dǎo)有效性的方法是〔〕。17.以下關(guān)于政府職能轉(zhuǎn)變的說(shuō)法，正確的有〔〕。18.根據(jù)現(xiàn)代激勵(lì)理論，以下因素中真正能對(duì)組織員工產(chǎn)生激勵(lì)作用的是〔〕。19.以下說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是〔〕。B.只有在管理失控時(shí)，行政機(jī)關(guān)內(nèi)部才會(huì)出現(xiàn)非正式組織20.按政府機(jī)關(guān)的功能和作用劃分政府機(jī)關(guān)，則有〔〕。一、單項(xiàng)選擇題1．【答案】A。解析：伊斯頓和拉斯韋爾將決策概念帶到互動(dòng)、正式和非正式關(guān)系的層面上；西蒙從理性、非理性的心理層面考察決策；林德布羅姆又加上了漸進(jìn)主義的說(shuō)明；施奈德將決策界定為“決策是一個(gè)過(guò)程，它是指決策者為到達(dá)想象中將來(lái)事務(wù)的狀態(tài)，從社會(huì)所限制的各種途徑中，選擇一個(gè)行動(dòng)方案的過(guò)程〞。2．【答案】B。解析：西蒙從理性、非理性的心理層面考察決策。阿利森則將決策附著于官僚體系及其政治運(yùn)作的形式。伊斯頓和拉斯韋爾將決策概念帶到互動(dòng)、正式和非正式關(guān)系的層面上。林德布羅姆在批判傳統(tǒng)理性決策模型的根底上提出了漸進(jìn)模型，主見(jiàn)新政策是對(duì)舊政策的補(bǔ)充和修正。3．【答案】D。解析：決策選擇是高級(jí)的相識(shí)選擇，盡管也留意事實(shí)選擇的前提作用，但更明顯地表現(xiàn)出價(jià)值選擇的趨向，即它主要是根據(jù)價(jià)值推斷來(lái)進(jìn)展選擇的。4．【答案】C。解析：原則上講，“霍布森選擇〞在絕大多數(shù)狀況下都不會(huì)有好的結(jié)果，但韓信的“破釜沉舟〞則說(shuō)明“霍布森選擇〞也有可能帶來(lái)好結(jié)果。5．【答案】C。6．【答案】C。解析：決策目的確實(shí)定要詳細(xì)，不能含混不清。一般說(shuō)來(lái)，越是近期的目的，越要明確詳細(xì)，遠(yuǎn)期目的則允許帶有確定的模糊性。7．【答案】B。解析：非程序性決策通常要處理的是一些間或發(fā)生的、無(wú)先例可循的、特別規(guī)性的問(wèn)題，在這種狀況下，決策者難以照章辦事，須要有創(chuàng)立性思維。程序性決策是為理解決那些常常重復(fù)出現(xiàn)、性質(zhì)特別相近的例行性問(wèn)題，可按固定的步驟和常規(guī)的方法處理。根據(jù)決策的重復(fù)程度不同，開關(guān)式?jīng)Q策包含有程序性決策和非程序性決策。追蹤決策是指當(dāng)原始決策的施行結(jié)果嚴(yán)峻威逼決策目的的實(shí)現(xiàn)時(shí)，對(duì)原始決策目的及其執(zhí)行方案進(jìn)展根本性修正的二次決策。8．【答案】D。解析：根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，決策可以劃分為不同的類型。除了題中的分類外，根據(jù)決策問(wèn)題的重復(fù)程度不同，決策可以分為程序性決策和非程序性決策；根據(jù)決策權(quán)限的制度支配，決策可以分為個(gè)人決策和群體決策；根據(jù)決策所要解決的問(wèn)題性質(zhì)，決策可以分為原始決策及追蹤決策。正確選項(xiàng)為D項(xiàng)。9．【答案】A。10．【答案】C。解析：狀況有時(shí)候會(huì)是突發(fā)的，這個(gè)時(shí)候的決策也就不行能根據(jù)程序來(lái)進(jìn)展。因此決策的程序性不屬于行政決策的特征。11．【答案】D。解析：上級(jí)指導(dǎo)的批示屬于決策通過(guò)的程序性過(guò)程，不屬于行政決策的詳細(xì)構(gòu)成要件。12．【答案】B。13．【答案】B。解析：我國(guó)的行政決策系統(tǒng)，橫向上任何一級(jí)政權(quán)機(jī)關(guān)可大致分為國(guó)家權(quán)利機(jī)關(guān)決策分系統(tǒng)、政黨決策分系統(tǒng)和政府〔狹義〕決策分系統(tǒng)，縱向可分為中央、省〔直轄市和自治區(qū)〕、地級(jí)市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)五級(jí)政權(quán)機(jī)關(guān)〔也有劃分為三、四級(jí)的政權(quán)組織類型〕的各層次的決策系統(tǒng)。14．【答案】D。15．【答案】C。解析：在政策制定中，決斷子系統(tǒng)必需對(duì)信息、參謀兩個(gè)子系統(tǒng)進(jìn)展組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查和監(jiān)視，還要對(duì)影響政策制定工作的其他組織機(jī)構(gòu)進(jìn)展協(xié)調(diào)，因此具有主導(dǎo)性。16．【答案】C。解析：參謀子系統(tǒng)的組織形式有正式的、半正式的、民間的和跨國(guó)的四種。17．【答案】C。18．【答案】D。19．【答案】C。解析：法國(guó)屬于半總統(tǒng)制國(guó)家。20．【答案】C。21．【答案】D22．【答案】B。23．【答案】C。24．【答案】B。解析：后果意料的根本步驟有：搜集資料、確定方法、計(jì)算和分析、評(píng)審結(jié)果。25．【答案】B。解析：后果意料的主要方法：〔1〕德?tīng)栰撤?；?〕會(huì)議法；〔3〕時(shí)間序列法；〔4〕回來(lái)分析法；〔5〕趨勢(shì)外推法。26．【答案】D。27．【答案】B。解析：方案選擇的主要方法有閱歷推斷法、“決策樹〞技術(shù)、試驗(yàn)法及模擬法。會(huì)議法屬于后果意料的主要方法之一。因此，B項(xiàng)是正確答案。28．【答案】B。解析：群體決策包括指導(dǎo)群體決策和群體參及決策兩種形式，因此，指導(dǎo)群體決策及群體參及決策是并列關(guān)系。29．【答案】B。解析：韋伯的理論奠定了現(xiàn)代行政體系的根本原則，此題考察的僅僅是其根本原則的一個(gè)方面。韋伯認(rèn)為資本主義社會(huì)的根本原則就是理性化，因此全部社會(huì)組織和活動(dòng)都必需根據(jù)理性化原則進(jìn)展。30．【答案】A。解析：“一票推翻〞是指決策群體全部成員必需意見(jiàn)完全一樣才可最終選定某個(gè)備選方案，有任何人持不同意見(jiàn)，方案都不能通過(guò)。所以，“一票推翻〞也被稱作全體一樣原則。31．【答案】B。解析：D項(xiàng)明顯是錯(cuò)誤的，一票推翻在有些狀況下完全是有可能實(shí)現(xiàn)的。A項(xiàng)雖然是一票推翻的缺點(diǎn)，但不是造成其不能被廣泛應(yīng)用的主要理由。C項(xiàng)不符合一票推翻的特點(diǎn)，因?yàn)闆Q策中沒(méi)有人因最終方案而利益受損。所以正確答案為B。32．【答案】A。解析：“成對(duì)表決法〞又稱“兩兩比照法〞或“孔多塞標(biāo)準(zhǔn)〞，是由法國(guó)數(shù)學(xué)家孔多塞提出的，“博爾達(dá)計(jì)數(shù)〞是由博爾達(dá)提出的，“贊成投票制〞是由布拉姆斯和菲什柏恩于1982提出的一種表決方法。33．【答案】B。解析：決策機(jī)構(gòu)對(duì)決策具有最終確定權(quán)。方案部門只是供應(yīng)效勞和詢問(wèn)。34．【答案】C。解析：等級(jí)確定原則最常見(jiàn)的方法是群體成員對(duì)備選方案進(jìn)展分析探討，大家充分交換信息，然后在此根底上由群體中的一個(gè)成員〔通常是指導(dǎo)〕負(fù)責(zé)最終點(diǎn)頭；還可實(shí)行一種極端化的“專制制〞方法，由某個(gè)成員代表群體點(diǎn)頭負(fù)責(zé)，這符合前一種等級(jí)確定方法。因此此題選C項(xiàng)。35．【答案】A。36．【答案】C。解析：四個(gè)選項(xiàng)好像都和指導(dǎo)有著親密的聯(lián)絡(luò)，但C是最精確的?？忌绕湟粢獗说谩さ卖斂说年U述：“指導(dǎo)者的唯確定義就是其后面有追隨者。一些人是思想家，一些人是預(yù)言家，這些人都很重要，而且很急需，但是，沒(méi)有追隨者，就不會(huì)有指導(dǎo)者。〞37．【答案】D。解析：題干的說(shuō)法是約翰·紐斯特羅姆和基斯·戴維斯的觀點(diǎn)。約翰·科特指出，指導(dǎo)有著兩種不同的含義：一是有助于引導(dǎo)和發(fā)動(dòng)人們的行為和〔或〕思想的過(guò)程；一是指處于正式指導(dǎo)職位的一群人。哈羅德·孔茨和海因茨·韋里克認(rèn)為指導(dǎo)是影響人們心甘情愿地和滿懷熱忱地為實(shí)現(xiàn)群體的目的而努力的藝術(shù)或過(guò)程。斯蒂芬·羅賓斯認(rèn)為指導(dǎo)是一種影響一個(gè)群體實(shí)現(xiàn)目的的實(shí)力。38．【答案】B。解析：指導(dǎo)是指引導(dǎo)和影響人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)組織和群體目的而做出努力及奉獻(xiàn)的過(guò)程。因此，指導(dǎo)主要涉及的是人的因素。指導(dǎo)及管理的其他職能相區(qū)分的主要之處，也表如今及人相聯(lián)絡(luò)的方面和特征上。39．【答案】C。解析：指導(dǎo)是通過(guò)做人的工作開展指導(dǎo)活動(dòng)的，指導(dǎo)者不是純粹的技術(shù)專家、效率專家，而是熟知人和人類社會(huì)的人類學(xué)家、社會(huì)學(xué)家。40．【答案】B。41．【答案】C。42．【答案】D。解析：伯恩斯強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)者的風(fēng)格和指導(dǎo)者營(yíng)造出來(lái)的組織氣氛。43．【答案】A。44．【答案】B。解析：法約爾在工業(yè)管理及一般管理一書中，首次將權(quán)利劃分為職務(wù)權(quán)利及個(gè)人權(quán)利〔非職務(wù)權(quán)利〕。此題作為常識(shí)性的題目考生要有所理解。45．【答案】C。解析：甘地沒(méi)有駕馭國(guó)家和政府權(quán)利，也不懲罰人們，也沒(méi)有特別地利用某種專業(yè)技能，而是憑借下屬對(duì)其的認(rèn)同和追隨而施行指導(dǎo)。46．【答案】D。47．【答案】A。解析：當(dāng)學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來(lái)的時(shí)候，誰(shuí)擁有學(xué)問(wèn)、實(shí)力，誰(shuí)就簡(jiǎn)潔擁有權(quán)利。更全面地說(shuō)，學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們最崇敬的是個(gè)人的品德魅力、學(xué)問(wèn)實(shí)力和勝利閱歷。誰(shuí)擁有這三方面的優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)就擁有較大的影響力，也就簡(jiǎn)潔獲得正式的職務(wù)權(quán)利，或強(qiáng)化職務(wù)權(quán)利。48．【答案】C。49．【答案】A。解析：指導(dǎo)者的觀念技能包括意料、推斷、概括技能，評(píng)價(jià)、激勵(lì)技能屬于人事技能之一。應(yīng)選A。50．【答案】B。解析：羅伯特·卡茨的理論認(rèn)為,技術(shù)技能、人事技能和觀念技能的比例為27∶42∶31的指導(dǎo)者為中層指導(dǎo)，應(yīng)選B。二、推斷題1．【答案】A。解析：決策的根本屬性有預(yù)見(jiàn)性、選擇性和主觀性。決策的主觀性說(shuō)明決策是以人的意志為轉(zhuǎn)移的活動(dòng)。2．【答案】B。解析：決策過(guò)程本質(zhì)上就是選擇的過(guò)程，選擇性是決策的靈魂，沒(méi)有選擇就沒(méi)有決策。無(wú)論是目的確實(shí)定還是行動(dòng)方案確實(shí)定，二者都離不開選擇。3．【答案】B。解析：根據(jù)決策條件的可控程度，決策可以劃分為確定型決策、風(fēng)險(xiǎn)型決策和非確定型決策。非確定型決策及風(fēng)險(xiǎn)型決策的決策條件根本相像，不同的只是不能意料將來(lái)自然狀態(tài)出現(xiàn)的概率，因此不定因素更多，決策風(fēng)險(xiǎn)更大。4．【答案】B。解析：方案設(shè)計(jì)是行政決策的中心環(huán)節(jié)，也是決策詢問(wèn)系統(tǒng)參及得最多的一個(gè)環(huán)節(jié)。方案設(shè)計(jì)就是在明確決策目的的根底上，經(jīng)過(guò)調(diào)查探討，運(yùn)用適當(dāng)?shù)募夹g(shù)及方法，設(shè)計(jì)或者規(guī)劃諸種實(shí)現(xiàn)決策目的的行政備選方案的行為或過(guò)程。5．【答案】B。解析：結(jié)合國(guó)安理睬在形成決議時(shí)遵循的是全體一樣原則。6．【答案】B。解析：指導(dǎo)職能貫穿于管理工作的各個(gè)方面，是管理的核心問(wèn)題。因?yàn)楣芾淼钠渌黜?xiàng)職能從根本上說(shuō)都是為了保證組織既定目的的實(shí)現(xiàn)，由此而對(duì)組織的各種要素和資源進(jìn)展方案、組織和限制。如何正確地引導(dǎo)組織成員，有效實(shí)現(xiàn)組織成員之間的溝通及協(xié)調(diào)，激發(fā)組織成員的主動(dòng)性，就成為管理的核心問(wèn)題。就是說(shuō)管理的核心職能是指導(dǎo)。7．【答案】A。8．【答案】B。解析：在管理學(xué)中，權(quán)利有廣義和狹義之分。狹義的權(quán)利指職務(wù)權(quán)利，廣義的權(quán)利則不僅包括職務(wù)權(quán)利，還包括個(gè)人權(quán)利，即個(gè)人影響力。9．【答案】B。解析：行政指導(dǎo)的民主原則最干脆的要求和表達(dá)是處理行政指導(dǎo)者及行政活動(dòng)參及者關(guān)系的制度。10．【答案】B。解析：溝通是進(jìn)展各種管理的先行條件和根底，沒(méi)有足夠的信息交換，決策無(wú)從作出，執(zhí)行無(wú)法進(jìn)展，政策后果更無(wú)從評(píng)價(jià)和反響，管理就會(huì)問(wèn)題重重。11．【答案】A。12．【答案】B。解析：上級(jí)根據(jù)隸屬關(guān)系自上而下進(jìn)展的溝通被稱為下行溝通。13．【答案】B。解析：在諸種公共組織行為中，公共組織協(xié)調(diào)是最具有藝術(shù)性的一種行為方式，是主觀能動(dòng)性發(fā)揮得最充分的領(lǐng)域。公共組織協(xié)調(diào)通常通過(guò)公共管理者來(lái)加以表達(dá)。公共組織協(xié)調(diào)是管理者以豐富的管理閱歷、深沉的學(xué)問(wèn)根底，從方式方法上對(duì)各種管理方法純熟、奇異、超群的駕馭。14．【答案】B。解析：我國(guó)政府機(jī)構(gòu)承受的是直線-職能構(gòu)造。我國(guó)政府劃分為中央〔國(guó)務(wù)院〕；省、自治區(qū)、直轄市；自治州、市、自治縣、縣；鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)四個(gè)層次。在試行市指導(dǎo)縣體制的地方則為五個(gè)層次，在省及縣之間增加了地級(jí)市這個(gè)層次。直線-職能構(gòu)造是在綜合直線構(gòu)造和職能構(gòu)造根底上形成的一種組織構(gòu)造形式。各級(jí)部門間既有垂直指導(dǎo)關(guān)系，又有程度指導(dǎo)關(guān)系。直線-職能構(gòu)造形式加強(qiáng)了對(duì)程度層次指導(dǎo)部門的協(xié)調(diào)指導(dǎo)，有助于抑制政出多門，同時(shí)，每個(gè)下級(jí)部門在只有一個(gè)明確上級(jí)指導(dǎo)的根底上，承受其他相關(guān)上級(jí)部門的指導(dǎo)和監(jiān)視，有助于決策科學(xué)化、民主化。但這種構(gòu)造的一個(gè)潛在缺陷是，垂直指導(dǎo)有可能排擠程度指導(dǎo)，部門之間的關(guān)系更加困難。15.【答案】B。解析：公共行政管理活動(dòng)所產(chǎn)生的符合國(guó)家意志和人民要求的行政成果是指行政效益。行政效能是指行政組織實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的的適應(yīng)性實(shí)力，是對(duì)行政組織功能的評(píng)價(jià)。行政效益主要是看它對(duì)社會(huì)有益影響的大小，給社會(huì)帶來(lái)福利的多少。16.【答案】A。17.【答案】B。解析：通常所說(shuō)的機(jī)構(gòu)編制管理中的“三定〞，是指定職能、定機(jī)構(gòu)、定編制。18.【答案】B。解析：圍繞組織目的，制定施行方案、步驟和方法，在政府管理運(yùn)行中所處的階段為方案職能。19.【答案】B。解析：行政決策由覺(jué)察問(wèn)題、確定目的、擬訂方案、評(píng)估優(yōu)選、施行完善等一系列先后為序、彼此連接的環(huán)節(jié)構(gòu)成。其中最關(guān)鍵的一步是評(píng)估優(yōu)選、確定方案。20.【答案】A。三、多項(xiàng)選擇題1.【答案】BCD。解析：公共政策利益調(diào)控規(guī)律包括三個(gè)方面：主導(dǎo)群體優(yōu)先規(guī)律、損益補(bǔ)償規(guī)律、多數(shù)滿足規(guī)律。2.【答案】ACD。解析：從宏觀層面來(lái)說(shuō)，公共政策制定過(guò)程就是把社會(huì)上各種利益需求輸入政策制定系統(tǒng)中并將其轉(zhuǎn)化為政策輸出的過(guò)程，或者說(shuō)是一個(gè)政策信息、政策資源、政策行為的輸入、加工、輸出和反響的過(guò)程。從微觀層面來(lái)說(shuō)，公共政策詳細(xì)的制定過(guò)程包括診斷問(wèn)題、確定目的、擬定方案、優(yōu)選方案、承受方案幾個(gè)步驟。把宏觀和微觀兩個(gè)層面結(jié)合起來(lái)，公共政策制定的過(guò)程可歸納為政策議程的建立、政策規(guī)劃、政策合法化三個(gè)根本環(huán)節(jié)。3.【答案】CD。4.【答案】ABCD。解析：行政溝通的功能主要表現(xiàn)為：第一，搜集功能;第二，維持功能;第三，革新功能;第四，監(jiān)控功能;第五，協(xié)調(diào)功能。5.【答案】ABCD。6.【答案】ABD。7.【答案】ABC。8.【答